2024屆高考語文作文復(fù)習(xí)主題訓(xùn)練成功之路（含解析）

2024屆高考專題復(fù)習(xí)作文主題訓(xùn)練成功之路（含解析）

作文主題訓(xùn)練----城功之路

1.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學(xué)習(xí)比爾蓋茨，也沒法學(xué)習(xí)李

嘉誠，因為他們實在太強大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜

樣一定在你附近。如果你剛開始開小坂館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對面

的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務(wù)

員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點一滴學(xué)上去的。如果

你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什

么是偉大的事？偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做

同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。

If

讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800

字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌之外的文體不限，文

體特征鮮明。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

正在讀中學(xué)的兒子問父親:“爸爸，三角函數(shù)學(xué)來有什么用??？”

這一問可把爸爸給問住了一一父親也學(xué)過三角函數(shù)，但他在工作、

生活中似乎還從未用三角函數(shù)解決過問題。

確實，我們背了唐詩宋詞，讀了小說散文，學(xué)會了物理定律，完

成了化學(xué)實驗，好多時候好像都沒有什么實際用處，似乎還比不上如

繪畫唱歌、駕駛技術(shù)、炒股知識等那么有用、那么實惠。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（除詩歌外）。

②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，

不得抄襲。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一個美國心理學(xué)家以大學(xué)生為對象做了一個實驗，研究了做筆記

與不做筆記對聽課學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果表明：在聽課的同時，自己動手

做筆記的學(xué)習(xí)成績最好；在聽課的同時看講義，但自己不動手的學(xué)習(xí)

成績次之；單純聽講而不做筆記也不看講義的成績最差。

生活中其它事情也如此。

這則材料給你什么啟發(fā)和思考？請結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)

合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容

及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套

作。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

后奧運時代，傅園慧已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。她極具個性的言行深受

國民的喜愛，她不是冠軍，卻比很多奧運冠軍還紅，她被體育局總局

長點名表揚，并以非冠軍選手身份隨團出訪港澳。她的表情包層出不

窮，她也成為各大活動最搶手的紅人，微博粉絲逼近千萬，身份也早

已翻了幾番，但對她的批評也從未停止。她被指因過度參加活動而荒

廢訓(xùn)練，致使近期比賽表現(xiàn)不佳。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料

內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有媒體對近年來的網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行了盤點，結(jié)果“有錢就是任性

"高居榜首。當(dāng)初這句話一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：

“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行

語表現(xiàn)出的“任性”的人生態(tài)度引起了人們的廣泛關(guān)注。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考呢？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲。

6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一棵果樹生長在溪水旁邊，陽光充足，一年只結(jié)一次果，歲歲年

年，郁郁蔥蔥。后來，它聽到了來自遠(yuǎn)方的訊息：一年可以結(jié)五次果。

它突然覺得落伍了，于是一心要趕超，瘋長枝條，但是再也沒有結(jié)出

果實，最后它瘋了。

這棵樹的命運引起你哪些思考？寫一篇不少于800字的文章。

要求：1.角度自選，自定立意，自擬題目；2.不得脫離材料含義

的范圍作文；3.明確文體（詩歌除外）；4.不得抄襲，不可套作。

7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有個教授做過一個實驗，12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個寬

敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總

愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后

面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)

