山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示完成下列填空。

（1）文中賞美景。那聲音如同__________________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在________________般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼?！队^潮》

（2）文中識(shí)名人。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書的_____，有忠于民族氣節(jié)和藝術(shù)情操的________，有____________的王戎，還有________的西門豹。

（3）文中抒豪情。李清照用“___________，___________”這兩句詩來表現(xiàn)自己渴望建功立業(yè)，報(bào)效國家的愿望；王翰在《涼州詞》中用“_________，_________？”這兩句詩表現(xiàn)了將士們視死如歸、英勇豪邁的氣概；王昌齡在《出塞》中用“___________________，_________________表達(dá)了對(duì)良將的期盼。2）.根據(jù)要求填寫。

（1）讀神話，寫人物印象。我們從課本中認(rèn)識(shí)了_________的盤古；_________的精衛(wèi)；_________的普羅米修斯，還從課外閱讀中認(rèn)識(shí)了_________（品質(zhì)）的_______（人物）。

（2）讀古詩，賞自然美景：“____________，半江瑟瑟半江紅?！?/p>

讀古詩，品人物豪情：“但使龍城飛將在，____________?！薄吧?dāng)作人杰，__________。”

讀古詩，悟人生哲理：“不識(shí)廬山真面目，____________。”“____________，雪卻輸梅一段香?！?）.把詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫四字詞語。

(

)危不(

)

焦(

)不安

一絲不(

)

(

)(

)有禮

(

)(

)失措

無能(

)(

)

（1）AABC式詞語是________________，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的詞語________________。

（2）面對(duì)強(qiáng)敵，我們的戰(zhàn)士___________________，頑強(qiáng)抵抗。（選擇以上詞語填空）4）.課文內(nèi)容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來，(

)拉長，變粗，(

)江面。再近些，只見白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?）.看拼音，在括號(hào)里填寫正確的字詞。

（1）屋外狂風(fēng)hūxiào_______，郭永懷在冰冷的實(shí)驗(yàn)室里一絲bùgǒu_______地做著實(shí)驗(yàn)。gēbo_______酸了，腳凍僵了，他渾然不顧，當(dāng)原子彈、氫彈相繼bàozhà_______成功，他便無比xīnwèi_______。他對(duì)工作十分jìnzhí_______，堅(jiān)守著一名共產(chǎn)黨員的初心。

（2）péng

_____湃

_____大

_____勃

（3）shì

_____探

裝_____

_____候3、選擇題（每題2分共3題）1）.《希臘神話故事》中，誰創(chuàng)造了人類？誰使人類有了靈性？（）A．普羅米修斯、雅典娜B．審斯、赫拉C．瓦拉諾斯、蓋婭2）.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小明做錯(cuò)事了，他低著頭大搖大擺地朝老師辦公室走去。B．春天是一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿活力的季節(jié)。C．旅游季節(jié)，每天到武夷山游覽的人成千上萬。3）.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．名曰女娃（叫）B．炎帝之少女（少年女子）C．故為精衛(wèi)（因此）D．堙于東海（填塞）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（改為“把”字句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

《扁鵲治病》

西門豹

A.不畏強(qiáng)暴，為民造福，不惜犧牲一切的偉大精神。

《紀(jì)昌學(xué)射》

蔡桓公

B.無論學(xué)什么，都要從基本功入手。

《西門豹》

飛衛(wèi)

C.要善于聽取別人的正確意見。2）.將下列詞語與它所指的人連線。

6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)一大滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒了。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來的地方，積成了一個(gè)松脂球。

(

)一個(gè)夏天的晌午，熱辣辣的太陽照射著松樹林。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過去。2）.錢塘江大潮形成的原因：排列順序。

()漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

()杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。

()東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，不正確的畫“×”。

1．《嫦娥》一詩描寫了民間七夕乞巧的盛況，作者是李商隱。()

2．《精衛(wèi)填?！返墓适鲁鲎浴渡胶＝?jīng)·北山經(jīng)》。()

3．《女媧補(bǔ)天》《普羅米修斯》和《盤古開天地》都是寓言故事。()

4．玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和銀杏都是花卉。()

5．盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，所以他很偉大。()

6．“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”指年輕的女孩。()

7．女媧為了補(bǔ)天，找齊了紅、黃、藍(lán)、白、青五種顏色的石頭，用神火進(jìn)行冶煉。()

