【核心素養(yǎng)目標(biāo)】冀人版（2017秋）科學(xué)六年級下冊5.19《科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響》教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】冀人版（2017秋）科學(xué)六年級下冊5.19《科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響》教案主備人備課成員設(shè)計(jì)思路結(jié)合冀人版（2017秋）科學(xué)六年級下冊5.19《科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響》課程內(nèi)容，本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)以課本為依據(jù)，圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，通過問題驅(qū)動(dòng)、案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和思維能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的敬畏之心，形成嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析和解決問題，發(fā)展創(chuàng)新思維。

4.科學(xué)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-建筑材料的選擇：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生了解不同建筑材料的特點(diǎn)及其對建筑物性能的影響。例如，鋼鐵的強(qiáng)度高但易腐蝕，木材的保溫性好但易燃，教師需要強(qiáng)調(diào)各種材料在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限性。

-科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對建筑的影響：講解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)如何改變建筑物的設(shè)計(jì)和建造過程，如3D打印技術(shù)、智能化建筑系統(tǒng)等，讓學(xué)生認(rèn)識到科技進(jìn)步對建筑行業(yè)的推動(dòng)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-建筑材料與科學(xué)技術(shù)的關(guān)聯(lián)性：學(xué)生可能難以理解建筑材料的選擇與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如，講解為什么現(xiàn)代建筑更傾向于使用高強(qiáng)度鋼材和復(fù)合材料，教師可以通過對比傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的材料使用，幫助學(xué)生理解科技對材料性能提升的作用。

-建筑物的耐久性和可持續(xù)性：學(xué)生可能對建筑物耐久性和可持續(xù)性的概念感到抽象，難以掌握。教師可以通過案例分析，如介紹某座采用環(huán)保材料的建筑物的設(shè)計(jì)理念及其對環(huán)境的影響，幫助學(xué)生理解建筑物的長期性能和環(huán)保價(jià)值。具體難點(diǎn)包括：

-如何評估建筑材料的耐久性。

-如何設(shè)計(jì)可持續(xù)的建筑物以減少環(huán)境影響。

-如何利用現(xiàn)代科技提高建筑物的功能性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解建筑材料的特性和科技對建筑的影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同建筑材料的選擇對建筑物性能的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和探究。

-實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)建筑材料在不同條件下的性能變化，加深理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示建筑材料的圖片和圖表，直觀展示不同材料的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-教學(xué)軟件：利用專業(yè)建筑設(shè)計(jì)軟件，模擬建筑物的設(shè)計(jì)和建造過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)站和在線資源，拓展學(xué)習(xí)視野，獲取更多建筑科技的信息。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道科學(xué)技術(shù)是如何影響建筑物的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于現(xiàn)代建筑科技應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技對建筑物的影響。

簡短介紹科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科學(xué)技術(shù)對建筑物影響基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的定義，包括其主要影響因素。

詳細(xì)介紹科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科學(xué)技術(shù)對建筑物影響案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技如何改變建筑物的設(shè)計(jì)、建造和使用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科學(xué)技術(shù)解決建筑領(lǐng)域的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科學(xué)技術(shù)對建筑物影響相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)在建筑物設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的定義，掌握不同建筑材料的特點(diǎn)及其在建筑中的應(yīng)用，了解現(xiàn)代科技如何改變建筑物的設(shè)計(jì)和建造過程。

2.思維能力：通過案例分析，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，分析建筑物設(shè)計(jì)中的科學(xué)原理和技術(shù)應(yīng)用，提高了解決實(shí)際問題的能力。

3.探究能力：學(xué)生在小組討論中積極探究科學(xué)技術(shù)對建筑物影響的未來發(fā)展，提出了具有創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的探究精神和創(chuàng)新能力。

4.合作能力：在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同分析問題，提出解決方案，有效提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.表達(dá)能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對展示內(nèi)容進(jìn)行邏輯性闡述，提高了公共演講能力。

6.知識應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，例如，在家庭裝修中選擇合適的建筑材料，關(guān)注建筑物的耐久性和環(huán)保性。

7.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生形成了對科學(xué)技術(shù)的敬畏之心，對建筑物設(shè)計(jì)和建造過程中的科學(xué)原理保持好奇心和求知欲，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度。

8.科學(xué)責(zé)任：學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)對建筑物的影響，增強(qiáng)了環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感，愿意為創(chuàng)建綠色、可持續(xù)的建筑物貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)1.建筑材料的特點(diǎn)與應(yīng)用

①常見建筑材料：鋼鐵、木材、混凝土、塑料等

②材料特點(diǎn)：強(qiáng)度、耐久性、保溫性、環(huán)保性等

③材料應(yīng)用：適用環(huán)境、建筑部位、功能需求等

2.科學(xué)技術(shù)對建筑的影響

①建筑設(shè)計(jì)：智能化設(shè)計(jì)、3D打印、模塊化建筑等

②建筑建造：現(xiàn)代化施工技術(shù)、自動(dòng)化設(shè)備、綠色建筑等

③建筑維護(hù)：智能家居系統(tǒng)、節(jié)能技術(shù)、環(huán)保材料等

3.建筑物的耐久性與可持續(xù)性

①耐久性：建筑材料的選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量等

②可持續(xù)性：環(huán)保材料的應(yīng)用、節(jié)能技術(shù)、生命周期評估等

③社會(huì)責(zé)任：建筑物對環(huán)境的影響、綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)、可持續(xù)城市發(fā)展等典型例題講解例題一：分析下列建筑材料的特性，并說明它們在建筑中的應(yīng)用。

材料列表：鋼鐵、木材、玻璃、混凝土。

答案：鋼鐵具有高強(qiáng)度和良好的抗腐蝕性，常用于建筑結(jié)構(gòu)的主要承重部分；木材具有良好的保溫性和裝飾性，適用于室內(nèi)裝修和家具制作；玻璃具有透光性和美觀性，常用于窗戶和幕墻；混凝土具有較好的抗壓強(qiáng)度和耐久性，適用于建筑的基礎(chǔ)和墻體。

例題二：現(xiàn)代科技如何影響建筑物的設(shè)計(jì)？

答案：現(xiàn)代科技，如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、3D打印技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等，使得建筑物的設(shè)計(jì)更加精確、高效和創(chuàng)意。例如，CAD可以幫助設(shè)計(jì)師繪制精確的圖紙，3D打印技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，VR則可以讓設(shè)計(jì)師和客戶在虛擬環(huán)境中預(yù)覽建筑物。

例題三：如何選擇合適的建筑材料以確保建筑物的耐久性？

答案：選擇耐久性高的建筑材料，如高強(qiáng)度鋼材、耐腐蝕的合金、耐候性混凝土等。同時(shí)，需要考慮建筑物的使用環(huán)境和功能需求，以及施工過程中的質(zhì)量控制。

例題四：請舉例說明綠色建筑的特點(diǎn)及其對環(huán)境的影響。

答案：綠色建筑采用環(huán)保材料、節(jié)能技術(shù)和可持續(xù)設(shè)計(jì)，例如使