統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)題（無(wú)答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)題（無(wú)答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題

第五單元

（總分100分，規(guī)范分5分）

一、選擇題（10分，每題2分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.釣魚(diào)鸚鵡(yīn)蒲扇（pú）

B.玩耍(shuǎ)合攏(lónɡ)而且（ér）

C.哈欠(qiàn)父親(fù)盛開(kāi)（shènɡ）

D.悄悄(qiāo)吞下(tēn)蓑衣（suō）

2.“弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：‘謝廖沙!'"這句話中“一本正經(jīng)”的意思是（）

A.一本厚重、正規(guī)的書。B.做出十分認(rèn)真的樣子。

C.非常仔細(xì)的樣子。___D.站著一動(dòng)不動(dòng)的樣子。

3.適合填在下列句子橫線處的詞語(yǔ)依次是（）

(1)我們?cè)诠珗@里荷花。

(2)平時(shí)多注意_____________，寫作時(shí)就不會(huì)缺少素材。

A.觀看觀賞B.觀光檢察C.欣賞查看D.觀賞觀察

4.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.《搭船的鳥(niǎo)》中，翠鳥(niǎo)是“我"帶上船的，因?yàn)椤拔摇焙芟矚g翠鳥(niǎo)。

B.《我家的小狗》中，作者主要通過(guò)對(duì)小狗的外形描寫來(lái)體現(xiàn)它的性格特點(diǎn)。

C.《金色的草地》中，草地中午變成金色的原因是有金燦燦的陽(yáng)光照射在草地上。

D.《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者從楊梅的外形、顏色和味道來(lái)具體介紹楊梅的特點(diǎn)。

5.本單元習(xí)作的主題是“我們眼中的繽紛世界”，下列不符合本次習(xí)作要求的素材是（）

A.秋天的校園B.我的爸爸是球迷

C.我家門前的太陽(yáng)花D.天上的云變化多端

二、書法園地（5分）

6.把下面這句話寫得既工整又美觀。

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——【法國(guó)】羅丹

三、字詞樂(lè)園（8分）

7.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)（8分）

（1）我坐在船上，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在船篷上沙l?。ǎ┑膞iǎnɡ（）聲。與我一起dāchuán（）的還有一只美麗的cuìniǎo（）。

（2）我ɡuānchá（）到一個(gè)yǒuqù（）的現(xiàn)象：小貓

xǐhuān（）在白天shuìjiào（），在夜間bǔzhuō（）老鼠。

四、積累運(yùn)用（14分）

8.詞語(yǔ)仿寫。(4分)

（1）靜悄悄

（2）又酸又甜

9.讀句子，做練習(xí)。(6分)

（1）一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。（仿照例句來(lái)寫寫柳條。）(2分)

_________________。

（2）沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

(請(qǐng)你仿照例句，寫一寫你所熟悉的一種水果的味道。）(4分)

10.初試身手：奇妙的大自然。(4分)

只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事物都是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸摸后會(huì)“害羞”地收攏葉片……你還留意過(guò)哪些事物的變化？快來(lái)寫一寫。

五、快樂(lè)閱讀（28分）

（一）鸕鶿（lúcí）

夕陽(yáng)照在小湖上，沒(méi)有什么風(fēng)，綠油油的湖面平靜得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳，垂柳外邊是一望無(wú)垠的稻田。幾只又窄又長(zhǎng)的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上，漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵在等待命令。

漁人忽然站起來(lái)，拿竹蒿向船舷上一抹，這些水鳥(niǎo)都撲撲地鉆進(jìn)水里去了。湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。

一只鸕鶿鉆出水面，拍著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把()住它的脖子，把吞進(jìn)它喉囊的魚()了出來(lái)，又把它()進(jìn)水里。

鸕鶿不斷地跳上跳下，漁人都要忙不過(guò)來(lái)了。

岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里()些小魚，一條條拋給鸕鶿吃。鸕鶿()開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，接住拋來(lái)的魚，一口()了下去。

漁人站起來(lái)劃著小船回去了，湖面上留下一條波痕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只只鸕鶿又像士兵似的，整齊地站在船舷上。

天色漸漸暗下去，湖面上又恢復(fù)了平靜。

11.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

悠然——()平靜——()

12.短文第1段中，作者描寫的景物有()、()、()、()、()、漁人、鸕鶿。（5分）

13.將下列動(dòng)詞填在文中括號(hào)里。(6分)

張甩吞擠撿抓

14.用“"畫出文中的比喻句，并仿照著寫一個(gè)。(3分)

_________________。

15.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。(4分)

(1)本文通過(guò)描繪漁人指揮鸕鶿捕魚的經(jīng)過(guò)，向我們展示了夕陽(yáng)圖、捕魚圖、漁舟唱晚圖三幅畫面。()

(2)鸕鶿捕魚的經(jīng)過(guò)是：等待命令—鉆進(jìn)水里—鉆出水面—跳上漁船一又跳下水去。()

（二）的豬籠草

奶奶家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲(chóng)的豬籠草。

豬籠草長(zhǎng)得很奇特。筆直的主干上沒(méi)有分枝，兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，卷須上還有一個(gè)會(huì)捉蟲(chóng)的花罐，花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽(tīng)奶奶說(shuō)，這些“水"還會(huì)吃蟲(chóng)子呢!

豬籠草不會(huì)走動(dòng)怎么能捉到蟲(chóng)子呢一個(gè)星期天的中午，我偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲(chóng)。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然蝴蝶掉進(jìn)花罐里，花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過(guò)去，掀開(kāi)“蓋子”一看，只見(jiàn)蝴蝶正在花罐底部“水"面上無(wú)力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來(lái)豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)只要嘴一饞就會(huì)招來(lái)殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲(chóng)也無(wú)法逃脫。

自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。

16.豬籠草有什么特點(diǎn)？寫在題目的橫線上。(2分)

17.作者是按照下面()的順序來(lái)介紹豬籠草的(2分)

A.主干→葉柄→卷須→假葉→花罐→花罐底部的“水”

B.主干→葉柄→假葉→卷須→花罐→花罐底部的“水"

C.主干→卷須→葉柄→假葉→花罐→花罐底部的“水”

18.讀第三段，請(qǐng)用“"畫出文中豬籠草捉蟲(chóng)子的具體過(guò)程。(2分)

19.“我”偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀察