2021年中班別說(shuō)我小語(yǔ)言教案 中班語(yǔ)言別說(shuō)我小教案

中班別說(shuō)我小語(yǔ)言教案_中班語(yǔ)言別說(shuō)我小教案

活動(dòng)目標(biāo):

1.能用一般話較清楚地朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出“穿、種、說(shuō)、桌”等翹舌音。

2.會(huì)按節(jié)奏、有表情的朗誦。

3.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集幼兒小時(shí)候的用具、照片等。

2.在發(fā)覺(jué)區(qū)部署“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品、身高體重增加的圖表及小班的美術(shù)作品等。

3.掛圖別說(shuō)我小一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1.組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)我的好母親，集中幼兒注意力，引入專題。

2、談話

師：“兒童們，我們的母親這么辛勞，我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢？”

幼：幫母親掃地、搬凳子。

幼：給母親錘錘背...

師：你們說(shuō)的真好！真是母親的好寶寶。

引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母的辛勞，知道孝敬父母。

二、說(shuō)說(shuō)自己的改變

1幼兒討論在家的情況

師：告訴你們個(gè)小秘密，小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了，她以為自己一下子就長(zhǎng)大了很多，因此它決定，不僅要自己的事情自己做，還要做父親母親的小幫手呢！可是呢，父親母親還是什么也不讓它做，還是說(shuō)，小烏龜，你還太小，太??！我想知道你在家的時(shí)候，爺爺奶奶父親母親會(huì)說(shuō)你小嗎？為何？她們說(shuō)你小，你認(rèn)可嗎？

幼：母親總說(shuō)我小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

幼：上課時(shí)我想自己走，可奶奶總說(shuō)我還小，老背著我...

師：兒童現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，那你現(xiàn)在和過(guò)去有什么不一樣？

幼：小的時(shí)候我不會(huì)穿衣服，現(xiàn)在我會(huì)自己穿衣服了。

幼：我過(guò)去很矮，現(xiàn)在我長(zhǎng)高了...

2觀看并講述圖片

師：圖片上的兒童也長(zhǎng)大了，看一看她們?cè)诟墒裁?？逐一出示圖片，幼兒講述

幼：兒童在穿衣服。

幼：兒童在洗腳...

師：你能夠做到嗎？

幼：能。

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不小了

三、我長(zhǎng)大了

1、請(qǐng)幼兒相互交流：現(xiàn)在學(xué)會(huì)了什么本事，取得了那些進(jìn)步等。

2、肯定幼兒的進(jìn)步，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)誰(shuí)的關(guān)心、照料和培養(yǎng)？

幼：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的關(guān)心。

幼：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)奶奶、母親、老師...的培養(yǎng)。

引導(dǎo)幼兒深入體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了

四、學(xué)習(xí)兒歌別說(shuō)我小

1、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的朗誦一遍。

2、講一講詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？激勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回復(fù)。

幼：我會(huì)穿衣和洗腳。

幼：我會(huì)擦桌把地掃...

3.采取集體、分組等形式，用一般話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。

老師注意幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿、種、說(shuō)、桌”等翹舌音

五、結(jié)束活動(dòng)

師：兒童，回家把兒歌讀給父親母親、爺爺奶奶聽(tīng)，告訴她們自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)幫她們做事情了，在家做她們的小助手好嗎？

在歡快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在家里自己的事情全部要自己做，可建立一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒在做到的內(nèi)容上作統(tǒng)計(jì)，和同伴一起分享。

附：兒歌

別說(shuō)我小

母親你別說(shuō)我小

我會(huì)穿衣和洗腳

父親你別說(shuō)我小

我會(huì)擦桌把地掃

奶奶你別說(shuō)我小

我會(huì)給花把水澆

現(xiàn)在我全部長(zhǎng)大了

會(huì)做的事情真不少

活動(dòng)反思：

“別說(shuō)我小”是為了讓幼兒體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)師幼間的談話交流，使幼兒感知了自己的成長(zhǎng)改變，體驗(yàn)了自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，增強(qiáng)了幼兒“我長(zhǎng)大了”的意識(shí)，從而知道了要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩、老師。

在活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)