山東省濰坊市央子鎮(zhèn)中心中學高三語文月考試卷含解析

山東省濰坊市央子鎮(zhèn)中心中學高三語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一11月25日,以“幻想無界,共享未來”為主題的2018中國科幻大會在深圳閉幕。與會專家表示,我國科幻行業(yè)近年來保持了較好的發(fā)展勢頭,前景樂觀。會上,南方科技大學發(fā)布了《2018中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》,報告顯示,2017年中國科幻產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過140億元人民幣,2018年上半年,原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭迅猛,前六個月產(chǎn)值已經(jīng)接近100億元。中國科幻經(jīng)過多年發(fā)展,已經(jīng)呈現(xiàn)出出版、漫畫、影視、衍生品、旅游等全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的局面。我國科幻小說發(fā)表平臺繼續(xù)增加,作品發(fā)表數(shù)量增加,質(zhì)量也逐漸提高。2019年將上映的《流浪地球》《瘋狂的外星人》《上海堡壘》等幾部國產(chǎn)科幻電影,受到產(chǎn)業(yè)界的期待。科幻教育有望成為科幻行業(yè)的增長點。“去年,涌現(xiàn)了大量以科幻為內(nèi)容的校內(nèi)校外線上線下的教學課程。今年全國多地的高考試題出現(xiàn)跟科幻相關的作文或知識點,這些有望對科幻教育發(fā)展產(chǎn)生積極影響,為科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展積蓄后備力量。”中國科普作家協(xié)會副理事長吳巖說。當前科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn),專家指出,我國科幻優(yōu)質(zhì)資源總體上比較稀缺,管理部門、行業(yè)組織以及相關企業(yè)等,有必要聚集整合有限的資源,營造良好的產(chǎn)業(yè)氛圍和生態(tài)。中國科協(xié)科普部副部長鄭凱說,無論是科幻電影還是其他衍生品,優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是產(chǎn)業(yè)的源頭,要有持續(xù)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)出,應給科幻作家營造更好的創(chuàng)作環(huán)境,讓他們的想象力和創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮；同時,出版界和網(wǎng)絡閱讀平臺應當在挖掘有潛力的科幻作家上給予支持。(摘編自喻思南、張珊珊《中國科幻,前景樂觀》)材料二“中國科幻產(chǎn)業(yè)的黃金時代可能分兩部分,一部分是科幻文學,一部分是科幻影視。對科幻文學的前景我真的看不明朗,但是對中國科幻影視我是抱著堅定樂觀信心的?！眲⒋刃勒f。劉慈欣坦言,中國的科幻文學還處于一種很初步、規(guī)模很小的狀態(tài),長期從事科幻寫作的作家群體也很小,同時缺少有影響力的作品?！啊度w》的爆紅只是意外,這并不意味著科幻文學的成熟?！睂ξ磥碇袊苹糜耙暤陌l(fā)展,劉慈欣稱,現(xiàn)在很多科幻影視項目都在運作之中,2019年至少有三四部高成本的、工業(yè)化的、按照好菜塢的工業(yè)標準去生產(chǎn)的科幻電影會上映,與觀眾見面?！爸袊鐣诎l(fā)生著快速的變化,這個就是對科幻產(chǎn)業(yè),尤其是科幻文學最有利的個肥沃的土壤?！眲⒋刃勒f,即使目前對世界的影響力有限,但發(fā)展空間廣闊,中國科幻產(chǎn)業(yè)仍有迎來黃金時代的可能。（摘編自馬佳欣《劉慈欣:中國科幻產(chǎn)業(yè)需要共同守望“黃金時代》)材料三我國目前大部分的科幻小說都是屬于硬科幻系列,一般是由較高理工科背景的專業(yè)人士創(chuàng)作完成的,普通人很難去理解,劉慈欣的《三體》已經(jīng)在故事情節(jié)上實現(xiàn)了突破,但是還是有很多讀者表示讀來吃力。科幻是科學與文學、科學與想象的邊緣和交叉領城,技術細節(jié)的想象和運用確實是有理工背景的人的一種優(yōu)勢,但是理工背景的人比較強調(diào)思維的嚴謹性和規(guī)范性,忽略了作品的人文性、敘事感,內(nèi)部的沖突感不強,導致故事不是很好看。因此閱讀范圍僅限于小眾范圍內(nèi),無法延伸到大眾范疇。真正好的作品,僅靠技術細節(jié)是寫不出來的,還需要更深刻的東西,需要對人類、對社會、對世界、對宇宙的理解。比如西方人關心的問題是文明沖突和人性的終極審判,而中國卻更關注新技術帶來的倫理沖突和國家的崛起。有廣泛文化號召力的科幻作品應該對社會自身的現(xiàn)實問題進行觀照、做出回應。(摘編自吳苡婷《科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展瓶頸問題剖析》)7.下列對材料相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是A.2018中國科幻大會上,與會專家們對中國科幻發(fā)展多年取得的成果表示肯定,同時也對科幻資源稀缺等現(xiàn)實問題提出了建議。B.《2018中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》顯示,2018年上半年原創(chuàng)科幻產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長迅速,2018年超越2017年的勢頭已經(jīng)十分明顯。C.中國的科幻文學現(xiàn)狀是起步晚、規(guī)模不大、作家群體小,《三體》水平不高,爆紅有偶然性,不代表中國科幻文學已經(jīng)成熟。D.我國目前大部分科幻小說是由較高理工科背景的作者創(chuàng)作完成的,由于比較強調(diào)科學性而忽略人文性,縮小了閱讀的范圍。8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.在科幻優(yōu)質(zhì)資源總體稀缺的現(xiàn)狀下,只有聚合有限資源,營造良好的產(chǎn)業(yè)氛圍和生態(tài),科幻產(chǎn)業(yè)才有可能向前發(fā)展。B.對于科幻文學的前景和中國科幻影視的發(fā)展,劉慈欣的態(tài)度不盡相同,說明他對中國科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展持審慎的態(tài)度。C.大量以科幻為內(nèi)容的校內(nèi)校外、線上線下的教學課程的涌現(xiàn),是科幻教育為當前科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供的有力的增長點。D.比起西方人關心文明沖突和人性的終極審判,中國科幻作品關注的問題顯得狹隘,是其缺乏廣泛號召力的一個原因。9.發(fā)展科幻文學,需要做好哪些方面的工作?請簡要概括并說明。參考答案：7.C

