2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀之新題型綜合訓(xùn)練（二）原卷版

[2025高考一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)專題精練】

2025屆高考復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀

多種題型綜合訓(xùn)練（二）

一閱讀下面的文字，完成題目。

紅燈籠

李云雷

①那時(shí)候俊江大爺最吸引我們的，是他會(huì)扎燈籠。正月十五元宵節(jié)，也是燈節(jié)，村

里家家都要張燈結(jié)彩，小孩子們也要點(diǎn)燈籠。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那時(shí)挑著一只燈籠，在夜里

到各家去串門，比比誰(shuí)的燈籠好看，是最好玩的一件事了。

②俊江大爺扎的，就是小孩子玩的這種燈籠。他的手藝很高，在周圍三里五村很有

名，不少人專門等著買他的燈籠。這種燈籠的制作工藝并不復(fù)雜，但最講究的是扎骨架

的技術(shù)，不能太大，也不能太小，還要扎得結(jié)實(shí)牢靠，這樣從外面看著明晃晃的，但又

不至于讓火苗舔著了燈籠紙，或者很快就散了架。

③一進(jìn)臘月，俊江大爺就開始忙了，我們那里年前臘月二十七是大集，他要扎出一

批燈籠來(lái)，趕到這個(gè)集上去賣。那個(gè)時(shí)候，俊江大爺家就成了一個(gè)制作燈籠的小作坊，

不只是俊江大爺一個(gè)人忙，全家老少齊上陣，扎的扎，印的印，糊的糊，屋里點(diǎn)著一盞

煤油燈，火苗挑得旺旺的，全家人圍坐在桌子邊干活，說(shuō)說(shuō)笑笑的。

④那個(gè)時(shí)候，黑五雖然很小，但也跟著大人一起干活，我去找他玩，他也很少出來(lái)

了，他娘說(shuō)他，“你在這兒幫不上啥忙，還凈添亂，快出去玩去吧?！焙谖逵袝r(shí)候不出

來(lái)，有時(shí)候出來(lái)了，在外邊玩一會(huì)兒就又回去了，他說(shuō)：“我還得回去扎燈籠呢?！焙?/p>

五可以扎燈籠，那是最讓我羨慕的了，因?yàn)樗以鸁艋\，過(guò)年的時(shí)候，他就可以挑一只

最大最好看的燈籠，在整個(gè)村子里游來(lái)蕩去的，那個(gè)時(shí)候他是多么神氣！他還可以參與

扎燈籠的整個(gè)過(guò)程，這在我們看來(lái)都是很神秘、很好玩的事?？墒俏覀兌疾恢?，整個(gè)

村子里的小孩，只有黑五知道，你說(shuō)他該有多得意！

⑤俊江大爺去賣燈籠，黑五也跟著去。到了年根底下，集上的人多了起來(lái)，俊江大

爺將燈籠裝滿一輛地排車，趕著驢車到集上去賣?？〗鬆斃惠v車子，走遍了我們

這里的十里八鄉(xiāng)。車頭上豎起一根竹竿，高高地懸掛著一只紅燈籠，在風(fēng)中飄飄搖搖的，

別人很遠(yuǎn)看到，就知道是賣燈籠的來(lái)了。

⑥據(jù)說(shuō)俊江大爺扎燈籠的技藝，是跟宮里的一個(gè)工匠學(xué)會(huì)的，那時(shí)候他還在我們村

地主二力的爺爺家扛活。這個(gè)工匠是我們這里的人，早先在皇宮里做匠人，民國(guó)后從宮

里被趕了出來(lái)，輾轉(zhuǎn)回到老家，在鄉(xiāng)間靠手藝謀生，走街串巷，在很多村子里游蕩。那

一年冬天，他來(lái)到我們村里的時(shí)候，病倒在路上，在風(fēng)雪中差點(diǎn)凍死，俊江大爺救了他，

將他拉到自己的窩棚里，給他烤火，為他端水送藥，足足養(yǎng)了一兩個(gè)月。這個(gè)匠人病好

之后，無(wú)以報(bào)答，那時(shí)候正趕上過(guò)年，他就教給了俊江大爺扎燈籠。

⑦在我們小的時(shí)候，扎燈籠只是俊江大爺?shù)母睒I(yè)，那時(shí)候剛剛包田到戶，一家家干

勁都很足，俊江大爺發(fā)家致富的勁頭也很大，家里人都說(shuō)，俊江大爺真是能干，這么大

年紀(jì)了，又是種地，還去放羊。又說(shuō)，俊江大爺年輕時(shí)吃了不少苦，他有很長(zhǎng)時(shí)間都在

做鄉(xiāng)村里最累的活——脫坯子，據(jù)說(shuō)俊江大爺一天能脫一千塊?？〗鬆斶@么賣命地干

活，一是家里窮，不干活沒有辦法；二是他是個(gè)認(rèn)死理的人，無(wú)論做什么他都認(rèn)一個(gè)理，

從不偷奸?；?，說(shuō)干多少就干多少，栗干就拼命地干。跟村里人交往，俊江大爺也認(rèn)老

禮，講直禮，我大爺比他大，他還在世的時(shí)候，每年過(guò)年俊江大爺去拜年，到了院里，

他都真的跪下來(lái)磕頭，別人看他年紀(jì)那么大，怕他摔著，趕忙去拉，他已經(jīng)跪下了，認(rèn)

認(rèn)真真地磕一個(gè)頭才起來(lái)。

⑧土改那個(gè)時(shí)候，俊江大爺也認(rèn)死理，他怎么也想不明白，“主家”的地怎么說(shuō)分

就分了，怎么就分給自己了？他說(shuō)，那不是人家的么，咱們分人家的地，那跟土匪老缺

不是一樣了嗎？那時(shí)候我衍奎大爺是貧農(nóng)隊(duì)長(zhǎng)，他和工作組給他做工作、講道理，說(shuō)那

些土地本來(lái)是地主剝奪我們貧下中農(nóng)的，現(xiàn)在分地，就是把我們的土地再奪回來(lái)。這個(gè)

