就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（第四版）課件 （黃才華）項目一 就業(yè)準備；項目二 就業(yè)指導

就業(yè)準備：

機遇只青睞有準備的人目錄01任務一認知就業(yè)形勢與政策02任務二

認知職業(yè)世界03任務三

認知自我04任務四

進行職業(yè)定位任務一

認知就業(yè)形勢與政策一?認知就業(yè)形勢黨中央高度重視就業(yè)，我國就業(yè)形勢總體穩(wěn)定，但面臨總量壓力和結(jié)構(gòu)性問題，需關注并解決。01宏觀就業(yè)形勢高校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，期望值高，同時就業(yè)形式多元化，靈活就業(yè)和返鄉(xiāng)就業(yè)增多。02高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況二?了解就業(yè)政策國家加大政策力度，引導畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，通過多種基層就業(yè)項目及領域鼓勵畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。引導畢業(yè)生到基層就業(yè)01鼓勵中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)，通過社保補貼、培訓補貼和減稅降費政策支持其發(fā)展。促進畢業(yè)生就業(yè)措施02高校對接國家戰(zhàn)略，引導畢業(yè)生到重點區(qū)域、重大項目就業(yè)，支持貧困地區(qū)發(fā)展，鼓勵創(chuàng)業(yè)。服務國家，開拓就業(yè)崗03高校對接新業(yè)態(tài)人才需求，支持畢業(yè)生多元化就業(yè)，落實社會保障和創(chuàng)業(yè)扶持政策。拓展新興業(yè)態(tài)就業(yè)空間04各地高校落實征兵優(yōu)惠政策，加強宣傳，開辟大學生入伍綠色通道，鼓勵更多大學生參軍。繼續(xù)做好大學生征兵工作國家對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生提供專門政策幫扶，包括求職創(chuàng)業(yè)補貼、社會保險補貼和公益性崗位安置。對就業(yè)困難畢業(yè)生予以幫扶高校加大政策支持，培養(yǎng)雙語或多語種復合型人才，拓展實習任職渠道，支持大學生到國際組織發(fā)展。大學生國際組織實習任職三?更新就業(yè)觀念就業(yè)觀念是人們對求職就業(yè)的根本看法和態(tài)度，它影響著個體的就業(yè)選擇和行為。就業(yè)觀念的內(nèi)涵01樹立正確的就業(yè)觀念02樹立正確就業(yè)觀：先就業(yè)后擇業(yè)，勇闖基層，發(fā)揮專業(yè)所長，注重綜合素質(zhì)，以競爭中堅守誠信。任務二

