Unit 6 Space and Beyond Grammar 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊

Unit6SpaceandBeyondGrammar教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit6SpaceandBeyondGrammar

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高二（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞高二英語外研版（2019）選擇性必修第四冊Unit6SpaceandBeyond的語法部分進(jìn)行講解，旨在幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用本單元所學(xué)的語法知識，提高英語應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit6SpaceandBeyond的語法知識，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)語法描述宇宙相關(guān)話題，提升語言表達(dá)的地道性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過探索宇宙主題，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)文化的興趣和認(rèn)識，發(fā)展跨文化交際意識。在思維品質(zhì)方面，鼓勵(lì)學(xué)生通過語法知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，學(xué)會分析語言現(xiàn)象。學(xué)習(xí)能力方面，指導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)策略，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)過程的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本班學(xué)生為高二（1）班，學(xué)生在知識層面上已具備一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的語法規(guī)則和詞匯量，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。然而，在語法運(yùn)用方面，尤其是復(fù)雜句型和語法的綜合運(yùn)用上，還存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，但寫作和口語表達(dá)能力相對較弱，尤其在描述抽象和復(fù)雜話題時(shí)。

學(xué)生的素質(zhì)方面，整體上具有較好的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，但對于語法學(xué)習(xí)存在一定的抵觸情緒，認(rèn)為語法學(xué)習(xí)枯燥無味。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力有待提高的問題。這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，使得學(xué)生在語法學(xué)習(xí)上缺乏持續(xù)性和深度。

此外，學(xué)生對宇宙主題較為感興趣，這為Unit6SpaceandBeyond的學(xué)習(xí)提供了良好的情感基礎(chǔ)。但是，由于缺乏足夠的背景知識，學(xué)生在理解相關(guān)語法和詞匯時(shí)可能會遇到一定困難。因此，在教學(xué)過程中，需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語法運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則。

2.情境教學(xué)法：利用真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)語法。

3.互動討論法：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過生生互動和師生互動，提高語法應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示語法點(diǎn)和例句，增加課堂內(nèi)容的直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行語法練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布Unit6SpaceandBeyond的語法預(yù)習(xí)資料，包括PPT和相關(guān)的語法練習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)關(guān)于定語從句和狀語從句的練習(xí)題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)嘗試解答。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)練習(xí)，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀語法資料，理解定語從句和狀語從句的用法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試解答預(yù)習(xí)練習(xí)題，記錄理解上的困難和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將完成的預(yù)習(xí)練習(xí)題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，方便資料的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提前發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過介紹宇宙探索的視頻，引出定語從句和狀語從句的語法點(diǎn)。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解定語從句和狀語從句的用法，結(jié)合太空探索的實(shí)例。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享定語從句和狀語從句的用法。

-解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，實(shí)踐定語從句和狀語從句的運(yùn)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解語法規(guī)則，幫助學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用語法知識。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，提高溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解定語從句和狀語從句的用法。

-通過實(shí)踐，掌握語法知識的應(yīng)用。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置定語從句和狀語從句的寫作練習(xí)，要求學(xué)生描述一個(gè)宇宙現(xiàn)象。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的英語文章和視頻，讓學(xué)生了解更多宇宙知識。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成定語從句和狀語從句的寫作練習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，增加對宇宙主題的了解。

-反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲，反思如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價(jià)和反思。

作用與目的：

-鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)的語法知識。

-增強(qiáng)學(xué)生對宇宙主題的興趣和認(rèn)識。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和自我提升能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）文本資源：提供關(guān)于宇宙探索的英文文章，如《Cosmos》雜志上的文章，讓學(xué)生閱讀并分析文章中使用的定語從句和狀語從句。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)宇宙探索的英文紀(jì)錄片，如《ThePlanets》系列，注意觀察并記錄視頻中使用的定語從句和狀語從句。

（3）音頻資源：提供英語廣播節(jié)目或播客，如BBC的《TheInfiniteMonkeyCage》，節(jié)目內(nèi)容涉及科學(xué)和宇宙，學(xué)生在收聽的同時(shí)關(guān)注語法結(jié)構(gòu)。

