福建省三明市第一中學2025屆高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

福建省三明市第一中學2025屆高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某校組織觀看電影《我和我的祖國》，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.同學們能看懂電影內(nèi)容與大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)有關(guān)B.同學們觀影過程中憋尿不去衛(wèi)生間是脊髓調(diào)控的結(jié)果C.同學們觀影后去衛(wèi)生間排尿與副交感神經(jīng)有關(guān)D.同學們寫觀后感時仍能回憶出電影情節(jié)與大腦有關(guān)2．正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降3．物質(zhì)甲能阻斷神經(jīng)細胞膜上的Na+通道和影響某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，過量誤食會導致心率減慢，注射適量腎上腺素可使心率恢復正常。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.正常情況下，機體能通過調(diào)節(jié)維持心臟活動的穩(wěn)態(tài)B.物質(zhì)甲阻斷神經(jīng)細胞膜上的Na+通道后，Na+內(nèi)流受阻C.物質(zhì)甲能影響某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，從而影響神經(jīng)元之間的興奮傳遞D.腎上腺素為心肌細胞提供能量，使心率加快4．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.1代表生產(chǎn)者，6可以代表化能合成作用B.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分C.3是食物鏈中的最高營養(yǎng)級D.圖中的生態(tài)系統(tǒng)可以指某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，碳在1和4之間以有機物形成循環(huán)5．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是A.兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C.O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D.高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的6．下表表示黃豆萌發(fā)的部分實驗結(jié)果，下列相關(guān)說法錯誤的是（）組別處理黃豆平均每個黃豆長出的不定根數(shù)150μmol·L-1的生長素溶液。4.752100μmol·L-1的生長素溶液5.203150μmol·L-1的生長素溶液3.554幼嫩植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.34A.1、2、3、4組之間可以起到相互對照作用B.由實驗結(jié)果推測，生長素促進黃豆生根的最適濃度可能在100μmol·L-1左右C.第4組能說明，幼嫩植物莖葉中可能存在促進黃豆生根的物質(zhì)D.若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度在50～100μmol·L-17．2017年，科學家研制了一個充滿電解質(zhì)溶液的大塑料袋，并用它來撫育早產(chǎn)的羊羔。“人造子宮”外部配置了機器胎盤，與早產(chǎn)羊羔的臍帶聯(lián)通。羊羔在此“人造子宮”中待了4周。足月后，研究者發(fā)現(xiàn)，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述錯誤的是（）A.大塑料袋內(nèi)的電解質(zhì)溶液能夠為早產(chǎn)羊羔生活提供適宜的液體環(huán)境B.只要維持電解質(zhì)溶液必要的成分和含量，就可以促進羊羔健康生長C.“人造子宮”需每天注入定量的電解質(zhì)溶液以確?！把蛩钡玫礁翫.早產(chǎn)羊羔能通過機器胎盤來獲得養(yǎng)料，排出代謝廢物，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定8．（10分）如圖表示種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X，其余的都是曲線Y的趨勢B.曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt，N0表示該種群的起始數(shù)量，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)C.