認知職業(yè)世界產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的內(nèi)涵產(chǎn)業(yè)主要包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)等社會物質(zhì)生產(chǎn)部門，是經(jīng)濟發(fā)展的基石。產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵行業(yè)的生命周期包括曙光期、朝陽期、成熟期和衰退期，各階段特征不同，企業(yè)需適應市場變化。行業(yè)的內(nèi)涵行業(yè)環(huán)境分析掌握行業(yè)現(xiàn)狀需關注行業(yè)發(fā)展階段、行業(yè)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)鏈動態(tài)。行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢行業(yè)社會評價影響職業(yè)選擇，但需獨立思考，避免盲目跟風。行業(yè)的社會評價及社會聲望了解行業(yè)人才需求狀況至關重要，它包括人才標準、發(fā)展前景、培養(yǎng)目標和晉升路徑，有助于個人清晰職業(yè)定位和規(guī)劃。行業(yè)人才需求狀況行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)代表人物行業(yè)代表人物的先進事跡與失敗經(jīng)歷，有助于我們深入了解行業(yè)特點與風險，樹立全面認識。行業(yè)規(guī)范及標準行業(yè)規(guī)范及標準是明示或潛在的規(guī)則，涉及人才準入和從業(yè)行為，由國家或行業(yè)內(nèi)部制定。行業(yè)知名企業(yè)行業(yè)知名企業(yè)是行業(yè)發(fā)展的縮影，體現(xiàn)了行業(yè)的最高水平，是了解行業(yè)的重要窗口。收集與整理行業(yè)信息收集行業(yè)信息的常用渠道了解行業(yè)信息可通過間接渠道：閱讀報告、查閱資料、生涯訪談，以及直接渠道：實習。收集和整理行業(yè)信息的步驟收集行業(yè)信息步驟：明確目標，記錄關鍵詞，歸類，分析，進一步收集，加工推理，做圖表。用人單位的分類行政機關是依法律設置的國家機關，行使行政職權(quán)，管理國家行政事務，實行公務員體制。行政機關01事業(yè)單位是以非生產(chǎn)勞動為主，依靠國家財政支持，不以營利為目的，提供社會服務的組織。事業(yè)單位02企業(yè)是營利性組織，國有、民營和外資企業(yè)依據(jù)出資方和管理權(quán)限劃分。企業(yè)03企業(yè)環(huán)境分析企業(yè)基本狀況包括歷史、經(jīng)營現(xiàn)狀、規(guī)模及未來前景，涉及所有制、規(guī)模、組織、產(chǎn)品、戰(zhàn)略、競爭力、資金技術(shù)、員工關系及領導者等多個方面。企業(yè)的發(fā)展目標是其存在價值和生命線，涉及企業(yè)的未來追求、階段性目標及當前發(fā)展階段。企業(yè)文化是企業(yè)獨特的行為方式體系，核心是價值觀，影響員工的發(fā)展與適應。企業(yè)環(huán)境分析企業(yè)招聘更看重適合而非優(yōu)秀，時間管理、抗壓等“軟實力”備受重視。薪酬雖是職業(yè)選擇的重要因素，但長期職業(yè)發(fā)展和潛力應同為考慮重點。企業(yè)人力資源是企業(yè)發(fā)展基石，關注企業(yè)戰(zhàn)略、職業(yè)路徑、人際環(huán)境及個人發(fā)展空間。企業(yè)人力資源狀況薪酬企業(yè)用人標準企業(yè)信息的獲取與利用01通過網(wǎng)絡招聘平臺、企業(yè)官網(wǎng)、行業(yè)人士和應用軟件等渠道，廣泛收集企業(yè)信息，以提高求職成功率。02有效利用企業(yè)信息，需去偽存真、深度篩選，關注真實性、時效性與專業(yè)相關性，及時與意向企業(yè)聯(lián)系。獲取企業(yè)信息的渠道企業(yè)信息的利用職業(yè)與崗位職業(yè)是勞動者通過社會分工，運用技能創(chuàng)造價值，獲取報酬并滿足精神需求的工作狀態(tài)。職業(yè)崗位是特定企業(yè)內(nèi)，由特定人執(zhí)行的具有職務、職權(quán)和責任的職位，是職業(yè)的具體化產(chǎn)物。崗位0102崗位認知的內(nèi)容崗位責任人識別工作任務分析工作目標與利益方時間管理明確崗位責任人，了解學歷、技能和職業(yè)素質(zhì)要求。區(qū)分體力與腦力勞動，明確崗位工作內(nèi)容。識別內(nèi)外部客戶，理解崗位對勞動者及他人的意義。了解工作時限，強調(diào)時間管理在崗位工作中的重要性。崗位認知的內(nèi)容定義工作地點和環(huán)境，考慮其對崗位工作的影響。工作環(huán)境描述詳細工作程序和規(guī)范，說明如何高效執(zhí)行崗位任務。工作執(zhí)行方式闡述勞動者應具備的特定資質(zhì)或證書要求。資質(zhì)要求010203專業(yè)的含義及設置新增專業(yè)新增專業(yè)聚焦國家與區(qū)域發(fā)展，工學特別是新工科方向突出，人工智能、智能制造等成為熱門。撤銷專業(yè)高校撤銷專業(yè)以優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主要針對陳舊、無特色、支持度不足的專業(yè)，旨在提升辦學質(zhì)量。優(yōu)化調(diào)整專業(yè)高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整應遵循四大原則：分類考慮、長線思維、動態(tài)調(diào)整、程序正義，考慮多因素，按程序靈活適應社會需求。課程設置010203細化的專業(yè)分類關注學校及本地專業(yè)學科帶頭人，了解其研究課題與級別，關注國內(nèi)領先高校及國家級學術(shù)帶頭人，以此提升專業(yè)素養(yǎng)。要了解專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)的細化劃分和層級關系。了解細化的專業(yè)分類有助于精準定位未來的就業(yè)方向。了解專業(yè)主干課程，明確開設時間，區(qū)分基礎課、專業(yè)基礎課與核心專業(yè)課，為深入學習做準備。專業(yè)認知的內(nèi)容專業(yè)教師及學術(shù)帶頭人專業(yè)認知的內(nèi)容要了解本專業(yè)相關學術(shù)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、難點和重點，對國民經(jīng)濟的影響和在社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的地位等。專業(yè)研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景關注專業(yè)相關雜志和網(wǎng)站，可彌補課堂不足，洞悉知識與社會需求的差距。專業(yè)相關雜志和網(wǎng)站獲取專業(yè)信息的途徑相關企業(yè)的年度報告咨詢服務企業(yè)如麥可思、招聘平臺智聯(lián)招聘的年度報告揭示了大學生就業(yè)市場趨勢，特別是各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況和就業(yè)形勢數(shù)據(jù)。教育部門官網(wǎng)、高校官網(wǎng)教育部門網(wǎng)站和高校官網(wǎng)是獲取專業(yè)信息的主要渠道，包含國家專業(yè)設置、專業(yè)發(fā)展、高校招生就業(yè)等詳細情況。生涯人物訪談生涯人物訪談也能夠幫助我們了解行業(yè)相關專業(yè)的培養(yǎng)目標和畢業(yè)生就業(yè)方向。任務三

