雪花飄中班教案

雪花飄中班教案第頁雪花飄中班教案篇一：幼兒活動--雪花飄啊飄幼兒活動--雪花飄啊飄目標(biāo)1．欣賞范畫，感受雪花從天空飄落的景象。2．嘗試在濕畫法中用鹽作畫，表現(xiàn)下雪的情景，感受畫面所產(chǎn)生的奇妙、生動的肌理效果。3．體驗用生活材料進行創(chuàng)作的樂趣。準(zhǔn)備1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞下雪天的情景，積累對下雪的感性經(jīng)驗。2．材料準(zhǔn)備：范畫（畫面上有簡單的房屋或樹）；油畫棒；深藍色水粉顏料（略?。灰淮}；小排筆；《雪絨花》音樂。重難點分析1．重點：探索用濕畫撒鹽的技法表現(xiàn)下雪的情景，感受畫面奇妙、生動的肌理效果。2．難點：在撒鹽時，注意要均勻、少量地撒，使畫面更像雪花從天空飄落的景象。過程1．猜謎導(dǎo)人活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗。●玩猜謎游戲，引起幼兒的興趣?！處煟盒∨笥?，請你們猜一個謎語：小白花，飛滿天，飛到地上像白面，飛到水里看不見。你們猜猜這是什么自然現(xiàn)象？●觀察幾張下雪天的圖片，回憶已有經(jīng)驗。——教師：你見過下雪天嗎？你喜歡雪花嗎？為什么？它是什么樣子的？2．欣賞范畫，探索發(fā)現(xiàn)撒鹽畫的技法?！窠處煶鍪居糜彤嫲舢嫵龅姆宽敽痛髽涞牡讏D。一教師：瞧，天氣越來越冷了，開始刮起大風(fēng)啦。（用排刷蘸藍色顏料從左往右刷顏色。）●教師趁著顏色未干，在上面撤鹽，引發(fā)幼兒對新技法作畫的興趣。一教師：下雪啦，白白的雪多漂亮呀！剛才老師下的“雪”是什么呀？一小結(jié)：原來我們?nèi)粘Ｉ钪谐床说柠}乜可以拿來作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽畫。●個別幼兒將鹽撒在顏色上，并觀察畫面的變化。一介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起一小撮鹽，快速地撒在未干的畫面上。3．引導(dǎo)幼兒交流自己即將創(chuàng)作的內(nèi)容?！癯鍪玖硪环瓿傻娜鳆}畫，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。一教師：鹽撒過的地方有什么變化？像什么？為什么會這樣？一小結(jié)：鹽會吸水，鹽撒過的地方就會留下像雪花、蒲公英般的痕跡?！裼變簶?gòu)思畫面內(nèi)容。一教師：你想不想嘗試用新的方法來畫你喜歡的下雪天呢？你的雪花會飄到哪里呢？4．幼兒自由創(chuàng)作?！裼變鹤杂蛇M行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)?！處熖嵝延變嚎上扔糜彤嫲衾L畫下雪天的景象，涂色要均勻，然后用水粉顏料刷色，顏料未干時趕緊擻鹽，擻鹽要一小撮一小撮地撒?！裰笇?dǎo)個別能力弱的幼兒．幫助他們均勻刷底色。5．交流、欣賞作品：●幼兒交流作畫中的樂趣或遇到的困難。建議1.教學(xué)變式：●還可以用水油分離的方法來繪畫冬天的雪景?！翊嘶顒佑幸欢y度，適合分組進行，需要教師進行指導(dǎo)和幫助。2．活動延伸：未完成作品的幼兒可在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作繪畫。篇二：中班音樂教案：《小雪花》活動目標(biāo)：1、感受歌曲抒情、柔和的特點，學(xué)習(xí)用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲2.能有感情地參與演唱和表演，表現(xiàn)雪花飄落的美?；顒訙?zhǔn)備：一幅雪花飄飛的動畫情景、形象生動的歌詞圖譜活動過程：一、猜謎導(dǎo)入，進入情境1、教師說謎面，幼兒猜測2、打開畫面：感受小雪花飄落的景象。師：原來是小雪花，什么時候會下雪?師：片片雪花從哪里飄下來?二、感受樂曲，在小雪花的伴奏旋律中邊模仿雪花飄舞的動作邊熟悉旋律。師：小雪花是怎么從天空中飄下來的?你能用動作表演嗎?1、沒有音樂動作表演一次；2、加上音樂動作表演一次；三、欣賞歌曲，借助圖譜感受理解歌詞，并學(xué)習(xí)演唱歌曲。1、聽一聽：在自然中呈現(xiàn)歌詞，幼兒傾聽欣賞。師：咦，快聽，小雪花輕輕飛到你的耳邊，在跟你說什么呢?師：你聽到了什么?2、唱一唱：幼兒學(xué)唱，并初步嘗試分角色演唱。A、完整演唱師：你們喜歡小雪花嗎?今天我們學(xué)唱的歌曲名稱就叫《小雪花》，我們一起完整的唱一唱。師：小雪花飄下來時心里怎么樣?(第二遍，啟發(fā)幼兒像小雪花飄落一樣用稍慢、柔和的聲音有感情的演唱歌曲)B、分角色演唱教師當(dāng)小雪花，幼兒唱問的部分，然后交換。四、游戲：掃雪。（有感情的參與演唱和表演，并在不同的音樂提示中玩掃雪游戲。）篇三：幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花幼兒園中班語言活動教案：美麗的雪花活動目標(biāo)：1、能恬靜傾聽故事，愿意大膽模仿故事中角色的對話。2、能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達。3、豐富詞匯：慢慢地、漫天飛舞重點：幼兒能基本進行各動物間的對話。難點：幼兒能大膽投入扮演?；顒訙?zhǔn)備：小貓、小狗、母雞頭飾各一個、故事掛圖、下雪的flash?；顒舆^程：一、教師完整講述故事一遍1、師提問："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？"（冬天）"今天冬姑娘給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽吧！"2、教師完整講述故事師提問："小朋友們，這個故事里都有哪些小動物？""小貓和小狗它們在說什么？那么天上下的是什么？