8.C

9.人才培養(yǎng)方面：積極發(fā)展科幻教育，培育科幻文學后備力量。創(chuàng)作環(huán)境方面：應給科幻作家營造更好的創(chuàng)作環(huán)境，讓他們的想象力和創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮?？苹米骷曳矫妫鹤骷页霭娼绾途W(wǎng)絡閱讀平臺應當在挖掘有潛力的科幻作家上給予支持?？苹米髌贩矫妫涸鰪娍苹米髌返奈膶W性，關注社會自身的現(xiàn)實問題。【7題詳解】該題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。能力層級為分析綜合C。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。C項，“《三體》水平不高”曲解文意。文中說“劉慈欣的《三體》已經(jīng)在故事情節(jié)上實現(xiàn)了突破”。不能說水平不高。故選C項?！?題詳解】本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。C項，“是科幻教育為當前科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供的有力的增長點”變未然為已然。文中是說“科幻教育有望成為科幻行業(yè)的增長點?！惫蔬xC項?！?題詳解】本題考查學生閱讀理解和歸納概括的能力。解答此類題目，考生應先通讀全文，整體理解把文本的內(nèi)容。然后仔細審題，抓住問題的指向，到文中搜尋相應的答題區(qū)間，抓住重點詞句，歸納概括要點，然后順應問題的方向組織答案，分條回答即可。本題要求概括發(fā)展科幻文學需要做好哪些方面的工作。由材料一中“今年全國多地的高考試題出現(xiàn)跟科幻相關的作文或知識點,這些有望對科幻教育發(fā)展產(chǎn)生積極影響,為科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展積蓄后備力量。”可總結(jié)出，要積極發(fā)展科幻教育，培育科幻文學后備力量。材料一中“有必要聚集整合有限的資源,營造良好的產(chǎn)業(yè)氛圍和生態(tài)。”“應給科幻作家營造更好的創(chuàng)作環(huán)境,讓他們的想象力和創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮”能總結(jié)出第二點答案。材料一中“同時,出版界和網(wǎng)絡閱讀平臺應當在挖掘有潛力的科幻作家上給予支持?！笨煽偨Y(jié)出第三點答案。材料三中“真正好的作品,僅靠技術細節(jié)是寫不出來的,還需要更深刻的東西,需要對人類、對社會、對世界、對宇宙的理解?！薄坝袕V泛文化號召力的科幻作品應該對社會自身的現(xiàn)實問題進行觀照、做出回應?！笨煽偨Y(jié)出，要增強科幻作品的文學性，關注社會自身的現(xiàn)實問題?！军c睛】篩選并整合文中的信息這類題目，首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。看看有沒有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。2.閱讀下面的文字，完成8—11題。(12分)反引力

科幻作家威爾斯在一篇小說里寫了一個英國發(fā)明家，卡弗先生，他找到了一種引力不能穿過的物質(zhì)一一卡弗質(zhì)。用卡弗質(zhì)做的活頁板使一條飛艇切斷地球引力，飛升騰空。

這究竟是不是可能的?牛頓的萬有引力定律和關于電荷、磁極相互作用的定律有深刻的相似性。如果能屏蔽電力和磁力，為什么不能屏蔽引力呢?為了回答這個問題，必須考察電磁屏蔽的機制。任何一塊物質(zhì)中的原子和分子都是由正負電荷組成的系統(tǒng)。在導電金屬中，有許多電子在正電荷的離子構成的品格中自由運動。當金屬放在電場中時，自由電子就移到金屬材料的一側(cè)，使它荷負電，而相反的一側(cè)則荷正電。這種極化就產(chǎn)生了一個新電場，與原來電場方向相反。這樣，這兩個電場就能互相抵消。類似地，磁屏蔽效應也是來自原子粒子的極化與抵消。

為了使引力屏蔽成為可能的引力極化需要物質(zhì)由兩種粒子組成：一種具有正引力質(zhì)量因而被地球吸引，另一種具有負引力質(zhì)量因而被排斥。在大自然中正負電荷是一樣多的，南北磁極也一樣多，但是至今還沒有發(fā)現(xiàn)具有負引力質(zhì)量的粒子，因此，通常的物質(zhì)不可能引力極化，從而不能用于引力屏蔽。

然而存在另外—種物質(zhì)——反物質(zhì)——與通常的物質(zhì)在許多方面恰好相反，包括它的電磁性質(zhì)。說不定反粒子也有負引力質(zhì)量，例如，只要從加速器中產(chǎn)生水平反中子束，然后看它在地球引力場中是向下彎曲還是向上彎曲。但是這個實驗實際上是做不出來的。加速器中產(chǎn)生的粒子幾乎具有光速；在一公里的水平行程中，引力只能把粒子束彎曲10-12厘米，向上向下都是這個數(shù)，這只是一個原子核的直徑。同樣，也不能用與“緩沖”物質(zhì)碰撞的辦法把它們變慢。如果反粒子與它的對應的普通粒子碰撞，就會湮滅而兩種粒子都消失，所以，從實驗觀點看來，反粒子的引力質(zhì)量的符號問題至今仍未能解決。