果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。

自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范

圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

小鎮(zhèn)上來了一個馬戲團，想在當(dāng)?shù)卣信R時工做雜務(wù)。做三小時可

得到一張外場的票，做六小時就可進(jìn)到內(nèi)場，如干一整天，就可以得

到一張最前排、最中間位置的票。

有一對小兄弟想要最前排的票，于是開始了辛苦的工作。從太陽

升起到落下，他們一刻不停地干活，雖然十分疲憊，但是能坐到最前

排、最中間的位置看馬戲的信念支撐著他們。到了晚上，兄弟倆終于

在艱辛的勞動后迎來了演出。他們筋疲力盡地坐在第一排，滿身塵土，

手上還有豆子一樣大的水泡。

主持人出場的時候，大家都熱烈地鼓掌，而這兩個孩子，卻在掌

聲里，沉沉地睡去……

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材

料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

參考答案：

1.略

【詳解】本題主要考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

材料借馬云的話語指出了從當(dāng)下做起、從點滴開始積累的重要性。

“真正的榜樣一定在你附近“說明我們不能好高鷲遠(yuǎn)，而應(yīng)從當(dāng)下自

己力所能及的事情開始做起。“如果你愿意從今天開始改變自己，一

點一滴去做，那成功就不是浮云”則指出了行動的重要性，這說明成

功并不源于空想，而在于行動?！皞ゴ蟮氖戮褪菬o數(shù)次的平凡、重復(fù)、

單調(diào)、枯燥地做同一件事”則指出了堅持和積累的重要性。“我們既

要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力”的重點在于速度

和耐力的思辨性思考。根據(jù)這些句子可知，此則材料作文的核心立意

是做人做事要選定身邊的榜樣，從點滴提高自己做起；反對的是好高

鷲遠(yuǎn)，不切實際。

行文時注意觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充分。如結(jié)合材料內(nèi)容分

析，引出論點“我們要腳踏實地，不斷前進(jìn)”。然后從不同的角度分

析論述，如仰望星空給人無限慰藉與信仰，俯首腳踏實地方能成功。

當(dāng)然寫作重點還是應(yīng)該放在“俯首”上一一腳踏實地方能成功，如腳

踏實地敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩；成功務(wù)必腳踏實地，務(wù)實、

勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的等。最后可以

寫自己的做法或期待，如人只有腳踏實地，才能獲得真正的成功；腳

踏實地、堅持不懈地向前走，也許驚喜就在前方等。

立意：

1.耐力，讓平凡成就偉大。

2.點滴積累，終成飛躍。

3.腳踏實地，執(zhí)著前進(jìn)。

2.例文：

有無相生，人生精彩

莊子云“無用之用，方為大用“?！坝杏?無用”這一辯證話題被

無限放大。有的人近乎功利地認(rèn)為只有完全服務(wù)于眼下工作的才是有

用的，如一些民眾對于數(shù)學(xué)的質(zhì)疑、對詩歌的否定；也有人認(rèn)為凡是

熱愛便有價值，選擇去做，就有用處。

我認(rèn)為所謂“有用“無用”都是生活中必不可少的一部分，我們

應(yīng)正確看待并妥善協(xié)調(diào)它們，在“有用”中培養(yǎng)自我，游刃于眼下工

作；在“無用”中充盈自我，享受富足的精神生活。

“有用”之事主導(dǎo)生活必不可少。它是立身處世之基礎(chǔ)，可定義

為階段性的主要任務(wù)。身為學(xué)生、老師、律師或醫(yī)生等等，在社會中

每個人都承擔(dān)一份本職工作。只有認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，提

升專業(yè)素養(yǎng)，才能提升競爭力，更好地在殘酷的社會中立足，生存下

去。“有用”之用，是大國工匠、科研人員日復(fù)一日、一刻不歇地守

在崗位上，精益求精地工作，從而支撐了社會發(fā)展；是平凡的人群中，

正午烈日下，哨兵紋絲不動的堅毅與身前不遠(yuǎn)處賣瓜大爺眉目緊鎖的

辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，與家中妻子強忍睡

意哄孩子的堅強?"有"支撐起個人的社會價值，把個人和社會聯(lián)系

起來，生生不息。當(dāng)其“有用”，我們?yōu)橹床?，煞費苦心，這是生

活不可或缺的一部分。

“無用”之事讓生活充滿色彩、豐富人生。對于學(xué)生來說，花費

太多時間打籃球，讀閑書會被視為做“無用”之事，但打籃球有強健

體魄，擴大社交圈，培養(yǎng)自信等多種“用處”；讀“閑書”能開眼界，

培養(yǎng)思維習(xí)慣、開拓格局……不僅是學(xué)生，每一個社會人都有一些心

愛的“無用"之事，我們大可不必為自己沒有把更多時間花在“有用”

而焦慮。因為我們都有血有肉地活著，只做“有用”之事是機器人的

工作，而不是人的生活。正如周國平所說的無用之詩、無用之酒、無

用之書與無用之情，吟詩、喝酒、讀書、鐘情都不能給我們帶來物質(zhì)

