《新能源汽車電學基礎和高壓安全》教案-教學設計 能力模塊二 新能源汽車安全技術(shù)專業(yè)知識認知

《新能源汽車電學基礎和高壓安全》教學設計能力模塊二

新能源汽車安全技術(shù)專業(yè)知識認知任務一

新能源汽車高壓安全斷電教學信息課時實訓場地理論2實訓4實訓室一、教學目標知識目標1.掌握絕緣防護用品的檢查方法；2.掌握高壓安全斷電操作步驟；3.掌握高壓安全斷電后的驗電方法。技能目標1.能完成作業(yè)前準備工作；2.學生能熟知高壓斷電操作流程，按要求規(guī)范完成高壓斷電操作任務。素養(yǎng)目標1.通過小組分工，提升團隊協(xié)作精神；2.能遵守技術(shù)規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；3.樹立高壓安全防護意識；4.通過實操反思，提升工作責任感；5.結(jié)合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；6.嚴格執(zhí)行7S現(xiàn)場管理。二、教學重難點重點1.新能源汽車高壓安全斷電前的作業(yè)規(guī)范和場地布置；2.了解新能源汽車作業(yè)高壓斷電規(guī)范化的必要性和高壓安全斷電的步驟。難點1.明確高壓安全斷電的注意事項；2.進行高壓安全斷電操作的實訓。三、教學方法教法1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅(qū)動式教學法。2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務—獲取信息—制定計劃—做出決策—實施檢修—評價與總結(jié)”六步法來組織教學。學法合作學習法、自主學習法等。三、教學組織形式1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任務的目的；2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂知識。四、資源配備設備工具比亞迪秦EV整車、數(shù)字萬用表、車內(nèi)外3件套、絕緣內(nèi)阻測試儀、護目鏡、個人防護套裝、標識牌和隔離欄教學資源活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。教學過程與教學內(nèi)容步驟一明確任務教師活動學生活動任務導入（10分鐘）1.講解本課任務、任務關(guān)鍵詞。2.講解教學目標、目標關(guān)鍵詞。3.提出評價標準。1.聽取任務要求、理解任務關(guān)鍵詞。了解高壓安全斷電的作業(yè)規(guī)范、步驟和注意事項2.明確該掌握的知識和技能。3.明確評價表要求。任務分組（5分鐘）根據(jù)工作任務所需的工作要求，結(jié)合學生的學習能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組建學習小組。根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。步驟二獲取信息教師活動學生活動（120分鐘）1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通過“任務導入”講解理論知識。2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。1.課前預習時，通過“任務導入”主動學習理論知識；課堂上，認真聽講，做好筆記。2.小組長帶頭進行高壓斷電操作流程和注意事項的討論；然后，小組代表發(fā)言，其他成員可做補充；最后，認真聽老師點評和總結(jié)。（10分鐘）提問，并反饋。認真思考，積極回答，查缺補漏。步驟三制定計劃教師活動學生活動（50分鐘）以活頁式教材、微課視頻、實訓指導書為主要媒介，按照“引導問題”的排序：1.帶領學生獲取高壓安全斷電作業(yè)前的場地準備和高壓斷電流程等相關(guān)知識。2.結(jié)合微課視頻講解進行高壓安全斷電的操作步驟，強調(diào)操作重點。3.組織小組討論，引導各小組制定檢修方案并做好任務分工。課前預習時，通過“任務導入”自主地初步獲取高壓安全斷電作業(yè)前的場地準備和高壓斷電流程等相關(guān)知識，觀看微課視頻熟悉高壓安全斷電的操作步驟；課堂上，認真聽講，做好筆記：1.認真聽講，核實并明確實施高壓斷電的方法。2.掌握實施的步驟，尤其是重點步驟。3.小組長組織成員討論實施方案，明確組員分工；其中，小組長統(tǒng)籌實施的全過程，其他組員的角色分工包括但不限于安全監(jiān)督員、（文字&拍照）操作記錄員等。步驟四做出決策教師活動學生活動（30分鐘）1.記錄各組展示的優(yōu)缺點。2.點評各組方案。3.引導完善方案。1.小組代表展示實施方案。2.聽取老師點評。3.完善方案。步驟五實施操作教師活動學生活動（120分鐘）以活頁式教材、實訓指導書、課件為主要媒介，按照“任務導入”的排序：1.講解并強調(diào)安全操作規(guī)程。2.說明要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.