從理論觀點看來，這個問題也沒有解決，因為我們還沒有一個理論把引力相互作用與電磁相互作用聯(lián)系起來。如果將來有一個實驗能證實反粒子確有負引力質(zhì)量，那就會因為它否證了等效原理而給整個相對論性的引力理論以致命一擊。一個反蘋果在真正的引力場中會向上落，但它在愛因斯坦的加速飛船中卻不會這樣做。如果它這樣做了，飛船外面的觀察者就會看到它完全沒有受力，而以兩倍于飛船的加速度運動。所以，一旦發(fā)現(xiàn)反引力就會迫使我們在牛頓的慣性定律與愛因斯坦的相對性原理中選擇其一，作者熱切希望這種事情不會通過。8．下列有_關“反引力”的表述符合原文意思的一項是A．反引力的概念由科幻作家威爾斯在他的小說中最先提出。B．反引力的作用原理與電磁屏蔽相似。C．反粒子在理論上可以證明反引力的存在。D．反引力理論與愛因斯坦的相對論性的引力理論是有矛盾之處的。9．下列各項不能論證“反引力是不可能的”觀點的一項是A．卡弗質(zhì)可以屏敝地球引力是科幻小說的幻想。B．通常的物質(zhì)不可能引力極化。C．用來證明反粒子存在負引力質(zhì)量的反粒子實驗無法實踐。D．我們無法證明引力相互作用與電磁相互作用的聯(lián)系。10．根據(jù)原文，下列表述有誤的一項是A．威爾斯的小說中的卡弗質(zhì)并非是本文要討論的負引力粒子B．牛頓的萬有引力定律和關于電荷、磁極的相互作用定律有深刻的相似性。C．現(xiàn)在我們大自然中只發(fā)現(xiàn)了存在具有正引力質(zhì)量的粒子。D．反粒子具有負引力質(zhì)量的依據(jù)是反物質(zhì)與通常物質(zhì)的許多方面都相反。11．根據(jù)全文判斷，在“一旦發(fā)現(xiàn)反引力”后，人們在牛頓的慣性定律與愛因斯坦的相對性原理中可能會選擇哪一條，并簡述理由。

（1分）

（2分）參考答案：8．D(A只假想了卡弗質(zhì)，沒有反映這個概念；B電磁屏蔽只能解釋極化和抵消的原理，無法說明反引力如何作用；C與原文內(nèi)容不符；D由飛船中的反蘋果的假想可以看出)9．A．(這是作者引出話題的內(nèi)容，不能作為依據(jù))10．C

(不可由文中“至今還沒有發(fā)現(xiàn)具有負引力質(zhì)量的粒子”逆向推理)11．人們會選擇牛頓的慣性定律。(1分)理由：慣性定律的基礎來自于牛頓的萬有引力，負引力與萬有引力定律相聯(lián)系，受其邏輯約束；(1分)負引力質(zhì)量否證了等效原理，給整個相對性理論以致命一擊(解釋負蘋果假想實驗也可)。(1分)3.閱讀下面的文字，完成文后各題。（每小題3分）①經(jīng)濟行為的互利與道德行為的互利是不同的。經(jīng)濟行為中的利他是結(jié)果的利他，而動機仍然是利己的，從利己的動機出發(fā)并不能保證結(jié)果一定是利他的。而道德行為中的利他不僅要求結(jié)果的利他，也要求動機的利他，至少在動機上不能是損他的。從結(jié)果來看，經(jīng)濟行為的互利也與道德行為的互利存在著差異。經(jīng)濟行為的互利主要是就滿足經(jīng)濟主體的當下需要而言，并不能保證從長遠看仍然對雙方有利。有些經(jīng)濟行為雖然滿足了雙方的需要，但這些行為本身就是非法的或不道德的，如向恐怖組織出售武器。此外，有些雙方互利的經(jīng)濟行為，也可能導致第三者受害，如盜版光盤的買賣使專利所有者的權益受到侵害。道德行為的互利不僅要求符合行為者雙方的眼前利益，也要符合雙方的長遠利益，并且這種互利不能以損害他人利益為代價。②在經(jīng)濟活動中，人們把實現(xiàn)利益最大化作為最重要的目標，但這個目標的實現(xiàn)卻未必符合倫理要求。實現(xiàn)利益最大化的經(jīng)濟學以古典政治經(jīng)濟學的“經(jīng)濟人”假設為理論前提，這一假設的含義是：在理想情形下，經(jīng)濟行為者具有完全的充分有序的偏好、完備的信息和無懈可擊的計算能力，因此，在經(jīng)過理性判斷后，他會選擇那些能夠比其他行為更好地滿足自己需要的行為。簡而言之，“經(jīng)濟人”是一個理性的決策者，他試圖用盡可能少的努力獲得盡可能多的利益。而在現(xiàn)實生活中，難以找到始終且完全恪守經(jīng)濟人原則的個體例證。但是，“經(jīng)濟人”作為一個理論假設得到了大量的學術擁護者，這種“經(jīng)濟人性格”也不時在一些經(jīng)濟活動中顯現(xiàn)出來，從而使利與義的沖突更加明顯。③大體而言，義利沖突可以概括為兩種比較典型的表現(xiàn)形式，一種是為了道義而絲毫不顧個人利益和個人需求，我國古代的所謂“存天理，滅人欲”就是這種義利沖突形式的典型表現(xiàn)；另一種是為了實現(xiàn)利益而絲毫不顧道義。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，義利沖突主要偏向后一種情況，并且主要體現(xiàn)為拜金主義。在商品經(jīng)濟中，私人的勞動只有通過商品交換才能轉(zhuǎn)化為社會勞動，才能得到社會的承認。因此，人們所生產(chǎn)的商品決定其在經(jīng)濟活動中是虧本還是贏利，決定其勞動能否得到社會的承認。這樣，商品似乎具有了某種特殊的力量，導致人們把自己生產(chǎn)的商品當作神一樣來崇拜。貨幣出現(xiàn)以后，一切產(chǎn)品、活動都可以同貨幣相交換，而貨幣又可以無差別的同一切相交換，因此，使不同的東西相等同的貨幣就具有了非凡的魔力。在質(zhì)的方面，貨幣能直接轉(zhuǎn)化成任何商品，是物質(zhì)財富的一般代表，因此它在形式上是無限的。但在量的方面，每一個現(xiàn)實的貨幣額又是有限的，因而只是作為有限的購買手段。貨幣的這種量的有限性和質(zhì)的無限性之間的矛盾，導致貨幣貯藏者貯藏貨幣的欲望永無止境。