8．精衛(wèi)痛恨大海奪去自己的生命，下決心要把大海填平。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。春日田園雜興范成大土膏欲動(dòng)①雨頻②催，萬草千花一晌③開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍④過墻來。注釋：①土膏欲動(dòng)：土地解凍的意思。土膏，形容泥土滋潤肥沃。②頻：頻繁。③一響：片刻，一會(huì)兒。形容在很短的時(shí)間里。④鞭筍：竹根上生出的新筍。1．詩中描寫的景物有________、________、________、________等。

2．本詩描寫的是______季的景色，詩中的“__________”詞反映景色變化得特別快，傳達(dá)出春回大地的信息。本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》和本詩的共同特點(diǎn)是(

)

A．描寫了鄉(xiāng)村生活的所見所感。

B．描寫的都是春天的景象。

C．描寫的對(duì)象既有植物也有動(dòng)物。

3．根據(jù)語境寫詩句。

我家后院本來是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，鄰家的竹筍，透過土墻，冒出地面，刺向青天。

_________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？

要求：（1）以“我家這個(gè)動(dòng)物園”為題，給家里的每個(gè)人寫上一段；（2）字不求多，不少于300字即可，最多不超出框格。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.相信你一定讀了很多的書吧，讀書節(jié)就是你大展身手的好時(shí)候，我們一起讀一讀《今天我是升旗手），并完成題目吧。今天我是升旗手（節(jié)選）①體育老師再吼一聲：“出旗！”②學(xué)校鼓樂隊(duì)的音樂驟然奏響，奏的是嘹亮雄壯的《歌唱祖國》。肖曉雙手平托著國旗，面孔微微地仰著，一步步走上高臺(tái)。③體育老師的第三聲口令已經(jīng)下達(dá)：“介紹升旗手?！雹苄缘男牡靥似饋恚泽@地聽到了廣播喇叭里傳出來的林茜茜的聲音，林茜茜不慌不忙、有條不紊地列舉了他的很多優(yōu)點(diǎn)：正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對(duì)同學(xué)像春天一般溫暖……肖曉羞怯難當(dāng)，忍不住垂下眼皮。他想林茜茜干嗎要把他說得這么好。⑤終于盼到了體育老師的最后一個(gè)口令：“升旗敬禮！奏國歌”。⑥全操場孩子的胳膊齊刷刷舉過頭頂。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗身“嘩”地甩出去。一手抓繩扣，一手甩整面的國旗，有相當(dāng)大的難度。但他苦練過，他的腦海中也無數(shù)次設(shè)想過這樣的動(dòng)作。他要甩出雄壯的氣勢(shì)，像天安門國旗班升國旗的那種氣勢(shì)！國旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。他在心里跟著國歌的樂曲默數(shù)節(jié)拍，雙手一下又一下地扯動(dòng)旗繩。國旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩上升。⑦旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里快樂地叫著：太棒啦！1．讀短文，完成下面的思維導(dǎo)圖。2．由上面的思維導(dǎo)圖可知，這篇短文按照________的順序講述了的故事。

3．短文第⑥段畫“

”的句子中，“設(shè)想”的意思是__________。“這樣的動(dòng)作”是指______________。從這句話里，我知道了肖曉能成為“升旗手”，是因?yàn)樗衉___________的好品質(zhì)。

4．聯(lián)系第⑦段的加點(diǎn)部分進(jìn)行分析，想想這篇短文作者表達(dá)了怎樣的思想感情。

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出下列加點(diǎn)字正確的讀音。

堤壩（tí

dī）

呻吟（yínɡ

yín）

乏味（fá

fán）

招呼（hū

hu）

徑自（jìnɡ

jīnɡ）

耕種（ɡēnɡēnɡ）2）.讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在橫線中。

①差之毫厘，謬以千里

②病從口入，禍從口出

③一言既出，駟馬難追

④八仙過海，各顯神通

⑤己所不欲，勿施于人

⑥比上不足，比下有余

A．叔叔經(jīng)常告誡我們，做人應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，要當(dāng)心_______。

B．在學(xué)校的趣味游園活動(dòng)中，同學(xué)們_________，用心打扮精彩亮相。

C．工程施工如果沒做好精準(zhǔn)計(jì)算