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食物鏈（第一課時(shí)）年級(jí)：六年級(jí)學(xué)科：科學(xué)（人教/鄂教版）主講人：
學(xué)校：
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)田野里的動(dòng)物和植物
科學(xué)六年級(jí)田野里的動(dòng)物和植物
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)我知道，這段動(dòng)畫片講的是一個(gè)成語故事“螳螂捕蟬,黃雀在后。”
科學(xué)六年級(jí)那是不是有點(diǎn)像我們現(xiàn)在所說的田野里動(dòng)植物之間的關(guān)系呢？
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)選擇幾種動(dòng)植物，用箭頭符號(hào)連接它們之間的食物聯(lián)系。
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)？
科學(xué)六年級(jí)
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科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)誰吃誰？植物動(dòng)物
科學(xué)六年級(jí)動(dòng)物為什么要吃東西呢？六年級(jí)
科學(xué)動(dòng)物為什么要吃東西呢？為了生存獲取能量
六年級(jí)科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)
科學(xué)六年級(jí)能量傳遞
科學(xué)六年級(jí)箭頭符號(hào)的意義能量傳遞方向
科學(xué)六年級(jí)箭頭符號(hào)的意義能量傳遞方向
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)生物之間的聯(lián)系就像鏈環(huán)一樣，把動(dòng)物、植物等緊密聯(lián)系起來，這種食物聯(lián)系被稱為食物鏈。
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)養(yǎng)分氧氣陽光二氧化碳
科學(xué)六年級(jí)
科學(xué)六年級(jí)
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