山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本大題共8小題，每小題4分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1.-2024的相反數(shù)是()A.2024B.-2024C.12y242.下列選項(xiàng)中，表示數(shù)軸正確的是()3.如圖是一個(gè)正方體盒子的展開圖，把展開圖折疊成正方體后，和“數(shù)”字一面相對(duì)的面上的字是()A.發(fā)B.現(xiàn)C.之D.美4.若一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是4，則這個(gè)數(shù)是()A.4B.±14C.±45.手機(jī)支付給生活帶來便捷，如圖是王老師某日微信賬單的收支明細(xì)(正數(shù)表示收入，負(fù)數(shù)表示支出，單位：元)，王老師當(dāng)天微信收支的最終結(jié)果是()微信紅包一來自王某某+15.00某平臺(tái)商戶-8.00掃二維碼付給某店-9.00A.收入15元B.支出2元C.支出17元D.支出9元6.用3個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體，從三個(gè)方向看到的形狀圖如圖所示，則這個(gè)幾何體可能是()從正面看從左面看從上面看六年級(jí)數(shù)學(xué)第1頁(yè)共4.`頁(yè)7.一個(gè)幾何體由若干大小相同的小正方體搭成，從左面和上面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖如圖所示，則搭這個(gè)幾何體需用小正方體的個(gè)數(shù)最多和最少可能是()A.6和5B.8和6C.8和5D.7和68.如圖所示,在長(zhǎng)方形ABCD中,BC=6cm,CD=8cm.將這個(gè)長(zhǎng)方形繞它的長(zhǎng)所在直線旋轉(zhuǎn)一周，得到圓柱①；將這個(gè)長(zhǎng)方形繞它的寬所在直線旋轉(zhuǎn)一周，得到圓柱②，這兩個(gè)圓柱的側(cè)面積的有什么關(guān)系?()A.S側(cè)面積①>S側(cè)面積②B.C.S二、填空題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)9.如果某蓄水池的水位比標(biāo)準(zhǔn)水位高3m，記作+3m，那么比標(biāo)準(zhǔn)水位低0.9m，應(yīng)記作；恰好等于標(biāo)準(zhǔn)水位應(yīng)記作.10.如圖，將一個(gè)裝了一半水的密閉圓柱形玻璃杯水平放置時(shí)，水面的形狀是.11.比較大小:?612.如果|x-2|+|y+3|=0,則x+y=.六年級(jí)數(shù)學(xué)第2頁(yè)共4頁(yè)三、解答題(本大題共6小題，共52分)13.計(jì)算:(1)(3分)(-21)+12(2)(3分)?(3)(3分)?(4)(3分)33+(-27)+14+(-17)14.(4分)如圖，第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個(gè)幾何體，用線連一連.15.(8分)把下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)里：-3.14,56整數(shù)集合:{…};負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{…};正有理數(shù)集合:{…};非正數(shù)集合:{...}.六年級(jí)數(shù)學(xué)第3頁(yè)共4頁(yè)16.(8分)如圖所示是由幾個(gè)小立方體所組成幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的網(wǎng)格中畫出這個(gè)幾何體從正面和從左面看到的圖形.17.(8分)畫出數(shù)軸，用數(shù)軸上的點(diǎn)表示下列各數(shù)，并用“<”號(hào)將它們連接起來：0,1218.(12分)一天下午，某出租車以希望小學(xué)為出發(fā)點(diǎn)在東西方向營(yíng)運(yùn)，行車情況依先后次序記錄如下(向東為正方向，單位：km)：+9,3,-5,4,-8,16,-3,-6,-4,+12.(1)將最后一名乘客送到目的地，出租車離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?在出發(fā)點(diǎn)