人教版六年級語文下冊課件：6北京的春節(jié)(共20張)

北京的春節(jié)

傳統(tǒng)佳節(jié)詩詞

元日（宋）王安石生查子·元夕（宋）歐陽修

青玉案·元夕（宋）辛棄疾清明（唐）杜牧寒食（唐）韓翃端午（唐）文秀七律·端午（唐）殷堯藩秋夕（唐）杜牧天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休望月懷遠（唐）張九齡九月九日憶山東兄弟（唐）

王安石筆下的“年”

元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

老舍筆下的“年”檢查預習，積累詞語臘月初旬展覽蒜瓣餃子翡翠榛子栗子爆竹風箏預備彩排鞭炮截然寺院彩繪雜拌兒零七八碎兒麥芽糖逛廟會走馬燈萬象更新張燈結彩老舍筆下的“年”檢查預習，整體感知《北京的春節(jié)》一文，老舍先生是按什么順序介紹的?北京的春節(jié)給你留下的整體印象是什么？熱鬧忙碌喜慶團圓閱讀提示

課文描寫了北京春節(jié)的哪些習俗？重點描寫了哪些內容？請同學們快速瀏覽課文，根據表格提示，邊讀邊勾畫出相關內容。

時間風俗習慣

北京的春節(jié)——獨特的傳統(tǒng)習俗與文化

北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販（fàn）們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢（lǘ），還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻（xián）熟技能。

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販（fàn）們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢（lǘ），還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻（xián）熟技能。

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。斯妤筆下的“年”

今天是臘月廿九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……

——《除夕》田中禾筆下的“年”“二十三，炕鍋邊；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，殺灶雞；二十八，買灶蠟；二十九，去灌酒；三十兒，貼神兒；初一兒，供雞兒?！痹谖业墓枢l(xiāng)，將近過年的時候，小孩子都會跳著腳大聲唱這首兒歌。時光流逝，年復一年，唱歌的孩子變成了老人，兒子和孫子又唱著這歌謠長大。父親說，它是從爺爺的爺爺那里聽來的，爺爺說，它是爺爺的爺爺傳下來的。沒人推問它的來歷，它已經成為家鄉(xiāng)過年的風俗。直到今天，當孩子唱這歌謠時，大人們還在按照歌謠里的路數來過年。

——主題學習叢書《童謠中的年》

肖復興筆下的“年”

在我來看，年的味道，是從臘月二十三吃糖瓜祭灶開始，到年三十寫春聯(lián)包餃子做年夜飯，以松柏枝插入瓶中，枝下堆放棗栗龍眼荔枝柿餅等年果，枝頭綴上古錢元寶石榴花等年花，到破五時候播撒，讓眾人一搶而空，稱之為種下“搖錢樹”；到大年初一接神拜年，賣大小金魚的，沿街串巷到處吆喝，讓大人小孩兒都買一條兩條抱回家，稱之為“吉慶有余”；一直到正月十五煮元宵放花燈，如竹枝詞云：已見炬如千樹列，更看燈似百花開……這一切所組成的系列節(jié)目，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊含著豐富而耐得住咀嚼和回味的年的味道。

——主題學習叢書《年的味道和聲音》遷移運用指導習作

不同的生活環(huán)境和生活體驗，呈現在作家筆下的年味也是各具特色，聯(lián)系實際想一想，你是怎樣過春節(jié)的，趕緊動手寫下來吧！

本次小練筆要求：1.按一定的順序展開描述。2.抓住民俗特點，有詳有略。3.選取典型事物或人們的活動進行具體描寫。4.將敘述與描寫融為一體。5.內容具體、感情真實。

拓展延伸

1.課后繼續(xù)閱讀描寫“年味”的文章：梁實秋的《過年》，語文主題叢書《藏在你我心底的中國年》《年糕》，體會不同作家筆下的“年的味道”。2.調查搜集我國各地不同的節(jié)日習俗，完成本單元主題實踐探究表。3.推薦閱讀：老舍《駱駝祥子》。參與全球規(guī)則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權，保障對外經貿利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規(guī)則的制定和修改推動建立國際經濟新秩序。9、中國堅持合作共贏理念的內涵是什么？中國在謀求自身發(fā)展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。10、中國是如何與相關國家和地區(qū)堅持合作共贏的？①中國重視與相關國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。②中國充分考慮相關合作國家和地區(qū)的實際利益，互信互利，取長補短。③尋求共同增長點，努力探索與建立新型發(fā)展合作機制。④以中國的發(fā)展為引擎，帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。11、我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)有哪些？中國面臨的機遇：①當今世界，出現一個相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。②經濟全球化和新科技改革的突飛猛進為我們提供了難得的發(fā)展機遇。③我國加入世界貿易組織，贏得了參與全球經濟合作與競爭的有利條件。④改革開放和現代化建設的巨大成就為我們實現新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎。中國面臨的挑戰(zhàn)：①國際：國際競爭日趨激烈，其實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。②國內：我國在經濟、科技上與發(fā)達國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設也存在不少困難，如人口、資源等問題相當嚴峻。第五課

少年的擔當1、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產生影響。2、我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。（2）著眼未來，我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。②樹立科學精神，掌握科學思維方法。③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。3、青少年為什么要有理想、有擔當？①個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。④我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。4、青少年為什么要擁有情懷和抱負？①青少年承載著國家和民族未來命運。②青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。5、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？①我們要傳承、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將自己的情感認同和行為習慣，做到有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們影響。③要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中