道理俊江大爺怎么也弄不懂，批斗會(huì)之后，他一個(gè)人夜里趁黑偷偷跑到主家，把分給他

的衣服和糧食，又給主家還了回去。他去還，二力的爺爺也不敢要，兩人在那里推推操

操，讓值夜的民兵發(fā)現(xiàn)了，將他們倆帶到了大隊(duì)部，等問(wèn)清了事情原委，我衍奎大爺大

發(fā)雷霆，瞪起眼珠子大罵了俊江大爺一頓，俊江大爺不敢吭氣，最后嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：''你

想罵就罵吧，反正我娘就是你嬸子，罵我也就是罵你自個(gè)兒?！薄澳阏f(shuō)啥！”衍奎大爺

像火上著了油，僻里啪啦又罵了他一頓。二力的爺爺被晾在一邊，這時(shí)趕忙去勸，“別

罵了，都是自家兄弟，打斷骨頭連著筋……”他的話還沒有說(shuō)完，衍奎大爺就厲聲喝止

了他，“滾一邊去！兩個(gè)貧下中農(nóng)吵架，哪有你說(shuō)話的份兒？

⑨最后俊江大爺分到了土地，在我們村西南有一大塊。那天工作組丈量完，打好界

樁，天已經(jīng)晚了，他們走后，俊江大爺還在地里，他在自己的土地上走來(lái)走去，想到這

些土地就是自己的了，既不敢相信，又感到驚喜。他抓起一把泥土，迎著夕陽(yáng)慢慢撒下

來(lái)，看著那些土緩緩落到地上，騰起一陣煙塵，他的眼淚默默地流了下來(lái)。天色漸漸黑

了，他坐在地頭上，抽了一袋又一袋旱煙。

⑩那一年，過(guò)年的時(shí)候，俊江大爺扎了一串紅燈籠，在他家大門的門楣上掛成一排，

在風(fēng)雪中飄搖，喜氣洋洋的。也就是從那一年開始，每年一到臘月，俊江大爺都會(huì)扎上

很多紅燈籠，掛在自家的門上，送給我們?cè)豪锏暮⒆?，也拉著車子到外面村子里去賣。

一到過(guò)年的時(shí)候，我們村里的孩子都會(huì)提著紅燈籠，在夜里互相串門，說(shuō)笑，打鬧，星

星點(diǎn)點(diǎn)的火光，照亮了我們村里的暗夜。

（節(jié)選自《再見，牛魔王》小說(shuō)集，有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇寫“那時(shí)候俊江大爺最吸引我們的，是他會(huì)扎紅燈籠”，“紅燈籠”這個(gè)

具有傳統(tǒng)色彩的意象的出現(xiàn)，增加了小說(shuō)厚重的文化感。

B.文中強(qiáng)調(diào)小孩玩的這種燈籠“最講究的是扎骨架的技術(shù)”，一方面體現(xiàn)俊江大爺做

活不偷奸?；?，手藝高超，另一方面也體現(xiàn)他對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。

C.第④段中“這在我們看來(lái)都是很神秘、很好玩的事”“整個(gè)村子里的小孩，只有黑

五知道”，以黑五的“得意”凸顯鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。

D.文章以回憶的筆觸，描寫分到土地后俊江大爺?shù)囊幌盗袆?dòng)作，極具電影的鏡頭感，

藝術(shù)地刻畫出主人公“不敢相信”“又感到驚喜”的復(fù)雜心理。

7.下列對(duì)文中畫線語(yǔ)段的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者用兒童的眼光親密地打量與銘記“門楣上掛成一排的紅燈籠”，有著強(qiáng)烈的暗

示意味，或者說(shuō)是一種隱喻，昭示著豐富而動(dòng)人的意蘊(yùn)。

B.寫俊江大爺也拉著車子到外面村子里去賣燈籠，與前文照應(yīng)，既展現(xiàn)了手工藝人走

街串巷養(yǎng)家糊口的社會(huì)生活，也表現(xiàn)了底層農(nóng)民的勤勞。

C.文段以敘述性的句子為主，多使用短句，顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的抒情意味，尾句“照亮了我

們村里的暗夜”以暗喻謳歌了土改后中國(guó)農(nóng)村越來(lái)越好的生活。

D.文段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“那一年”，以回憶的口吻構(gòu)建小說(shuō)的藝術(shù)情境，形成一種獨(dú)特的敘

事基調(diào)，于平淡質(zhì)樸中自有一番真實(shí)。

8.小說(shuō)第⑥段敘述俊江大爺學(xué)藝經(jīng)歷，這樣寫有什么特點(diǎn)及好處?

答:

9.英國(guó)評(píng)論家弗斯特在《小說(shuō)面面觀》中提出“扁平人物”與“圓形人物”兩個(gè)美學(xué)

概念，其中“圓形人物”指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。請(qǐng)從小說(shuō)中選擇兩個(gè)

人物簡(jiǎn)要分析。

答：

二閱讀下面的文字，完成題目。

文本一■：

棋王

阿城

我的幾個(gè)朋友，都已被我送走插隊(duì)，現(xiàn)在輪到我了，竟沒有人來(lái)送。父母生前頗有

些污點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)一開始即被打翻死去。我野狼似的轉(zhuǎn)悠一年多，終于還是決定要走。此去

的地方按月有二十幾元工資，我便很向往。只是沒人來(lái)送，就有些不耐煩，于是先鉆進(jìn)

車廂，想找個(gè)地方坐下，任憑站臺(tái)上千萬(wàn)人話別。

我走動(dòng)著找我的座位號(hào)，卻發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)精瘦的學(xué)生孤坐著，手?jǐn)n在袖管兒里，隔

窗望著車站南邊兒的空車皮。那個(gè)學(xué)生瞄了我一下，眼里突然放出光來(lái)，問(wèn)：“下棋嗎？”

倒嚇了我一跳，急忙擺手說(shuō)：“不會(huì)！”他不相信地看著我說(shuō)：“這么細(xì)長(zhǎng)的手指頭，

就是個(gè)捏棋子兒的，你肯定會(huì)。來(lái)一盤吧，我?guī)е一锬??！闭f(shuō)著就抬身從窗鉤上取下

書包，往里掏著。我笑起來(lái)，說(shuō)：“你沒人送嗎？這么亂，下什么棋？”他一邊碼好最

后一個(gè)棋子，一邊說(shuō)：“我他媽要誰(shuí)送？去的是有飯吃的地方，鬧得這么哭哭啼啼的。

來(lái)，你先走?！?/p>

就在這時(shí)，車廂亂了起來(lái)。好多人擁進(jìn)來(lái)，隔著玻璃往外招手。我就站起身，也隔

著玻璃往北看月臺(tái)上。站上的人都擁到車廂前，都在叫，亂成一片。車身忽地一動(dòng)，人

群“嗡”地一下，哭聲四起。我的背被誰(shuí)捅了一下，回頭一看，他一手護(hù)著棋盤，說(shuō)：

“沒你這么下棋的，走哇！"我實(shí)在沒心思下棋，而且心里有些酸，就硬硬地說(shuō)：“我

不下了。這是什么時(shí)候！”他很驚愕地看著我，忽然像明白了，身子軟下去，不再說(shuō)話。

這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，忽然大叫：“棋呆子，你怎么在這兒？你妹妹剛才把你找苦

了，我說(shuō)沒見。沒想到你在我們學(xué)校這節(jié)車廂里，氣兒都不吭一聲。你瞧你瞧，又下上

了?！?/p>

我這時(shí)聽出點(diǎn)音兒來(lái)，就問(wèn)同學(xué)：“他就是王一生？”同學(xué)睜了眼，說(shuō)：“你不認(rèn)

識(shí)他？唉呀，你白活了。你不知道棋呆子？”我說(shuō)：“我知道棋呆子就是王一生，可不

知道王一生就是他?！?/p>

王一生簡(jiǎn)直大名鼎鼎。從前，我們學(xué)校與旁邊幾個(gè)中學(xué)常常有學(xué)生之間的象棋廝殺，

后來(lái)拼出幾個(gè)高手。幾個(gè)高手之間常擺擂臺(tái)，漸漸地，幾乎每次冠軍就都是王一生了。

我說(shuō)：“你妹妹來(lái)送你，你也不知道和家里人說(shuō)說(shuō)話兒，倒拉著我下棋！”王一生

看著我說(shuō)：“你哪兒知道我們這些人是怎么回事兒？你們這些人好日子過(guò)慣了，世上不

明白的事兒多著呢！你家父母大約是舍不得你走了？"我怔了怔，看著手說(shuō)：“哪兒來(lái)

父母，都死球了。"我禁不住問(wèn)他：“你總在說(shuō)你們、你們，可你是什么人？”他迅速

看著其他地方，只是不看我，說(shuō)：“我當(dāng)然不同了。我主要是對(duì)吃要求得比較實(shí)在。唉，

不說(shuō)這些了，你真的不喜歡下棋？何以解憂？唯有象棋?！蔽仪浦f(shuō)：“你有什么憂？”

他仍然不看我，“沒有什么憂，沒有。'憂'這玩意兒，是他媽文人的佐料兒。我們這

種人，沒有什么憂，頂多有些不痛快。何以解不痛快？唯有象棋。”

王一生又想了想，對(duì)我說(shuō)：“那你這兩年靠什么活著？”我說(shuō)：“混一天算一天?！?/p>

王一生就看定了我問(wèn)：“怎么混？"我不答。呆了一會(huì)兒，王一生嘆一聲，說(shuō)：“混可

不易。一天不吃飯，棋路都亂?！蔽遗赃厓旱娜苏f(shuō)：“據(jù)說(shuō)你下棋可以不吃飯？”我說(shuō)：

“人一迷上什么，吃飯倒是不重要的事。大約能干出什么事兒的人，總免不了有這種傻

事?！蓖跻簧胍幌?，又搖搖頭，說(shuō)：“我可不是這樣?！闭f(shuō)完就去看窗外。

我看他對(duì)吃很感興趣，就注意他吃的時(shí)候。有一次，他在下棋，左手輕輕地叩茶幾。

一粒干縮了的飯粒兒也輕輕地小聲跳著。他一下注意到了，就迅速將那個(gè)飯粒兒放進(jìn)嘴

里，腮上立刻顯出筋絡(luò)。我知道這種干飯粒兒很容易嵌到槽牙里，巴在那兒，舌頭是趕

它不出的。果然，呆了一會(huì)兒，他就伸手到嘴里去摳。終于嚼完，和著一大股口水，''咕"

地一聲兒咽下去，喉結(jié)慢慢地移下來(lái)，眼睛里有了淚花。他對(duì)吃是虔誠(chéng)的，而且很精細(xì)。

有時(shí)你會(huì)可憐那些飯被他吃得一個(gè)渣兒都不剩，真有點(diǎn)兒慘無(wú)人道。

我每看到他吃飯，就回想起杰克?倫敦的《熱愛生命》，終于在一次飯后他小口呷

湯時(shí)講了這個(gè)故事。我講完了，他呆了許久，凝視著飯盒里的水，輕輕吸了一口，才很

嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“這個(gè)人是對(duì)的。他當(dāng)然要把餅干藏在褥子底下。照你講，他是對(duì)失