利益，但卻能慰藉心靈，給予我們寶貴的精神財富，因此我們能活得

有滋有味。蘇格拉底也說過，“你只注意盡力獲取金錢，以及名聲和

榮譽，而不注意思考真理、理智和靈魂的完善，難道你不感到羞恥嗎？”

放下功利心，無用之用定有大用。

有無相生，各應(yīng)有限。對于我們青少年來說，適當(dāng)?shù)捏w育藝術(shù)等

業(yè)余愛好有益身心，但若不節(jié)制，則耗盡精力，耽誤學(xué)習(xí)；努力上進(jìn)、

刻苦讀書，能提高成績，使自己名列前茅，但死讀書，兩耳不聞窗外

事，拋棄一切“無用”的事情，也絕不利于身心健康發(fā)展，反而容易

事倍功半。

有無相生，妥善平衡“有用”和“無用”，既能收獲個人價值，

也可洗滌心靈，漫步精彩人生。

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道記敘類材料作文題。

材料從孩子問爸爸學(xué)三角函數(shù)有什么用的故事開始追問，十年寒

窗所學(xué)哪些有用，哪些無用？我們發(fā)現(xiàn)，大多并不常用，有的好像“用”

不起來。背了一首唐詩、讀了一個故事、弄明白了一個算理、掌握了

一種解法它們的意義恐怕就在于擁有它本身，知識成為一種收藏，

弄不好還可能異化為人生的“裝飾”。它們的實際用處并不大，看似

是“無用”的，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些駕駛技術(shù)、烹飪技術(shù)、花草種養(yǎng)

知識等“有用"之物……至少后者與生活直接相關(guān)，關(guān)乎人生之幸福。

但就像一個普通人想學(xué)詩歌而不以之為職業(yè)，讀小說看故事而不打算

成為文學(xué)家，會彈巴赫但不以此謀生，會辨認(rèn)楝樹但又不是植物學(xué)

家……學(xué)習(xí)不單是獲取“有用知識”的過程，它是一段體驗、一段經(jīng)