認知自我一?認知自我性格特征性格與職業(yè)性格影響職業(yè)選擇，了解自身職業(yè)性格有助于找到適合的工作，提升工作滿意度和績效。認識性格與職業(yè)性格01MBTI理論：職業(yè)性格探索02MBTI理論是基于榮格理論構(gòu)建的，用于評估個人性格偏好的四維度模型，共形成16種職業(yè)性格類型。二?認知職業(yè)興趣職業(yè)興趣是事業(yè)成功的關鍵，它決定職業(yè)選擇、影響工作適應性和滿意度。職業(yè)興趣在實踐中形成，可通過拓寬職業(yè)認識、培養(yǎng)社會責任感和結(jié)合自身才干來培養(yǎng)。職業(yè)興趣的內(nèi)涵和意義培養(yǎng)職業(yè)興趣三?探索職業(yè)能力認識能力與職業(yè)能力職業(yè)能力是實現(xiàn)就業(yè)、確保職業(yè)成功的關鍵，它與工作績效、職業(yè)發(fā)展空間相互影響，形成良性循環(huán)。職業(yè)能力探索—技能三分法辛迪·梵和理查德·鮑爾斯提出職業(yè)能力包括專業(yè)知識技能、可遷移技能和自我管理技能，這三點是勝任工作的關鍵。培養(yǎng)職業(yè)能力的主要途徑主動學習提升專業(yè)技能，參與課程與競賽，培養(yǎng)核心競爭力。利用第二課堂活動鍛煉能力，參加職業(yè)技能培訓，積累社會實踐經(jīng)驗，以增強職業(yè)能力。任務四

