中班教案范文六篇

中班教案范文合集六篇教材及幼兒閱歷分析：在小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)孩子們已經(jīng)較嫻熟地把握了一一、一二一二交替排序活動(dòng)。此節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用玩具卡來(lái)復(fù)制AABAABAAB模式并嘗試來(lái)擴(kuò)展新模式ABABAB、ABBABBABB。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能識(shí)別相對(duì)簡(jiǎn)單的排列模式AABAABAAB。

2.嘗試用玩具卡來(lái)復(fù)制、擴(kuò)展該模式。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

把握AABAABAAB排列模式。

活動(dòng)預(yù)備：

模式小蛇(玩具卡)活動(dòng)過(guò)程：

(一)幼兒觀(guān)看教師已經(jīng)串好的兩條模式小蛇，識(shí)別模式AABAABAAB。

教師出示已經(jīng)串好的小蛇，模式是AABAABAAB。請(qǐng)幼兒觀(guān)看并說(shuō)出小蛇身體上的規(guī)律是什么，如：

1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?

2.這條小蛇的身體是根據(jù)黃黃綠、黃黃綠、黃黃綠的規(guī)律串起來(lái)的。

再出示另一條小蛇，模式仍舊是AABAABAAB，顏色分布為綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃，同樣讓幼兒觀(guān)看并思索，如：

1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?

2.這條小蛇的身體顏色是根據(jù)綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃的規(guī)律串起來(lái)的。

3.兩條小蛇和身體上都有黃色和綠色，但排列方法卻不一樣。

(二)幼兒使用玩具卡做出幾條模式小蛇，復(fù)制并擴(kuò)展模式AABAABAAB。

請(qǐng)幼兒拿出各自的”玩具卡，取下材料。先仿照教師制作的一條小蛇，如黃黃綠規(guī)律的小蛇，至少串出9節(jié)身體，即3組。同組幼兒相互驗(yàn)證是否和教師做得一樣。如：

1.你的這條小蛇和教師的一樣嗎?為什么?

2.它的身體也是一節(jié)黃一節(jié)綠，和教師的一樣。

幼兒完成后，再仿照制作另一條蛇身體顏色規(guī)律為黃黃綠的小蛇。同樣至少串出9節(jié)身體，同組幼兒相互驗(yàn)證。

(三)幼兒識(shí)別并復(fù)制模式AAB之后，鼓舞幼兒擴(kuò)展該模式或者制造新的模式。

給幼兒自由創(chuàng)作的時(shí)間，使用余下的材料連續(xù)完成兩條模式小蛇的操作，即擴(kuò)展該模式。

鼓舞幼兒撤除已經(jīng)串好的小蛇，使用黃綠兩種顏色的材料重新制造新的模式，如ABABAB、ABBABBABB等。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能關(guān)懷別人，理解別人的需要。

2、了解生活中汽車(chē)輪胎上花紋的用處。

3、初步探究輪子的外形和功能。

4、喜愛(ài)了解并探究生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的隱秘》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車(chē)。

3、大小不同的輪胎若干，并布置場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做嬉戲，說(shuō)說(shuō)你們都玩了些什么？那你們玩的時(shí)候發(fā)覺(jué)全部的輪胎都是一樣的嗎？

（出示大小不一的輪胎，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看并說(shuō)說(shuō)）

小結(jié)：輪胎都是圓圓的，會(huì)滾動(dòng)。但它的大小和花紋都有不同。

2、爭(zhēng)論活動(dòng)：輪胎為什么要做成圓圓的？它有什么用處？

請(qǐng)幼兒進(jìn)展試驗(yàn)：有輪子和沒(méi)有輪子的車(chē)哪輛會(huì)跑得快？哪輛會(huì)獲勝。

3、聽(tīng)故事錄音第一段，引出爭(zhēng)論的話(huà)題：

-----汽車(chē)輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用？

鼓舞幼兒發(fā)表自己的想法（花紋有縱向直線(xiàn)型、鋸齒形兩種）

4、續(xù)聽(tīng)故事，了解緣由。

教師放故事錄音其次段，幫忙幼兒明白其中的道理。

5、體育嬉戲《好玩的`輪胎》

跳過(guò)輪胎，練習(xí)單、雙腳跳。

兩人一組對(duì)滾車(chē)輪，快的一組為勝。

兩個(gè)幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的嬉戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車(chē)小司機(jī)》。配對(duì)嬉戲