歷。知識的習(xí)得伴隨著一系列心智活動、情意活動，知識不是學(xué)習(xí)活

動的全部。如果說所學(xué)東西不一定有多少實用價值，那么在學(xué)習(xí)過程

中培植起來的良好的智力結(jié)構(gòu)、完整的人格特征以及情感、態(tài)度、價

值觀，是我們每天生活須臾不可離開的。教與學(xué)的意義和價值也正在

于此。

寫作時要分析什么是“有用”，可以列舉現(xiàn)實當(dāng)中“有用”的事

情或工作，比如法律、醫(yī)學(xué)、機械制造等，重點分析其現(xiàn)實意義和功

利價值，也就是說，需要肯定其“有用"。而與此相對的“無用”之

事也需要列舉出來，比如對文學(xué)、藝術(shù)的愛好看似無用，但是實際上

它們可以凈化心靈，陶冶情操，在關(guān)鍵的時候起到精神支柱的作用。

寫“無用”后面的“有用”，注意分析要透徹而深刻，這也是寫作的重

點內(nèi)容，因為論點主要集中在“無用之用”上。文章結(jié)構(gòu)上可以是對

照式，也可以是層進(jìn)式，但列舉一些現(xiàn)實例子應(yīng)該更有說服力。

寫作時要注意，不能一味批判“有用”的功利性；當(dāng)然也不能否

定“無用"的無意義和無價值，應(yīng)該辯證地看待這個問題。此外，也

不要只說“有用”或“無用”，應(yīng)該把這兩個方面結(jié)合起來寫作。

立意：

1.“無用”之用，也有大用。

2.要學(xué)會欣賞和享用“無用"之用。

3.要如何平衡“有用”和“無用"。

3.略

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

本題是一道引語式材料作文題。

材料要說明的是在學(xué)習(xí)活動中，扎扎實實勤于動筆的效果遠(yuǎn)勝于

只聽不動筆，其實在現(xiàn)實生活中，也有這種情況，總有一些人只夢想

一步登天、一鳴驚人的喜悅降臨頭頂，卻常常忽略“拙”與“卓”的

辯證關(guān)系，要么有想法沒行動，要么有行動沒毅力，要么熱衷于投機

取巧，不屑于一步一個腳印地花“拙”功夫。天底下沒有坐享其成的

好事。要想取得成功，必須下扎扎實實的苦功夫。要會吟詩，前提是

要“熟讀唐詩三百首"；要習(xí)得一番真武功，就得按照“入門先站三

年樁”的規(guī)矩，打牢站樁的本領(lǐng)。為學(xué)如此，習(xí)武如此，想干的每一

項事業(yè)都是如此，要想取得“卓工首先必須“拙工要有虛心待事、

耐心經(jīng)事的“憨態(tài)”與“笨勁”，要有遇到困難和矛盾“逢山開路，遇

水架橋"的“愚法”和“倔強”。另一方面，不可否認(rèn)，時代瞬息萬變，

機遇稍縱即逝，我們需要創(chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只

能使“笨勁”，不能用“巧力”。但必須懂得，“巧力”的獲取，靠的

是日積月累和厚實功底，而不是挖空心思的妄想。因此，如在行文中

寫出“笨勁"于“巧力”的辯證關(guān)系，則文章立意會更深刻。

寫作指導(dǎo)：寫作時應(yīng)在文章的開頭簡短引入論點，正文部分可運

用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先論證“要想取得成功，必須下扎扎實實的苦功夫”，

接著論證“下苦功夫”的意義，最后論證只想投機取巧的弊端。行文

中可列舉“墨池"、王亞平進(jìn)入太空前的千萬次訓(xùn)練等事例來進(jìn)行論

證，這樣正反對比論證和舉例論證相結(jié)合能夠充實而清楚的論證論點

的正確性，使文章更有說服力。

立意：

1.要想取得成功，必須下扎扎實實的苦功夫。

2.以“拙”之力成就卓越之境。

3.彎道超越的前提是具有扎實的基礎(chǔ)。

4.例文：

以自信心態(tài)看待傅園慧

傲慢的人俯視世間，卑微的人仰看萬物，只有強大自信的人，才

能平視他所面對的一切。

其實，我們對傅園慧的態(tài)度，又何嘗不是如此呢？

名不經(jīng)傳的游泳選手傅園慧，以逗比夸張的表情，不爭不說的態(tài)

度，贏得粉絲無數(shù)。傅園慧只獲得銅牌，她的快樂并非源于金牌，而

是源于對過程的拼搏、堅持，對結(jié)果的淡然、知足。過去，一些運動

員到了奧運賽場，會出現(xiàn)壓力過大乃至“輸不起”的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種