小朋友們你們說說看天上下的是什么呢？"3、幼兒自由討論交流二、出示故事掛圖，師講述故事。1、在講到小花狗時，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對話。2、師重點解釋"慢慢地、漫天飛舞"。3、出示下雪的flash，讓幼兒感受下雪時的情景。三、請幼兒再次欣賞故事。1、當(dāng)出現(xiàn)角色時停下來讓幼兒進行模仿對話。2、故事講完后，請幼兒想象飄落下來的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）請幼兒用肢體語言表示雪花飄落時的樣子。四、教師、幼兒分角色扮演對話。1、教師旁白，請若干幼兒分角色扮演對話。2、師評價延伸活動：請幼兒回家觀察一下雪的形態(tài)，將觀察后的發(fā)現(xiàn)告訴家長，由家長記錄下來帶到幼兒園與大家分享。故事：美麗的雪花下了一天的大雪。房子上、樹上、地上一片白。小貓到小狗家找它玩堆雪人。"小狗小狗快出來，我們一起去堆雪人吧。"這時候天上慢慢的開始下雪了。小貓說："咦，小花狗你看，從天上慢慢地掉下來的是什么呀？"小狗說："是糖吧。"小貓說："我想是應(yīng)該是鹽。"小狗說："那我們一小貓和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里嘗了嘗。"咦，怎么冷冷的，沒有味道呢？""我們?nèi)枂柲鸽u媽媽吧！"小貓和小狗一起來到母雞媽媽家，母雞媽媽正在準(zhǔn)備午飯呢。"母雞媽媽，母雞媽媽，外面下的是什么呀？""呵呵，傻小朋友，那是雪?。?"雪，什么是雪?。?"天氣很冷，地上的水就升到天上變成了水汽，當(dāng)它們碰到了冷空氣，就又變成雨和雪下到地上啦。你看，現(xiàn)在的雪就是到天上旅行過的水哦，現(xiàn)在的雪就是水慢慢的從天上下下來的哦。所以它是沒有味道的。"小貓說："哦，原來是這樣，這雪下的可真漂亮呀！"母雞媽媽說："是呀，雪花漫天飛舞，大地就像穿了一件白袍子。"小狗說："是呀是呀，我們一起去看雪花、堆雪人吧，母雞媽媽謝謝你篇四：《雪花和雨滴》中班教案活動目標(biāo)：１、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的快樂體驗。２、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。３、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：１、律動：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。２、發(fā)聲練習(xí)：（１）師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)３下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來？”“小雪花是怎樣飛下來的？”（沙沙沙，輕輕飄下來。）二、展開（一）看圖片學(xué)第一段：１、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。２、理解分析歌詞：（１）咱們一起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙？”“小雪花會怎樣回答”？（２）“小雪花怎樣來的”？（３）“小雪花要來告訴我們什么”？（冬天來到了）３、語言節(jié)奏朗誦：（１）師問第一句，幼兒朗誦后三句。（２）集體完整朗誦。４、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”?。ǎ保┛磮D片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁础保俊暗谝痪涫俏覀儗W(xué)過的什么音，一音比一聲音高”？（上行音）“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低”？（下行音）（２）完整演唱兩遍。（二）填編第二段：１、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰‘滴滴滴滴答’”？“小雨滴會說些什么”？“小雪花飄下來，那小雨滴呢”？（落下來）“小雨滴想告訴我們什么”？（春天來到了）２、朗誦歌詞：（１）教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。（２）語言節(jié)奏朗誦。３、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行？（１）學(xué)著第一段試著唱一唱。（２）唱第二段。（三）完整演唱兩段。１、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？２、“這首歌好不好聽？我們給它起個名字？”（《雪花和雨滴》）３、加動作表演唱，教師稍加工，時動作更有美的感染力。篇五：中班語言活動《小雪花》中班語言活動《小雪花》中班語言活動《小雪花》教學(xué)目標(biāo)：1．初步感受散文詩優(yōu)美的語言，能大膽想象雪花飛舞的意境。2．樂意親近大自然，知道雪對人們帶來許多益處。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1．散文詩圖片，有看雪的經(jīng)驗。2．輕柔的音樂。3.小雪花視頻。?一、演唱歌曲，激發(fā)興趣。1.請幼兒愉快演唱歌曲。（播放幼兒玩雪的圖片）2.講述下雪的快樂。教師小結(jié)：下雪天，有好聽的故事，小雪花也來參加我們的故事會了。?二、欣賞散文，感受語言美。1．完整欣賞散文，感受語言美。師：現(xiàn)在我們就來一起欣賞一下這篇散文，想象下雪的美景。2．分段欣賞。（1）小雪花從哪里來？要到哪里去？（2）學(xué)習(xí)朗誦。3．結(jié)合圖片學(xué)習(xí)朗誦語