延長(zhǎng)活動(dòng)：

配對(duì)

引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)展輪胎印畫(huà)，觀(guān)看輪胎的花紋并從印紋中查找與之相配的輪胎。玩“配對(duì)”的嬉戲。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育對(duì)日常生活中科學(xué)學(xué)問(wèn)的探究精神。

2、能夠積極主動(dòng)參加活動(dòng)，嘗試對(duì)蔬菜進(jìn)展分類(lèi)。

3、熟悉蔬菜可食用的部位。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉蔬菜可食用的部位

難點(diǎn)：按食用部位的不同進(jìn)展分類(lèi)

活動(dòng)預(yù)備

掛圖《蔬菜哪里可以吃》

蔬菜圖片課件

幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)卡《蔬果接接排》，分類(lèi)小籃若干

活動(dòng)過(guò)程

1、播放蔬菜圖片課件(紅薯、芹菜、菠菜、花菜、豌豆、番茄)，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒觀(guān)看蔬菜并爭(zhēng)論這些蔬菜分別吃的`是什么部位。

3、請(qǐng)幼兒想一想還有哪些蔬菜也是吃這個(gè)部位，觀(guān)看課件中的其它蔬菜。

吃根：

吃莖：芹菜、蓮藕…

吃葉：菠菜、空心菜…

吃花：金針花（黃花菜）、花菜…

吃果：番茄、茄子、絲瓜…

吃種子：豌豆、…

4、出示掛圖《蔬菜哪里可以吃》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀(guān)看，并逐一進(jìn)展介紹（見(jiàn)整合P189）。

5、請(qǐng)幼兒將學(xué)習(xí)卡《蔬果接接排》中的蔬菜按吃的不同部位進(jìn)展分類(lèi)。

6、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)，自主閱讀《蔬菜哪里可以吃》。

中班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在收集材料共享溝通的過(guò)程中，初步了解一些禽中之最。

2、激發(fā)探究鳥(niǎo)類(lèi)的愿望和奇怪心。

3、培育幼兒觀(guān)看力量及動(dòng)手操作力量。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的興趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

收集“鳥(niǎo)類(lèi)”的材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熟悉禽類(lèi)：

1、鳥(niǎo)可以叫什么？（出示文字：“禽”）

2、禽類(lèi)可以分成哪幾類(lèi)？

歸類(lèi)：被人飼養(yǎng)的禽，叫什么禽？（家禽）

食肉的、兇狠的”禽，叫什么禽？（猛禽）

叫聲特別悅耳的禽，叫什么禽？（鳴禽）

棲息在水邊的禽，叫什么禽？（水禽）

3、那么家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些？

每種舉例：家禽——雞、鴨、鵝......猛禽——鷹、鷲......鳴禽——黃鶯、畫(huà)眉鳥(niǎo)......水禽——丹頂鶴、魚(yú)鷹......

特別的鳥(niǎo)類(lèi)——不會(huì)飛的鴕鳥(niǎo)

一般飛禽——麻雀

教師小結(jié)。

二、了解禽中之最：

1、鳥(niǎo)類(lèi)中，最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？（鴕鳥(niǎo)——高度2、5米左右）

2、最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？（蜂鳥(niǎo)）

3、最重的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？（鴕鳥(niǎo)比蜂鳥(niǎo)重78000倍）

4、飛得最快的鳥(niǎo)什么鳥(niǎo)？（雨燕）

5、地面上跑得最快的是什么鳥(niǎo)？（鴕鳥(niǎo)）

6、最長(zhǎng)壽的是什么鳥(niǎo)？（鸚鵡）

7、最短命的是什么鳥(niǎo)？（燕子）

三、共享溝通自己收集的鳥(niǎo)類(lèi)資料，并進(jìn)展傳閱。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛(ài)直接參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和制造意識(shí)。材料的供應(yīng)上既留意材料的尋常性，又充分留意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

中班教案篇5

嬉戲主題：歡樂(lè)家園

一、設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們共同生活在這個(gè)地球上，應(yīng)當(dāng)和諧相處。幼兒的心靈是純凈、和善的，對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)也是發(fā)自于內(nèi)心的。因此，圍繞主題活動(dòng)“動(dòng)物王國(guó)”，我設(shè)計(jì)了“歡樂(lè)家園”系列嬉戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培育孩子的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)物的情感。在嬉戲中教師供應(yīng)豐富的材料，制造各種時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，表達(dá)《綱要》中的“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位”的思想，讓幼兒在嬉戲中獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展各方面的力量。