情況則少多了。而傅園慧的“出圈”，更是充分說明國人的“金牌情

結(jié)"比過去更加理性而包容。我們相信，即使傅園慧拿不到金牌，我

們還有其他優(yōu)秀的運動員可以在奧運賽場上披荊斬棘，一戰(zhàn)成名，這

是大國自信。我們相信，拿不到金牌也不一定意味著我們的綜合國力

有多弱，我們依然有強大的實力，這種坦然，也是中國的自信。

而這種自信，源于默默積蓄力量的一步一個腳印。

就比如傅園慧雖未能奪得金牌，但卻有實力參加奧運一樣，這并

非偶然，而是歸功于她平常練習(xí)中的努力、拼搏和堅持，并在比賽的

過程中全力以赴，“使出洪荒之力我們也相信，在我們看不見的角

落，她也依然在默默堅持。又比如大眾喜愛的中國女排。中國女排精

神最寶貴之處，不在于奪得冠軍，而在于為了咬定冠軍的目標(biāo)，哪怕

明明知道不會贏，也不輕言放棄、義無反顧。竭盡全力、努力去贏,

在不可能中去爭取可能，在不確定中書寫確定。女排精神從來不是百

分之百的胸有成竹，但必定是百分之百的拼搏，與信念信仰保持同頻、

與億萬群眾保持共情，將無畏無懼、一往無前、敢于沖鋒、砥礪進(jìn)取

寫進(jìn)女排精神的底色之中。有了這股一往無前的勁兒，我們才有實力

擁有大國自信。

大國的自信，終于對結(jié)果抱以“平常心”，知足常樂。

哪怕拼盡所有，也可能難以收獲滿意的結(jié)果，但努力過便是英雄

。傅園慧首次游進(jìn)59秒，雖然只是獲得銅牌，但傅園慧表示非常滿

意，并從超越自我的過程中獲得滿足感。正如習(xí)近平總書記所說：“

成績不僅僅在于能否拿到或拿到多少塊獎牌，更在于體現(xiàn)奧林匹克精

神,自強不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我?！痹?jīng)，金牌一直是運動員自身

和社會關(guān)注的焦點，然而現(xiàn)在，超脫于一場比賽的得失，展現(xiàn)的不僅

是傅園慧的自信，更是一種民族自信和大國胸襟。與時代一起拔節(jié)成

長,今天的中國早已變得更加從容自信，我們已無需用一枚枚金牌向

世界證明“中國人能行"。

自信與從容，不僅帶動著傅園慧努力奔跑，更推動著中國砥礪前

行。

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道時事類新材料作文題。

材料主要講傅園慧的個性行為?？催^傅園慧視頻的人無不被她可

愛的樣子逗樂，無不被她圈粉，表示“霍頓與孫楊之戰(zhàn)點燃起的‘民

族戰(zhàn)爭‘，突然間像是被傅園慧一系列魔性表情給熄滅了而體現(xiàn)了

國人對待奧運金牌已經(jīng)卸下了背負(fù)著國家榮譽、民族尊嚴(yán)的沉重肅穆

感，而變得生動、個性、活潑，彰顯了國人體育精神從追求勝利到重

在參與的回歸。但網(wǎng)友們對傅園慧過多參與社會活動而疏于訓(xùn)練的行

為，我們也應(yīng)進(jìn)行辯證地思考。一方面，現(xiàn)實中確實存在一部分運動

員在成名后過多投入社會活動，而疏于自己的本職工作的存在，所以

網(wǎng)友們的批評也不失為一種善意的提醒。另一方面，我們并不是傅園

慧，我們也不可能清楚她在背后做出了多少努力，而這種妄加揣測的

猜疑，有可能會傷害一個運動員的激情。所以，此時或許“莫論人非

"才是最好的態(tài)度。

寫作時，可以指出作為參加奧運的運動員，一個本該以嚴(yán)肅參賽、

積極拼搏形象出現(xiàn)的傅園慧，卻變得生動、個性、活潑，這充分彰顯

了國人的體育精神從追求勝利到重在參與的回歸，并由此深入剖析,

指出這其實體現(xiàn)了我們從只能仰視到樂于平視的大國心態(tài)，從而將思

路轉(zhuǎn)入到民族自豪感的論述上來。也可以對網(wǎng)友批評傅園慧這一事件

展開進(jìn)行分析，并表達(dá)出自己是支持這種批評還是反對的態(tài)度，然后

以此為例，可適當(dāng)論述我們應(yīng)該如何對待一些為國家做出貢獻(xiàn)的光環(huán)