不考慮遷入遷出，BC段種群出生率大于死亡率D.同一群落中不同種群的K值不同二、非選擇題9．（10分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請椐圖解回答：（1）①能培養(yǎng)成為④原因是_____。②表示_____，它與①相比分化程度_____，全能性_____。（2）若想制作人工種子，應選用（填編號）_____，經(jīng)過人工薄膜包裝得到。10．（14分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的栽培措施會影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增產(chǎn)等目的?；卮鹣铝袉栴}：（1）輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用方式，指農(nóng)民在同一塊田地里根據(jù)需要有計劃的更換農(nóng)作物種類。輪作能提高土壤肥力，其原因是__________________________。（2）間作是指在同一塊農(nóng)田上于同一生長期內(nèi)間隔種植兩種作物，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，其原因是_______________。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常將陰生植物與陽生植物間作，下表為在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定陽生植物與陰生植物葉片中氧氣的釋放速率。光照強度（μmol光子/m2?s）0102550100250500600氧氣的釋放速率（μmolO2/m2?s）A-16-10-5-15153030B-4-0．51．535121212①據(jù)表可推測陽生植物是__________。②當光照強度為0時，葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程中，葡萄糖的能量去向是_________________。③當光照強度為100（μmol光子/m2?s）時，A、B植物氧氣的產(chǎn)生速率的大小關(guān)系為____________（填“A>B”或“A=B”或“A＜B”），原因是_______________________。11．（14分）雉山鷓鴣（性別決定方式為ZW型）是四川地區(qū)的一種鳥類。其尾羽顏色由一對等位因（A、a）控制，雄性個體尾羽有褐色和茶綠色，雌性個體尾羽均為褐色。雉山鷓鴣的虹膜顏色由另一對等位基因（B、b）控制，有藍紫色和灰色兩種。兩對基因獨立遺傳，W染色體上不存在控制這兩種性狀的基因?，F(xiàn)有以下雜交實驗及結(jié)果，請回答下列問題：親本褐色尾別灰色虹膜（♂）×褐色尾羽藍紫色虹膜（♀）子一代表型茶綠色尾羽藍紫色紅膜（♂）褐色尾羽藍紫色虹膜（♂）褐色尾羽灰色虹膜（♀）比例1/83/81/2,（1）控制虹膜顏色的基因位于_______染色體上，茶綠色尾羽為_______（選填“顯性”或“隱性”）性狀；兩對等位基因遵循_______定律。（2）親本中的雌性個體基因型為_______產(chǎn)生_______種配子，雉山鷓鴣群體中性別比例接近1：1的原因是_______。（3）下列雜交子代中，通過虹膜顏色直接可以判斷雉山鷓鴣的性別的是A.藍紫色虹膜雌鷓鴣×藍紫色虹膜雄鷓鴣B.灰色虹膜雌鷓鴣×灰色虹膜雄鷓鴣C.藍紫色虹膜雌鷓鴣×灰色虹膜雄鷓鴣D.灰色虹膜雌鷓鴣×藍紫色虹膜雄鷓鴣（4）子一代中的褐色尾羽灰色虹膜的基因型可能為_______。子一代中的茶綠色尾羽雄性個體與褐色尾羽雌性個體隨機交配，產(chǎn)生褐色尾羽個體的概率為_______。12．回答關(guān)于數(shù)學模型的問題（1）建立數(shù)學模型，首先要觀察研究對象，________________，提出________________，再根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)腳_______________，對事物的性質(zhì)進行表達，即建立數(shù)學模型，最后通過進一步的實驗和觀察等，對模型進行________________。（2）作為數(shù)學模型，曲線圖與數(shù)學公式比較，具有的優(yōu)點是________________。（3）種群增長的“J”型曲線的模型假設(shè)為：________________條件充裕、________________適宜、沒有________________等條件下（理想條件），種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。（4）在________________下，一定空間中所能維持的種群_______________稱為環(huán)境容納量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】神經(jīng)中樞的分布部位和功能：1、神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調(diào)節(jié)大腦皮層以下神經(jīng)中樞活動。