進行職業(yè)定位職業(yè)分類的發(fā)展歷程采集狩獵到種植馴養(yǎng)，人類活動由簡單到復雜，種植業(yè)與畜牧業(yè)初現(xiàn)分離。原始社會的生產(chǎn)活動手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離，手工業(yè)種類增多，技術(shù)進步，推動社會經(jīng)濟進一步發(fā)展。第二次社會大分工農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)分離，人類從依賴自然到有目的的生產(chǎn)，為手工業(yè)興起鋪墊。第一次社會大分工商業(yè)出現(xiàn)，交換活動頻繁，催生商人階層，促進城市與腦力勞動、體力勞動的分離。第三次社會大分工我國的職業(yè)分類保持8大類結(jié)構(gòu)，新增4個中類、15個小類、155個職業(yè)，關注數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟等領域。2022年版主要變化1999年首次頒布，2015年修訂，2022年第二次全面修訂，適應經(jīng)濟社會和科技發(fā)展。職業(yè)分類大典發(fā)展歷程科技推動第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，"新"、"綠"職業(yè)大量增加，就業(yè)占比發(fā)達國家超50%，如數(shù)據(jù)分析師、環(huán)保工程師等。第三產(chǎn)業(yè)新職業(yè)爆發(fā)社會生產(chǎn)力進步，職業(yè)種類日益豐富，新興如直播銷售員、健康咨詢師等，提供更多就業(yè)選擇。以建筑業(yè)為例，從初期簡單職業(yè)到現(xiàn)在涵蓋設計、施工、管理等復雜細分職業(yè)，專業(yè)化程度提高。0102職業(yè)種類持續(xù)增長03職業(yè)分工精細化我國未來的職業(yè)發(fā)展趨勢我國未來的職業(yè)發(fā)展趨勢同一職業(yè)隨時代發(fā)展，工作內(nèi)容不斷演變，如工程師從傳統(tǒng)繪圖到使用先進軟件設計，要求技能更新。職業(yè)內(nèi)容快速更新01未來職業(yè)更注重專業(yè)能力，如生物科技研究員、AI算法工程師等，專業(yè)認證將成為入行關鍵。專業(yè)化職業(yè)趨勢02科技與生活進步推動職業(yè)靈活度提升，遠程工作、自由職業(yè)者增加，職業(yè)時間和空間選擇更多元。職業(yè)活動自由化03職業(yè)目標的作用明確的職業(yè)目標是成功的關鍵，它激發(fā)使命感，引導人們克服困難，堅持不懈地向目標前進。職業(yè)目標有巨大的導向作用01明確職業(yè)目標能指導奮斗方向，讓人集中精力發(fā)揮潛能，專注于最重要的事情。職業(yè)目標的明確作用02擁有職業(yè)目標是實現(xiàn)個人成就和社會地位提升的關鍵。無目標者易隨波逐流，有目標者能堅定前行，最終取得成功。職業(yè)目標決定成就地位03制定職業(yè)目標的原則明確（具體）、可衡量、可實現(xiàn)、與職業(yè)相關、設定期限。制定職業(yè)目標遵循5個原則制定職業(yè)目標的步驟與策略制定職業(yè)目標的步驟制定職業(yè)目標需先自我分析，確定所處環(huán)境，選定職業(yè)方向，設定長期與短期目標，最后制定行動計劃。0102制定職業(yè)目標的策略制定職業(yè)目標需兼顧遠大與現(xiàn)實，符合個人價值觀及社會需求，短期目標明確可行，中期目標有明確時間且具激勵價值。職業(yè)資格與“1+X”證書制度01職業(yè)資格是從事某職業(yè)所需的知識、技術(shù)和能力標準，包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格，是行業(yè)入門及能力評判的依據(jù)。02"1+X"證書制度試點啟動，學生在獲得學歷證書的同時可獲取多種職業(yè)技能等級證書，實現(xiàn)學習成果的相互轉(zhuǎn)換和互通互換。職業(yè)資格“1+X”證書制度職業(yè)資格的獲取不同級別的鑒定申報條件不同，如初級鑒定需學徒期滿或職校畢業(yè)生，高級技師需任技師3年以上并有顯著技術(shù)貢獻。申報要求職業(yè)技能鑒定人員需向當?shù)罔b定所（站）報名，提供身份證、相關證書和工作年限證明。申報技師及以上，還需提供技術(shù)成果、業(yè)績證明及技術(shù)總結(jié)等資料。報名方法職業(yè)技能鑒定含理論知識考試和操作技能考核，均達60分以上為合格，優(yōu)秀需95分以上?？荚噧?nèi)容和形式職業(yè)技能鑒定所（站）經(jīng)審核、批準，辦理合格人員證書，由鑒定指導中心統(tǒng)一印章，勞動保障部門驗印后頒發(fā)。獲證程序職業(yè)價值觀的內(nèi)涵它是個人對職業(yè)的看法，涉及是非判斷、利益取舍，影響職業(yè)選擇和工作滿意度。職業(yè)價值觀定義潛在影響個人思想行為，決定對職業(yè)因素如目標、收入、環(huán)境的重視程度。價值觀作用體現(xiàn)在對職業(yè)的深入理解，以及在工作選擇和執(zhí)行中個人優(yōu)先考慮的方面。職業(yè)價值觀體現(xiàn)職業(yè)價值觀的重要性01職業(yè)價值觀關系著職業(yè)選擇職業(yè)價值觀決定你對工作的期待，比如追求樂趣、實現(xiàn)價值，它影響你的職業(yè)選擇。02職業(yè)價值觀推動著職業(yè)發(fā)展職業(yè)價值觀是工作滿意度的關鍵，它影響我們面對困境的斗志和職業(yè)選擇，幫助找到符合個人信念的工作。樹立科學的職業(yè)價值觀主動參與就業(yè)指導，了解就業(yè)形勢和政策，轉(zhuǎn)變觀念，確立合理就業(yè)期望。接受就業(yè)指導服務01合理目標應結(jié)合個人與社會需求，遵循發(fā)揮自身優(yōu)勢、符合社會需要、兼顧自身與職業(yè)發(fā)展的原則。合理目標，個人與社會結(jié)合02我們應該積極參與到創(chuàng)業(yè)培訓及實踐活動中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識，在社會主義現(xiàn)代化建設中貢獻更多青年力量。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，實踐青年力量03謝謝2024年8月就業(yè)指導：

