沖過(guò)戰(zhàn)壕 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康二年級(jí)上冊(cè)

沖過(guò)戰(zhàn)壕（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：體育與健康-沖過(guò)戰(zhàn)壕

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，包括跑、跳、翻滾等，使他們?cè)趯?shí)踐中能夠熟練掌握并運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自我保健意識(shí)，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉他們的勇敢、堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)，使他們能夠在面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.“沖過(guò)戰(zhàn)壕”動(dòng)作的技巧：包括起跑、跳躍、翻滾等動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

b.學(xué)生能夠正確地完成“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作，并在實(shí)踐中熟練運(yùn)用。

c.學(xué)生能夠理解并遵循體育活動(dòng)的安全規(guī)則，避免在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生意外。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.跳躍動(dòng)作的準(zhǔn)確性：學(xué)生需要掌握正確的跳躍姿勢(shì)和力度，以確保能夠順利越過(guò)障礙物。

b.翻滾動(dòng)作的流暢性：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在翻滾過(guò)程中保持平衡和協(xié)調(diào)，以確保能夠安全地翻滾過(guò)去。

c.動(dòng)作的連貫性：學(xué)生需要將起跑、跳躍和翻滾動(dòng)作連貫起來(lái)，形成一個(gè)完整的動(dòng)作序列。

d.安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生需要理解并遵循安全規(guī)則，以確保在實(shí)踐過(guò)程中不會(huì)發(fā)生意外傷害。

e.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略2.教學(xué)活動(dòng)：

a.講授“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

b.示范動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐。

c.分組進(jìn)行“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流。

d.組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.教學(xué)媒體：使用體育器材如障礙物、標(biāo)志物等，以及多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)作演示視頻、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：

a.以一段生動(dòng)有趣的體育故事引入本節(jié)課的主題“沖過(guò)戰(zhàn)壕”。

b.向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

2.動(dòng)作講解與示范（10分鐘）：

a.以第一人稱的角度，詳細(xì)講解“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

b.以第二人稱的角度，指導(dǎo)學(xué)生跟隨示范進(jìn)行動(dòng)作實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、流暢性和安全性。

3.分組實(shí)踐與交流（10分鐘）：

a.將學(xué)生分成若干小組，每組配備相應(yīng)的體育器材如障礙物、標(biāo)志物等。

b.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的實(shí)踐，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、交流和合作。

4.小組比賽與總結(jié)（10分鐘）：

a.組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中提高自己的動(dòng)作技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

b.比賽結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生以第二人稱的身份進(jìn)行自我總結(jié)和反思，分享自己在比賽中的收獲和不足。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）：

a.以第一人稱的角度，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。

b.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固。

6.課后作業(yè)（布置作業(yè)）：

a.布置相關(guān)的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和提高。

b.提醒學(xué)生在課后注意安全，遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，避免發(fā)生意外。知識(shí)點(diǎn)梳理1.“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧：包括起跑、跳躍、翻滾等動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.體育活動(dòng)的安全規(guī)則：教育學(xué)生遵循安全規(guī)則，避免在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生意外傷害。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們能夠在實(shí)踐中相互支持、協(xié)作完成任務(wù)。

4.基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)：提高學(xué)生的跑、跳、翻滾等基本運(yùn)動(dòng)能力，使其在實(shí)踐中能夠熟練掌握并運(yùn)用。

5.健康生活方式的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，形成健康的生活方式。

6.勇敢、堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)的培養(yǎng)：通過(guò)體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的勇敢、堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)，使其在面臨困難時(shí)保持積極向上的態(tài)度。

7.體育競(jìng)賽的規(guī)則和技巧：引導(dǎo)學(xué)生了解體育競(jìng)賽的規(guī)則，培養(yǎng)他們的競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)賽技巧。

8.動(dòng)作的連貫性和流暢性：教育學(xué)生將各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)連貫起來(lái)，形成一個(gè)完整的動(dòng)作序列，以提高實(shí)踐中的效果和效率。

9.自我總結(jié)和反思的能力：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐后進(jìn)行自我總結(jié)和反思，以便不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和水平。

