湖南省永州市大界中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文下學(xué)期期末試卷含解析

湖南省永州市大界中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題

永浩：彪悍地叩開新東方的大門任澤平網(wǎng)絡(luò)世界里，幾乎沒有人完全沒有聽過或傳過老羅語錄。正是這些競(jìng)相瘋傳的語錄，讓大家認(rèn)識(shí)了前新東方傳奇的英語教師羅永浩。這個(gè)貌不驚人的胖子思想激進(jìn)，言談?dòng)哪?。而熟悉他的人都知道他上學(xué)時(shí)的最高學(xué)歷是高二。但這并不妨礙他今日的成功，他那句“彪悍的人生不需要解釋”更是一時(shí)風(fēng)靡大江南北，成為眾多青年人的座右銘。老羅的彪悍往事，不少年輕人幾乎都能倒背如流。時(shí)至今日讓老羅最不能忘卻的是他入職新東方之前的一段經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷給他現(xiàn)在的生活開啟了理想之門。

入職新東方英語培訓(xùn)學(xué)校之前，28歲的羅永浩已有了差不多十年的“江湖”經(jīng)驗(yàn)。除了在家讀了三年書，其余時(shí)間他似一個(gè)游走江湖的流浪漢把社會(huì)上所有的職業(yè)都干了一遍。逢著年節(jié)回家，兄弟姐妹都給父母拿出自己買的禮品，唯獨(dú)他自己兩手空空。盡管父母都表現(xiàn)出了很大的寬容，可親友們私下里看自己的異樣的眼神讓他有種難言的痛苦。20多歲的羅永浩第一次感到了迷茫。

事情的轉(zhuǎn)機(jī)是他后來認(rèn)識(shí)了幾個(gè)天津外院的學(xué)生。羅永浩出色的語言表達(dá)能力讓他們認(rèn)為這個(gè)人更適合去新東方給學(xué)生們講課。由于擔(dān)心自己的學(xué)歷太低，他試著給新東方的校長俞敏洪寫了封信，在信中他坦陳了自己想來面試但學(xué)歷太低的顧慮。俞敏洪絲毫不以為意，回復(fù)說：歡迎前來面試。得到這一消息，羅永浩霎時(shí)激動(dòng)起來。羅永浩自己清楚，人生到了關(guān)鍵時(shí)刻，唯有拼搏，才能給未來殺出一條血路，通向光明……

2000年6月的京郊鷲峰山，羅永浩在此度過了他人生中為數(shù)不多的“美好時(shí)刻”。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件極為艱苦，四五百人的教室里沒有空調(diào)沒有風(fēng)扇，外面三十七八度的高溫，教室內(nèi)往往達(dá)到40多度，許多人都難禁溽暑昏倒在地。羅永浩雖然沒有昏倒過，但卻因?yàn)閴毫Υ?，心里焦慮流出了鼻血，以至于上課時(shí)不得不用衛(wèi)生紙塞住自己的鼻孔。那是陰雨天剛剛放晴，藍(lán)天白云難得出現(xiàn)的出游天氣，他興高采烈地給市中心的朋友打了電話正準(zhǔn)備出去，那時(shí)他隨手抽了一本書，翻了不到三頁就看到一句不啻于醍醐灌頂?shù)母裱裕翰慌驴啵钥喟胼呑?；怕吃苦，吃苦一輩子。他在后來的演講中是這樣描述他當(dāng)時(shí)的反應(yīng)的：“我仿佛被雷劈到一樣，嚎啕大哭，跪在地上用頭撞墻，然后滿地打滾，就覺得冥冥中有一種神秘的力量，讓一位作家在幾十年前寫的一句話就專門給我看的?！笨菰锓ξ兜淖孕奚睿麕缀趺扛魞商炀拖胍艞壱淮?，好在每次都有那么多勵(lì)志類書籍——被他稱為精神鴉片的東西給他鼓勁。當(dāng)一百多斤的勵(lì)志書籍被他全部看完時(shí)，他在這里已經(jīng)整整過了5個(gè)月。羅永浩信心十足地去見新東方的校長俞敏洪。羅永浩第一次站在好幾百人面前試講卻失敗了。盡管此前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可是一走上講臺(tái)，他渾身便不由自主地冒起冷汗，舌頭僵硬，完全不知道自己在講什么。這次講完沒多久，新東方又給他安排了第二次試講，他第二次試講的情況甚至還不如第一次。俞敏洪認(rèn)為他不可能講好課了，建議他不要再無意義地講下去。聞聽此言，羅永浩受到很大打擊，但他并不認(rèn)為自己講不好了，就問能否再講一次。

“第三次試講？可以。不過，你到春節(jié)后吧?！庇崦艉槿缡腔貜?fù)他。羅永浩這年獨(dú)自過了一個(gè)凄涼的春節(jié)。春節(jié)過后的三月份，羅永浩迎來了他在新東方的第三次試講。當(dāng)他氣定神閑地走上講臺(tái)，行云流水揮灑自如輕松流暢地完成了試講內(nèi)容后，臺(tái)下的打分迅速出來，羅永浩高分被新東方錄取。在將近而立之年，浪蕩江湖多年的羅永浩終于迎來了人生的春天。

（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．羅永浩的事跡告訴我們，走向成功的道路從來都不是一帆風(fēng)順的，只要勇于拼搏，就完全能夠成功。B．“彪悍的人生”是指一個(gè)人在成長的過程中，所表現(xiàn)出來的不畏懼任何困難，勇于接受挑戰(zhàn)并最終走向成功的人生態(tài)度。C．羅永浩的成功告訴我們，在一個(gè)人追求夢(mèng)想的過程中，學(xué)歷并非決定性因素，起決定作用的是自己的拼搏與努力。D．在對(duì)羅永浩走向成功過程的敘述中，作者僅采用了正面描寫的手法對(duì)其進(jìn)行了形象地刻畫，生動(dòng)、感人。E．入職新東方之前，羅永浩已有了十多年的“江湖”經(jīng)驗(yàn)，沒有這十多年的鍛煉，他就不可能走上新東方的課堂。（2）文章第二段說羅永浩第一次感到了迷茫，他“迷?！钡脑蚴鞘裁矗空?qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）請(qǐng)結(jié)合全文，概括出羅永浩從一名只有高二學(xué)歷的流浪漢成為新東方傳奇英語教師的原因。（6分）（4）請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談一談你對(duì)“不怕苦，吃苦半輩子；怕吃苦，吃苦一輩子”這句話的認(rèn)識(shí)。（8分）參考答案：⑴答C給3分，B給2分，E給1分；答AD不給分。(A項(xiàng)，“只要勇于拼搏，就完全能夠成功”過于絕對(duì)；D項(xiàng)，在對(duì)羅永浩進(jìn)行刻畫時(shí)，還用了側(cè)面描寫，如第四段；E項(xiàng)，把羅永浩十多年的“江湖”經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做他成功的一個(gè)條件過于牽強(qiáng)，作者說此點(diǎn)主要是為了說明羅永浩成功前的狼狽以及他進(jìn)入新東方的不易。)⑵①即將進(jìn)入而立之年，自己卻無任何事業(yè)可立。②春節(jié)回家，兄弟姐妹都給父母買了東西，自己卻兩手空空。③親友們私下里用異樣的眼神看著自己

。

（每點(diǎn)2分）⑶①良好的自身?xiàng)l件。羅永浩具有出色的語言表達(dá)能力。②拼搏和進(jìn)取的精神。羅永浩自己清楚，人生到了關(guān)鍵時(shí)刻，唯有拼搏，才能給未來殺出一條血路，通向光明，在枯燥乏味的自修生活中，閱讀勵(lì)志類書籍給自己鼓勁。③善于把握機(jī)遇、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。羅永浩接受天津外語學(xué)院學(xué)生的建議并把去新東方的想法付諸實(shí)踐。羅永浩抓住了新東方校長俞敏洪給他的一次次機(jī)會(huì)。（每點(diǎn)2分，概括1分，結(jié)合文章分析1分。第三點(diǎn)考生如果從外部因素回答，也給分，如學(xué)生的提示或名人的幫助。）⑷一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到很多困難，如果能夠勇敢面對(duì)困難，不怕吃苦，就能闖出一條路，路就會(huì)越走越寬；如果不敢面對(duì)困難，害怕吃苦，逃避困難，困難就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。（步驟一：闡釋觀點(diǎn)）枯燥乏味的自修生活使羅永浩的心理壓力很大，盡管當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件極其艱苦，但他不懼怕任何困難，具有抗挫折能力和勇于接受挑戰(zhàn)的精神，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，最終迎來了人生的春天。（步驟二：結(jié)合文本分析）現(xiàn)實(shí)生活中我們也需要有這種敢于吃苦，敢于拼搏的精神，這樣才可能為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后的人生之路就會(huì)順利很多；如果本該努力的時(shí)候不愿吃苦，將來可能會(huì)辛苦一生。（步驟三：聯(lián)系實(shí)際）（觀點(diǎn)明確給2分，結(jié)合文本分析給4分，結(jié)合實(shí)際談給2分。提供的認(rèn)識(shí)僅供參考，考生還可以從其他角度來談，只要言之成理均可。）2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。鐵血柔情林覺民

林覺民字意洞，號(hào)天外生。從小便被父親過繼給了他的叔父林孝穎。叔父對(duì)林覺民寄予厚望，希望他可以在仕途上達(dá)到自己無法企及的人生高度，為林家光宗耀祖。林覺民13歲那年，望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試，厭惡科舉的叛逆少年林覺民進(jìn)了考場(chǎng)，競(jìng)在試卷上寫下”少年不望萬戶侯”七個(gè)字后便轉(zhuǎn)身大步離開了。

男兒有志不在年高。青澀年紀(jì)的林覺民早早就立下了”中國非革命無以自強(qiáng)”的志向，大量閱讀進(jìn)步書刊，還給自己取了”抖飛”、”天外生”的號(hào)，從字義上可以看出，林覺民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛子從懵懂少年成長為進(jìn)步青年，不免喜憂參半，甚至可以說憂大于喜。他擔(dān)心兒子在這條路上走得太決絕，更擔(dān)心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當(dāng)這樣的擔(dān)心越來越多的時(shí)候，他作出了一個(gè)決定--讓林覺民娶妻成家。

1905年，18歲的林覺民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門，不僅知書達(dá)理，還通曉文墨。林覺民與陳意映可謂”一見鐘情，愛由心生”，當(dāng)時(shí)，他們的家非常清貧，只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意，有林覺民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君，她心滿意足。

1907年，林覺民與陳意映婚后僅兩年，甜蜜的日子剛開個(gè)頭，但為了實(shí)現(xiàn)革命理想，他毅然前往日本自費(fèi)留學(xué)去了。林覺民到日本后不久，就加入了同盟會(huì)。林覺民對(duì)遠(yuǎn)離陳意映一直心懷歉意。留學(xué)日本后，他曾寫有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛》，文中寫道：”吾妻性癖好尚，與君絕同，天真浪漫真女子也?！睆闹锌梢钥吹搅钟X民對(duì)妻子的憐愛之情。

1911年春天，當(dāng)林覺民以學(xué)校正在放櫻花假為名，風(fēng)塵仆仆從日本歸來時(shí)，陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的，陳意映是后來才知道的--當(dāng)時(shí)黃興在香港籌劃廣州起義，對(duì)林覺民委以重任。那些日子，林覺民異常忙碌，根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對(duì)。陳意映雖有不悅，可是并無怨言。對(duì)她來說，有理想有追求的林覺民才是她最愛的丈夫。

革命起義需要武器彈藥，沒有財(cái)政補(bǔ)貼，如何是好？林覺民就在西禪寺召集人馬自己動(dòng)手制造炸藥，炸藥準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)輸又成了一個(gè)嚴(yán)重的問題。林覺民眉頭一皺計(jì)上心來：把炸藥裝進(jìn)棺材，然后找一個(gè)女人裝成寡婦護(hù)送棺材去香港。林覺民本想要自己的妻子來完成這一任務(wù)，可是當(dāng)時(shí)陳意映已懷著他們的第二個(gè)孩子，無法成行。1911年4月的一天，林覺民對(duì)妻子說：“我去趟香港就回來?！标愐庥沉舷氩坏剑@一次的分離競(jìng)成永別。

廣州起義的前三天，即1911年4月24日深夜，萬籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里，林覺民想到尚未成功的革命，想到家中牽掛自己的妻兒和父親，眼淚突然落了下來．．他不是貪生怕死之人，但是他有太多的不舍和難過，于是提筆在兩塊方巾上寫下了著名的《稟父書》和《與妻書》。林覺民寫寫停停，傷情處，曾幾次“不能竟書而欲擱筆”，方巾上的字眼見越來越小，都小到蠅頭了，林覺民還是不想停下來，他滿腔的愛此時(shí)已濃稠到了極點(diǎn)。那一刻，林覺民非常希望手里的方巾大得沒邊兒，讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達(dá)他綿延不絕的愛。24歲的林覺民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠，不知不覺寫到天已破曉，他把方巾折疊包好交給朋友，鄭重囑托道：“我死，幸為轉(zhuǎn)達(dá)”。

廣州起義失敗后，兩廣總督張鳴岐與水師提督李準(zhǔn)會(huì)審林覺民，驚見一個(gè)剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談，暢論世界大勢(shì)”并表示“只要革除暴政，建立共和，能使國家安強(qiáng)，則吾死瞑目矣”，這個(gè)美少年就是林覺民。林覺民說到痛處，難以遏制激動(dòng)的情緒，把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準(zhǔn)被打動(dòng)了，命人把鐐銬解開，允以紙筆。在林覺民口含血痰卻含而不吐之時(shí)，李準(zhǔn)更是親手拿了痰缽，走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動(dòng)容，他曾發(fā)出這樣的感嘆：”惜哉！林覺民面貌如玉，肝腸如鐵，心地光明如雪，真算得上奇男子?！碑?dāng)時(shí)有人勸總督大人為國留才，而張鳴岐認(rèn)為這種英雄人物萬不可留給革命黨，遂下令處死。死亡來臨時(shí)，林覺民面容平靜，甚至沒有多眨一下眼睛，”吾輩此舉，事必?cái)?、身必死，然吾輩身死之日距光?fù)期必不遠(yuǎn)矣”。他用堅(jiān)定的信念為革命殉情，豪氣干云。

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)（5分）

A．為了讓林覺民能仕途騰達(dá)、光宗耀祖，林孝穎送子參加科舉考試，并給兒子迎娶了滿意

的妻子，足見其拳拳愛子之心。

B．林覺民婚后兩年便加入同盟會(huì)，并遠(yuǎn)赴日本尋找革命真理，但他也沒有忘記心愛的妻

子，這期間還寫文章思念贊美妻子。

C．起義前夕的一天，林覺民徹夜未眠，在方巾上寫下給父親和妻子的信，并準(zhǔn)備以此作為

臨上戰(zhàn)場(chǎng)前與親人的訣別之言。

D．本文記敘、議論、描寫、抒情、說明多種表達(dá)方式相結(jié)合，行文詳略得當(dāng)，感情飽滿，并且

語言生動(dòng)形象，極富文學(xué)性。

E．本文通過對(duì)林覺民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫，把一個(gè)鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄

形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。

(2)林覺民的”鐵血”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

答：

(3)傳文最后一段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

(4)有人認(rèn)為，林覺民明知”此舉必?cái)　?，卻義無反顧的投身光復(fù)的事業(yè)，是為天下人謀福；但也

有人認(rèn)為，他置父親的期望于不顧，拋下妻兒，連家人都不能感受幸福，何談天下！對(duì)此，

你怎么看？結(jié)合文本，說說理由。（8分）參考答案：1．EC2．①加入同盟會(huì)，不惜犧牲親情，為革命積極奔走；②懷著殺身成仁的決心，參加廣州起義；③面對(duì)敵人的審訊大義凜然，侃侃而談，暢論世界大勢(shì)，從容赴死。

3．①正面寫出了傳主視死如歸、大義凜然的高大形象。②側(cè)面烘托，敵人都為之折服，使傳主形象更加高大豐滿；③表達(dá)了作者對(duì)林覺民的崇敬、贊美、惋惜之情，增強(qiáng)了傳文的藝術(shù)感染力；4．觀點(diǎn)一：林覺民為天下人謀福，無私無畏，令人崇敬。①林覺民的身上，體現(xiàn)著中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，他先天下之憂而憂，心懷天下，自然無法全面顧及自己的親人；②林覺民一腔柔情，傾注到《稟父書》和《如妻書》中，光復(fù)的事業(yè)正是為了父親和妻兒這樣的全天下的人；③正是無數(shù)革命先烈的這種獻(xiàn)身精神，推動(dòng)了反封建的進(jìn)程，沒有個(gè)體的犧牲，就沒有整個(gè)民族的進(jìn)步，林覺民是為天下人謀福。觀點(diǎn)二：林覺民斗爭(zhēng)方式值得商榷。①林覺民才華橫溢，心懷治國理想，年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出生命，實(shí)在令人惋惜，如果能改變斗爭(zhēng)方式，應(yīng)可為國家作出更大貢獻(xiàn)；②林覺民父親對(duì)他寄予厚望，妻子對(duì)他一往情深，他執(zhí)著事業(yè)卻讓親人蒙受痛苦，的確令人嘆息，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，自己的老幼尚不能得到照顧，革命成功又如何；③面對(duì)強(qiáng)大的封建保守勢(shì)力，個(gè)體的犧牲只能讓家人蒙受痛苦，對(duì)于整個(gè)的光復(fù)事業(yè)意義極其有限，只不過增加了一個(gè)傷亡數(shù)字罷了。1．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。A．“并給兒子迎娶了滿意的妻子”并不是為了讓林覺民仕途騰達(dá)、光宗耀祖，而是擔(dān)心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人?！皾M意的妻子”說法也不準(zhǔn)確。B．“遠(yuǎn)赴日本尋找革命真理”理解不準(zhǔn)。原文表述是“為了實(shí)現(xiàn)革命理想”。D．“本文記敘、議論、描寫、抒情、說明多種表達(dá)方式相結(jié)合”對(duì)表達(dá)方式理解錯(cuò)誤。本文沒有“說明”這種表達(dá)方式。2．本題考查把握傳主的個(gè)性特征的能力。林覺民的“鐵血”，表現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)革命理想而舍棄親情和愛情，義無反顧的加入同盟會(huì)；參加廣州起義，為起義積極奔走，并為犧牲做出準(zhǔn)備；面對(duì)被捕審訊，他大義凜然，暢論世界大勢(shì)。為革命殉情，豪氣干云。3．本題考查分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。文章最后一段文字，寫出了林覺民豪氣干云的革命烈士的形象。寫出了兩廣總督張鳴岐與水師提督李準(zhǔn)折服于他，對(duì)他的贊嘆、惋惜，正是從側(cè)面烘托林覺民的崇高形象。同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)傳主的贊美之情。4．本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題探究林覺民的斗爭(zhēng)方式是否合適。學(xué)生可以認(rèn)可他為國捐軀的壯懷激烈，也可以否定他的知其不可而為之。不管持那種觀點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)明確的態(tài)度，之后結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行論述，不能泛泛而談。要自圓其說。3.閱讀下面的文字，完成17--20題。（20分）書

朱湘拿起一本書來，先不必研究它的內(nèi)容，只是它的外形，就已經(jīng)很夠我們的賞鑒了。那眼睛看來最舒服的黃色毛邊紙，單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺，令我們以為這書是一個(gè)逃免了時(shí)間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來與我們相見的這段歷史的本身，就已經(jīng)是一本書，值得我們思索、感嘆，更不須提起它的內(nèi)含的真或美了。還有那一個(gè)個(gè)正方的形狀，美麗的單字，每個(gè)字的構(gòu)成，都是一首詩；每個(gè)字的沿革，都是一部歷史。飆是三條狗的風(fēng)：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，獵犬風(fēng)一般快的馳過，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順了方向追去，聽到枯草颯索地響，有如秋風(fēng)卷過去一般?；枋腔榈墓抛郑涸谔栂铝松?，對(duì)面不見人的時(shí)候，有一群人騎著馬，擎著紅光閃閃的火把，悄悄向一個(gè)人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時(shí)候，在狗吠聲中，趁著門還未閉，一聲喊齊擁而入，讓新郎從打麥場(chǎng)上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄，作個(gè)不打不成交的親家。如果在你面前的是一本舊書，則開章第一篇你便將看見許多硃色的印章，有的是雅號(hào)，有的是姓名。在這些姓名別號(hào)之中，你說不定可以發(fā)見古代的收藏家或是名傾一世的文人，那時(shí)候你便可以讓幻想馳騁于這硃紅的方場(chǎng)之中，構(gòu)成許多縹緲的空中樓閣來。還有那些硃圈，有的圈得豪放，有的圈得森嚴(yán)，你可以就它們的姿態(tài)，以及它們的位置，懸想出讀這本書的人是一個(gè)少年，還是老人；是一個(gè)放蕩不羈的才子，還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人翁的命運(yùn)：他的書何以流散到了人間？是子孫不肖，將他舍棄了？是遭兵逃反，被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓？還是運(yùn)氣不好，家道中衰，自己將它售賣了，來支持家庭？書的舊主人是這樣。我呢？我這書的今主人呢？他當(dāng)時(shí)對(duì)著雕花的端硯，拿起新發(fā)的硃筆，在清淡的爐香氣息中，圈點(diǎn)這本他心愛的書，那時(shí)候，他是決想不到這本書的未來命運(yùn)。他自己的未來命運(yùn)，是個(gè)怎樣結(jié)局的；正如這現(xiàn)在讀著這本書的我，不能知道我未來的命運(yùn)將要如何一般。更進(jìn)一層，讓我們來想象那作書人的命運(yùn)：他的悲哀，他的失望，無一不自然的流露在這本書的字里行間。讓我們讀的時(shí)候，時(shí)而跟著他啼，時(shí)而為他扼腕太息。要是，不幸上再加不幸，遇到秦始皇或是董卓，將他一生心血嘔成的文章，一把火燒為烏有；或是像《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》一般命運(yùn)，被淺見者標(biāo)作禁書，那更是多么可惜的事情呵！只說書這件東西，它是再與世無爭(zhēng)也沒有的了，卻要受這種厄運(yùn)的摧殘。至于白鶴一般兀傲的文士，他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人，他們?cè)诓坏靡鈺r(shí)，有的樵采，有的放牛，無異于庸人，然而，世俗越對(duì)他白眼，他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后，拿書在手里讀；有的騎在牛背上，將書掛在牛角上讀；有的在蚊聲如雷的夏夜，囊了螢照著書讀；有的在寒風(fēng)凍指的冬夜，拿了書映著雪讀。然而時(shí)光是不等人的；等到他們學(xué)問已成的時(shí)候，眼光是早已花了，頭發(fā)是早已白了，只是在他們的頭額上新添加了一些深而長的皺紋?？?！不如趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一讀“人生”這本書罷！17.“單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺，令我們以為這書是一個(gè)逃免了時(shí)間之摧殘的遺民?！闭?qǐng)闡釋畫線部分在文中的意思。（4分）18.請(qǐng)概括作者在文中寫到了哪幾類人的命運(yùn)。（6分）19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的內(nèi)容是如何逐層深入的。（4分）20.本文切入點(diǎn)與其他寫讀書的文章有什么不同？作者又怎樣把本文寫得情趣盎然？（6分）參考答案：17.書猶如遺民，經(jīng)歷了歲月的淘洗，經(jīng)歷了種種變故或磨難，才得以幸存。（2分）這樣的書積淀了豐厚的歷史和文化內(nèi)涵。（2分）18.(1)書主人的命運(yùn)

(2)作書人的命運(yùn)

(3)含意未伸的文人（或“白鶴一般兀傲的文士”）的命運(yùn)（每點(diǎn)2分）19.(1)鑒賞書的外觀，思索書的歷史。(2)欣賞文字的美麗、文字的歷史、文字的文化內(nèi)涵。(3)表達(dá)對(duì)文人命運(yùn)的悲憫和思考。(4)發(fā)出學(xué)會(huì)讀人生這本“書”的感喟。（每點(diǎn)1分）20.第一問，一般談讀書的文章，大多從書的內(nèi)容切入，談讀書的心得、感受和方法等；而本文則以書的外形為切入點(diǎn)，談?dòng)嘘P(guān)書的歷史和文化內(nèi)涵。（2分）第二問，豐富而飄逸的聯(lián)想與想象；充滿詩意的形象化描寫；比喻的運(yùn)用和形、聲、色的生動(dòng)描寫；化用典故，使文章飽含深厚的文化底蘊(yùn)。（4分）略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.本大題8小題，共36分。閱讀下面文言文，完成5—11題。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日；日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁。風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也。乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至，嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?。娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。ks5u

（節(jié)選自歸有光《項(xiàng)脊軒志》）憶余少時(shí)嘗在外家蓋去縣三十里遙望山頹然如積灰而煙云杳靄在有無之間今公于此山日親高樓曲檻幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得?余嘗以為悠然者實(shí)與道俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。

（節(jié)選自歸有光《悠然亭記》）5.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思，與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是

（3分）A.余稍為修葺，使不上漏

B.風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛C.內(nèi)外多置小門墻，往往而是

D.吾從板外相為應(yīng)答6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（3分）A.顧視無可置者

置：安放B.東犬西吠

西：西面C.客逾庖而宴

逾：穿過D.乳二世，先妣撫之甚厚

乳：哺育7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

（3分）A.

垣墻周庭，以當(dāng)南日

B.

偃仰嘯歌，冥然兀坐前十余日回家，即欲乘便以此行之事語汝

蘇子愀然，正襟危坐C.

汝姊在吾懷，呱呱而泣

D.

而悠然之意，每見于言外驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽

奚以之九萬里而南為8.下列各句中，與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是

（3分）例句：嫗，先大母婢也A.化而為鳥，其名為鵬

B.誦明月之詩，歌窈窕之章C.鐘情如我輩者，能忍之乎

D.族秦者，秦也，非天下也

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

（3分）A.房子面積很小，破敗陳舊，簡(jiǎn)陋昏暗，都是作者最初對(duì)南閣子的切身感受。B.庭院內(nèi)蘭桂竹木，小屋里借書滿架，反映出作者恬淡的心境和高雅的情趣。C.伯父、叔父?jìng)兊姆旨沂沟迷鹤娱T庭若市，熱鬧非凡，一派家族興旺的景象。D.陶淵明詩有著一種恬淡自然的意韻，常常體現(xiàn)在言外，不只是一時(shí)的適意。

10.斷句和翻譯（9分）（1）用“/”給文中畫波浪線的內(nèi)容斷句。（3）憶余少時(shí)嘗在外家蓋去縣三十里遙望山頹然如積灰而煙云杳靄在有無之間今公于此山日親高樓曲檻幾席戶牖常見之。

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6）①三五之夜，明月半墻，桂影斑駁。②又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。參考答案：5.C（“往往”在文中是到處的意思；現(xiàn)代漢語中通常作副詞，表示時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。）6.B（“西”是名詞作狀語，對(duì)著西面的意思）7.B（形容詞詞尾，……的樣子。A以：介詞，表目的，用來/介詞，把；C而：連詞，表修飾，連接狀語和中心語/連詞，表并列；D之：助詞，的/動(dòng)詞，到……去）8.D（都是判斷句，A句是一般陳述句，B句是省略句，C句是定語后置句）9.C（伯叔父?jìng)兎旨沂菍?dǎo)致家道衰落的原因）10.（1）憶余少時(shí)嘗在外家/蓋去縣三十里/遙望山頹然如積灰/而煙云杳靄/在有無之間/今公于此山日親/高樓曲檻/幾席戶牖常見之。（3分。錯(cuò)漏2處扣1分，錯(cuò)漏4處扣2分，錯(cuò)漏6處以上扣3分。）（2）①在農(nóng)歷每月十五的晚上，明亮的月光映照在墻上，桂花樹的影子斑斑駁駁。

（3分?！叭濉?、“半墻”各1分，大意1分。）②（外祖父）又在房子的后面建了一座小花園，在園子中建了一座亭子，用陶淵明“悠然見南山”的詩句作為亭子的名字。（3分。省略成分1分，“其中”1分，大意1分。）【參考譯文】項(xiàng)脊軒就是舊日的那間南閣子。面積只有一丈見方，容得下一個(gè)人居住。這是間歷經(jīng)百年的老屋，泥漿滲漏，由小孔滴下，積聚的雨水，透過縫隙直往下淌。我常想挪動(dòng)一下桌子，但左看右看也沒個(gè)可以安置的地方。屋子又是朝北的，照不進(jìn)陽光，一過中午，室內(nèi)就昏暗了。我略為修補(bǔ)，使它屋頂不漏，前面開了四扇窗，在庭院的四周筑起了圍墻，用來擋住南射的陽光，借助陽光的反射，室內(nèi)才透亮起來。又在庭院中栽種了蘭花、桂花、竹子、樹木，舊時(shí)的欄桿也因而增加了光彩。書籍放滿了書架，大聲吟誦，晏安自得，有時(shí)則默然端坐，外界的各種聲音都聽得見?？赏ピ褐酗@得特別寂靜，小鳥不時(shí)飛來啄食，有人來它也不飛走。十五的夜晚，明亮的月光照著半個(gè)墻面，桂樹的投影，紛雜錯(cuò)落，隨著風(fēng)的吹拂，影子也在移動(dòng)，舒緩輕盈，十分可愛。

然而我居住在這里，可喜的事多，可悲的事也多。在這之前，庭院南北貫通，是個(gè)完整的院子。等到伯父、叔父?jìng)兎旨乙院螅ピ簝?nèi)外開了許多小門，隔墻壘得到處都是。東家的狗沖著西家叫，來了客人得穿過廚房去吃飯，雞都棲息在廳堂上。庭院中先是扎下籬笆，后又壘起了墻，一共變動(dòng)了兩次。我家有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這間屋里住過。她是已經(jīng)去世的祖母的婢女，做過兩代人的奶娘，我母親生前待她很好。屋子西面和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)來過，老婆婆常對(duì)我說：“那里，就是你母親曾經(jīng)站立過的地方?！彼终f：“你姐姐在我的懷里，呱呱地哭著，娘聽到哭聲用手指敲敲房門說：‘女兒冷嗎？是想吃東西嗎？’我隔著門板應(yīng)聲回答”。話還沒說完，我就哭了，老婆婆也哭了。我從兒童時(shí)代起，一直在這項(xiàng)脊軒中讀書。有一天，祖母來看我，對(duì)我說：“我的孩子，很久沒見到你的人影了，為什么整天不聲不響地待在這兒，像個(gè)女兒家呀！”等到離開的時(shí)候，用手關(guān)上房門，自言自語地說：“我家的人讀書，很長時(shí)間不見成效了，這孩子的成功，那總是可以期待的吧！”一會(huì)兒，祖母拿著一塊象笏來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著上朝的，將來你用得上它?！被叵肫疬@些往事陳跡，就像發(fā)生在昨天似的，叫人忍不住放聲大哭起來。

ks5u

（節(jié)選自歸有光《項(xiàng)脊軒志》）回憶起我小時(shí)候曾經(jīng)住在外祖父家，大概離縣城三十里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望馬鞍山坍塌如一堆堆積的土灰一樣，云霧繚繞，似有似無。淀山公越來越喜歡這座山了，在山上建了高大的樓閣，彎曲的欄桿，臺(tái)幾、坐席、門窗隨處可見，又在房子的后面建了一座小花園，在園子中建了一座亭子，用陶淵明“悠然見南山”的詩句作為亭子的名字。陶淵明的詩不像晉代、宋代那些刻意修飾文字的人所做的一樣，而恬淡自然的意韻，常常體現(xiàn)在言外，不只是一時(shí)的適意。而看到天地間的萬物，心中無阻塞之處，隨遇而安,到了哪里能不悠然自得呢?我曾經(jīng)認(rèn)為悠自得的人確實(shí)能夠和天道成為—體，說陶淵明先生不知道天道，是不行的啊。

（節(jié)選自歸有光《悠然亭記》）

略5.閱讀下面的文言文，完成12—15題（12分）建中四年，項(xiàng)城為叛軍困?？h令李侃不知所為。其妻楊氏曰：“君縣令，寇至當(dāng)守；力不足，死焉，職也。君如逃，則誰守？”侃曰：“兵與財(cái)皆無，將若何？”楊氏曰：“如不守，縣為賊所得矣!倉廩皆其積也，府庫皆其財(cái)也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有？奪賊之財(cái)而食其食，重賞以令死士，其必濟(jì)！”于是召胥吏百姓于庭，楊氏曰：“縣令誠主也；雖然，歲滿①則罷去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？”眾皆泣，許之。得數(shù)百人，侃率之以乘城；楊氏親為之爨以食之，無長少必周而均。使侃與賊言曰：“項(xiàng)城父老，義不為賊矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，無益也！”賊皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃傷而歸。楊氏責(zé)之曰：“君不在，則誰人肯固矣！與其死于城上，不猶愈于家乎？”侃遂忍之，復(fù)登陴②。項(xiàng)城，小邑也，無長戟?jiǎng)篷w、高城深溝之固。賊氣吞焉，率其徒將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢(shì)，遂相與散走。（選自李翱《楊烈婦傳》，有刪改）注：①歲滿：官員任職期滿。②陴pí：城上的小墻，這里代城墻。12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．重賞以令死士，其必濟(jì)

濟(jì)：幫助B．眾皆泣，許之

許：答應(yīng)C．皆悉力守死

悉：全D．賊失勢(shì)，遂散走

走：逃跑13．下列句子分別編為四組，全都能表現(xiàn)楊氏深明大義的一組是（

）（3分）①力不足，死焉，職也。

②如不守，縣為賊所得矣。

③得數(shù)百人，侃率之以乘城。④楊氏親為之爨以食之。

⑤君不在，則人誰肯固矣。

⑥得吾城不足以威，不如亟去A.①③⑥

B.②④⑤

C.②③⑤

D.①④⑥14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．叛軍圍困項(xiàng)城縣時(shí)，縣令李侃不知怎么辦，他的妻子楊氏說服他應(yīng)忠于職責(zé)，為國家利益而堅(jiān)守。B．楊氏對(duì)召來的吏民講話，激勵(lì)他們?yōu)楸Ｐl(wèi)自己的家園而戰(zhàn)，不做叛軍之人。吏民感動(dòng)而泣。C．楊氏和李侃一起指揮作戰(zhàn)，親自為守城軍民做飯。讓李侃向叛軍講話，表示準(zhǔn)備戰(zhàn)死決不投降。D．由于上下一心，眾志成城，再加上叛軍首領(lǐng)中箭身亡，項(xiàng)城軍民奇跡般地取得了保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。15.把文中劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）縣令，誠主也；雖然，歲滿則罷去。

參考答案：12．（3分）A（濟(jì)：成功）13．（3分）B(其中③⑥句不能表現(xiàn)“深明大義”，③是敘述李侃率眾登城的情況，⑥是楊氏對(duì)叛軍的勸說。)14．（3分）C(楊氏并沒有和李侃一起指揮作戰(zhàn)。)15.（3分）縣令的確是一縣之主，雖然這樣，任職期滿就離開了。（“誠”“雖然”“罷去”各1分。）【參考譯文】建中四年，項(xiàng)城被叛軍圍困?？h官李侃不知怎么辦才好。他的妻子楊氏說：“您是縣官，叛賊到當(dāng)守衛(wèi)；力量不足，即使死了，也是忠于職守。您假如逃跑，那么誰來守城?”李侃說：“軍隊(duì)與錢財(cái)都沒有，該怎么辦?”楊氏說：“假如不守住，縣城將被叛賊搶奪！糧倉里儲(chǔ)藏的都成了叛軍的積蓄，政府的財(cái)庫都成了他的財(cái)產(chǎn)，百姓都成了他們的士兵，國家還有什么呢?奪取賊兵的財(cái)物，吃他們的糧食，重賞鼓勵(lì)敢死的士兵，那一定能成功的?！庇谑窃谕ピ赫偌憷舭傩?。楊氏說：“縣官，確實(shí)是一城之主，雖然如此，任期滿了就離職而去，不像吏人百姓那樣。吏人百姓，都是本地人，祖墳在這里，應(yīng)該相互出力死守這個(gè)縣城，怎能忍心喪失自身而成為叛賊俘虜呢?”眾人都流淚答應(yīng)了。得到數(shù)百人，李侃帶領(lǐng)他們登上了城墻。楊氏親自為他們煮飯給他們吃，不分老小，一定照顧周到均勻。楊氏讓李侃對(duì)叛賊喊話：“項(xiàng)城父老，守義而決不從賊，都全力死守不怕犧牲，即使得到我們的城也不能顯示你們的軍威，不如趕快離去，白白地失利，沒有什么好處?！迸奄\都笑了。這時(shí)有流矢射中李侃的手，李侃受傷而歸。楊氏責(zé)備他說：“你不在，那么誰能固守陣地!如果死在城上，豈不比死在家里有意義嗎?”李侃就忍著傷痛，又登上了城墻。項(xiàng)城是小地方，沒有長戟?jiǎng)佩缶嘉淦?，沒有高城深溝來固守。叛賊氣焰囂張，率領(lǐng)他們的士兵將要跳過城墻而攻下項(xiàng)城。此時(shí)守城士兵用普通的弓箭射賊人，射中了他們的統(tǒng)帥，落馬而死。叛賊失勢(shì)了，接著全都逃跑了。6.閱讀下面一段文言文，完成4—7題。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟①，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！倍加粉稠湫胁窟^，供縣甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚，然素聞瑞名，為斂戚去。

時(shí)世宗享國日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭(zhēng)上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰弧Ｉ夙晱?fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息。

(明穆宗隆慶)三年夏，以右僉都御史巡視撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢(shì)家朱丹其門，聞瑞至，黝之。中人監(jiān)織造者，為減輿從。素疾大戶兼并，力摧豪強(qiáng)，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發(fā)凌厲②，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機(jī)告訐，故家大姓時(shí)有被誣負(fù)屈者。又裁節(jié)郵傳冗費(fèi)，士大夫出其境率不得供頓，由是怨頗興。都給事中舒化論瑞，滯不達(dá)政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎(jiǎng)瑞。已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲(chǔ)。將履新任，會(huì)高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。

帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰，瑞以身矯之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿③，欲先發(fā)，給事中鐘宇淳復(fù)慫恿，寰上再疏丑詆。瑞亦屢疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。贈(zèng)太子太保，謚忠介。(取材自《明史·海瑞傳》)【注】①脫粟：糙米飯。②飚發(fā)凌厲：氣勢(shì)猛然。③糾擿(zhí)：舉發(fā)糾正。4．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．署南平教諭署：委任B．墨者多自免去墨：古代刑法之一，在臉上刺字后涂上墨C．執(zhí)政陰沮之陰：暗中，秘密D．素疾大戶兼并

疾：憎惡、痛恨5．下列句子全部直接表現(xiàn)海瑞正直剛毅、敢作敢為的一組是(3分)()①布袍脫粟，令老仆藝蔬自給②廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏③日再三，為感動(dòng)太息④中人監(jiān)織造者，為減輿從⑤力摧豪強(qiáng)，撫窮弱⑥諸司素偷惰，瑞以身矯之A．③⑤⑥

B．①③④C．①②④

D．②⑤⑥6．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．海瑞遷淳安知縣時(shí)，為政清廉，潔身自愛，平時(shí)穿布袍，吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給自足。聽說他為老母親祝壽，才買了二斤肉。B．明世宗在位久了，不理政務(wù)而齋戒修道。無人敢言，海瑞獨(dú)自上疏?；实圩x了奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起來。C．海瑞推行政令氣勢(shì)過于猛烈，有些奸民乘機(jī)告狀，世家大姓有被誣受冤的。朝中多名官員上書陳述他的罪狀，皇上迫于壓力讓他解職而去。D．海瑞再次上任后，仍然剛正果敢，提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，惡人先告狀，上疏誹謗海瑞。海瑞也多次上疏請(qǐng)求退休，但皇帝沒有同意。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。(5分)譯文：_______________________________________________(2)已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲(chǔ)。(5分)譯文：______________________________________________參考答案：4．B解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B項(xiàng)“墨”，指貪污，不廉潔。5．D解析：本題考查篩選文中的信息的能力。①說明海瑞廉潔為官；③和④分別是從皇上和任江南織造的宦官的反應(yīng)來間接表現(xiàn)。均不符合題意。排除①③④，故選D項(xiàng)。6．C解析：本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)中“皇上迫于壓力讓他解職而去”的說法有誤，原文中“帝猶優(yōu)詔獎(jiǎng)瑞”“……瑞遂謝病歸”可作為佐證。7．(1)譯文：聽說他上疏時(shí)，自己知道冒犯該死，買了一個(gè)棺材，和妻子訣別，在朝廷聽候治罪，奴仆們也四處奔散沒有留下來的，是不會(huì)逃跑的。

(2)譯文：不久，給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護(hù)奸民，迫害士大夫(把士大夫當(dāng)作魚肉)，沽名釣譽(yù)破壞政事，于是改調(diào)海瑞去任南京糧儲(chǔ)之職。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)句中，“忤”譯為“冒犯”；“市”譯為“買”；“遁”譯為“逃跑”。(2)句中，“已而”譯為“不久”；“劾”譯為“彈劾”；“魚肉”，名詞活用為動(dòng)詞，譯為“把……當(dāng)作魚肉”，也可引申為“迫害”之意；“縉紳”，借代用法，譯為“士大夫”。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.名著簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的情景。（5分）

參考答案：黛玉葬花：黛玉夜訪寶玉，丫環(huán)惡言相對(duì)，拒不開門，黛玉懷疑是寶玉故意不見，便含淚而歸。次日是祭餞花神之日，黛玉見園中落花無主，又勾起傷春愁思，于是荷鋤葬花，不由得感花傷己，一面哽咽，一面低吟《葬花詞》，恰巧被寶玉看到，寶玉對(duì)她表明心跡，二人又言歸于好。試題分析：這是一道概括故事內(nèi)容要點(diǎn)題，可以根據(jù)對(duì)小說內(nèi)容的掌握，按照小說情節(jié)發(fā)展，用簡(jiǎn)明的語言概括出來即可，注意語言的敘事性?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。8.學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。（3分）

①現(xiàn)出廬山真面目

留住秋水田豐神②藏古今學(xué)術(shù)

聚天地精華③常向秋山尋妙句

又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦

水國魚傳尺素書⑤看我非我，我看我，我也非我

裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰戲劇社

文學(xué)社

攝影小組

參考答案：（3分）戲劇社⑤

文學(xué)社③

攝影小組①

略9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.希望有關(guān)部門能為市民盡一份綿薄之力，盡快解決道路通暢問題。B.舊時(shí)人們給朋友寫信，開頭往往是“某某如晤”，結(jié)尾寫“代問令堂、令尊好”。C.作為黃老師的高足，我一定兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把工作室的事情做好。D.老王，請(qǐng)你放心，在這件事情上，我們一定鼎力相助，幫你渡過難關(guān)。參考答案：B10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。小說要求在情節(jié)上達(dá)到以假亂真的程度，這需要作家有較高的敘事能力，創(chuàng)作起來很難；而回憶性散文需要把真正經(jīng)歷過的、平淡普通的生活寫得真實(shí)可感，打動(dòng)人心，①_____。后者之難就在于不僅需要高超的敘事之功，更需要對(duì)生活的熱愛和對(duì)自我的忠誠：②_____，但熱愛與忠誠無法通過訓(xùn)練獲得。所以，有作家抱怨回憶性散文寫不好，主要是因?yàn)棰踎___。參考答案：①創(chuàng)作起來（比小說）更難

②敘事能力可以通過訓(xùn)練得到提高③他們?nèi)狈釔酆椭艺\試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字主要是