（選自《經(jīng)濟倫理學》有刪改）1．下列關于原文內(nèi)容的表述不正確的一項是（

）（3分）A．經(jīng)濟行為以利己為動機，結(jié)果不一定利他；經(jīng)濟行為的互利能滿足經(jīng)濟主體的當下需求，但是從長遠看不一定仍然對雙方有利。B．道德行為以利他為動機，而不會以損害他人利益為動機，道德行為的互利符合行為者雙方的眼前利益和長遠利益。C．買賣盜版光盤是一種經(jīng)濟行為，行為的雙方能實現(xiàn)互利，但從長遠看，這一行為會侵害相關專利所有者的權益。D．向恐怖組織出售武器這種經(jīng)濟行為能滿足行為雙方的需要，但這一行為本身是非法的，雙方的動機都是利己。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）（3分）A．現(xiàn)實生活中，始終且完全恪守經(jīng)濟人原則的人是難找的，但“經(jīng)濟人”假設理論還是有自己的擁護者，并影響到一些經(jīng)濟活動。B．古典政治經(jīng)濟學的“經(jīng)濟人”假設是實現(xiàn)利益最大化的經(jīng)濟學理論前提，人們視實現(xiàn)利益最大化為經(jīng)濟活動的最重要目標。C．“經(jīng)濟人”假設理論指出，經(jīng)濟行為者應追求完全的充分有序的偏好、完備的信息和無懈可擊的計算能力，做一個理性的決策者。D．我國古代的“存天理，滅人欲”的思想體現(xiàn)了義與利的沖突，這一思想主張為了道義而舍棄個人利益和個人需求。3．根據(jù)原文內(nèi)容下列理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，為實現(xiàn)利益而絲毫不顧道義成為義利沖突的典型和主要表現(xiàn)形式，而拜金主義又是這一形式的主要體現(xiàn)。B．在商品經(jīng)濟中，商品生產(chǎn)者是虧本還是贏利取決于他們自己生產(chǎn)的商品，因而，他們把自己生產(chǎn)的商品當做神一樣來崇拜。C．貨幣自產(chǎn)生之日起便具備非凡的魔力，它可以無差別的同一切產(chǎn)品、活動相交換，但是每一個現(xiàn)實的貨幣額只具備有限的購買力。D．貨幣能使不同的東西等值，貨幣作為物質(zhì)財富的一般代表在形式上是無限的，這些因素使得貨幣貯藏者對貨幣產(chǎn)生無窮的欲望。參考答案：1．C2．C3．D準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。C項“但從長遠看，這一行為會……”于文無據(jù)，也不符合實際，這種行為一發(fā)生就會侵害相關專利所有者的權益，而無需長久時間?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題C項“但從長遠看，這一行為會……”于文無據(jù)，也不符合實際，這種行為一發(fā)生就會侵害相關專利所有者的權益，而無需長久時間?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題C項“經(jīng)濟人”假設理論假設了一種理想情形，即經(jīng)濟行為者具有完全的充分有序的偏好、完備的信息和無懈可擊的計算能力，而不是要求經(jīng)濟行為者去追求完全的充分有序的偏好、完備的信息和無懈可擊的計算能力。3．【試題分析】此種歸納內(nèi)容要點和分析作者觀點態(tài)度的題目，解答時應先根據(jù)選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進行比較，并結(jié)合上下文語境進行判斷。D選項對原因的解釋錯誤。根據(jù)文意，貨幣貯藏者對貨幣產(chǎn)生無窮的欲望的原因是貨幣量的有限性和質(zhì)的無限性之間的矛盾?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細微的差別，比如本題D選項對原因的解釋錯誤。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。黃福，字如錫，昌邑人。洪武中，由太學生歷金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。上書論國家大計。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時，深見倚任。成祖列奸黨二十九人福與焉成祖入京師福迎附李景隆指福奸黨福曰臣固應死但目為奸黨則臣心未服帝置不問復其官未已，拜工部尚書。永樂三年，陳瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚書。明年坐事，逮下詔獄，謫充為事官。已，復職，督安南軍餉。安南既平，郡縣其地，命福以尚書掌布政、按察二司事。時遠方初定，軍旅未息，庶務繁劇。福隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交阯賦稅輕重不一，請酌定，務從輕省。”又請：“循瀘江北岸至欽州，設衛(wèi)所，置驛站，以便往來。開中積鹽，使商賈輸粟，以廣軍儲。官吏俸廩，倉粟不足則給以公田?！庇盅裕骸皬V西民饋運，陸路艱險，宜令廣東海運二十萬石以給?！苯詧罂?。于是編氓籍，定賦稅，興學校，置官師。數(shù)召父老宣諭德意，戒屬吏毋苛擾。一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時群臣以細故謫交阯者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事，由是至者如歸。鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民，福數(shù)裁抑之。騏誣福有異志。帝察其妄，不問。仁宗即位，召還，命兼詹事，輔太子。福在交阯凡十九年。及還，交人扶攜走送，號泣不忍別。福還，交阯賊遂劇，訖不能靖。仁宗崩，督獻陵工。宣德七年，帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位，加少保，參贊南京守備襄城伯李隆機務。福豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。當官不為赫赫名，事微細無不謹。憂國忘家，老而彌篤。自奉甚約，妻子僅給衣食，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評之，惟于福曰：“秉心易直，確乎有守?！睙o少貶。（選自《明史·黃福傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.成祖列奸黨/二十九人福與焉/成祖入京師/福迎附/李景隆指福奸黨/福曰/臣固應死/但目為奸黨/則臣心未服/帝置/不問復其官/B.成祖列奸黨二十九人/福與焉/成祖入京師/福迎附/李景隆指福奸黨/福曰/臣固應死/但目為奸黨/則臣心未服/帝置不問/復其官/C.成祖列奸黨/二十九人福與焉/成祖入京師/福迎附李景隆/指福奸黨/福曰/臣固應死/但目為奸黨/則臣心未服/帝置/不問復其官/D.成祖列奸黨二十九人/福與焉/成祖入京師/福迎附李景隆/指福奸黨/福曰/臣固應死/但目為奸黨/則臣心未服/帝置不問/復其官/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“洪武”是朱元璋的年號，“太祖”是朱元璋的廟號，“永樂”是朱棣的年號，“成祖”是朱棣的廟號。B.“工部”是我國古代的六部之一，掌管工程建造、水利交通、屯田等事務，最高長官為工部尚書。C.“交阯”，原指盤腿而坐，后成為古代地理區(qū)域，范圍在現(xiàn)今越南北方，與“安南”意思相近。D.“商賈”指做買賣的人，是古代對商人的稱呼，住著出售貨物的為“商”，行走販賣貨物的為“賈”。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.黃福仕途順達，頗受皇帝器重。他被太祖越級提拔，既得到建文帝倚重信任，也受到成祖重用；仁宗時，輔助太子；英宗時，他加贈少保，參贊機務。B.黃福胸有謀略，治理安南有方。安南初定，事務繁雜，他編戶籍，定賦稅，辦學校，向當?shù)馗咐闲v圣上的德治，告誡下屬不要擾民，上下安然。C.黃福多有建言，敢于抑制權貴。他提出的輕省賦稅、讓廣東海運糧食等多項建議，均被皇上認可；對恃寵欺壓百姓的宦官馬騏，他多次加以壓制。D.黃福頗有豐儀，為官清廉節(jié)儉。他身材修長儀表整潔，家資僅夠妻子兒女衣食，俸祿用于接待賓客和周濟貧困的人，皇帝評價他為人有原則操守。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時群臣以細故謫交阯者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事。（2）歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。參考答案：10.B