提出工單表中的要點。4.分發(fā)設備及工具。5.分配工位。6.組織檢修，并巡回指導糾錯。（1）對重點操作步驟進行示范操作和講解，帶領學生全員觀摩，督促小組長必須掌握重點操作步驟。（2）指導小組長組織小組操作，比如小組長先示范操作，然后小組成員輪流操作；或者以自愿為原則，小組成員逐個操作。在學生操作過程中全場巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每個小組成員都能基于工作過程進行完整的操作訓練。7.檢修結(jié)束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。（如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操作）課前預習時，通過“任務導入”主動做好預習；課堂上，認真聽講，做好操作記錄和筆記。1.認真聽取安全操作規(guī)程。2.明確要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.明確工單表中的要點。4.領取設備及工具。5.到指定工位檢修。6.進行檢修，聽取老師指導。（1）認真聽講和觀看老師對重點操作步驟的示范操作，并做好記錄。（2）到老師指定工位進行任務操作。小組長：以確保組內(nèi)成員都能進行完整的操作訓練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活確定小組成員的操作訓練順序；監(jiān)督每位成員的操作，及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的操作訓練，遇到無法解決的問題時及時請示小組長；遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。7.檢修結(jié)束，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。（如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操作）步驟六拓展實訓（選擇性實施）1.斷開高壓相關(guān)插接件后，假設設備仍有電量，進行放電處理或其他防護處理。教師活動學生活動1.在學生完成課本的實訓后，教師引導學生選擇性進行本步驟中的實訓，具體步驟參照教師指導；2.根據(jù)課程的進展，學生對理論和實訓的整體掌握情況，安排學生進行實訓操作；3.可以根據(jù)實際的教學情況實際安排或根據(jù)不同小組的完成情況，引導學生完成此部分內(nèi)容。4.檢修結(jié)束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。1.在完成課本要求的實訓后，聽取教師的引導，開始實訓準備；2.根據(jù)教師指導進行實訓操作；3.聽取教師要求，拓展訓練過程中有疑問的地方要及時處理，務必注意安全規(guī)范操作。4.完成操作后，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。步驟七考核評價教師活動學生活動任務總結(jié)（60分鐘）要求學生以PPT為載體進行任務總結(jié)，組成員分工的合理與否、操作過程中的失敗與成長、收獲與建議；從項目管理的角度指導小組長如何帶領組成員完成PPT的制作和匯報準備。內(nèi)容包括但不限于小按照老師要求和指導，完成任務總結(jié)PPT的制作和匯報演練準備。小組長：（1）制定完成PPT的時間規(guī)劃。（2）梳理并確定任務總結(jié)思路和PPT最終質(zhì)量標準；對PPT內(nèi)容進行分解，制定人員分工。召集小組討論（1）、（2）的時間計劃、PPT內(nèi)容思路、PPT質(zhì)量要求、人員分工，最終達成一致。（3）根據(jù)時間規(guī)劃和質(zhì)量要求，監(jiān)督每個成員的完成進度情況和質(zhì)量情況，若發(fā)現(xiàn)問題需及時干預。（4）按照時間規(guī)劃，匯總小組PPT，進行完整版本PPT的檢查→修改→定稿。（5）匯報前的演講演練。其他小組成員：明確PPT完成的時間要求、質(zhì)量要求、各自負責的內(nèi)容，并按時完成內(nèi)容。成果展示與評價（40分鐘）1.督促各組準備PPT及輔助匯報資料。2.聽取匯報，并記錄。3.點評各組匯報，對完成優(yōu)秀的小組給予激勵，對完成良好及以下的小組給出個性化的輔導。4.組織學生完成自評表，完成老師評價表。1.準備匯報PPT及其他輔助匯報資料。2.小組認真匯報，并從其他小組中取優(yōu)補短。3.聽取老師點評，并自我反思目標達成的情況及提升措施。4.認真完成自我評價表，在小組長的帶領下與小組成員完成小組互評表。課堂小結(jié)（15分鐘）老師從本任務的重點和難點以及實操過程中學生實際出現(xiàn)的問題出發(fā)，組織課堂提問、師生互動，幫助學生鞏固知識和技能。教師：同學們，本次課中你們學到了哪些知識和技能？學生發(fā)言時，教師實時地進行補充，并針對重點和難點可進一步地提問，最后總結(jié)。