去食物發(fā)生精神上的恐懼，是精神??？不，他有道理，太有道理了。寫書的人怎么可以

這么理解這個(gè)人呢？杰……杰什么？嗯，杰克?倫敦，這個(gè)小子他媽真是飽漢子不知餓

漢饑?！蔽抑缓每嘈Γ辉僬f(shuō)什么。可是一沒人和他下棋了，他就又問(wèn)我：“嗯？再講

個(gè)吃的故事？其實(shí)杰克?倫敦那個(gè)故事挺好?！蔽矣行┎桓吲d地說(shuō)：“那根本不是個(gè)吃

的故事，那是一個(gè)講生命的故事。你不愧為棋呆子?！?/p>

（有刪改）

文本二：

《棋王》寫的是什么？我以為寫的就是關(guān)于吃和下棋的故事。先說(shuō)吃，再說(shuō)下棋。

文學(xué)作品描寫吃的很少。大概古今中外的作家都有點(diǎn)清高，認(rèn)為吃是很俗的事。其實(shí)吃

是人生第一需要。阿城是一個(gè)認(rèn)識(shí)吃的意義，并且把吃當(dāng)做小說(shuō)的重要情節(jié)的作家（陸

文夫的《美食家》寫的是一個(gè)饞人的故事，不是關(guān)于吃的）。他對(duì)吃的態(tài)度是虔誠(chéng)的。

《棋王》有兩處寫吃，都很精彩。一處是王一生在火車上吃飯，一處是吃蛇。一處寫對(duì)

吃的需求，一處寫吃的快樂(lè)種神圣的快樂(lè)。寫得那樣精細(xì)深刻，不厭其煩，以致

讀了之后，會(huì)引起讀者腸胃的生理感覺。正面寫吃，我以為是阿城對(duì)生活的極其現(xiàn)實(shí)的

態(tài)度。

（選自《汪曾祺說(shuō)阿城小說(shuō)棋王》）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭寥寥數(shù)語(yǔ)便交代清楚了知青下鄉(xiāng)插隊(duì)的特殊時(shí)代背景，以及“我”過(guò)往的身世

遭遇和此時(shí)煩悶的心境。

B.王一生瞄了“我”一眼后“眼里突然放出光來(lái)”，是因?yàn)樗翡J地觀察到“我”手

指細(xì)長(zhǎng)，肯定是個(gè)會(huì)下棋的人。

C.“我知道棋呆子就是王一生，可不知道王一生就是他”，這一句話寫出了“棋呆子”

的大名鼎鼎，且有種眼前的陌生人竟然是熟悉人的驚訝與欣喜。

D.棋呆子將杰克?倫敦的《熱愛生命》由崇高的“生命的故事”解讀為平庸的“吃的

故事”，這讓故事的講述者“我”感到十分不悅。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作為一篇“知青小說(shuō)”，它的敘寫始終是淡淡的、不動(dòng)聲色的，沒有強(qiáng)調(diào)任何內(nèi)在、

外在的沖突，但它包含的人生感慨與痛楚卻是豐富的、震撼人心的。

B.小說(shuō)寫“我”與王一生的初見時(shí)，用一“精”字形象地體現(xiàn)出他的瘦，而獨(dú)用一個(gè)

“孤”字彰顯他的與眾不同，文字樸實(shí)、精煉，頗見筆力。

C.小說(shuō)用了大量細(xì)致的動(dòng)作描寫刻畫了棋呆子在火車上“慘無(wú)人道”的窮酸吃相，寄

寓了作者對(duì)他在吃方面極其貪婪的調(diào)侃。

D.小說(shuō)語(yǔ)言的“俗”，主要體現(xiàn)在人物對(duì)話中多處使用口語(yǔ)，但阿城所運(yùn)用的口語(yǔ)是

再加工后的產(chǎn)物，簡(jiǎn)潔明了，鮮明生動(dòng)，符合人物的身份與心情。

8.小說(shuō)名為“棋王”卻花了大量的筆墨來(lái)寫“我”，請(qǐng)根據(jù)文本一，分析“我”的作

用。

答：

9.如欲以“吃與棋”為題寫一則《棋王》的小評(píng)論，請(qǐng)根據(jù)文本二、結(jié)合文本一，列

出評(píng)論要點(diǎn)。

答：

三閱讀下面的文字，完成6-9題。

看不見的珍藏

茨威格

①這個(gè)故事是我從事藝術(shù)品買賣的這37個(gè)年頭里所經(jīng)歷過(guò)的最不尋常的事情。自

從我們鈔票的價(jià)值就像逸散的煤氣蕩然無(wú)存以來(lái)，古玩交易市場(chǎng)那些暴發(fā)戶們突然對(duì)古

舊的版畫及畫像產(chǎn)生了極大的興趣，所以你得源源不斷地進(jìn)新“貨”。

②我不由想到把過(guò)去的舊賬本拿出來(lái)翻一翻，興許能找出幾個(gè)昔日的老主顧，從他

們那兒弄回幾件副本呢。我突然翻出一捆大概要算是我們最早的老主顧寫來(lái)的信件。這

位滑稽可笑、節(jié)約成癖的老兵，作為一位古代版畫藝術(shù)的收藏家卻表現(xiàn)出超乎尋常的聰

明才智、極其豐富的專業(yè)知識(shí)和高雅不俗的藝術(shù)品味。我將其近60年的訂單慢慢地加

以整理，發(fā)現(xiàn)他的收藏品早就價(jià)值連城了。盡管如此，自從1914年以來(lái)，他再也沒有

寄來(lái)過(guò)訂單了。

③我毫不費(fèi)勁地找到了他的住所——簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村樓房的三層樓上，告訴老人恰好路

過(guò)這里，順便拜訪一下他——我們這個(gè)字號(hào)的多年老主顧、德國(guó)最大的收藏家之一，約

定下午三點(diǎn)以后來(lái)看藏畫。

④午飯過(guò)后，一個(gè)衣著樸素的姑娘找到我，說(shuō)是我的老主顧赫爾瓦特的女兒。她漲

紅著臉，顯得十分局促與尷尬。她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我來(lái)意：原來(lái)在大戰(zhàn)過(guò)后，老人已經(jīng)