2、大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層），還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。3、語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）?！驹斀狻緼、V區(qū)是與看懂文字等相關(guān)的言語區(qū)，因此同學們能看懂電影內(nèi)容與大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)有關(guān)，A正確；B、大腦皮層的高級神經(jīng)中樞對脊髓的低級神經(jīng)中樞具有調(diào)控作用，因此同學們觀影過程中憋尿不去衛(wèi)生間是大腦皮層調(diào)控的結(jié)果，B錯誤；C、副交感神經(jīng)興奮，會使膀胱縮小，產(chǎn)生排尿過程，因此同學們觀影后去衛(wèi)生間排尿與副交感神經(jīng)有關(guān)，C正確；D、記憶是腦的高級功能，因此同學們寫觀后感時仍能回憶出電影情節(jié)與大腦有關(guān)，D正確。故選B。2、B【解析】A、用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，光反應停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A正確；B、同時NADPH和ATP的產(chǎn)生停止，使暗反應C3的還原速度減慢，從而導致二氧化碳的固定減慢，B錯誤；C、ADP生成ATP減少，使ATP/ADP比值下降，C正確；D、NADPH的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP比值下降，D正確。故選B?！军c睛】本題考查光合作用，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3、D【解析】兩個神經(jīng)元之間或神經(jīng)元和肌肉細胞之間形成的結(jié)構(gòu)，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經(jīng)元上以電信號的形式傳導，在突觸間轉(zhuǎn)化為化學信號。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與其對應的突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使得下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起下一個細胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生變化，興奮后突觸后膜由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，抑制后突觸后膜仍舊為外負內(nèi)正，但電位差可能進一步加大。【詳解】A、正常情況下，機體能通過調(diào)節(jié)維持心臟活動的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、物質(zhì)甲阻斷神經(jīng)細胞膜上的Na+通道后，Na+內(nèi)流受阻，B正確；C、物質(zhì)甲能影響某些神經(jīng)遞質(zhì)（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）的釋放，從而影響神經(jīng)元之間的興奮傳遞，過量誤食會導致心率減慢，C正確；D、腎上腺素不能為心肌細胞提供能量，D錯誤。故選D。4、A【解析】分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出1是生產(chǎn)者、4是無機環(huán)境；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此3為分解者；其余均為消費者，2為消費者。【詳解】AC、分析圖示可得1為生產(chǎn)者，2為消費者，3為分解者，4是無機環(huán)境。食物鏈中不含分解者，5表示生產(chǎn)者的呼吸作用，6主要表示綠色植物的光合作用，也可以表示微生物的化能合成作用，A正確；C錯誤；B、絕大多數(shù)細菌都是分解者，但也有細菌是生產(chǎn)者，比如硝化細菌，B錯誤；D、生產(chǎn)者和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，D錯誤。故選A。