二、嬉戲目標(biāo)；

愛(ài)惜嬉戲材料，學(xué)習(xí)獨(dú)立制作小玩具，提高動(dòng)手動(dòng)腦力量。

能制造性地使用玩具、材料，遵守嬉戲規(guī)章。

嬉戲中互助合作，情愿想方法解決嬉戲中的問(wèn)題，提高合作意識(shí)，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

關(guān)懷動(dòng)物朋友，在自己制造的歡樂(lè)家園中，充共享受嬉戲的樂(lè)趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

“動(dòng)物王國(guó)”主題墻飾。

百寶箱。

四、嬉戲區(qū)域設(shè)置：

角色區(qū)

娃娃家（小動(dòng)物過(guò)生日）、愛(ài)心食品店、動(dòng)物用品專(zhuān)賣(mài)店、寵物醫(yī)院、理發(fā)店等。

建筑區(qū)

森林環(huán)衛(wèi)隊(duì)、房屋設(shè)計(jì)師、小小建筑師。

五、預(yù)設(shè)嬉戲安排：

娃娃家（小動(dòng)物過(guò)生日）

活動(dòng)目標(biāo)：

布置娃娃家，能事先商議好如何布置娃娃家，再根據(jù)設(shè)想實(shí)施。

材料預(yù)設(shè)：

桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。

皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫(huà)棒、水筆、剪刀、雙面膠等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

用橡皮泥做雙層或者多層的蛋糕、漢堡，制作“愛(ài)心食品”。

設(shè)計(jì)慶祝生日的活動(dòng)內(nèi)容，如“怎樣過(guò)一個(gè)有意義的生日”。

邀請(qǐng)其他區(qū)域的幼兒參與生日會(huì)。

動(dòng)物玩具專(zhuān)賣(mài)店

活動(dòng)目標(biāo)：

用積塑塑造動(dòng)物形狀，重點(diǎn)把握選擇相像顏色的造型，留意形態(tài)、顏色的對(duì)稱(chēng)。

用橡皮泥捏出動(dòng)物的根本形象。

可供建筑區(qū)使用。

材料預(yù)設(shè)：

各類(lèi)積木、積塑。

橡皮泥、彩紙、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

提示幼兒盡量表現(xiàn)出動(dòng)物的根本形態(tài)，留意顏色的搭配。

學(xué)習(xí)捏泥的根本方法，如：塑造大象，可將先泥分成幾局部，捏頭、身體、鼻子、耳朵

等，四肢、尾巴動(dòng)身體上拉出。鼻子和耳朵粘在頭部。

可以與動(dòng)物形態(tài)相像的幫助材料做身體。

制作好的玩具可供應(yīng)給“動(dòng)物新村”，進(jìn)展嬉戲串聯(lián)。

寵物醫(yī)院

活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)看病的根本程序：掛號(hào)-就診-取藥（掛鹽水）-住院，給小動(dòng)物看病。

材料預(yù)設(shè)：

醫(yī)院的根本用品。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

怎樣更便利地為小動(dòng)物效勞。

依據(jù)嬉戲的進(jìn)展還可以增加哪些內(nèi)容，如：可到動(dòng)物新村、娃娃家進(jìn)展免費(fèi)體檢。

理發(fā)店

活動(dòng)目標(biāo)：

給動(dòng)物美容，增加對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之心。

開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)”效勞，做個(gè)禮貌待客的效勞員，虛心承受別人的意見(jiàn)。

材料預(yù)設(shè)：

電吹風(fēng)、絲帶、發(fā)卷、梳子。

洗發(fā)水瓶、摩絲瓶等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

在無(wú)顧客上門(mén)的狀況下，嘗試新的效勞內(nèi)容，如燙發(fā)、卷發(fā)、按摩、為小動(dòng)物洗澡等。

禮貌待人，熱忱地為小動(dòng)物效勞，學(xué)會(huì)與人交往。

玩具廠(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

感知各種材料的多功能性。

進(jìn)展幼兒的想象力，提高剪貼的技能。

材料預(yù)設(shè)：

橡皮泥、牙簽、空瓶子、一次性盤(pán)子、快餐盒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

觀(guān)看材料的多用性，一次性盤(pán)子、快餐盒可用于制作動(dòng)物身體或頭；瓶蓋、卡紙、水

筆、即時(shí)貼等可用于裝飾。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作螃蟹、小動(dòng)物頭飾、小魚(yú)等。