11.D

12.D

13.（1）當時群臣因為細小的事情被貶謫到交阯的很多，黃福（對他們）都加以拯救和撫恤，選出賢明者與他們共事。（2）黃福事奉六位君王（歷經(jīng)六朝事務），提出過很多建議，他公正廉潔寬恕，一向得到他人的信任。【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“?！敝傅氖屈S福，作為“與”的主語，排除A項、C項?！袄罹奥　笔恰爸浮钡闹髡Z，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除D項。句意：成祖列出奸黨二十九人，黃福是其中之一。成祖入京師后，黃福迎接并歸附。李景隆指責黃福是奸黨，黃福說：“臣固然應該死，但被看為奸黨，則臣心中不服?！被噬现弥粏?，給他恢復了官職。故選B。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“住著出售貨物的為‘商’，行走販賣貨物的為‘賈’”錯誤。行走販賣貨物為“商”，住著出售貨物為“賈”。故選D?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。D項，結(jié)合文本內(nèi)容“成祖手疏大臣十人，命解縉評之”分析可知，“皇帝評價他為人有原則操守”理解錯誤，由文中最后一行內(nèi)容可知，是謝縉評價的。故選D?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“以”，因為，介詞；“謫”，被貶謫；“咸”，都；“拯恤”，拯救和撫恤；“甄”，選出、甄別。（2）“事”，事奉；“建白”，提出意見，陳述主張；“廉”，廉潔；“恕”，寬恕；“素”，一向；“孚”，信任；“素孚于人”（狀語后置句）。【點睛】參考譯文：黃福，字如錫，昌邑人。曾上書論國家大計。太祖很賞識他，把他越級升為工部右侍郎。建文時期，他深受信任和倚重。成祖列出奸黨二十九人，黃福是其中之一。成祖入京師后，黃福迎接并歸附。李景隆指責黃福是奸黨，黃福說：“臣固然應該死，但被看為奸黨，則臣心中不服?！被噬现弥粏?，給他恢復了官職。不久，他被任命為工部尚書。永樂三年（公元1406年），陳瑛彈劾黃福不體恤工匠，他被改為北京行部的尚書。第二年因事獲罪，被逮捕并被關押到牢獄中，被貶謫充當為事官。不久，他得以官復原職，督運安南軍餉。安南平定后，在那個地方設置郡縣，皇帝命黃福以尚書銜掌管交阯布政司、按察司的事務。當時邊遠的地方剛剛平定，軍隊尚未歇息，事務多而繁雜，黃福因事制宜，處理地都很有條理。他上疏說：“交阯賦稅輕重不一，請斟酌制定標準，務必從輕省方面考慮?！彼终埱蟮溃骸把貫o江北岸到欽州，請設立衛(wèi)所和驛站，以方便往來。實行開中法，給予商人們運銷食鹽的權利，再讓商人輸運糧食到交阯，通過這樣來充實軍糧儲備。官吏的俸祿，倉庫儲糧不足則以公田的產(chǎn)出補足?！彼终f：“廣西百姓輸運糧餉，陸路艱險，宜令廣東海運二十萬石去供給?！边@些建議都被批準了。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學校、設置駐軍，多次召見當?shù)馗咐闲I圣上德治之意，告誡下屬官吏不要苛刻、侵擾人民。一切治之以靜，上下安然。當時群臣因為細小而不值得計較的事情被貶謫到交阯的有很多，黃福（對他們）都加以拯救和撫恤，選出賢明者與他們共事。因此貶謫者有到了這里就像回家的感覺。鎮(zhèn)守宦官馬騏依仗受寵侵害百姓，黃福多次壓制他。馬騏誣陷黃福有謀反異志?；噬嫌X察出這并不真實，不追究。仁宗即位后，黃福被召回，命他兼任詹事，輔導太子。黃福在交趾共十九年，到他回來時，交阯人民攙扶著他一路相送，哭號泣涕不忍分別。他回來后，交阯人的反叛加劇，終于無法平定。仁宗逝世后，他總督獻陵工程。宣德七年（1432），皇上讓黃福到南京任官。第二年黃福兼掌南京兵部。英宗即位后，加封他為少保，參與輔助南京守備襄城伯李隆的機要事務。黃福有豐姿，身材修長儀表整潔，不茍言笑。歷經(jīng)六朝事務，提出過不少建議，他公正廉潔寬恕，一向得到他人的信任。他當官不圖赫赫之名，辦事無論大小都很謹慎。憂國忘家，越老越堅定。他自己的生活非常儉約，妻子兒女僅夠衣食，所得的俸祿，只用于接待賓客和周濟貧困而已。當初，成祖寫下十位大臣命解縉品評，解縉只對黃福寫下這樣的評語：“秉性率直，為人確實有原則有操守”，沒有絲毫貶抑他。5.閱讀下面的文言文，完成4-7題。