5、D【解析】基因型完全相同的兩個人，可能會由于營養(yǎng)等環(huán)境因素的差異導致身高不同，反之，基因型不同的兩個人，也可能因為環(huán)境因素導致身高相同，A正確；在缺光的環(huán)境中，綠色幼苗由于葉綠素合成受影響而變黃，B正確；O型血夫婦的基因型均為ii，兩者均為純合子，所以后代基因型仍然為ii，表現(xiàn)為O型血，這是由遺傳因素決定的，C正確；高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，是由于親代是雜合子，子代出現(xiàn)了性狀分離，是由遺傳因素決定的，D錯誤?！军c睛】結(jié)合“基因型+環(huán)境=性狀”對各個選項進行分析時，注意各項描述個體間的異同是基因型決定的，還是環(huán)境變化引起的。6、D【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知：該實驗的自變量為生長素的濃度，因變量是黃豆生出不定根的數(shù)量，其中第4組與1、2、3組對比，能說明幼嫩的植物莖葉中存在促進生長的物質(zhì)，但是不能確認該物質(zhì)就是生長素，因為本實驗沒有空白對照組，不能說明1、2、3、組的生長素濃度對黃豆生根是促進還是抑制，不能體現(xiàn)兩重性?！驹斀狻緼、1、2、3、4組不同濃度生長素之間可以起到相互對照作用，A正確；B、由實驗結(jié)果可知，100μmol·L-1的生長素溶液中生根數(shù)最多，說明生長素促進生根的最適濃度在100μmol?L-1左右，B正確；C、第4組結(jié)果能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在植物激素，如生長素或赤霉素等，C正確；D、若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度范圍為50～150μmol?L-1，D錯誤。故選D。7、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、大塑料袋內(nèi)的電解質(zhì)溶液能夠為早產(chǎn)羊羔生活提供適宜的液體環(huán)境，維持羊羔細胞的滲透壓平衡，A正確；B、羊羔健康生長除了維持電解質(zhì)溶液必要的成分和含量，還要滿足羊羔發(fā)育適宜的理化性質(zhì)，如溫度、酸堿度等等，B錯誤；C、“人造子宮”需每天注入定量的電解質(zhì)溶液以確?！把蛩钡玫礁?，滿足“羊水”營養(yǎng)物質(zhì)的供應，C正確；D、“人造子宮”外部配置了機器胎盤，與早產(chǎn)羊羔的臍帶聯(lián)通，早產(chǎn)羊羔能通過機器胎盤來獲得養(yǎng)料，排出代謝廢物，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，D正確。故選B。8、A【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：X代表的是“J”型增長曲線，Y代表的是“S”型增長曲線，曲線中的兩個關(guān)鍵點：B點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；C點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率為零，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、“S”型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、在自然狀態(tài)下，種群數(shù)量的增長極少數(shù)是曲線X，生物的生長都要受到自然環(huán)境的制約，一般都是曲線Y的趨勢，但種群的數(shù)量的變化還有下降及波動等，A錯誤；B、依據(jù)圖示可知，曲線X是表示的“J”型曲線，曲線Y表示的是“S”型曲線，故曲線X可建立數(shù)學模型：Nt=N0λt，其中N0表示該種群的起始數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，t表示年份，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，B正確；C、在曲線Y上，BC段表示種群數(shù)量一直在增長，只是比開始增長的要慢些，但仍然在增長，如果不考慮遷入和遷出，那么，種群的出生率還是大于死亡率，C正確；D、K值是環(huán)境對該種群數(shù)量上的最大容納值，對于同一群落中的不同種群，K值是不同的，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).植物細胞具有全能性(2).愈傷組織(3).低(4).高(5).③【解析】1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體，最終形成植物體，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。2、分析圖示，①表示外植體（離體的植物器官、組織或細胞），②表示愈傷組織，③表示胚狀體，④表示植物體。【詳解】（1）①表示外植體（離體的植物器官、組織或細胞），它能被培養(yǎng)成為④植物體的原因是植物細胞具有全能性。②表示脫分化形成的愈傷組織，它與①外植體相比分化程度低，全能性高。