教師：在實訓過程中（工作任務完成的過程中）遇到了哪些問題、最難解決的是哪個問題、以及分別怎么解決這些問題的？學生發(fā)言時，教師提醒解決問題的“關(guān)鍵”在哪兒。教師：本次工作任務中，你在小組當中完成了哪些工作？小組中誰給你的幫助最大以及為什么是他(她)？學生發(fā)言時，教師鼓勵學生繼續(xù)在相互協(xié)作中取長補短。教師：你想對老師說點什么？有什么意見和建議？學生發(fā)言時，教師及時記錄，以便改進。作業(yè)布置（5分鐘）1.提供更多的課外學習途徑和渠道。2.布置課后作業(yè)3.布置下次課預習1.課后自主進行延伸學習。2.認真完成課后作業(yè)。3.根據(jù)“引導知識”，進行下次課的課前預習。步驟八教學反思能力模塊二

新能源汽車安全技術(shù)專業(yè)知識認知任務二

新能源汽車高壓部件認知教學信息課時實訓場地理論2實訓4實訓室一、教學目標知識目標1.能夠描述新能源汽車高壓部件的警告標記；2.能夠描述新能源汽車高壓電的類型和位置；3.認識電動汽車高壓部件的名稱和作用；4.能夠描述新能源汽車高壓部件的特征。技能目標1.能夠識別純電動汽車高電壓部件位置；2.能正確識別新能源汽車上的高壓警告標識。素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工匠精神；2.能遵守技術(shù)規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；3.培養(yǎng)安全意識和團隊協(xié)作精神；4.培養(yǎng)自我管理和自主學習能力；5.結(jié)合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；6.嚴格執(zhí)行6S現(xiàn)場管理。二、教學重難點重點1.了解新能源汽車高壓部件的警告標記和新能源汽車高壓電的類型和位置；2.了解電動汽車高壓部件的名稱和作用并描述其特征。難點1.在實訓過程中識別純電動汽車高電壓部件位置；2.在實訓過程中正確識別新能源汽車上的高壓警告標識。三、教學方法教法1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅(qū)動式教學法。2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務—獲取信息—制定計劃—做出決策—實施檢修—評價與總結(jié)”六步法來組織教學。學法合作學習法、自主學習法等。三、教學組織形式1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任務的目的；2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂知識。四、資源配備設備工具比亞迪秦EV2019出行版、舉升架、個人防護套裝、工位防護套裝教學資源活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。教學過程與教學內(nèi)容步驟一明確任務教師活動學生活動任務導入（10分鐘）1.講解本課任務、任務關(guān)鍵詞。2.講解教學目標、目標關(guān)鍵詞。3.提出評價標準。1.聽取任務要求、理解任務關(guān)鍵詞。了解高壓部件的警告標記、類型和位置2.明確該掌握的知識和技能。3.明確評價表要求。任務分組（5分鐘）根據(jù)工作任務所需的工作要求，結(jié)合學生的學習能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組建學習小組。根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。步驟二獲取信息教師活動學生活動（120分鐘）1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通過“任務導入”講解理論知識。2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。1.課前預習時，通過“任務導入”主動學習理論知識；課堂上，認真聽講，做好筆記。2.小組長帶頭進行對高壓部件特征的討論；然后，小組代表發(fā)言，其他成員可做補充；最后，認真聽老師點評和總結(jié)。（10分鐘）提問，并反饋。認真思考，積極回答，查缺補漏。步驟三制定計劃教師活動學生活動（50分鐘）以活頁式教材、微課視頻、實訓指導書為主要媒介，按照“引導問題”的排序：1.帶領學生獲取新能源汽車高壓部件的名稱、作用和特征等相關(guān)知識。2.結(jié)合微課視頻講解進行高壓部件認知的操作步驟，強調(diào)操作重點。3.組織小組討論，引導各小組制定檢修方案并做好任務分工。課前預習時，通過“任務導入”自主地初步獲取新能源汽車高壓部件的名稱、作用和特征等相關(guān)知識，觀看微課視頻熟悉進行高壓部件認知的操作步驟；課堂上，認真聽講，做好筆記：1.認真聽講，核實并明確實施高壓部件認知的方法。2.掌握實施的步驟，尤其是重點步驟。3.