適合你的才是最好的目錄01任務一

做好求職準備02任務二

掌握面試方法03任務三把握就業(yè)程序任務一

做好求職準備就業(yè)信息的內(nèi)涵、種類和特性一般包括國家的政治經(jīng)濟情況，國家或地區(qū)社會經(jīng)濟的方針政策，畢業(yè)生就業(yè)政策，勞動人事制度改革信息，社會各部門、企業(yè)的需求情況，未來產(chǎn)業(yè)、職業(yè)發(fā)展趨勢，以及當年畢業(yè)生的總體供求形勢等。各行業(yè)的需求不平衡，存在熱門行業(yè)和冷門行業(yè)。我們需要提前了解行業(yè)形勢，結(jié)合自己的專業(yè)特色，找到正確的擇業(yè)方向。1、政策信息2.行業(yè)形勢信息就業(yè)信息的特性有以下幾個：二是時效性。就業(yè)信息具有一定的期限。它在規(guī)定的時間內(nèi)存在價值，超出規(guī)定時間后，就會變成無效信息。NO.2一是變動性。就業(yè)信息總處于流動和傳遞狀態(tài)。它會隨著時間、地點等因素的變化不斷變化。NO.1三是共享性。就業(yè)信息一經(jīng)公開發(fā)布即為共享信息，不是某一個具體人單獨持有的，不具備私密性。NO.3（二）?收集就業(yè)信息的渠道4.媒體學校就業(yè)指導中心是學校對畢業(yè)生進行就業(yè)政策咨詢和就業(yè)工作指導的職能部門。網(wǎng)絡、電視、報紙等各種媒體都會提供人才招聘信息，我們可以借此便捷地掌握人才需求的動態(tài)，了解用人單位的性質(zhì)、所需人才的情況和待遇等。1.學校就業(yè)指導中心學校舉辦的專項招聘會由學校就業(yè)指導中心組織，有針對性地邀請一些用人單位參加，規(guī)模適中，效率較高。2.專項招聘會和供需見面會各級各類人才中介機構(gòu)是我們收集就業(yè)信息的一個重要渠道，其包括人才服務中心、職業(yè)介紹所、勞務市場等。3.人才中介機構(gòu)（三）?收集就業(yè)信息的原則

收集信息前，要先分析其與自身條件是否匹配，準確了解用人單位對求職者的專業(yè)等相關要求后有針對性地收集。2.適合自己要明確自己的就業(yè)方向，有針對性地收集信息，不要采取“廣撒網(wǎng)”的策略，否則可能會因為選擇過多而沒有頭緒。1.目的明確收集到具體的信息后，要持續(xù)關注用人單位的情況，根據(jù)用人單位政策的更新不斷調(diào)整信息儲備。也可以根據(jù)自己的具體情況建立屬于自己的信息庫，根據(jù)已有信息挖掘出新的信息。3.系統(tǒng)連貫注重時效性。12345把握重點信息。請教他人。善于分享。符合個人情況。（一）?就業(yè)信息的篩選原則

