幼兒教師基本功大賽理論考試試題

教師基本功大賽理論考試試題

一、填空題：（每空1分，共25分）姓名______________

1、幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為（）、（）、（）、

（）、（）等五個領(lǐng)域。各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒（）、（）、（）、（）、（）等方面的

發(fā)展。

2、社會領(lǐng)域的教育具有（）的特點。

3、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的（）和（）。

4、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（）、（）、（）。

5、評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，（）、（）、（）、（）問題的過程，也是其（）的重要途徑。

6、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是（）。

7、幼兒園應(yīng)與（）、（）密切合作，與（）相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造

良好的條件。

二、單項選擇題：（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題

1.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師

運用了（）A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法

2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心里怎么想的？有什么感覺？”

該教師運用了移情法中的（）訓(xùn)練技術(shù)。

A.認(rèn)知提示B.情緒追憶

C.鞏固深化D.情境表演

3.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、

互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（）

A.直觀形象法B.參觀法C.環(huán)境體驗法D.演示法

4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的（）

A.中期目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.遠(yuǎn)期目標(biāo)D.活動目標(biāo)

5.在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注

意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點和個體差異原則C.尊重兒童原則D.實踐性原則

6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是（）

A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化

B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料

C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具

D.給嬰兒選擇的玩具越小越好

7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象（）

A.這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張

B.應(yīng)強迫孩子再說一遍

C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正

D.應(yīng)進行心理治療

8.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上

下班時間等，主要是為了（）

A.幼兒園創(chuàng)收B.補償教育

C.增加幼兒園知名度D.服務(wù)社會

9.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（）

A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時入園離園

B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

10.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是（）

A.出生的第一年B.3—4歲

C.5—6歲D.6—10歲

11.“玉不琢，不成器”說的是（）對心理發(fā)展的作用

A.遺傳因素B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育D.生理成熟

12.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）

A.把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素

B.提出了“社會本位論”的兒童觀

C.提出了“白板說”

D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是（）

A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段

B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段

C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段

D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段

14.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是（）

A.蒙臺梭利B.杜威

C.維果斯基D.加德納

15.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明

D.旁觀

16.認(rèn)為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　?、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（

A.陶行知B.陳鶴琴

C.張雪門D.張宗麟

17.我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為（）

A教師B.保育員

C.阿姨D.保姆

18.關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（）

A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)

C.社區(qū)教育形式多樣

D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

19.20世紀(jì)90年代以來，世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于（)

A.兒童平均發(fā)展B.〃童全面和諧發(fā)展

C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)D.〃童智力的開發(fā)

20.幼的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在（）基礎(chǔ)上的。

A.蒙臺梭利教學(xué)法B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義

C.戈爾曼的情感智力理論D.加德納的多元智力觀

21.個體社會化是（）

A.在成長過程中自然而然就形成的

B.由遺傳素質(zhì)決定的

C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進行的

D.在社會而不是家庭中進行的

22.有關(guān)教育的描述，錯誤的是（）

A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類社會特有的社會性活動

C.學(xué)校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)童（）

A.美學(xué)的知識B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

C.表現(xiàn)美的技能D.審美動機

24.學(xué)前教育的基本活動是（）

A.上課B.游戲

C.作業(yè)D.戶外活動

25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（

A.1小時B.2小時

C.3小時D.3.5小時

三、名詞解釋：（每小題5分共15分）

1兒童觀一一

2角色游戲---

3教育評價一一

四、簡答題：（15分）

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》分為哪幾個部分？（7分）

2、教育工作評價宜重點考察哪幾個方面？（8分）

五、論述題：

1、談一談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求及對教育教學(xué)的輔助作用O

2、談一談你在教學(xué)活動中怎樣充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

參考答案：

一、填空題

1、健康語言社會科學(xué)藝術(shù)情感態(tài)度能力知識技能

2、潛移默化

3、認(rèn)識興趣探究欲望

4、支持者合作者引導(dǎo)者

5、發(fā)現(xiàn)分析研究解決自我成長

6、.福祿培爾

7、家庭社區(qū)小學(xué)

二、單向選擇題

1.B2.A3.C4.B5.A

6.C7.A8.D9.B10.A

11.C12.A13.C14.B15.B

16.A17.B18.D19.B20.D

21.C22.A23.B24.B25.C

三、名詞解釋

1兒童觀-----兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，