人物這一話題。

立意：

1.從仰視到平視，是國力的崛起。

2.對奉獻(xiàn)者們，不妨多一些寬容。

3.莫因掌聲與光環(huán)迷失了自我。

5.例文：

任性的浮沉

人常任性，因為任性即人性。

有錢，有貌，有才，有閑……在當(dāng)今社會的眼里擁有這些便是有

了任性的資本。都說人性是在一定社會制度和一定歷史條件下形成的

人的本性，而人類社會的一切，都是基本人性的映射。那么任性無可

厚非投影了我們的人生態(tài)度、價值追求以及社會心理。

“走紅”是近年媒體常用的一個詞，那么“任性體”的走紅實屬

偶然還是必然？答案自然是后者。從古至今任性者不可指數(shù)，周幽王

為博褒姒一笑烽火戲諸侯，唐玄宗為楊玉環(huán)興師動眾千里送荔枝；滴

滴與快的為了爭奪市場掀燒錢戰(zhàn)爭，廣電為防資本主義思想侵襲頻頻

發(fā)禁令等等。在老百姓的眼里他們恣意放縱，他們無所顧忌，他們很

任性。

有些人的任性我們遠(yuǎn)觀，他們的火燒不到我們這邊，但是我們羨

慕、嫉妒，我們不滿、不快；有些人的任性我們愕然，他們的洪水掀

起滔天巨浪，于是我們駭然、憤懣，我們爭執(zhí)、批判。人人都有任性

的時候，但任性須有度，超過了限度跟無理取鬧、蠻橫便畫上了等號。

我們常說他人任性，沒少帶著諷刺和鄙夷的目光，但其實更多的是對

自身的消解和自嘲。因為我們想任性卻任性不起來。

曾經(jīng)的任性是不聽話是執(zhí)拗，如今的任性是欲望是肆意?！叭涡浴?/p>

的變質(zhì)無非是當(dāng)今社會的產(chǎn)物，我們價值觀從流飄蕩一點一點地發(fā)生

變化，有的人一成不變，有的人模棱兩可，有的人面目全非。炫富擺

闊，太多人咬牙眼紅；強權(quán)硬施，太多人氣急敗壞，這些心情情有可

原，但從來都不是我們生活的主導(dǎo)。

金無足赤人無完人，縱然無錢，無貌，無才，無閑，我們也并非

一無所有。幸福是珍惜現(xiàn)在所擁有的再去開創(chuàng)更好的未來，我們何必

奮不顧身只為一時的任性而冒著失去的危險呢？我們的價值觀不是

一座天平，讓輿論讓其他人任其高低任其左右。擦亮眼睛，疏通心腦，

別人的任性我們不妨將它看做一道風(fēng)景，任性像湖中的葉片起起伏伏

飄擺不定，看它的浮沉，我們坐在湖邊悠然自得地輕抿小酒、吟賞煙

霞。

做人要做自己，無拘無束地活著，可以有自己的小任性，卻凡事

有個度。輕挑一抹笑容面對生活，我們很幸福。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料的寫作內(nèi)容主要是關(guān)于“任性”的多角度思量。

材料核心：以“有錢就是任性”為代表的流行語，引起了人們的

廣泛關(guān)注。在流行語引發(fā)的一系列后續(xù)發(fā)展中，“任性”始終都是關(guān)鍵

詞。所以首先要準(zhǔn)確理解“任性”的內(nèi)涵和外延。任性，指聽?wèi){秉性

行事，率真不做作或者恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達(dá)到自己某

種不正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，或執(zhí)拗使性，無所顧忌，必欲按自己的愿望或想法

行事。任性的另一定義：因個人的原因，不屑作利益最大化的選擇。

在此基礎(chǔ)上，就要思考為什么“有錢就是任性"會高居榜首，會流行，

并以此為藍(lán)本引起造句熱潮？對此，我們可認(rèn)為這是時代發(fā)展的經(jīng)濟

作用，因為經(jīng)濟基礎(chǔ)決定意識形態(tài)；也可認(rèn)為這體現(xiàn)了當(dāng)代過于功利

化的金錢觀、物質(zhì)觀。

而對于其他的“任性”，也可據(jù)此進(jìn)行理解。貌一一古語曰“女

為悅己者容“，在這一點上一部分女性具有卓越優(yōu)勢，當(dāng)然隨時代發(fā)

