專題3 第四單元 第1課時(shí) 分子間作用力2023-2024學(xué)年新教材高二化學(xué)選擇性必修2 同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版2019）

專題3第四單元第1課時(shí)分子間作用力2023-2024學(xué)年新教材高二化學(xué)選擇性必修2同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版2019）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)分子間作用力的概念引入，讓學(xué)生深入理解分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，結(jié)合高二學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析和問(wèn)題探究，幫助學(xué)生掌握分子間作用力的基本理論及其在化學(xué)中的應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)探究分子間作用力的原理和影響，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。

2.實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)際應(yīng)用的實(shí)踐技能，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果解釋的能力。

3.知識(shí)整合：訓(xùn)練學(xué)生將分子間作用力與已有化學(xué)知識(shí)相結(jié)合，形成系統(tǒng)的化學(xué)知識(shí)體系，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵的類型及性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)分子和物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們還了解了一些常見(jiàn)的物質(zhì)性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性等，這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)分子間作用力這一概念可能感到陌生，但他們對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和變化具有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際案例分析感興趣。他們?cè)谶壿嬎季S和抽象思維能力方面有一定的基礎(chǔ)，善于通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)理解化學(xué)概念。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解分子間作用力的微觀機(jī)制上遇到困難，如作用力的類型、大小和方向等。此外，將分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)聯(lián)起來(lái)，以及解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)分析能力而感到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、實(shí)驗(yàn)儀器及試劑

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：分子間作用力教學(xué)課件、相關(guān)教學(xué)視頻、在線問(wèn)答系統(tǒng)

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、案例分析教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過(guò)展示不同物質(zhì)的圖片，如冰、水、液態(tài)空氣等，詢問(wèn)學(xué)生這些物質(zhì)的狀態(tài)變化與分子間作用力有何關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的化學(xué)鍵知識(shí)，為引入分子間作用力的概念做鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

a.介紹分子間作用力的定義，通過(guò)分子模型演示不同類型的分子間作用力（如范德華力、氫鍵等）。

b.講解分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，例如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性等，通過(guò)具體物質(zhì)的例子（如乙醇、乙烷）進(jìn)行分析。

c.引導(dǎo)學(xué)生理解分子間作用力的相對(duì)強(qiáng)弱，并探討其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如物質(zhì)的制備和分離。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

a.分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同溶劑中溶質(zhì)的溶解情況，分析分子間作用力對(duì)溶解性的影響。

b.利用計(jì)算機(jī)模擬軟件，讓學(xué)生模擬分子間作用力的形成和變化，加深對(duì)分子間作用力概念的理解。

c.讓學(xué)生查找相關(guān)資料，分析某一物質(zhì)的分子間作用力如何影響其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

a.討論分子間作用力與化學(xué)鍵的異同點(diǎn)，舉例說(shuō)明哪些是分子間作用力，哪些是化學(xué)鍵。

b.分析不同類型的分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的具體影響，如氫鍵對(duì)水的高沸點(diǎn)的影響。

c.探討如何通過(guò)改變分子間作用力來(lái)改善物質(zhì)的性質(zhì)，例如在材料科學(xué)中的應(yīng)用。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

通過(guò)提問(wèn)方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括分子間作用力的定義、類型、對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響等，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如分子間作用力的相對(duì)強(qiáng)弱及其在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)》

-《分子間作用力在材料科學(xué)中的應(yīng)用》

-《氫鍵與生物分子的結(jié)構(gòu)功能》

-《分子間作用力對(duì)藥物設(shè)計(jì)的影響》

-《分子間作用力與納米技術(shù)的關(guān)聯(lián)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同類型的分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，如范德華力、氫鍵、離子偶極相互作用等，并尋找相關(guān)實(shí)例。

-探索分子間作用力在新型材料開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，如超分子材料、分子晶體等。

-分析生物體內(nèi)分子間作用力如何影響生物分子的結(jié)構(gòu)和功能，例如蛋白質(zhì)的折疊和穩(wěn)定。

-調(diào)查分子間作用力在藥物設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)中的作用，如藥物分子與靶標(biāo)分子之間的相互作用。

-探究分子間作用力在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用，如水處理技術(shù)中的分子間作用力。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)或模擬手段，研究不同條件下分子間作用力的變化，如溫度、壓力對(duì)分子間作用力的影響。