將制作好的玩具做為生日禮物送給娃娃家。

建筑區(qū)、表演區(qū)

森林環(huán)衛(wèi)隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)；

剪樹(shù)葉裝飾樹(shù)根，綠化動(dòng)物新村，培育環(huán)保意識(shí)。

繪畫(huà)樹(shù)和花草貼在教室里，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境。

材料預(yù)設(shè)：

樹(shù)根若干棵（由可樂(lè)瓶制成）。

剪刀、雙面膠、彩色貼紙、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。l森林圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

設(shè)計(jì)樹(shù)葉的外形，選擇喜愛(ài)的材料制作。

將制作好的樹(shù)種、花草植在適宜的地方，如動(dòng)物新村四周、通往娃娃家的路上等。

在嬉戲中留意環(huán)境衛(wèi)生，能將剩余的材料整理整理好。

動(dòng)物家園

活動(dòng)目標(biāo)：

房屋設(shè)計(jì)師：

依據(jù)自己對(duì)各種動(dòng)物的熟悉，學(xué)習(xí)分析動(dòng)物的不同形體。

利用已有的閱歷、學(xué)問(wèn)、技能為動(dòng)物建筑適宜的房屋。

小小建筑師：

表現(xiàn)建筑物的特征和構(gòu)造關(guān)系，發(fā)揮想象力和制造力。

完善森林中的設(shè)施，如：交通、商店、公共設(shè)施等等……

材料預(yù)設(shè)

大中型積木、積塑。l玩具廠(chǎng)、玩具專(zhuān)賣(mài)店供應(yīng)的玩具。

可樂(lè)瓶子、箱子、硬紙板、紙盒等幫助材料；百寶箱。

指導(dǎo)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：回憶、溝通。

1、上次小朋友為小動(dòng)物造了很多的房子，你們是用什么材料造的房子？

2、爭(zhēng)論上次活動(dòng)中沒(méi)有解決的問(wèn)題：怎樣讓更多的小動(dòng)物住上適宜的房子。

3、你想造什么樣的.房子呢？用什么材料造呢？”（大紙箱造樹(shù)、房子；樹(shù)葉裝飾樹(shù)、房

子）

4、房子里面怎么裝飾呢？（把娃娃家搬進(jìn)去）

（二）介紹新投放的材料，提出今日嬉戲的要求：

1、遵守規(guī)章，與同伴協(xié)商、友好的嬉戲。2、觀(guān)看嬉戲中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題。

（三）幼兒自由選擇角色進(jìn)展嬉戲，教師參加、觀(guān)看并記錄嬉戲狀況。

（四）建構(gòu)活動(dòng)：歡樂(lè)家園。

1、幼兒找材料操作，教師巡回幫忙。提示幼兒查找與自己的設(shè)計(jì)相符的材料，或依據(jù)材

料來(lái)更改設(shè)計(jì)方案。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮集體的合力，時(shí)刻留意每位孩子的反映和安全，教師作

為森林里的一員，可以以身示范。

（五）嬉戲“歡樂(lè)家園”。

1、在大家的共同努力下，“歡樂(lè)家園”誕生了，大家跳起歡快的舞蹈。

2、搬家活動(dòng)，在建筑的“歡樂(lè)家園”里嬉戲，預(yù)備款待客人的物品。

（重點(diǎn)觀(guān)看：1、建筑區(qū)的幼兒如何分工、協(xié)商，建筑出合理的房屋。2、怎么解決問(wèn)題；3、如何在新建的“家園”里深入開(kāi)展嬉戲。）

（六）嬉戲完畢，共享歡樂(lè)，溝通問(wèn)題。

1、剛剛在玩嬉戲的時(shí)候，你有沒(méi)有遇到什么快樂(lè)的事情？那你遇到困難了嗎？你是怎么想方法解決的？

2、今日的動(dòng)物新村真美麗，我們一起去參觀(guān)一下。

3、動(dòng)物新村怎么會(huì)這么美麗呢？你發(fā)覺(jué)是用什么來(lái)裝扮的？

4、這個(gè)新村里還缺了什么？

5、溝通其它區(qū)域的嬉戲狀況，提出下次嬉戲的要求。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。

2、比擬