展，在這個問題上，今天大有“須眉不讓巾幗”之勢。才一一與“財

"諧音，意思大不同，屬于具有此“才”的人群對具有彼“財”的現(xiàn)實

社會，在“任性”這個問題上的有力回?fù)簦D苦自衛(wèi)。閑一一既是梅

妻鶴子、飲酒種菊的高士情懷，又涵蓋了當(dāng)下社會平頭百姓，無官一

身輕，悠游自在的生活方式，可深入思考“有閑就是任性"在當(dāng)下的

意義。“有貌”“有才“有閑”各有深意，都是“任性體”在時代背景下

的有效拓展。

行文構(gòu)思時，我們可以寫理性看待“任性”，首先分析何謂“任

性”，即“任由本心”；然后列舉陶淵明、嵇康等例子論述“任性”是

一種對自我天性的解放，對世俗枷鎖的不屈；又接著列舉郭美美、王

思聰?shù)壤诱撌觥叭涡浴辈皇枪首骰奶莆矍虻囊环N作秀；最后列

舉“布衣院士"李小文等例子再次強調(diào)“任由本心”的“任性”，是值

得我們提倡的，面對“任性”，我們要理性看待，不該一味地認(rèn)同追

捧。

立意：

1.快意人生，常存自我。

2.任性人生的守望。

3.豐盈的精神，任性的世間。

4.不可任性。

5.任性不可無度。

6.是什么讓他們?nèi)绱恕叭涡浴保?/p>

6.略

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

本題是一道記敘類材料作文題。

材料中的那棵樹，一年只結(jié)一次果，歲歲年年，郁郁蔥蔥；當(dāng)它

想結(jié)更多的果實，一心趕超別人時，它卻瘋掉了。立意時我們必須明

白“一年只結(jié)一次果”和“一年可以結(jié)五次果"這兩句話的內(nèi)在意蘊，

而意蘊又可以從這個寓言的結(jié)局中明顯地解讀：以前蔥蔥，后來卻瘋

To這就是肯定了以前果樹的做法，否定了后來果樹的做法。那么文

章應(yīng)肯定“一年只結(jié)一次果”，否定盲目趕超別人的行為。萬物皆有

自己的生命節(jié)律，我們必須遵循自然規(guī)律；即使學(xué)習(xí)別人也應(yīng)該量力

而行，堅守自我，做最真實的自己，因為生命不可承愛過重的壓力；

做人應(yīng)腳踏實地，知足者常樂，不可盲目追求不切實際的目標(biāo)；果樹

想每年結(jié)更多的果實，最終卻瘋掉了，可見成功在久不在速，有時欲

速則不達(dá)。

行文構(gòu)思上，寫作時文章的開頭應(yīng)簡短引用材料，揭示故事的寓

意，引出中心論點。行文中可運用正反對比論證和舉例論證來論證觀

點。如論證“萬物皆有自己的生命節(jié)律，我們必須遵循自然規(guī)律"時，

可從正面列舉課本中郭橐駝種樹、庖丁解牛等事例，從反面列舉援苗

助長、過度砍伐破壞環(huán)境等事例，以充分清楚地說理。

立意：

1.遵循自然規(guī)律，勿堰苗助長。

2.欲速則不達(dá)。

3.學(xué)習(xí)別人也應(yīng)該量力而行。

4.堅守自我，做自己。

7.

略

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

此則材料的核心句是最后一句：“愛坐前排的學(xué)生中，成功的比

例高出其他兩類學(xué)生很多。”關(guān)鍵詞是“愛坐前排"（對“前排”的理

解不要狹隘）、“成功”，但是，這個核心句只是總結(jié)了一個統(tǒng)計學(xué)上

的結(jié)論，并沒有暗示之所以如此的深層原因。因此，中心論點必須把

原材料中的這句話進(jìn)行挖掘轉(zhuǎn)換。坐前排的人目標(biāo)明確，進(jìn)取心強,

愛表現(xiàn)，有沖勁。坐后排的人保守。隨意的人沒有目標(biāo)。尤其重點分

析愛坐前排者的特點，愛坐前排的學(xué)生中成功者很多，其共性當(dāng)然是

因為：（1）他們有著更強的成功意識，（2）有著更強的求知欲望，（3）

有著更強的實現(xiàn)自我價值的念頭，（4）有著更強的展示自己存在的心

態(tài)，（5）也有了更多成功的機會和機遇。中心論點可以概括提煉為：

成功源于強烈的成功欲望。

寫作時可以先分析為何坐在前排的人容易成功，進(jìn)而探討青年應(yīng)

該具備怎樣的成功品質(zhì)，才會為成功奠基。這則材料作文是教育考生

要有強烈的成功欲望，積極求知，事事主動。在作文選材時，應(yīng)該選

取成功者年輕時、成功前的事例，而不應(yīng)選取他們功成名就時的例子。

如果所選的材料是成功者學(xué)生時代主動求知、積極發(fā)展自己的事例的

話，那么其不僅與原材料在性質(zhì)和范疇上保持了一致，作文內(nèi)部也保

持了協(xié)調(diào)，這樣寫出來的文章會更有戰(zhàn)斗力。

立意：

1.積極的態(tài)度決定成功的高度。

2.要有不甘落后（敢為人先）的精神。

3.要樹立明確的目標(biāo)（爭第一）。

4.勇于坐在生活的前排等。

8.例文：

凡事要有度

記得有一句