=周淙，字彥廣，湖州長興人。父需，以進士起家，官至左中奉大夫。淙幼警敏，力學，宣和間以父任為郎，歷官至通判建康府。紹興三十年，金渝盟，邊事方興，帥守難其選，士夫亦憚行。首命淙守滁陽，未赴，移楚州，又徙濠梁?；?、楚舊有并山水置寨自衛(wèi)者，淙為立約束，結(jié)保伍。金主亮傾國犯邊，民賴以全活者不可勝計。除直秘閣，再任。孝宗受禪，王師進取虹縣，中原之民翕然來歸，扶老攜幼相屬于道。淙計口給食，行者犒以牛酒，至者處以室廬，人人感悅。張浚視師，駐于都梁，見淙謀，輒稱嘆，且曰：“有急，公當與我俱死。”淙亦感激，至謂“頭可斷，身不可擊”?？Ｈ氤?，悉陳其狀，上嘉嘆不已，進直徽猷閣，帥維揚。會錢端禮以尚書宣諭淮東，復以淙薦，進直顯謨閣。時兩淮經(jīng)踐蹂，民多流亡，淙極力招輯，按堵①如故。勸民植桑柘，開屯田，上亦專以屬淙，屢賜親札。淙奉行益力，進直龍圖閣，除兩浙轉(zhuǎn)運副使。未幾，知臨安府，上言：“自古風化必自近始。陛下躬履節(jié)儉，以示四方，而貴近奢靡，殊不知革。”乃條上禁止十五事，上嘉納之，降詔獎諭，賜金帶。臨安駐蹕②歲久，居民日增，河流湫隘③，舟楫病之，淙請疏浚。工畢，除秘閣修撰，進右文殿修撰，提舉江州太平興國宮以歸。上念淙不忘除敷文閣待制起知寧國府趣入奏上慰撫愈渥明年春復奉祠亟告老。十月卒，年六十。（選自《宋史·周淙傳》，有刪改）

【注】①按堵：安居。②駐蹕（bì）：皇帝出行，途中停留暫住。③湫（jiǎo）隘：低洼狹窄。4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A．金渝盟，邊事方興

渝：改變，背叛

B．民賴以全活者不可勝計

賴：依靠

C．上亦專以屬淙，屢賜親札

屢：多次

D．舟楫病之

?。簱鷳n5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．上念淙不忘除／敷文閣待制／起知寧國府／趣入奏／上慰撫愈渥／明年春／復奉祠／亟告老

B．上念淙不忘／除敷文閣待制／起知寧國府趣入／奏上慰撫愈渥／明年春／復奉祠／亟告老

C．上念淙不忘／除敷文閣待制／起知寧國府／趣入奏／上慰撫愈渥／明年春／復奉祠／亟告老

D．上念淙不忘／除敷文閣待制／起知寧國府／趣入奏／上慰撫愈渥／明年春復／奉祠亟告老6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．周淙為政有方。金國人挑起邊境戰(zhàn)事，守帥選擇的官員都不愿前往邊境任職，周淙前往任職，他利用當?shù)胤朗赜欣麠l件，組建保伍，使百姓得保平安。

