統(tǒng)編版九年級(jí)語文中考總復(fù)習(xí)：古詩詞鑒賞（含答案）

統(tǒng)編版九年級(jí)語文中考總復(fù)習(xí)

專題十一古詩詞鑒賞

知能優(yōu)化訓(xùn)練

2^?--—?中考回顧

1.（202沃津）下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見到了春水初漲，云腳

與湖面相接的開闊景象。

B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向

榮的美好景象。

C.尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)了詩人的喜悅之情。

D.全詩準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明,富有畫

面感。

2.（2021天津）下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.首句用揚(yáng)花”和竽規(guī)”兩個(gè)景物,點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。

C.第三、四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。

D.詩人將明月人格化,把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩味更

加醇厚。

3.（2021云南昆明）閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

1

統(tǒng)編版九年級(jí)語文中考總復(fù)習(xí)

【甲】飲酒饃五）

陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

【乙】望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

朱光潛說：情趣不同則景象雖似而實(shí)不同。”甲、乙兩詩都寫到了飛鳥歸林的景象，但詩

人借此表達(dá)的思想感情不同，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

4.（202嘀南常德）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

游山西村

［宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（1）首聯(lián)中的足”字用得好，請(qǐng)說說好在哪里。

（2）（爾會(huì)在哪些情境下運(yùn)用也重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩？

5.（202眄北）閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

赤壁

2

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［唐］杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

登幽州臺(tái)歌

［唐］陳子昂

前不見古人,后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（，青解釋《赤壁》這首詩中畫橫線的句子。

（2）閱讀《登幽州臺(tái)歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象,描繪你體會(huì)到的作品情境。

6.（2020t肅天水）閱讀下面兩首詩詞，完成后面的題目。

【甲】使至塞上

［唐］王維

單車欲問邊,屬國過居延。

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

【乙】漁家傲秋思

［宋］范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）下列對(duì)這兩首詩詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.甲詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。

B.甲詩通過歸雁“犬漠“孤煙“長河“落日“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神

奇壯麗。

C.乙詞境界闊大，氣魄宏偉，剛健峭拔，蒼涼悲壯。所以王國維稱之有李太白西風(fēng)殘照，漢

家陵闕”之風(fēng)。

D.乙詞的上闋寫景，圍繞異”字分別從雁無留意、邊聲四起、孤城閉三個(gè)方面勾勒出西

北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴(yán)重。

3

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（2勝詩詞大會(huì)上，有道文字線索題的答案是先漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，在比賽中，主持人

已給出了A、B、C三條線索，請(qǐng)你再編寫一條D線索，讓答題者最終鎖定答案。

A.該詩人是唐代山水田園詩派的代表人物，尤長五言。

B.世人將李白、杜甫與他并稱為天才、地才、人才他精通詩、書、畫、音樂等，有

恃佛”之稱。

C.此詩是詩人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰,察訪軍情途中所作。

D.____

（3）甲詩和乙詞都借用了勒石燕然”的典故抒發(fā)感情,有什么異同？

7.（201疣津）下面對(duì)《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

渡荊門送別

［唐］李白

渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，寫出詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。

B.也隨平野盡”一句中隨“盡“兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。

C.頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。

D.詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對(duì)家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

8.（2019內(nèi)蒙古通遼）對(duì)下面這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

行路難（其一）

［唐］李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。

4

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B.欲渡”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛

盾、痛苦的心情。

C.用來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。

D.末尾兩句是全詩的最強(qiáng)音，表現(xiàn)詩人擺脫苦悶，相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信。

9.（2019四川南充）閱讀下面這首詞，回答問題。

相見歡

床］朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收?試倩悲

風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。

（1年列對(duì)這首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.金陵城上西樓，倚清秋”,西樓”點(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)，清秋”交代當(dāng)時(shí)正值初秋時(shí)節(jié)。

B.中原亂，簪纓散”,削”概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí)，散”揭露了統(tǒng)治階級(jí)無心抗戰(zhàn)的心理。

C.武倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為

戰(zhàn)爭前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。

D.詞的下片抒情格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒下，

深重的憂國憂民的情懷。

⑵萬里夕陽垂地大江流”運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡要賞析。

10.（201弼南岳陽）閱讀下面這首詩，回答問題。

九日送別

Df］王之渙

薊庭①蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。

今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬飛。

注①薊戊）庭:地名。

（，青簡要分析今日暫同芳菊酒"中的暫”字的妙處。

（2）從全詩看沫句寫斷蓬”有什么用意?

模擬預(yù)測

1.閱讀下面這首詞,完成后面的題目。

5

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浣溪沙

［宋］晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去,似曾相

識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

(1洞人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和等景

物，描繪了一幅優(yōu)美的畫面。

⑵寬可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”兩句抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

2.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

觀滄海

［東漢］曹操

東臨碣石以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌

起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

(1)下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.東臨碣石”中的臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。

B.水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。

C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。

D.本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。

(2)'日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”描繪了怎樣的景象?請(qǐng)簡要分析。

3.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

維］劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1激聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的心境？

(2座詩中詩人的感情是如何變化的?