-閱讀科學(xué)期刊或論文，了解分子間作用力領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和最新進(jìn)展。

-參與學(xué)校或社區(qū)的科普活動(dòng)，與他人分享分子間作用力的知識(shí)，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于分子間作用力的小型實(shí)驗(yàn)或研究項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)分子間作用力的理解。典型例題講解例題1：解釋為什么水分子之間能形成氫鍵，而乙烷分子之間不能形成氫鍵。

答案：水分子中含有氫原子和氧原子，氧原子具有較高的電負(fù)性，使得氫原子帶有部分正電荷，而氧原子帶有部分負(fù)電荷。這種電荷分布使得水分子之間能夠形成氫鍵。而乙烷分子中只含有碳和氫原子，電負(fù)性差異不大，因此不能形成氫鍵。

例題2：分析下列物質(zhì)的熔點(diǎn)高低順序：NaCl、H2O、CH4。

答案：NaCl是離子晶體，其熔點(diǎn)最高；H2O分子之間存在氫鍵，熔點(diǎn)高于CH4；CH4分子之間只有范德華力，熔點(diǎn)最低。因此，熔點(diǎn)順序?yàn)镹aCl>H2O>CH4。

例題3：解釋為什么乙醇的沸點(diǎn)比乙烷高。

答案：乙醇分子中含有羥基（-OH），可以形成氫鍵，而乙烷分子之間只有范德華力。氫鍵的存在使得乙醇分子之間的吸引力增強(qiáng)，因此乙醇的沸點(diǎn)比乙烷高。

例題4：某學(xué)生發(fā)現(xiàn)，將一種固體物質(zhì)加入水中，物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小。請(qǐng)分析該物質(zhì)可能的分子間作用力。

答案：該固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小，可能是因?yàn)樵撐镔|(zhì)與水分子之間存在較強(qiáng)的分子間作用力，如氫鍵。溫度升高時(shí)，水分子之間的氫鍵被破壞，使得固體物質(zhì)的溶解度減小。

例題5：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證分子間作用力對(duì)物質(zhì)溶解性的影響。

答案：將等量的碘分別加入盛有水和乙醇的兩個(gè)燒杯中，觀察碘在不同溶劑中的溶解情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，碘在乙醇中的溶解度高于在水中的溶解度。這是因?yàn)榈夥肿优c乙醇分子之間的范德華力較強(qiáng)，而與水分子之間的作用力較弱。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于分子間作用力的部分，總結(jié)分子間作用力的類型及其對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，并撰寫(xiě)一篇200字左右的小結(jié)。

2.完成教材練習(xí)題中關(guān)于分子間作用力的計(jì)算題和思考題，加深對(duì)分子間作用力大小的理解。

3.選擇一種生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，分析其分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的具體影響，并撰寫(xiě)一篇300字左右的報(bào)告。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探究不同溶劑中分子間作用力對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的小結(jié)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)分子間作用力類型的理解是否準(zhǔn)確，對(duì)物質(zhì)性質(zhì)影響的描述是否清晰。針對(duì)學(xué)生的總結(jié)，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，如：“你對(duì)分子間作用力的分類描述得很好，但在解釋其對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響時(shí)，可以進(jìn)一步舉例說(shuō)明，這樣能更好地幫助理解?！?/p>

2.對(duì)于練習(xí)題，檢查學(xué)生的計(jì)算過(guò)程和答案，對(duì)于錯(cuò)誤的地方，指出錯(cuò)誤原因，并提供正確的解題步驟。例如：“在計(jì)算分子間作用力大小時(shí)，你忽略了分子間距離對(duì)作用力的影響，正確的方法是……”

3.對(duì)于分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)系的理解程度，以及是否能將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。給出反饋如：“你的報(bào)告很好地分析了分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，但可以進(jìn)一步探討如何在實(shí)際應(yīng)用中利用這些知識(shí)?！?/p>

4.對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告，檢查學(xué)生是否能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。提供反饋如：“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確，但在分析結(jié)果時(shí)，可以更深入地討論分子間作用力與溶解性之間的關(guān)系?！卑鍟?shū)設(shè)計(jì)①分子間作用力的定義與類型

-分子間作用力：分子之間