（二）?對就業(yè)信息進行真?zhèn)伪孀R分辨虛假就業(yè)信息（1）?在公交車站、廣場等公共場所粘貼的招聘廣告上的就業(yè)信息；（4）?不透露用人單位的具體注冊名稱，用人單位的基本資料不完整，找不到用人單位的具體地址等的就業(yè)信息。（2）?門檻低、薪酬高，但是要求求職者完成規(guī)定任務才能獲得報酬的就業(yè)信息；（3）?要求求職者交納高額保證金的就業(yè)信息；（二）?對就業(yè)信息進行真?zhèn)伪孀R辨認就業(yè)陷阱123654（3）?以高職、高薪等誘騙求職者免費付出勞動；（6）?以培訓為名騙取培訓費，但培訓結(jié)束后仍然不予安排工作，或者安排的工作根本不適合求職者。（2）?以招聘為名盜取信息，通過收取身份證原件或復印件獲取求職者的身份證號碼，或騙取求職者的銀行賬號、照片等個人隱私信息；（1）?以招聘為名騙取錢財，收取報名費、抵押金、服裝費等錢騙到手就人去樓空；（4）?以試用期為名欺騙求職者，用很低的薪資讓求職者付出勞動，在試用期即將結(jié)束時將求職者辭退；（5）?利用勞動合同的簽約漏洞欺騙求職者；辨認就業(yè)陷阱遵循的原則通過信譽度高的渠道獲取就業(yè)信息和應聘；簽訂就業(yè)協(xié)議書或勞動合同時，一定要注明雙方談妥的福利、保險、食宿條件等。不隨意公開重要信息，尤其是涉及隱私的信息；接到需要到外地進行的面試邀請，要詳細了解用人單位的情況之后再回復，可以通過工商部門、學校就業(yè)指導中心核實其真實性；拒交各種招聘費用；不將重要證件輕易上交，尤其是身份證、畢業(yè)證等原件；（一）?求職材料的內(nèi)容

1.畢業(yè)生就業(yè)推薦表畢業(yè)生就業(yè)推薦表包含畢業(yè)生的基本信息，包括畢業(yè)生的基本情況、學校對畢業(yè)生評價及意見，是學校向用人單位推薦畢業(yè)生的重要證明材料。2.求職信求職信是求職者說明選擇用人單位的原因，并介紹自己所具備的優(yōu)勢，積極推薦自己，以加深用人單位對自己印象的文書。3.個人簡歷個人簡歷是個人情況的匯總，好比產(chǎn)品的說明書，能夠把求職者的基本情況和能力優(yōu)勢呈現(xiàn)出來。（二）?制作求職材料的注意事項求職材料的字體盡量保持一致，標題和正文的字號要有區(qū)別，不要出現(xiàn)錯別字。建議同學們在排版之后打印，以免出現(xiàn)格式混亂的情況。3.排版合理求職材料的用處就是讓用人單位的招聘人員在有限的時間內(nèi)充分了解求職者，因此要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。1.注意篇幅2.保證真實求職材料主要概括介紹個人的基本情況，并對自己的技能、成績、經(jīng)驗等做簡單的總結(jié)。4.規(guī)范用語在制作求職材料時，要準確使用詞語，有針對性地表述，突出自己的優(yōu)勢，揚長避短。不要亂用簡稱，以免產(chǎn)生誤解。線上投遞求職者可以在專業(yè)的招聘網(wǎng)站上注冊，把自己的就業(yè)意向公布出去，很多單位在進行招聘的時候會據(jù)此篩選合適的求職者，這是一種雙向互選的渠道。網(wǎng)站發(fā)布。求職者篩選出感興趣的招聘信息之后，按照企業(yè)的安排，通過電子郵件發(fā)送個人的求職材料，這是目前最常用的投遞方式。電子郵箱投遞。線下求職對于求職者來說，攜帶制作精美的求職材料，在招聘會現(xiàn)場將自己的材料直接交到招聘人員手中，并且自信滿滿地介紹自己，一定會給招聘人員留下深刻印象，會增加求職者被聘用的概率。求職者可以將求職材料裝訂成冊，采用郵寄方式將材料送達。切記收件人的地址、姓名和聯(lián)系電話要準確、清楚。當面投遞。郵寄。2.不可海投單擊此處輸入你的項正文3.表示感謝單擊此處輸入你的項正文1.注意投遞時間單擊此處輸入你的項正文求職材料投遞的注意事項任務二