6

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4.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

晚春

［唐］韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花①榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

注①楊花:詩中指柳絮。

(1精說出百般紅紫斗芳菲”中的斗”的修辭手法，并簡析其妙處。

(2》青發(fā)揮想象，用自己的話描繪楊花”漫天作雪飛”的情景。

5.閱讀下面這首元曲，完成后面的題目。

山坡羊潼關(guān)懷古

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間

都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

(1這首曲的作者是。前三句寫潼關(guān)的雄偉氣勢以2”字形容潼關(guān)在重

重山巒的包圍之中以”字形容黃河之水奔騰澎湃，寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要;然后用也

河表里”一語收住,暗示它是歷來兵家必爭之地油此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。

(2放口何理解興，百姓苦;亡，百姓苦”？

6.閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

山行

［唐］杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋詞

維］劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

7

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(1弒描繪出霜葉紅于二月花”所展現(xiàn)的美景。

(2弒探究這兩首詩在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同。

7.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

兼葭

《詩經(jīng)》

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之,宛在水

中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之,宛在水

中城。

兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之漠。溯澗從之，道阻且右。溯游從之,宛在水

中讓。

(1這首詩歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？

(2)重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色,請(qǐng)簡要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。

8.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

武威①送劉判官赴磺西②行軍

［唐］岑參

火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。

都護(hù)行營太白③西，角聲一動(dòng)胡天曉。

注①武威:今甘肅武威。②磺(qi)西:沙漠以西，這里指安西都護(hù)府。③太白:指金星。古人

認(rèn)為太白星主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的敗亡。

(1)下列對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.行人少”寫出了火山的炎熱，而那正是赴軍必經(jīng)之地。征程的艱難顯而易見。

B.第二句意在表現(xiàn)馬之神勇和一往無前的氣概。以鳥喻馬，表現(xiàn)馬之迅疾及地之遼闊。

C.第三句運(yùn)用夸張，給人更加莊嚴(yán)、威風(fēng)的感覺，大白西”寫出了都護(hù)行營的遙遠(yuǎn)。

D.這首詩沒有直接表達(dá)依依惜別之情，而是對(duì)征程進(jìn)行了想象和描寫，不落窠臼。

(2精簡要賞析詩歌最后一句的意蘊(yùn)。

8

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答案：

知能優(yōu)化訓(xùn)練

中考回顧

l.BB項(xiàng)，暮春”分析有誤應(yīng)為早春”。

2.C因懷才不遇”說法有誤應(yīng)是因友人的不幸遭遇”。

3.甲詩寫黃昏時(shí)飛鳥結(jié)伴歸林的景象，表現(xiàn)出田園生活的寧靜自由,表達(dá)了詩人悠然自得

的心境。乙詩寫詩人久久凝望廣闊天地間歸鳥回旋的景象，襯托出泰山的雄偉壯麗，表達(dá)

詩人對(duì)祖國河山的熱愛以及他積極向上的精神。

4.(1)足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。

(23面對(duì)困境時(shí)。因?yàn)檫@兩句中蘊(yùn)含著深刻的哲理,即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會(huì)有

新的出路，進(jìn)入新的天地。

②描繪或贊美山水美景時(shí)。因?yàn)檫@兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。

5.(1折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕，自己拿起來磨光洗凈,辨認(rèn)出是前朝遺物。

(2滿人自己登樓遠(yuǎn)眺，思緒萬千,想到了過去、現(xiàn)在和未來;看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，

但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來艙然流淚。抒發(fā)了詩人

抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境

遇，表達(dá)了他們在理想破滅時(shí)孤寂郁悶的心情。

6.(1)BB項(xiàng)，歸雁"候騎”不能展示邊塞的神奇壯麗。

(2際例①這兩句詩運(yùn)用對(duì)偶手法被王國維贊為留古奇觀“，其中圓“直“兩字極富神韻。

②營造了恃中有畫，畫中有詩”的氛圍,表達(dá)了詩人對(duì)大漠奇特壯麗風(fēng)光的贊美。

(3湘同點(diǎn):都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊，都含蓄地表達(dá)出慷慨雄壯的思想感情。不同點(diǎn):①甲

詩作者借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。②乙詞作

者借此典故，寫了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。

7.D尾聯(lián)直抒胸臆”有誤。尾聯(lián)是說家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍。詩人間接抒發(fā)了自

己的思鄉(xiāng)之情。

8.C裳現(xiàn)詩人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往”有誤。借用這兩個(gè)典故是為了表明

作者雖遭權(quán)貴的排擠，但對(duì)從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì)被朝廷起用,為國家做出一

番事業(yè)。

9.(1)A初秋時(shí)節(jié)”應(yīng)為深秋時(shí)節(jié)”。

(2跨張。萬里”極言作者所見大地之廣、長江之遠(yuǎn)。

9

一個(gè)暫”字，把作者和朋友分別的依依不舍，轉(zhuǎn)念又覺即使悲切也無濟(jì)于事,還不如

今天忘卻離別的憂傷，高高興興、開懷同飲菊花美酒這樣復(fù)雜的情感活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出

來了。

(2)斷蓬”，就是飛蓬，時(shí)值深秋,蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋。作者用斷蓬”暗喻:明日一別，就

像那飛蓬一樣，不知道何時(shí)才能夠再見。表現(xiàn)出詩人對(duì)和朋友此時(shí)的相遇十分珍惜，對(duì)即

將的離別萬分悲傷。

1.⑴夕陽落花歸燕

(2好發(fā)了詞人傷春惜時(shí)的感情。

解析(1)，從而分析其構(gòu)成的畫面。(2凄分析詞人的思想感情應(yīng)在理

解全詞的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)這兩句進(jìn)行賞析。

2.(1)C營造悲涼傷感的意境”有誤。這首詩意境開闊，氣勢雄渾。

(2)大海吞吐日月星辰，