完全失明。當(dāng)時(shí)物價(jià)飛漲，單憑老人微薄的退休金，根本無(wú)法應(yīng)付一家人的日常開銷，

甚至溫飽都不夠。不得已，母女倆只好背著老人把他的藏品賣掉。而為了不被這可憐的

失明老人知道，為了讓他繼續(xù)維持他那每天都要花費(fèi)幾小時(shí)的“看”畫的樂(lè)趣，也為了

老人能夠不知曉真情繼續(xù)快樂(lè)地活下去，她們只好用一些仿制品和空白頁(yè)來(lái)填充畫框，

瞞過(guò)老人。老人女兒的話使我感動(dòng)萬(wàn)分，我決定對(duì)老人守口如瓶，并盡力配合他。

⑤我們于是一起到她家去?！焙諣柾咛亟裉煲粋€(gè)中午根本睡不著，為了急于要把他

的寶貝給您看?！崩先说钠拮游⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。她女兒的一個(gè)眼色已經(jīng)使她明白我的態(tài)度，

并讓她放下心來(lái)了。桌上一大堆畫夾已經(jīng)攤開，等著人去看。

⑥他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面嵌著一張發(fā)黃的

空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久，可是實(shí)際上什

么也沒看見，他那瞳仁僵死、目光發(fā)直的眼睛，不知道是由于紙上的反光，還是來(lái)自內(nèi)

心的喜悅——突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒。

⑦“怎么樣，”他頗為得意地說(shuō)道，“您曾看見過(guò)比這幅更加精美的復(fù)印畫嗎？每

個(gè)細(xì)部的線條印得多么清晰，輪廓多么分明。再看看它的來(lái)歷！瞧這兒”——他把畫頁(yè)

翻了過(guò)來(lái)，用指甲極為精確地指著這張白紙的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看

那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看，這兒是那格勒藏畫的圖章，這兒是收藏家雷米

和艾斯代勒的圖章?！?/p>

⑧聽到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，看見他用指甲毫厘不差

地指著只在他的想象中存在的看不見的收藏家的圖章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我

的嗓子眼堵得厲害，我不知道該怎么回答才好。我在慌亂中抬起眼睛看了看那兩個(gè)女人，

又看見老太太渾身哆嗦，十分激動(dòng)地舉起雙手，向我懇求。于是我振作了一下，開始扮

演我的角色。

?“簡(jiǎn)直叫人拍案叫絕！”我終于結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。老人的臉上馬上現(xiàn)出得意的神

氣，“不過(guò)，這還根本算不了什么?！彼瓦@樣滔滔不絕、洋洋得意地邊說(shuō)邊讓我看畫

夾，足足忙了兩個(gè)小時(shí)。我和他一起共看這一百來(lái)張空白的廢紙或蹩腳的仿制品，而這

些在這個(gè)可悲的絲毫沒起疑心的盲人的記憶里還是真實(shí)存在的，以至于他可以毫無(wú)差錯(cuò)、

按照準(zhǔn)確無(wú)誤的順序精確入微地夸獎(jiǎng)并且描繪每一幅畫。只有一次，他似乎覺察到什么，

使他不能熱情洋溢地說(shuō)下去。他拿起一張《安提俄珀》，他那已經(jīng)訓(xùn)練得十分敏感的觸

覺神經(jīng)在這張陌生的紙上沒有摸到那些凹紋，于是他突然皺起眉頭，聲音也慌亂了：“這

不是……這不是《安提俄珀》吧？"他喃喃自語(yǔ)，神情有些狼狽。我馬上采取行動(dòng)，急

忙從他手里把這幅畫取過(guò)來(lái)，熱情洋溢地大事描繪我也熟悉的這幅畫刻畫的一切可能有

的細(xì)節(jié)。盲人的那張已經(jīng)變得頗為尷尬的臉?biāo)沙诹讼聛?lái)?！翱偹阏业搅艘粋€(gè)識(shí)貨的行家！”

他洋洋得意地掉轉(zhuǎn)臉去沖著他的妻女歡呼起來(lái)，“總算找到一個(gè)懂行的，你們也聽聽。”

⑩他說(shuō)著，用手指溫柔地?fù)崮σ幌履切┰缫芽湛杖缫驳漠媻A，就像撫摩一些有生命

的東西似的。這是一個(gè)既可怕又動(dòng)人的場(chǎng)面，因?yàn)樵谶M(jìn)行大戰(zhàn)的這些年里，我還從來(lái)沒

有在一個(gè)德國(guó)人的臉上看到過(guò)這樣純凈的幸福的表情。

?我們開始握別的時(shí)候，他的聲音變得非常柔和?！拔医K于又能和一個(gè)行家一起看

一遍我心愛的藏畫，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)幸福。我在這兒答應(yīng)您，在我的遺囑里加上一條，

您應(yīng)該得到管理這批不為人所知的寶藏的榮譽(yù)。請(qǐng)您答應(yīng)我一件事：請(qǐng)您印個(gè)漂亮的藏

畫目錄，這將成為我的墓碑?！蔽疑钍芨袆?dòng)地答應(yīng)他去辦這件實(shí)際上我永遠(yuǎn)無(wú)法照辦的

事，老人死沉沉的瞳仁又為之一亮。

?兩個(gè)女人送我到門口。她們一面望著我，一面流淚，她們的眼光是多么溫暖，多

么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里其實(shí)十分羞愧：我像童話里的天

使似的降臨到一個(gè)窮人家里，使一個(gè)瞎子在一小時(shí)內(nèi)重見光明，我用的辦法是幫人進(jìn)行

了一次虔誠(chéng)的欺騙，極為放肆地大撒其謊，而我自己實(shí)際上是作為一個(gè)卑鄙的商人跑來(lái)，

想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的?？墒俏业玫降?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：在這陰暗

遲鈍、郁郁寡歡的時(shí)代，我又一次生動(dòng)地感覺到純粹的熱情，一種純粹是對(duì)藝術(shù)而發(fā)的

精神上的快感，這種感情我們這些人似乎早已忘懷了。我心里充滿敬畏之情——我無(wú)法

用別的方式來(lái)表達(dá)——雖然我不知為什么，又一直感到羞慚。

?我已走在大街上了，回頭卻看見一個(gè)令人難忘的情景：樓上的窗口露出一張白發(fā)