小組長組織成員討論實施方案，明確組員分工；其中，小組長統(tǒng)籌實施的全過程，其他組員的角色分工包括但不限于安全監(jiān)督員、（文字&拍照）操作記錄員等。步驟四做出決策教師活動學生活動（30分鐘）1.記錄各組展示的優(yōu)缺點。2.點評各組方案。3.引導完善方案。1.小組代表展示實施方案。2.聽取老師點評。3.完善方案。步驟五實施操作教師活動學生活動（120分鐘）以活頁式教材、實訓指導書、課件為主要媒介，按照“任務導入”的排序：1.講解并強調(diào)安全操作規(guī)程。2.說明要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.提出工單表中的要點。4.分發(fā)設備及工具。5.分配工位。6.組織檢修，并巡回指導糾錯。（1）對重點操作步驟進行示范操作和講解，帶領學生全員觀摩，督促小組長必須掌握重點操作步驟。（2）指導小組長組織小組操作，比如小組長先示范操作，然后小組成員輪流操作；或者以自愿為原則，小組成員逐個操作。在學生操作過程中全場巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每個小組成員都能基于工作過程進行完整的操作訓練。7.檢修結(jié)束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。（如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操作）課前預習時，通過“任務導入”主動做好預習；課堂上，認真聽講，做好操作記錄和筆記。1.認真聽取安全操作規(guī)程。2.明確要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.明確工單表中的要點。4.領取設備及工具。5.到指定工位檢修。6.進行檢修，聽取老師指導。（1）認真聽講和觀看老師對重點操作步驟的示范操作，并做好記錄。（2）到老師指定工位進行任務操作。小組長：以確保組內(nèi)成員都能進行完整的操作訓練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活確定小組成員的操作訓練順序；監(jiān)督每位成員的操作，及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的操作訓練，遇到無法解決的問題時及時請示小組長；遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。7.檢修結(jié)束，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。（如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操作）步驟六拓展實訓（選擇性實施）1.進行高壓電安全培訓和高壓電事故急救培訓。教師活動學生活動1.在學生完成課本的實訓后，教師引導學生選擇性進行本步驟中的實訓，具體步驟參照教師指導；2.根據(jù)課程的進展，學生對理論和實訓的整體掌握情況，安排學生進行實訓操作；3.可以根據(jù)實際的教學情況實際安排或根據(jù)不同小組的完成情況，引導學生完成此部分內(nèi)容。4.檢修結(jié)束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。1.在完成課本要求的實訓后，聽取教師的引導，開始實訓準備；2.根據(jù)教師指導進行實訓操作；3.聽取教師要求，拓展訓練過程中有疑問的地方要及時處理，務必注意安全規(guī)范操作。4.完成操作后，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。步驟七考核評價教師活動學生活動任務總結(jié)（60分鐘）要求學生以PPT為載體進行任務總結(jié)，組成員分工的合理與否、操作過程中的失敗與成長、收獲與建議；從項目管理的角度指導小組長如何帶領組成員完成PPT的制作和匯報準備。內(nèi)容包括但不限于小按照老師要求和指導，完成任務總結(jié)PPT的制作和匯報演練準備。小組長：（1）制定完成PPT的時間規(guī)劃。（2）梳理并確定任務總結(jié)思路和PPT最終質(zhì)量標準；對PPT內(nèi)容進行分解，制定人員分工。召集小組討論（1）、（2）的時間計劃、PPT內(nèi)容思路、PPT質(zhì)量要求、人員分工，最終達成一致。（3）根據(jù)時間規(guī)劃和質(zhì)量要求，監(jiān)督每個成員的完成進度情況和質(zhì)量情況，若發(fā)現(xiàn)問題需及時干預。（4）按照時間規(guī)劃，匯總小組PPT，進行完整版本PPT的檢查→修改→定稿。（5）匯報前的演講演練。其他小組成員：明確PPT完成的時間要求、質(zhì)量要求、各自負責的內(nèi)容，并按時完成內(nèi)容。成果展示與評價（40分鐘）1.督促各組準備PPT及輔助匯報資料。2.聽取匯報，并記錄。3.點評各組匯報，對完成優(yōu)秀的小組給予激勵，對完成良好及以下的小組給出個性化的輔導。4.