（4）互動資源：推薦在線語法練習(xí)平臺，如Grammarly的練習(xí)工具，讓學(xué)生在平臺上練習(xí)定語從句和狀語從句的用法。

2.拓展建議

（1）深度閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文原版科學(xué)書籍，如《ABriefHistoryofTime》byStephenHawking，注意書中復(fù)雜的定語從句和狀語從句結(jié)構(gòu)。

（2）寫作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于宇宙探索的短文，使用所學(xué)的定語從句和狀語從句，以加深對語法知識的理解和運(yùn)用。

（3）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬太空探險(xiǎn)的場景，要求學(xué)生在對話中使用定語從句和狀語從句。

（4）語法游戲：設(shè)計(jì)一些語法游戲，如填空、連線、改錯(cuò)等，讓學(xué)生在游戲中鞏固語法知識。

（5）小組研究：分組讓學(xué)生選擇一個(gè)宇宙主題，進(jìn)行深入研究，并制作PPT報(bào)告，在報(bào)告中使用定語從句和狀語從句來描述相關(guān)內(nèi)容。

（6）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或在線資源，自主查找關(guān)于宇宙探索的英文資料，分析其中的語法結(jié)構(gòu)。

（7）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合物理或天文課程，讓學(xué)生在探索宇宙的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)英語表達(dá)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識的融合。

（8）反思日志：要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日志，記錄自己在學(xué)習(xí)定語從句和狀語從句過程中的心得體會和遇到的問題。

（9）家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起閱讀英文科普文章，討論文章中的語法知識點(diǎn)。

（10）文化探索：引導(dǎo)學(xué)生探索英語國家的宇宙探索歷史和文化，了解不同文化背景下對宇宙的認(rèn)識和表達(dá)方式。七、課堂1.課堂評價(jià)

在課堂評價(jià)方面，我采取了以下幾種方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

（1）提問：在講解定語從句和狀語從句的過程中，我設(shè)計(jì)了一系列問題來檢測學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，我會讓學(xué)生用定語從句描述一個(gè)天體，或者用狀語從句解釋一個(gè)宇宙現(xiàn)象。

（2）觀察：在小組討論和角色扮演活動中，我觀察學(xué)生的參與度和語言運(yùn)用能力，了解他們在實(shí)際語境中運(yùn)用語法知識的情況。

（3）測試：在課程的某個(gè)階段，我會進(jìn)行小測驗(yàn)，以評估學(xué)生對定語從句和狀語從句的掌握程度。這些測試包括選擇題、填空題和翻譯題等。

（4）反饋：在每節(jié)課結(jié)束時(shí)，我會邀請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括他們覺得哪些部分容易，哪些部分困難，以及他們對課程的建議。

2.作業(yè)評價(jià)

在作業(yè)評價(jià)方面，我遵循以下原則：

（1）認(rèn)真批改：我認(rèn)真批改每一份作業(yè)，不僅糾正語法錯(cuò)誤，還關(guān)注學(xué)生是否能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)知識。

（2）及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

（3）個(gè)性化鼓勵(lì)：對于作業(yè)完成得好的學(xué)生，我給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對于有進(jìn)步的學(xué)生，我也及時(shí)表達(dá)我的認(rèn)可，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（4）指導(dǎo)建議：對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進(jìn)行集中講解，并提供額外的練習(xí)材料，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

（5）反思總結(jié)：我鼓勵(lì)學(xué)生在收到作業(yè)反饋后進(jìn)行自我反思，思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高作業(yè)質(zhì)量。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①定語從句的引導(dǎo)詞及其用法（如who,which,that等）。

②狀語從句的類型及其引導(dǎo)詞（如時(shí)間、原因、條件等狀語從句）。

③定語從句和狀語從句在實(shí)際語境中的區(qū)分和應(yīng)用。

2.重點(diǎn)詞匯

①與宇宙探索相關(guān)的詞匯（如astronaut,galaxy,nebula,telescope等）。

②常用于定語從句和狀語從句的詞匯（如which,that,because,although等）。

3.重點(diǎn)句子

①定語從句的經(jīng)典例句，如：“Themanwhodiscoveredthenewplanetisfamousforhisworkinastronomy.”