一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第五單元第4課時 8加幾-西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第五單元第4課時8加幾西師大版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一年級上冊數(shù)學(xué)第五單元的第4課時，內(nèi)容是8加幾。我們將通過教材中的例題和練習(xí)題來學(xué)習(xí)如何求8加上一個數(shù)的和。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握8加幾的計算方法，能夠獨立完成類似的加法運(yùn)算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓同學(xué)們掌握8加幾的計算方法，難點是理解在計算過程中如何進(jìn)位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解8加幾的計算過程，我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片和加法運(yùn)算表。五、教學(xué)過程我會通過一個實踐情景來引入本節(jié)課的主題。我會向同學(xué)們展示一幅畫面，畫面中有8個蘋果，然后我會問同學(xué)們，如果我們再給這8個蘋果加上3個蘋果，我們會得到多少個蘋果呢？然后，我會讓同學(xué)們進(jìn)行隨堂練習(xí)，他們會分組合作，互相交換數(shù)字卡片，嘗試不同的8加幾的運(yùn)算。我會鼓勵他們互相討論和解決問題。在練習(xí)過程中，我會注意到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠理解和掌握8加幾的計算方法。六、板書設(shè)計為了幫助同學(xué)們更好地理解和記憶8加幾的計算方法，我會設(shè)計一個簡潔明了的板書。板書上會寫上“8加幾”的，然后我會用數(shù)字卡片的形式展示8和3，旁邊會寫上“11”，并且標(biāo)注“進(jìn)位”。七、作業(yè)設(shè)計1.請同學(xué)們用數(shù)字卡片嘗試不同的8加幾的運(yùn)算，并將結(jié)果寫在作業(yè)本上。答案：8+1=9,8+2=10,8+3=11,8+4=12,8+5=13,8+6=14,8+7=15,8+8=16,8+9=172.請同學(xué)們解釋一下在8加幾的運(yùn)算中，為什么有時候我們需要進(jìn)位？答案：在8加幾的運(yùn)算中，如果個位數(shù)相加的結(jié)果超過了10，我們就需要進(jìn)位。進(jìn)位的意思是將十位數(shù)加1，個位數(shù)減10，然后繼續(xù)計算。八、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我計劃在下一節(jié)課中引入更復(fù)雜的加法運(yùn)算，讓同學(xué)們嘗試9加幾和10加幾的運(yùn)算，以此來提高他們的計算能力和邏輯思維能力。我相信通過不斷的練習(xí)和引導(dǎo)，同學(xué)們會逐漸掌握更復(fù)雜的加法運(yùn)算方法。重點和難點解析對于實踐情景的引入，我會選擇一個生動有趣的情景，比如“8個蘋果加上3個蘋果”，這樣的情景能夠激發(fā)同學(xué)們的好奇心，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。我會通過展示圖片或者實物，讓同學(xué)們直觀地看到蘋果的數(shù)量，然后引導(dǎo)他們思考如何計算總數(shù)。在講解和示范的過程中，我會使用數(shù)字卡片和加法運(yùn)算表來輔助教學(xué)。我會逐個解釋如何將8加上另一個數(shù)，并且強(qiáng)調(diào)在計算過程中可能會出現(xiàn)進(jìn)位的情況。我會用具體的例子來說明，比如8加上3，我們會得到11，這是因為8加上3等于11，我們需要將1寫在十位上，將1寫在個位上。我會重復(fù)這個過程，讓同學(xué)們理解進(jìn)位的概念。隨堂練習(xí)的設(shè)計是非常重要的，它能夠讓同學(xué)們在實際操作中鞏固所學(xué)知識。我會設(shè)計不同難度的練習(xí)題，讓同學(xué)們分組合作，互相交換數(shù)字卡片，嘗試不同的8加幾的運(yùn)算。這樣的設(shè)計不僅能夠提高他們的計算能力，還能培養(yǎng)他們的合作意識。在作業(yè)設(shè)計中，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們在家中完成。這些題目會包括不同難度的8加幾的運(yùn)算，以及解釋進(jìn)位的原因。通過作業(yè)的完成情況，我可以及時了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并針對性地給予他們指導(dǎo)和幫助?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)重點是讓同學(xué)們掌握8加幾的計算方法和進(jìn)位的概念。我需要通過實踐情景的引入、講解和示范、隨堂練習(xí)以及作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，幫助他們理解和掌握這些知識點。同時，我也會密切關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保他們能夠順利地掌握所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動活潑的語言和變化的語調(diào)來吸引同學(xué)們的注意力。在講解8加幾的計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，讓他們能夠更容易理解和記住。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和實踐環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓同學(xué)們理解和掌握計算方法；在隨堂練習(xí)和作業(yè)環(huán)節(jié)，我會給予同學(xué)們足夠的時間來完成任務(wù)，并及時給予他們反饋。3.課堂提問：我在課堂上積極鼓勵同學(xué)們參與提問和回答。通過提問，我可以了解他們對8加幾的理解程度，并及時給予解答和指導(dǎo)。同時，我也會鼓勵同學(xué)們互相討論和解決問題，提高他們的合作能力。4.情景導(dǎo)入：我以一個生動有趣的情景引入本節(jié)課的主題，比如“8個蘋果加上3個蘋果”。這樣的情景能夠激發(fā)同學(xué)們的好奇心，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。教案反思：在教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對8加幾的計算方法的理解和掌握程度參差不齊。有些同學(xué)能夠迅速理解和掌握，而有些同學(xué)則對進(jìn)位的概念有些困惑。針對這個問題，我在課后及時給予了他們個別輔導(dǎo)，幫助他們解決了問題。我還發(fā)現(xiàn)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的計算速度和準(zhǔn)確性有所提高。這說明通過實踐和練習(xí)，他們能夠更好地掌握所學(xué)知識。因此，我計劃在下一節(jié)課中增加更多的練習(xí)機(jī)會，讓同學(xué)們能夠更加熟練地運(yùn)用8加幾的計算方法。課后提升1.請同學(xué)們用數(shù)字卡片嘗試不同的8加幾的運(yùn)算，并將結(jié)果寫在作業(yè)本上。答案：8+1=9,8+2=10,8+3=11,8+4=12,8+5=13,8+6=14,8+7=15,8+8=16,8+9=172.請同學(xué)們解釋一下在8加幾的運(yùn)算中，為什么有時候我們需要進(jìn)位？答案：在8加幾的運(yùn)算中，如果個位數(shù)相加的結(jié)果超過了10，我們就需要進(jìn)位。進(jìn)位的意思是將十位數(shù)加1，個位數(shù)減10，然后繼續(xù)計算。8+5=8+6=8+7=8+8=答案：8+5=138+6=148+7=158+8=164.請同學(xué)們思考一下，如果我們將8加上一個更大的數(shù)，比如10，會發(fā)生什么情況？請解釋原因。答案：如果我們將8加上10，