（2）人工種子是指以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，由人工薄膜包裝得到的種子，因此想制作人工種子，應該選用③胚狀體，經(jīng)過人工薄膜包裝得到。【點睛】本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的記憶和理解能力。10、(1).輪作可直接增加土壤有機質(zhì)的來源，從而提高肥力(2).光能利用率和光合作用效率(3).A(4).一部分以熱能形式釋放，一部分儲存在丙酮酸中，還有部分轉(zhuǎn)化成活躍的化學能(5).A>B(6).氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)，光照強度為0時，只能進行呼吸作用，則甲的呼吸作用大于乙，氧氣的釋放速率是凈光合作用，總光合作用=凈光合作用+呼吸作用?！驹斀狻浚?）輪作能提高土壤肥力其原因是由于輪作可直接增加土壤有機質(zhì)的來源，從而提高肥力。（2）間作采用陽生植物和陰生植物間作，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是提高了光能利用率和光合作用效率。（3）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：A植物的最大光合作用速率明顯高于B植物，所以A是陽生植物，B是陰生植物。②當光照強度為0時，葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸是細胞呼吸第一階段，其中大部分的能量以熱能形式釋放，還有部分儲存在丙酮酸中，還有部分能量合成ATP，轉(zhuǎn)化成活躍的化學能。③氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s，A>B?！军c睛】本題以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的具有的操作考查學生基礎(chǔ)知識，考生需要學以致用，理解輪作、間作和套種的含義，理解總光合作用和凈光合作用的定義，掌握計算方法。11、（1）①.Z②.隱性③.基因的自由組合（或基因的分離定律和自由組合定律）（2）①.AaZBW②.4③.含Z的雌配子與含W的雌配子比例接近1∶1（3）C（4）①.AAZbW、AaZbW、aaZbW②.3/4【解析】親本為灰色虹膜（♂）與藍紫色虹膜（♀），而子代雄性全部是藍紫色虹膜，雌性全部是灰色虹膜。這個雜交組合的特點是雙親表現(xiàn)為一對相對性狀，子一代中雄性個體的表現(xiàn)全部是藍紫色虹膜，與親代中母本相同，子一代中雌性個體的表現(xiàn)全部是灰色虹膜，與親代中父本相同，說明這對基因位于Z染色體上，且藍紫色虹膜對灰色虹膜為顯性。所以雙親的基因型是ZbZb、ZBW，因為兩對基因獨立遺傳，W染色體上不存在控制這兩種性狀的基因，所以控制尾羽顏色的等位基因（A、a）位于常染色體上。雙親均是褐色，子一代出現(xiàn)了茶綠色，說明茶綠色屬于隱性。雄性個體尾羽有褐色和茶綠色，雌性個體尾羽均為褐色。那么雙親基因型可以寫成Bb與Bb，子一代的雄性基因型是A-：aa=3:1，雌性基因型是A-和aa，但都表現(xiàn)為褐色?！拘?詳解】根據(jù)上述分析可知，控制虹膜顏色的基因位于Z染色體上，根據(jù)無中生有有為隱，茶綠色尾羽為隱性性狀；兩對等位基因獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律?！拘?詳解】根據(jù)上述分析，綜合兩對相對性狀，親本中的雌性個體基因型是AaZBW，產(chǎn)生的配子有AZB、AW、aZB、aW，共4種。因為雄性的染色體是ZZ，雌性染色體上ZW，雄性產(chǎn)生的配子染色體組成只有Z，含Z的雌配子與含W的雌配子比例接近1∶1，雉山鷓鴣群體中性別比例接近1：1。小問3詳解】因為藍紫色虹膜對灰色虹膜為顯性，且基因位于Z染色體上，下列雜交子代中，通過虹膜顏色直接可以判斷雉山鷓鴣的性別的是A、藍紫色虹膜雌鷓鴣ZBW×藍紫色虹膜雄鷓鴣ZBZ-雜交，后代雌性ZBW和Z-W，雄性ZBZB和ZBZ-，雄性全部表現(xiàn)為顯性藍紫色虹膜，雌性不確定，因此不能通過虹膜顏色直接判斷雉山鷓鴣的性別，A錯誤；B、灰色虹膜雌鷓鴣ZbW×灰色虹膜雄鷓鴣ZbZb，后代雌性ZbW，雄性ZbZb，雌性和雄性全部表現(xiàn)為灰色虹膜，因此不能通過虹膜顏色直接判斷雉山鷓鴣的性別，B錯誤；C、藍紫色虹膜雌鷓鴣ZBW×灰色虹膜雄鷓鴣ZbZb，后代雌性ZbW，雄性ZBZb，雌性和雄性的表現(xiàn)型完全不相同，因此能通過虹膜顏色直接判斷雉山鷓鴣的性別，C正確；D、灰色虹膜雌鷓鴣ZbW×藍紫色虹膜雄鷓鴣ZBZ-，后代雌性ZBW和Z-W，雄性ZBZb和ZbZ-，雌性和雄性的表現(xiàn)型均不確定，因此不能通過虹膜顏色直接判斷雉山鷓鴣的性別，D正確。故選C?！拘?詳解】雙親的基因型AaZbZb、AaZBW，子一代中的褐色尾羽灰色虹膜全部是雌性，基因型可能為AAZbW、AaZbW、aaZbW，比例是1:2:1。子一代中的茶綠色尾羽雄性個體aa與褐色尾羽雌性A-或aa個體隨機交配，子一代中褐色尾羽雌性AA：Aa：aa=1:2