語文教案：三年級語文下冊《七顆鉆石》教案設計

三年級語文下冊《七顆鉆石》教案設計第一課時教學要求：1?認讀本課生字新詞及多音字.2?默讀課文，了解七顆鉆石的來歷.有感情地朗讀課文，背誦6.7自然段.展開想象，感受小姑娘美好的心靈.教學過程：一、 談話導入：同學們，你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适隆镀呱ā穯幔ㄓ谢驔]有）師說:”《七色花》講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實現(xiàn)自己和他人的愿望的事，表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質(zhì).今天我們將認識一位和珍妮同樣善良的小姑娘，我們一起來學習童話故事《七顆鉆石》?！倍?、 初讀課文，認讀本課生字新詞，初步感知課文內(nèi)容.自由讀課文，借助課后生字表，認讀字表或查字典讀準字音.認讀生字詞，認讀字詞及句子.水井干涸干枯干渴而死很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災?所有的河流和水井都干涸了，草木叢林都干枯了，許多人和動物也都干渴而死.絆倒遞給一瞬間水罐就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的.接著一股清澈這時，突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石，接著從里面涌出一股清澈，新鮮的水流.再讀課文,在讀準字音的基礎上把句子讀通順，讀流利.三、 朗讀課文，了解課文內(nèi)容.默讀課文思考:課文寫了一件什么事默讀后按提示說一說：這篇課文寫的是:誰干什么，結果怎么樣的一件事.這篇課文寫的是:一個小姑娘為生病的母親找水，水罐變成金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事.小姑娘為生病的母親找水，水罐為什么會發(fā)生變化呢請你自由朗讀課文三至六自狀段想一想.焉導學生深入學習課文第三自然段.請一個同學讀第三自然段，然后說說從中知道了什么當小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清亮,新鮮的水時什么表現(xiàn)（喜出望外想喝個夠決定留給媽媽）說說”喜出望外”什么意思小姑娘為什么會喜出望外讀讀課文中的句子，說說自己的理解.（找了很多地方找不到,很累很辛苦）你從中感受到小姑娘是一個怎樣的人結合課文說說自己的理解.師小結:正是因為小姑娘有一顆純潔的孝心，使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水.帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段.小組學習四至六自然段.課件出示小組合作要求：讀一讀四至六自然段；說一說，在什么情總卡水罐又發(fā)生了怎樣的變化從中體會出小姑娘是一個怎樣的人小組匯報學習收獲.四、回歸課文整體，深入理解課文內(nèi)容.有感情朗讀全文，思考:水罐為什么會一次次發(fā)生變化全班合作填表，了解水罐變化原因.遇到的情況小姑娘的行為水罐的變化為什么會變化啟發(fā)學牛圍繞課題《七顆鉆石》深入質(zhì)疑，感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關系.課文寫小姑娘找水,為什么課題叫《七顆鉆石》感受小姑娘用愛心找水，給母親,過路人，動物喝水，自己卻連一滴水也沒有喝，從而體會到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心靈的閃光.板書:愛心美好心靈展開想像:如果你是那為小姑娘，當找不到水，碰到小狗干渴，遇到路人討水喝，會怎么說,怎么做自選感受最深的情景談體會?或分角色演一演.有感情地朗讀描寫七顆鉆石的那兩個自然段，試著背誦.第二課時教學要求：1?檢查背誦學習本課生字，有重點的進行方法指導用”清澈“造句教學過程：一、 檢查背誦4個人一組在小組內(nèi)背誦，由組長負責把背誦成績填入朗讀檢測本上.選幾名(好，中，差)同學在全班背誦.二、 指導生字的記憶和書寫學習生字一學生岀示卡片:”絆T遞”指名讀字咅出示在黑板上進行比較，”絆，遞”念“半，弟”的音得出結論「絆，遞“的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字.用同樣的方法學習第二組』鉆，枯，咽,接”,最后得出結論:”鉆，枯，咽,接”是近聲旁的形聲字多音字練習她累得倒(do,dao)在草地上睡著了.小姑娘把水倒(do,曲o)在水里.七顆鉆(zuanzun)石.指導“股”和“澈”的書寫股:右半部的上邊第二筆是”L”不是”LH澈:右半部是反文”乂”而是折文”夂“，中間的”月”第二筆是”In三、 造句練習，用”清澈“造句方法h?找dr清澈“一詞在文中的句子，“水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石，接著從里面涌出--股清澈，新鮮的水流?”2?聯(lián)系語境理解”清澈”，指的是水流清而透明.引導學生想一想哪些內(nèi)容可以用”清澈”(泉水，小溪，小河，湖水，海水，眼睛……)用不同的方式表達舉例：我家門前小溪里的水很清澈.小魚在清澈的小河里游來游去.歸納為：可以表達為”清澈的……n也可以表達為“……清澈”四、 總結：是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想彖的。因為有了愛心，我們才感到溫暖,我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付岀愛，正如歌詞唱得那樣：“只要人人