老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由

一片善意幻覺的白云托著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了我們這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。我不覺又想起那句含

有深意的老話——我記得好像是歌德說(shuō)的——“收藏家是幸福的人！”（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.標(biāo)題“看不見的珍藏”，指藏品并不存在和失明老人看不見藏品，同時(shí)也昭示了“我”

人性中的純粹與善良。

B.老人急切地期盼“我”的到來(lái)，得意地展示他的珍藏，這種興奮源于傾吐自己藝術(shù)愛

好的渴望，遇到知己的喜悅。

C.失明老人發(fā)現(xiàn)《安提俄珀》畫紙的異常這一情節(jié)展現(xiàn)了他敏感的藝術(shù)鑒賞力，暗示了

老人內(nèi)心的懷疑。

D.老人的妻子和女兒在戰(zhàn)后一邊艱難維持家庭的生計(jì)，一邊依然小心翼翼、盡力地呵護(hù)

著老人心中的藝術(shù)世界。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大戰(zhàn)過(guò)后通貨膨脹導(dǎo)致的物價(jià)飛漲和老人再?zèng)]給“我”寄來(lái)過(guò)訂單，為后文老人藏品

的蕩然無(wú)存埋下伏筆。

B.小說(shuō)中語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多種細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫出失明老人的形象，表現(xiàn)他對(duì)

自己藏品的狂熱喜愛。

C.結(jié)尾窗口老人“高高興興的笑臉”與大街上人群的“愁眉苦臉”形成對(duì)比，反映對(duì)藝

術(shù)的追求能消解現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷。

D.小說(shuō)截取了一個(gè)小人物的生活片段，用“以小見大”的手法控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)，也謳歌了黑

暗年代中人性的光芒。

8.“我”的心理隨著老入鑒賞名畫的過(guò)程逐步發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析

“我”不同階段的心理表現(xiàn)。

9.作者在文末引用了歌德說(shuō)的一句話，“收藏家是幸福的人！”你認(rèn)為老人是幸福的還

是不幸的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容從不同角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）

四閱讀下面的文字，完成6?9題。

足球

史鐵生

①那支法國(guó)足球隊(duì)來(lái)這兒比賽的時(shí)候，正是八月里最熱的一天。離七點(diǎn)半還有兩個(gè)

多小時(shí)，山子和小剛就動(dòng)身了，一人一輛手搖車，在太陽(yáng)底下拼命地?fù)u。體育場(chǎng)離他們

住的地方太遠(yuǎn)，不這么早動(dòng)身不行。

②單從上半身看，兩個(gè)小伙子長(zhǎng)得都很健壯，胳膊都很粗。山子的車上掛了兩支拐

杖。小剛連掛拐也掛不了。兩輛車一前一后。跑得相當(dāng)快，有時(shí)甚至能超過(guò)一兩輛自行

車。有些騎車的人驚訝地望望他們，望望他們那萎縮得變了形的腿。

③直到走了差不多一半路，小剛看了看表，兩輛車的車速才慢了下來(lái)。

④小剛用兩個(gè)手指撐開上衣兜，看看那張票。

⑤山子的目光立刻跟過(guò)去，說(shuō)：“統(tǒng)共就一張票，你別再忘了帶?！?/p>

⑥小剛沒回答，臉上的笑容慢慢變得僵硬，心想：什么叫“統(tǒng)共”？反正一張票不

能你我都進(jìn)去。不過(guò)又想：出來(lái)的時(shí)候說(shuō)好了，山子不至于說(shuō)話不算話。

⑦“帶著沒有？”山子又問(wèn)，很著急的樣子。

⑧小剛還是不回答，把票掏出來(lái)，托在手里看，心里有點(diǎn)后悔：這事真不該到處去

瞎顯擺，二華送來(lái)了票，自己就應(yīng)該悄悄地走....卜剛覺得這是個(gè)機(jī)會(huì)，得說(shuō)句話了：

“你真不如趁早上你姨家去呢，別把轉(zhuǎn)播也耽誤了?！?/p>

⑨山子不言語(yǔ)了，山子的心情立刻有些沮喪。他本來(lái)就有點(diǎn)動(dòng)搖：萬(wàn)一是自己記錯(cuò)

了呢？體育場(chǎng)門前沒有臺(tái)階，小剛坐在車上可以進(jìn)去呢？自己白跑一趟倒沒關(guān)系，問(wèn)題是

把電視轉(zhuǎn)播也誤了。問(wèn)題是法國(guó)隊(duì)！他這幾天總想起十二屆世界杯賽的場(chǎng)面：想起普拉

蒂尼罰直接任意球時(shí)的樣子；想起佐夫魚躍撲球時(shí)的樣子；還有魯梅尼格，那小子真是

渾身都長(zhǎng)得漂亮，人要是長(zhǎng)得漂亮也真是福氣；馬拉多納不漂亮，可那小子跑起來(lái)真好

看，摔倒了又躥起來(lái)，永遠(yuǎn)也摔不壞似的，真長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，人要是長(zhǎng)得結(jié)實(shí)也行，也漂亮……

⑩見山子不言語(yǔ)，小剛又緊叮一句：“是你自己非要跑一趟不可的。咱們可有話在

先，我要是進(jìn)得去，你可就得乖乖滾回來(lái)?！彼M量使語(yǔ)氣顯得像是開玩笑。

?“噢噢，那當(dāng)然，”山子的靈魂這才從巴塞羅那的綠草坪上飛回來(lái)。“我是說(shuō)，

栗是你的車進(jìn)不去，這么難弄到的票別糟蹋了?！?/p>

?山子又使勁回憶起來(lái)。他明明記得體育場(chǎng)門前有很高的臺(tái)階，至少有十幾層。二

華那小子整天迷迷糊糊的，沒記清楚過(guò)什么事，不過(guò)，也許是自己記錯(cuò)了？他還是八年

前腿沒壞的時(shí)候去過(guò)。那時(shí)候他才二十歲，跟小剛現(xiàn)在一般大。他還記得自己跑上那些

臺(tái)階時(shí)的情景：臺(tái)階不僅高，而且陡，他一步三級(jí)往上跑，那臺(tái)階大概并不止十幾層，

什么地方還種著一些冬青樹……每次回憶都是到這兒就斷了。也許那不是在體育場(chǎng)？也

許是電影院？劇場(chǎng)？美術(shù)館？每次回憶都是以清晰開始，以模糊告終。

?卜剛嘆了口氣：“要是再有一張票就好了?！?/p>

?J、剛又嘆了一口氣說(shuō)：“我好像還從來(lái)沒到這邊兒來(lái)過(guò)呢。”