組織學生完成自評表，完成老師評價表。1.準備匯報PPT及其他輔助匯報資料。2.小組認真匯報，并從其他小組中取優(yōu)補短。3.聽取老師點評，并自我反思目標達成的情況及提升措施。4.認真完成自我評價表，在小組長的帶領下與小組成員完成小組互評表。課堂小結(jié)（15分鐘）老師從本任務的重點和難點以及實操過程中學生實際出現(xiàn)的問題出發(fā)，組織課堂提問、師生互動，幫助學生鞏固知識和技能。教師：同學們，本次課中你們學到了哪些知識和技能？學生發(fā)言時，教師實時地進行補充，并針對重點和難點可進一步地提問，最后總結(jié)。教師：在實訓過程中（工作任務完成的過程中）遇到了哪些問題、最難解決的是哪個問題、以及分別怎么解決這些問題的？學生發(fā)言時，教師提醒解決問題的“關(guān)鍵”在哪兒。教師：本次工作任務中，你在小組當中完成了哪些工作？小組中誰給你的幫助最大以及為什么是他(她)？學生發(fā)言時，教師鼓勵學生繼續(xù)在相互協(xié)作中取長補短。教師：你想對老師說點什么？有什么意見和建議？學生發(fā)言時，教師及時記錄，以便改進。作業(yè)布置（5分鐘）1.提供更多的課外學習途徑和渠道。2.布置課后作業(yè)3.布置下次課預習1.課后自主進行延伸學習。2.認真完成課后作業(yè)。3.根據(jù)“引導知識”，進行下次課的課前預習。步驟八教學反思能力模塊二

新能源汽車安全技術(shù)專業(yè)知識認知任務三

新能源汽車高壓絕緣檢測教學信息課時實訓場地理論2實訓4實訓室一、教學目標知識目標1.掌握電動汽車高壓部件絕緣檢測的意義；2.掌握電動汽車高壓部件絕緣檢測工具的使用方法；3.掌握電動汽車高壓部件絕緣檢測的方法。技能目標1.能正確使用絕緣電阻測試儀；2.能正確進行電動汽車高壓部件絕緣檢測。素養(yǎng)目標1.通過小組分工，提升團隊協(xié)作精神；2.能遵守技術(shù)規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；3.培養(yǎng)自我管理和自主學習能力；4.通過實操反思，提升工作責任感；5.結(jié)合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；6.嚴格執(zhí)行7S現(xiàn)場管理。二、教學重難點重點1.理解絕緣檢測的意義；2.了解絕緣檢測的兩種普遍方法。難點1.了解絕緣檢測的注意事項；2.在實訓中進行高壓部件的絕緣檢測操作。三、教學方法教法1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅(qū)動式教學法。2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務—獲取信息—制定計劃—做出決策—實施檢修—評價與總結(jié)”六步法來組織教學。學法合作學習法、自主學習法等。三、教學組織形式1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任務的目的；2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂知識。四、資源配備設備工具比亞迪秦EV2019出行版、數(shù)字萬用表、電子式絕緣電阻萬用表、拆卸工具、個人防護套裝、絕緣墊教學資源活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。教學過程與教學內(nèi)容步驟一明確任務教師活動學生活動任務導入（10分鐘）1.講解本課任務、任務關(guān)鍵詞。2.講解教學目標、目標關(guān)鍵詞。3.提出評價標準。1.聽取任務要求、理解任務關(guān)鍵詞。了解兩種常見的絕緣檢測方法和絕緣檢測過程中的注意事項2.明確該掌握的知識和技能。3.明確評價表要求。任務分組（5分鐘）根據(jù)工作任務所需的工作要求，結(jié)合學生的學習能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組建學習小組。根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。步驟二獲取信息教師活動學生活動（120分鐘）1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通過“任務導入”講解理論知識。2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。1.課前預習時，通過“任務導入”主動學習理論知識；課堂上，認真聽講，做好筆記。2.小組長帶頭展開對絕緣檢測的步驟和注意事項的討論；然后，小組代表發(fā)言，其他成員可做補充；最后，認真聽老師點評和總結(jié)。（10分鐘）提問，并反饋。認真思考，積極回答，查缺補漏。步驟三制定計劃教師活動學生活動（50分鐘）以活頁式教材、微課視頻、實訓指導書為主要媒介，按照“引導問題”的排序：1.帶領學生獲取絕緣檢測的基礎概念、步驟、注意事項等相關(guān)知識。2.結(jié)合微課視頻講解進行絕緣檢測的操作步驟，強調(diào)操作重點。