掌握面試方法面試的類型按面試人數(shù)劃分，面試可以分為單獨面試和集體面試。按面試形式劃分，面試可以分為現(xiàn)場面試和線上面試。1.按面試人數(shù)劃分2.按面試形式劃分2.靈活應對1.實事求是實事求是指在面試中要以本人的實際情況為依據(jù)回答面試官的提問。當面試官問到求職者有什么優(yōu)點或缺點時，要簡明扼要地敘述。在面試中涉及專業(yè)知識時，也要實事求是地回答。靈活應對是指根據(jù)面試現(xiàn)場的情況隨機應變，合理把控。要善于與面試官做眼神交流，釋放自己的氣場，言簡意賅地介紹自己，適時地推銷自己，表明自己是個談吐清楚、頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。（二）?面試的基本原則放松訓練這是一種在心理上和身體上放松的方法。放松訓練可以幫助人們迅速減輕或消除各種不良的身心反應，如焦慮、恐懼、緊張、失眠等。（三）?面試前的心理調(diào)適這是一種在心理上和身體上放松的方法。解除苦惱的最好辦法便是把注意力從消極情緒轉(zhuǎn)移到積極情緒上。通過心理測驗，可以了解自己的心理特點和問題，從而有針對性地調(diào)節(jié)情緒，克服心理弱點，發(fā)揮優(yōu)勢。我們首先要客觀地認識自我。

2.進行心理測驗3.轉(zhuǎn)移注意力4.放松訓練1.客觀認識自己（一）?面試前的準備（1）?了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景。（2）?了解用人單位在行業(yè)中的位置、發(fā)展動態(tài)、業(yè)務領域。（3）?了解用人單位的性質(zhì)、主要功能、組織結(jié)構(gòu)和規(guī)模；人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)及人際關系狀況等。（4）?了解崗位需求，如工作性質(zhì)、基本的責任和權(quán)利、任職的專業(yè)要求等。了解目標單位的情況（1）?提前確認面試的時間、地點、交通方式。（2）?提前十分鐘到達。除了把控面試時間，提前十分鐘到達的另一個重要原因就是可以借此熟悉用人單位的環(huán)境。（3）?準備好求職材料。提前準備若干份紙質(zhì)求職材料，以備面試時分發(fā)。做好其他面試準備面試的著裝禮儀女性求職者在面試的時候一般穿職業(yè)套裝或者套裙，但是要注意裙子的長度，不要過男性求職者在面試的時候一般穿西服套裝。西裝顏色可以是藏青色或者黑色這些穩(wěn)重的顏色，搭配白色或者淺色襯衫。在正式場合著西服套裝時要穿皮鞋，搭配深色襪子，不穿白襪子、運動襪子。要提前修整頭發(fā)，清理胡須。面試的行為禮儀站姿男性自然站立，雙手自然下垂，貼緊西褲褲縫；女性丁字步站立，雙手自然交疊放在下腹部。坐姿走到座椅前，輕輕坐下，只坐椅子面的三分之二，頭正，表情自然。坐下后，雙手放在膝蓋上。（三）?面試中的常見問題0504030201關于求職者的個人信息，應注意以下幾點：要與個人簡歷上的一致，1.求職者的個人信息用人單位一般會堅持這樣的原則：在素質(zhì)、能力相當?shù)那闆r下，有相關經(jīng)驗者優(yōu)先。3.實習經(jīng)驗介紹興趣愛好時，不要僅限于讀書，可以在自己的專業(yè)特色上找一些興趣愛好。5.興趣愛好有經(jīng)驗的面試官不會放過考察、驗證求職者求職動機的任何機會。2.求職動機用人單位總是很關心新進人員的心態(tài)和打算，特別想知道他們能否全身心地投入工作。4.未來計劃和目標主動聯(lián)系用人單位詢問錄用情況面試后一周內(nèi)，避開周末和節(jié)假日打電話詢問時機保持耐心，尊重對方回復時間注意事項表達感謝，詢問面試結(jié)果及后續(xù)流程措辭禮貌010203任務三

把握就業(yè)程序一?簽訂就業(yè)協(xié)議書明確三方在畢業(yè)生就業(yè)過程中的權(quán)利、義務和責任，保障畢業(yè)生的合法權(quán)益，促進就業(yè)市場的健康發(fā)展。目的三方就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生、用人單位和學校之間簽訂的一種具有法律效力的書面協(xié)議。定義（一）

就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容用人單位基本情況及意見。這部分內(nèi)容由用人單位填寫。畢業(yè)生基本情況及意見。這部分內(nèi)容由畢業(yè)生本人填寫。0102學校基本情況及意