10.課后練習(xí)和鞏固的方法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，提醒他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中注意安全和規(guī)則，避免發(fā)生意外。課后拓展a.推薦學(xué)生閱讀關(guān)于體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)文章，以加深對(duì)體育競(jìng)賽規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作重要性的理解。

b.提供關(guān)于“沖過(guò)戰(zhàn)壕”動(dòng)作技巧的視頻資源，讓學(xué)生在課后自主觀看和學(xué)習(xí)。

c.推薦一些體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)資源，幫助學(xué)生了解更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法。

2.拓展要求：

a.學(xué)生需要在課后自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

b.學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的疑問(wèn)和困難向教師尋求指導(dǎo)和幫助，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和支持。

c.學(xué)生需要在課后進(jìn)行自我總結(jié)和反思，記錄下自己在拓展過(guò)程中的收獲和體會(huì)，并在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行分享和交流。

d.學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后練習(xí)和鞏固，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和水平。

e.學(xué)生需要在課后積極與他人進(jìn)行交流和合作，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：起跑、跳躍、翻滾等動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

②關(guān)鍵詞：起跑、跳躍、翻滾、準(zhǔn)確性、流暢性。

③重點(diǎn)句：講解“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作要領(lǐng)，示范動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐。

2.體育活動(dòng)的安全規(guī)則：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵循安全規(guī)則，避免在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生意外傷害。

②關(guān)鍵詞：安全規(guī)則、意外傷害、預(yù)防措施。

③重點(diǎn)句：教育學(xué)生遵循安全規(guī)則，提醒他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中注意安全和規(guī)則。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)作完成任務(wù)。

②關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作、任務(wù)。

③重點(diǎn)句：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、交流和合作。

4.基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提高學(xué)生的跑、跳、翻滾等基本運(yùn)動(dòng)能力。

②關(guān)鍵詞：基本運(yùn)動(dòng)能力、跑、跳、翻滾。

③重點(diǎn)句：通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用基本運(yùn)動(dòng)能力。

5.健康生活方式的養(yǎng)成：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，形成健康的生活方式。

②關(guān)鍵詞：健康生活方式、體育活動(dòng)、自我保健意識(shí)。

③重點(diǎn)句：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，形成健康的生活方式。

6.勇敢、堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)的培養(yǎng)：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的勇敢、堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)。

②關(guān)鍵詞：勇敢、堅(jiān)韌、自信、品質(zhì)、鍛煉。

③重點(diǎn)句：體育活動(dòng)能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌、自信等品質(zhì)。

7.動(dòng)作的連貫性和流暢性：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：將各個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)連貫起來(lái)，形成一個(gè)完整的動(dòng)作序列。

②關(guān)鍵詞：連貫性、流暢性、動(dòng)作序列。

③重點(diǎn)句：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和流暢性，使學(xué)生在實(shí)踐中能夠形成一個(gè)完整的動(dòng)作序列。

8.自我總結(jié)和反思的能力：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)踐后進(jìn)行自我總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。

②關(guān)鍵詞：自我總結(jié)、反思、提高、能力。

③重點(diǎn)句：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐后進(jìn)行自我總結(jié)和反思，以便不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在教學(xué)中，我將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中更好地理解和掌握知識(shí)。例如，在講解“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，我不僅進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還進(jìn)行了示范，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐。

2.團(tuán)隊(duì)合作：我將團(tuán)隊(duì)合作融入到教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與他人合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，我組織了學(xué)生進(jìn)行小組比賽，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.個(gè)性化教學(xué)：我注意到每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所不同，因此在教學(xué)中，我針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，幫助他們克服困難，提高運(yùn)動(dòng)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣不高，參與度不夠。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高他們的參與度，讓他們更好地投入到體育活動(dòng)中。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)踐中難以掌握“沖過(guò)戰(zhàn)壕”的動(dòng)作技巧，說(shuō)明我的教學(xué)方法可能需要改進(jìn)。我需要尋找更有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)作技巧。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生興趣：為提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，我可以增加一些有趣的體育游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，