3.組織小組討論，引導各小組制定檢修方案并做好任務分工。課前預習時，通過“任務導入”自主地初步獲取絕緣檢測的基礎概念、步驟、注意事項等相關(guān)知識，觀看微課視頻熟悉絕緣檢測的操作步驟；課堂上，認真聽講，做好筆記：1.認真聽講，核實并明確實施高壓部件的絕緣檢測的方法。2.掌握實施的步驟，尤其是重點步驟。3.小組長組織成員討論實施方案，明確組員分工；其中，小組長統(tǒng)籌實施的全過程，其他組員的角色分工包括但不限于安全監(jiān)督員、（文字&拍照）操作記錄員等。步驟四做出決策教師活動學生活動（30分鐘）1.記錄各組展示的優(yōu)缺點。2.點評各組方案。3.引導完善方案。1.小組代表展示實施方案。2.聽取老師點評。3.完善方案。步驟五實施操作教師活動學生活動（120分鐘）以活頁式教材、實訓指導書、課件為主要媒介，按照“任務導入”的排序：1.講解并強調(diào)安全操作規(guī)程。2.說明要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.提出工單表中的要點。4.分發(fā)設備及工具。5.分配工位。6.組織檢修，并巡回指導糾錯。（1）對重點操作步驟進行示范操作和講解，帶領學生全員觀摩，督促小組長必須掌握重點操作步驟。（2）指導小組長組織小組操作，比如小組長先示范操作，然后小組成員輪流操作；或者以自愿為原則，小組成員逐個操作。在學生操作過程中全場巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每個小組成員都能基于工作過程進行完整的操作訓練。7.檢修結(jié)束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。（如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操作）課前預習時，通過“任務導入”主動做好預習；課堂上，認真聽講，做好操作記錄和筆記。1.認真聽取安全操作規(guī)程。2.明確要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.明確工單表中的要點。4.領取設備及工具。5.到指定工位檢修。6.進行檢修，聽取老師指導。（1）認真聽講和觀看老師對重點操作步驟的示范操作，并做好記錄。（2）到老師指定工位進行任務操作。小組長：以確保組內(nèi)成員都能進行完整的操作訓練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活確定小組成員的操作訓練順序；監(jiān)督每位成員的操作，及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的操作訓練，遇到無法解決的問題時及時請示小組長；遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。7.檢修結(jié)束，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。（如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操作）步驟六拓展實訓（選擇性實施）1.使用輔助電源法進行比亞迪秦EV整車高壓部件的絕緣檢測操作教師活動學生活動1.在學生完成課本的實訓后，教師引導學生選擇性進行本步驟中的實訓，具體步驟參照教師指導；2.根據(jù)課程的進展，學生對理論和實訓的整體掌握情況，安排學生進行實訓操作；3.可以根據(jù)實際的教學情況實際安排或根據(jù)不同小組的完成情況，引導學生完成此部分內(nèi)容。4.檢修結(jié)束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。1.在完成課本要求的實訓后，聽取教師的引導，開始實訓準備；2.根據(jù)教師指導進行實訓操作；3.聽取教師要求，拓展訓練過程中有疑問的地方要及時處理，務必注意安全規(guī)范操作。4.完成操作后，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。步驟七考核評價教師活動學生活動任務總結(jié)（60分鐘）要求學生以PPT為載體進行任務總結(jié)，組成員分工的合理與否、操作過程中的失敗與成長、收獲與建議；從項目管理的角度指導小組長如何帶領組成員完成PPT的制作和匯報準備。內(nèi)容包括但不限于小按照老師要求和指導，完成任務總結(jié)PPT的制作和匯報演練準備。小組長：（1）制定完成PPT的時間規(guī)劃。（2）梳理并確定任務總結(jié)思路和PPT最終質(zhì)量標準；對PPT內(nèi)容進行分解，制定人員分工。召集小組討論（1）、（2）的時間計劃、PPT內(nèi)容思路、PPT質(zhì)量要求、人員分工，最終達成一致。（3）根據(jù)時間規(guī)劃和質(zhì)量要求，監(jiān)督每個成員的完成進度情況和質(zhì)量情況，若發(fā)現(xiàn)問題需及時干預。（4）按照時間規(guī)劃，匯總小組PPT，進行完整版本PPT的檢查→修改→定稿。（5）匯報前的演講演練。其他小組成員：明確PPT完成的時間要求、質(zhì)量要求、各自負責的內(nèi)容，并按時完成內(nèi)容。成果展示與評價（40分鐘）1.督促各組準備PPT及輔助匯報資料。2.聽取匯報，并記錄。3.點評各組匯報，對完成優(yōu)秀的小組給予激勵，對完成良好及以下的小組給出個性化的輔導。4.組織學生完成自評表，完成老師評價表。1.準備匯報PPT及其他輔助匯報資料。2.小組認真匯報，并從其他小組中取優(yōu)補短。3.聽取老師點評，并自我反思目標達成的情況及提升措施。4.認真完成自我評價表，在小組長的帶領下與小組成員完成小組互評表。課堂小結(jié)（15分鐘）老師從本任務的重點和難點以及實操過程中學生實際出現(xiàn)的問題出發(fā)，組織課堂提問、師生互動，幫助學生鞏固知識和技能。教師：同學們，本次課中你們學到了哪些知識和技能？學生發(fā)言時，教師實時地進行補充，并針對重點和難點可進一步地提問，最后總結(jié)。教師：在實訓過程中（工作任務完成的過程中）遇到了哪些問題、最難解決的是哪個問題、以及分別怎么解決這些問題的？學生發(fā)言時，教師提醒解決問題的“關(guān)鍵”在哪兒。教師：本次工作任務中，你在小組當中完成了哪些工作？小組中誰給你的幫助最大以及為什么是他(她)？學生發(fā)言時，教師鼓勵學生繼續(xù)在相互協(xié)作中取長補短。教師：你想對老師說點什么？有什么意見和建議？學生發(fā)言時，教師及時記錄，以便改進。作業(yè)布置（5分鐘）1.提供更多的課外學習途徑和渠道。2.布置課后作業(yè)3.布置下次課預習1.課后自主進行延伸學習。2.認真完成課后作業(yè)。3.根據(jù)“引導知識”，進行下次課的課前預習。步驟八教學反思能力模塊二

新能源汽車安全技術(shù)專業(yè)知識認知任務四

新能源汽車高壓插接件鎖止結(jié)構(gòu)認知及操作教學信息課時實訓場地理論2實訓4實訓室一、教學目標知識目標1.能夠描述新能源汽車高壓終止與檢驗的方法；2.能夠描述高壓系統(tǒng)終止與檢驗的操作步驟與注意事項。技能目標1.能夠正確執(zhí)行新能源汽車的高壓終止與檢驗操作；2.能夠讀懂高壓互鎖電路圖。素養(yǎng)目標1.通過小組分工，提升團隊協(xié)作精神；2.能遵守技術(shù)規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；3.通過單體性能檢測，提升職業(yè)素養(yǎng)能力；4.通過實操反思，提升工作責任感；5.結(jié)合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；6.嚴格執(zhí)行7S現(xiàn)場管理。二、教學重難點重點1.理解高壓互鎖的定義、作用和原理；2.理解高壓中止與檢驗的步驟。難點1.理解高電壓系統(tǒng)作業(yè)安全規(guī)范；2.在實訓中進行比亞迪秦EV高壓接插件鎖止操作。三、教學方法教法1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅(qū)動式教學法。2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務—獲取信息—制定計劃—做出決策—實施檢修—評價與總結(jié)”六步法來組織教學。學法合作學習法、自主學習法等。三、教學組織形式1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任務的目的；2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂知識。四、資源配備設備工具比亞迪秦EV2019出行版、放電工具、絕緣膠帶、工位防護套裝、數(shù)字萬用表、個人防護套裝教學資源活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。教學過程與教學內(nèi)容步驟一明確任務教師活動學生活動任務導入（10分鐘）1.講解本課任務、任務關(guān)鍵詞。2.講解教學目標、目標關(guān)鍵詞。3.提出評價標準。1.聽取任務要求、理解任務關(guān)鍵詞。理解高壓互鎖的定義、作用和原理，了解高壓中止與檢驗的步驟和作業(yè)安全規(guī)范2.明確該掌握的知識和技能。3.明確評價表要求。任務分組（5分鐘）根據(jù)工作任務所需的工作要求，結(jié)合學生的學習能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組建學習小組。根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。步驟二獲取信息教師活動學生活動（120分鐘）1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通過“任務導入”講解理論知識。2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。