B．周淙忠于國家。張浚視察部隊時稱贊周淙的謀略，并要周淙在危急時和自己一起赴難，周淙表達了準備犧牲的決心，張浚把情況匯報給皇帝，皇帝稱贊周淙。

C．周淙深得上司和皇帝的信任。尚書錢端禮推薦過他；他鼓勵百姓種植桑樹、柘樹，開墾屯田，皇帝賜給他親筆書札；他上奏禁止十五件事，得到皇帝的獎賞。

D．周淙關心民生。兩淮地區(qū)經(jīng)戰(zhàn)火破壞，很多百姓逃亡，他全力招納安撫，百姓安居樂業(yè)；皇帝在臨安暫住久了，居民日益增加，河流低洼變窄，他請求疏浚。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）王師進取虹縣，中原之民翕然來歸，扶老攜幼相屬于道。（5分）（2）陛下躬履節(jié)儉，以示四方，而貴近奢靡，殊不知革。（5分）參考答案：參考譯文周淙，字彥廣，湖州長興人。父親周需，憑著考中進士開始做官，做官做到左中奉大夫。周淙從小機警聰明，努力學習，宣和年間，因為父親職任的關系做了皇帝的侍從官，歷任官職做到通判建康府。紹興三十年，金國背叛盟約，邊疆戰(zhàn)事正興起，（朝廷）選擇守帥官員很困難，士大夫也害怕前往（任職）。首先命令周淙守滁陽，周淙沒有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚兩地原先有依靠山水地形設寨保衛(wèi)自己的百姓，周淙給他們規(guī)定紀律，構建保伍組織。金國君主完顏亮發(fā)動全國兵力侵犯宋朝邊境，百姓依靠這些保全生命的不計其數(shù)。授官直秘閣，連任。孝宗接受禪位，宋朝軍隊進攻奪取虹縣，中原的百姓一致來歸順，扶老攜幼在路上絡繹不絕。周淙計算人口供給食物，用酒肉犒勞在路上的人，到達目的地的人提供房屋居住，人人感動高興。張浚視察部隊，駐扎在都梁，看到周淙的謀略，就稱贊嘆賞，并且說：“有緊急情況，您應該和我一同赴死?！敝茕纫哺袆訆^發(fā)，甚至說“頭可斷，身體不可退卻”。張浚進入朝廷，全面陳述這些情況，皇帝稱贊嘆嘆賞不停，進官直徽酞閣，帥守維揚。恰逢錢端禮憑著尚書的身份任淮東宣諭史，又把周淙作文推薦對象，進官直顯漠閣。當時兩淮地區(qū)經(jīng)過戰(zhàn)爭蹂躪，很多百姓流離逃亡，周淙盡全力招納安撫，百姓和原來一樣安居樂業(yè)。鼓勵百姓種植桑樹、柘樹，開墾屯田，皇帝也專一任用周淙，多次賜給親筆書札。周淙尊奉施行更加努力，進官直龍圖閣，授任兩浙轉(zhuǎn)運副使。不久，任臨安府知府，進言說：“自古風俗教化一定從親近的人開始。陛下親自實行節(jié)儉，來給天下示范，但是顯貴的近臣奢靡，一點不知道改變?！庇谑侵饤l遞上禁止十五件事，皇帝稱贊接受他的建議，下詔書獎勵，賜給金帶?；实弁Ａ襞R安的時間長了，居民一天天增加，河流低洼狹窄，行船困難，周淙請求疏浚。完工后，授任秘閣修撰，進官右文殿修撰，提舉江州太平興國宮回鄉(xiāng)。皇帝懷念周淙不能忘記，授任敷文閣待制，起用做了寧國府知府，催促入朝上奏，皇帝慰勞安撫更加優(yōu)厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十歲。6.本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5－9題。司馬穰苴傳司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之?！本肮兖?，與語兵事，大說之，以為將軍，將兵捍燕晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權輕，愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍，乃可。”于是景公許之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門。”穰苴先馳至軍，立表下漏待賈。賈素驕貴，以為將己之軍而己為監(jiān)，不甚急；親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留。”穰苴曰：“將受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親。今敵國深侵，邦內(nèi)騷動，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當斬?！鼻f賈懼，使人馳報景公，請救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中。穰苴曰：“將在軍，君令有所不受。”問軍正曰：“馳三軍法何？”正曰：“當斬?！笔拐叽髴?。穰苴曰：“君之使不可殺之?！蹦藬仄淦?，車之左駙，馬之左驂，以徇三軍。遣使者還報，然后行。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食。病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。未至國，景公與諸大夫郊迎，勞師成禮，然后反歸寢。既見穰苴，尊之為大司馬。田氏日以益尊于齊。已而大夫鮑氏、高、國之屬害之，譖于景公。景公退穰苴苴發(fā)疾而死田乞田豹之徒由此怨高國等其后及田常殺簡公盡滅高子國子之族至常曾孫和①因自立為齊威王用兵行威大放穰苴之法而諸侯朝齊。齊威王使大夫追論古者司馬兵法，而附穰苴于其中，因號曰《司馬穰苴兵法》。

(選自《史記·司馬穰苴列傳第四》，有刪改)【注釋】①和：田和，人名。

５．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

（3分）Ａ．既往，未及反

返回Ｂ．于是遂斬莊賈以徇三軍

示眾Ｃ．賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留?！?/p>

謝絕Ｄ．君擢之閭伍之中

提拔

６．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

（3分）B.

A.

愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍

加之大夫之上

以為將己之軍而己為監(jiān)

于是景公許之D.

C.

軍法期而后至者云何

而附穰苴于其中遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸

旦日日中會于軍門７．下列各句編為四組，都能直接表現(xiàn)穰苴在出征前整肅軍紀、建立威信的一組是（3分）①穰苴先馳至軍，立表下漏

②行軍勒兵，申明約束

③百姓之命皆懸于君，何謂相送乎

④莊賈懼，使人馳報景公，請救

⑤乃斬其仆，車之左駙，馬之左驂，以徇三軍

⑥身與士卒平分糧食Ａ．①②⑤Ｂ．②⑤⑥Ｃ．①③⑥Ｄ．②③④８．下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

(３分)Ａ．莊賈是景公的寵臣，身為監(jiān)軍，在國土淪喪、前線緊急的情勢下，視軍紀如兒戲，與親朋好友飲宴，約定正午到達營門，竟日暮才到達。Ｂ．田穰苴被委以重任后，他深感自己出身卑賤，難以服眾，便請求國君給他派一個懂軍事、威望高的大臣來當監(jiān)軍，齊景公滿足了他的愿望。Ｃ．田穰苴作為將軍卻不搞特殊化，他把屬于自己的軍資物品拿出來讓士兵享用，和士兵平分糧食，因此深受士兵愛戴，連生病的士兵也要求一同奔赴戰(zhàn)場。Ｄ．田穰苴一方面從嚴治軍，一方面和士兵同甘共苦，軍威遠揚，入侵齊國的晉、燕軍隊聽聞后竟不戰(zhàn)而屈，齊軍乘勢追擊，收復了失去的全部領土。９．斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給下面的文段斷句。(4分)景公退穰苴苴發(fā)疾而死田乞田豹之徒由此怨高國等其后及田常殺簡公盡滅高子國子之族至常曾孫和因自立為齊威王用兵行威大放穰苴之法而諸侯朝齊。(2)翻譯下面的句子。(6分)①景公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍。（3分）②既見穰苴，尊之為大司馬。田氏日以益尊于齊。（3分）參考答案：5.C（謝：道歉。）6.D（在，介詞。A.連詞，來，表目的/認為，動詞。B.代詞，我/代詞，他。C.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承。）7.A（④是寫莊賈因自己遲到要被穰苴依軍紀處斬，而派人向景公求救，非直接表現(xiàn)穰苴。⑥是寫?zhàn)诔稣骱笈c士兵同甘共苦。）Ks5u8.Ｂ(“懂軍事”是無中生有，田穰苴并沒有提此要求，齊景公給穰苴派來的監(jiān)軍莊賈也不懂軍事。)9．【斷句與翻譯】（10分）Ks5u（1）景公退穰苴/苴發(fā)疾而死/田乞//田豹之徒由此怨高//國等/其后/及田常殺簡公/盡滅高子//國子之族/至常曾孫和/因自立為齊威王/用兵行威/大放穰苴之法/而諸侯朝齊。Ks5u［4分，每錯、漏兩處扣1分，扣完4分為止?！疤锲?/田豹之徒由此怨高//國等”“盡滅高子//國子之族”三處可斷可不斷。］（2）①齊景公召見穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，把他任命為將軍。［３分?！芭c”和“以”后補出“他”（穰苴）1分，“說”理解為“悅”1分，句意1分。］

②齊景公接見了田穰苴，尊崇他做大司馬。（從此）田氏在齊國的地位就一天天地顯貴了。

［3分?！叭铡?分，“于齊”1分，句意1分。］【參考譯文】司馬穰苴，是田完的后代子孫。齊景公時，晉國出兵攻打齊國的東阿和甄城，燕國進犯齊國黃河南岸的領土。齊國的軍隊都被打得大敗。齊景公為此非常憂慮。于是晏嬰就向齊景公推薦田穰苴，說：“穰苴雖說是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家歸服、順從；武略能使敵人畏懼。希望君王能試試他?！庇谑驱R景公召見了穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，任命他做了將軍，率兵去抵抗燕、晉兩國的軍隊。穰苴說：“我的地位一向卑微，君王把我從平民中提拔起來，置于大夫之上，士兵們不會服從，百姓也不會信任，人的資望輕微，權威就樹立不起來，希望能派一位國君寵信、國家尊重的大臣來做監(jiān)軍，這樣才行。”于是齊景公就答應了他的要求，派莊賈去做監(jiān)軍。穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營門會齊?！钡诙?，穰苴率先趕到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕盈顯貴，認為率領的是自己的軍隊，自己又做監(jiān)軍，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經(jīng)等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規(guī)章號令。等他布署完畢，已是日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時間還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽擱了?！别谡f：“身為將領，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭，來到軍隊宣布規(guī)定號令后，就應忘掉私人的交情。如今敵人侵略已經(jīng)深入國境，國內(nèi)騷亂不安，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時間卻遲到的人是怎么說的？”回答說：“應當斬首?！鼻f賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。報信的人去后不久，還沒來得及返回，就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾，全軍將士都震驚害怕。過了好長時間，齊景公派的使者才拿著節(jié)符來赦免莊賈。車馬飛奔直入軍營。穰苴說：“將領在軍隊里，國君的命令有的可以不接受。”又問軍法官說：“駕著車馬在軍營里奔馳，軍法上是怎么規(guī)定的？”軍法官說：“應當斬首?！笔拐弋惓？謶?。穰苴說：“國君的使者不能斬首?！本蛿亓耸拐叩钠蛷?，砍斷了左邊的夾車木，殺死了左邊駕車的馬，向三軍巡行示眾。又讓使者回去向齊景公報告，然后就出發(fā)了。他把自己作為將軍專用的物資糧食全部拿出來款待士兵，自己和士兵一樣平分糧食。病弱的士兵也都要求一同奔赴戰(zhàn)場，爭先奮勇地為他戰(zhàn)斗。晉國軍隊知道了這種情況，就把軍隊撤回去了。燕國軍隊知道了這種情況，因渡黃河向北撤退而分散松懈，于是齊國的軍隊趁勢追擊他們，收復了所有淪陷的領土，然后率兵凱旋。還沒到國都，齊景公率領文武百官到城外來迎接，按照禮儀慰勞將士后，才回到寢宮。齊景公接見了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司馬。從此，田氏在齊國的地位就一天天地顯貴起來。后來，大夫鮑氏、高氏、國氏一班人忌妒他，在齊景公面前中傷、誣陷他。齊景公就解除了他的官職，穰苴發(fā)病而死。田乞、田豹等人因此怨恨高氏、國氏家族的人。此后，田常殺死齊簡公，把高氏、國氏家族全部誅滅了。到了田常的曾孫田和，便自立為君，號為齊威王。他率兵打仗施使權威，都廣泛地模仿穰苴的做法，各國諸侯都到齊國朝拜。

齊威王派大夫研究討論古代的各種“司馬兵法”，而把大司馬田穰苴的兵法也附在里邊，故而定名叫《司馬穰苴兵法》。

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）（3分）A．法國民航安全調(diào)查分析局（BEA）方面稱，他們從德國之翼航空公司失事的A320空客機駕駛艙錄音記錄儀中取到了可用的錄音資料，確定客機未發(fā)生爆炸。B．日本研究人員日前宣布，他們從鴕鳥蛋中大量成功提取能與導致中東呼吸綜合征的冠狀病毒強烈結(jié)合的抗體。C．我們希望通過舉辦紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動，喚起每一個善良的人對和平的向往與堅守，避免歷史悲劇不再重演。D．那種借口以反腐會阻礙經(jīng)濟發(fā)展，引發(fā)社會不穩(wěn)定為名，主張反腐應適可而止的觀點極其有害，因為反腐事關人心向背和黨的生死存亡。參考答案：A試題分析：B項，語序不當，“大量”不能修飾“成功”，應將“大量”放在“提取”后；C項，否定不當，“避免”與“不再”連用導致表意錯誤；D項，結(jié)構混亂?！敖杩凇瓰槊彪s糅，可表述為“借口……”或“以……為名”。此類考查句子語病的題目，在分析思考時，要注意句子成分在搭配，句式雜糅等方面的錯誤，要仔細琢磨，推敲。B項，“合不合格”改為“合格”因為“保證”的對象不可能是“不合格”。A主語殘缺，去