?山子心里忽悠一下子，忽然覺得自己心眼真夠嗆----卜剛還從來(lái)沒到體育場(chǎng)里看

過(guò)足球呢！小剛的腿從小就壞了。

?山子忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)說(shuō)，帶些笑容，在這之前他一直木然地望著很遠(yuǎn)的地方?！笆?/p>

么時(shí)候能在中國(guó)舉辦一屆世界杯賽啊？那還差不多！”

?“凈想好事兒?！毙傉f(shuō)。雖然這么說(shuō)，卻也覺得心里舒服了一點(diǎn)。

?“那咱們拼了命也得買上票?！?/p>

?“拼了命你也未必買得上?！?/p>

?''提前一個(gè)星期我就上售票處窗戶底下坐著去！支個(gè)帳篷?！?/p>

?小剛臉上也現(xiàn)出笑容：“親眼看一回世界杯賽，這輩子也值了?！?/p>

?“我老是夢(mèng)見體育場(chǎng)。”小剛說(shuō)。

?“夢(mèng)？”

?''嗯。我老是夢(mèng)見到了體育場(chǎng)，也看見了里面有人在踢球，可就是找不到門，進(jìn)

不去……”

?山子心里“轟”的一下子，想起來(lái)了：那些臺(tái)階是在夢(mèng)里見過(guò)，很高很陡，數(shù)不

清有多少層，像一座山。自己往上跑，跑，一步三級(jí)，跑得好累呀，突然眼前豁然開朗，

看見了一片綠色的草坪。不，不對(duì)，是一片遼闊的草原，他自己正在那兒踢足球。踢得

可真不錯(cuò)，盤帶，過(guò)人，連著過(guò)了幾個(gè)后衛(wèi)，又過(guò)了中門員，直接把球帶進(jìn)了大門。他

笑著在草原上奔跑。他看見自己腿上結(jié)實(shí)的肌肉，心想這下子行了，不用再去搖那輛手

搖車了。遠(yuǎn)處是冬青樹，不對(duì)，是大森林，他向森林跑去，揮著拳頭，林濤聲像是歡呼……

?車流、人流越來(lái)越稠密了，都朝那個(gè)方向涌去。望得見體育場(chǎng)了…（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章第二段塑造山子和小剛的形象，正面敘述上半身的健壯；借騎車人視角展現(xiàn)“萎

縮得變了形的腿”，有同情之感。

B.文章第十段“你可就得乖乖滾回來(lái)”一句的語(yǔ)氣復(fù)雜，因?yàn)樾倶O度渴望擁有看球的

機(jī)會(huì)，又擔(dān)心傷害了兩人的友誼。

C.文章使用大量筆墨敘述山子和小剛的心理活動(dòng)，進(jìn)而呈現(xiàn)他們活潑積極的內(nèi)心世界,

描寫方法與人物形象相得益彰。

D.小說(shuō)的結(jié)尾兩人是否如愿看到了足球賽不得而知。開放性的結(jié)局留下巨大的懸念，也

給讀者留下了想象的空間。

7.關(guān)于文中兩人夢(mèng)到體育場(chǎng)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小剛“老是夢(mèng)到體育場(chǎng)”與小剛“從來(lái)沒到過(guò)體育場(chǎng)”相呼應(yīng)，夢(mèng)境中折射出現(xiàn)實(shí)的

困境。

B.山子夢(mèng)境里浮現(xiàn)的“臺(tái)階”“冬青樹”等，來(lái)自八年前他去體育場(chǎng)時(shí)留下的珍貴真實(shí)

記憶。

C.夢(mèng)境中山子在草原上快樂(lè)地踢球、奔跑，這一美好夢(mèng)境是由他內(nèi)心的極度渴望催生而

成。

D.山子在夢(mèng)境中看到自己腿上的肌肉結(jié)實(shí)，這和現(xiàn)實(shí)中的情形截然不同，落差令人心痛。

8.小剛和山子兩人一起去體育場(chǎng)看球，卻“只有一張門票”。作者為什么要這樣構(gòu)思？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

10.當(dāng)年這篇文章審稿的編輯認(rèn)為：有些殘疾人的凄涼感，但基調(diào)還是明朗的，此稿有

史鐵生的味兒。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（6分）

五閱讀下面的文字，完成6~9題。

文本一：

我在西南聯(lián)大的日子

汪曾祺

我在云南住過(guò)七年，一九三九——九四六年。準(zhǔn)確地說(shuō)，只能說(shuō)在昆明住了

七年。

我們經(jīng)?；顒?dòng)的地方是市內(nèi)，我們到南屏大戲院去看電影；去逛書店，看一本

書，一看兩三個(gè)小時(shí)；逛裱畫店，逛茶葉店……我們每天經(jīng)過(guò)、隨時(shí)往來(lái)的地方，

還是大西門一帶。街雖小，人卻多，氣味濃稠。我們?cè)诮稚祥e看?？促u木柴的，

賣

木炭的，賣粗瓷碗、砂鍋的，并且常常為一點(diǎn)細(xì)節(jié)感動(dòng)不已。

但是我生活得最久，接受影響最深，使我成為這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)作家，一

------不是另一種作家的地方，是西南聯(lián)大。

萬(wàn)里長(zhǎng)征，

辭卻了五朝宮闕。

暫駐足衡山湘水，

又成離別。

絕徼移栽楨干質(zhì)，

九州遍灑黎元血。

盡笳吹弦誦在山城，

情彌切...........西南聯(lián)大校歌

日寇侵華，平津淪陷，北大、清華、南開被迫南遷，組成一個(gè)大學(xué)，在長(zhǎng)沙暫

住，名為“臨時(shí)大學(xué)后遷云南，改名“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”，簡(jiǎn)稱“西南聯(lián)大

這是一座戰(zhàn)時(shí)的、臨時(shí)性的大學(xué)，但卻是一個(gè)產(chǎn)生天才，影響深遠(yuǎn)，可以彪炳于世

界大學(xué)之林，與牛津、劍橋、哈佛、耶魯平列而無(wú)愧色的，麻陋而輝煌的，奇跡一

樣的，“空前絕后”的大學(xué)。喔，我的母校，我的西南聯(lián)大！

西南聯(lián)大的校舍很分散，很多處是借用昆明原有的房屋、學(xué)校、祠堂。西邊

是學(xué)生宿舍。土墻，草頂。

土墻上開了幾個(gè)方洞，方洞上豎了幾根不去皮的樹棍，便是窗戶。挨著土墻排

了一列雙人木床，一邊十張，一間宿舍可住四十人，桌椅是沒有的。兩個(gè)裝肥皂的

大箱摞起來(lái)。既是書桌，也是衣柜。有的同學(xué)在同一宿舍中一住四年不挪窩。有些

同學(xué)成天在一起，樂(lè)數(shù)展夕，堪稱知己。也有老死不相往來(lái)，幾乎等于不認(rèn)識(shí)的。

我和一位姓劉的歷史系同學(xué)就是這樣，我們倆同睡一張木床，他住上鋪，我住下鋪,

卻很少見面。他是個(gè)很守規(guī)矩、很用功的人，每天按時(shí)作息。我是個(gè)夜貓子，每

天在系圖書館看一夜書，即天亮才回宿舍。等我回屋就寢時(shí)，他已經(jīng)在校園樹下

苦讀

英文了。

大路的東側(cè)，是大圖書館。這是新校舍惟一的一座瓦頂?shù)慕ㄖ?。每天一早，?/p>

有人等在門外“搶圖書館”——搶位置，搶指定參考書。大圖書館藏書不少，但指

定參考書總是不夠用的。更東，是教室區(qū)。土墻，鐵皮屋頂（涂了綠漆）。下起雨來(lái)，

鐵皮屋頂被雨點(diǎn)打得乒乒乓乓地響，讓人想起王禹倍的《黃岡竹樓記》。這些教室里

面放的木椅，都是本色，不漆油漆。這種椅子的好處是不固定，可以從這個(gè)教室

到那個(gè)教室任意搬來(lái)搬去。吳宓先生講《紅樓夢(mèng)》，一看下面有女生還站著，就放

下手

杖，到別的教室去搬椅子。于是一些男同學(xué)就也趕緊到別的教室去搬椅子。寶姐姐、

林妹妹都坐下了，吳先生才開始講。

聯(lián)大師生服裝各異，但似乎又有一種比較一致的風(fēng)格。女生的衣著是比較整潔

的，上課時(shí)軍閥商人家的小姐也不會(huì)穿得花里胡哨。男同學(xué)絕大多數(shù)是藍(lán)布衫、

長(zhǎng)褲。幾年下來(lái)，衣服破舊，就想各種辦法“彌補(bǔ)”，如貼一張橡皮膏之類。有人

褲子

破了洞，不會(huì)補(bǔ)，也無(wú)針線，就找一根麻筋，把破洞結(jié)了一個(gè)疙瘩，這樣的疙瘩名

士不止一人，教授的衣服也多殘破了。聞一多先生有一個(gè)時(shí)期穿了一件一個(gè)親戚

送給他的灰色夾袍，式樣早就過(guò)時(shí)，領(lǐng)子很高，袖子很窄。朱自清先生的大衣破

得不

能再穿，就買了一件云南趕馬人穿的深藍(lán)毯毯的''一口鐘"（大概就是彝族察爾瓦）

披在身上，遠(yuǎn)看有點(diǎn)像一個(gè)俠客。有一個(gè)女生從南院（女生宿舍）到新校舍去，天已

經(jīng)黑了，路上沒有人，她聽到后面有梯里突魯?shù)哪_步聲，以為是壞人追了上來(lái)，很

緊張。回頭一看，是化學(xué)教授曾昭倫。他穿了一雙空前（露著腳趾）絕后鞋（后跟爛了，

提不起來(lái)，只能半跟著），因此發(fā)出梯里突魯?shù)穆曇簟?/p>

大學(xué)生大都愛吃，食欲很旺，有兩個(gè)錢都吃掉了。初到昆明，帶來(lái)的盤纏尚未

用盡，有些同學(xué)一到星期天就出去到處吃館子。錢逐漸用完了，吃不了大館子，

就只能到米線店里吃米線、餌塊。到連吃米線、餌塊的錢也沒有的時(shí)候，便只有

老老

實(shí)實(shí)到新校舍吃大食堂的伙食。飯是“八寶飯”，通紅的糙米，里面有砂子、木屑、

老鼠屎。菜常備的是鹽水煮蕓豆，還有二種，“魔芋豆腐”為紫灰色的，爛糊糊

的淡而無(wú)味的奇怪東西。有一位姓鄭的同學(xué)告誡同學(xué)：飯后不可張嘴------恐怕

飛出

只鳥來(lái)！

云南人對(duì)聯(lián)大學(xué)生很好，我們對(duì)云南、對(duì)昆明也很有感情。比較明顯的、普遍

的影響是在教育方面。有些聯(lián)大師生為云南做了一些有益的實(shí)事。聯(lián)大學(xué)生在中

學(xué)兼課的很多，這對(duì)昆明中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，是有很大作用的。