暖心燈心理劇觀后感

暖心燈心理劇觀后感暖心燈心理劇觀后感篇一今天中午得到消息————大課間要到報告廳集合，老師這是要給我們驚喜嗎？于是一個下午激動、緊張地期待。排隊來到報告廳，原來，今天在這里有我們四年級盛大的《心理劇表演》活動。我們四班幸運的第一個表演節(jié)目。崴崴、丫丫、云云和啟晨帶給了我們《可以超越的長繩》的故事，故事講了幾個同學(xué)參加跳長繩比賽，緊張地小美連續(xù)三次被絆倒，致使比賽很糟糕。同伴們都生她的氣，不再理睬她，這讓小美非常傷心。第二天，同學(xué)們玩游戲時小美就不再和他們一起玩了。最終同伴們真誠地向她道歉，他們又開心地在一起。四個小演員們用他們的理解，用表情、動作把生氣、傷心、開心表演的精彩感人，獲得了大家的熱烈掌聲。通過這個故事，我明白了，同學(xué)間要互相幫助、關(guān)心，才能收獲真誠的友情。一班和二班的《生日》耐人回味，家境富裕的A和父母在外打工的B同過生日，不同的生日禮物，不同的家庭，同樣的父母的愛。讓我看懂了，不論什么樣的禮物都是父母用辛苦的工作掙取的。我們應(yīng)該不追奢華，只追求檢樸。相對與富足的生活我們更渴望父母的陪伴。真希望爸媽能看一看這個劇，多陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長，陪同成長的一點一滴。三班表演的是《被撞風(fēng)波AB劇》。A幕歡歡撞倒樂樂后若無其事地走開了，樂樂很生氣，兩個人差點打起來；B幕歡歡再次撞倒了樂樂，歡歡馬上向樂樂道歉，樂樂開心地原諒了他。這一個轉(zhuǎn)變是小天使教會了歡歡站在樂樂的角度去思考。這讓我明白：當(dāng)你做錯了事或傷害了別人后，應(yīng)該站在別人的角度去思考問題。勇于承認(rèn)錯誤，如果逃避只會引來更大的事端。我發(fā)現(xiàn)，這些劇中都有“想別人”這一點，讓別人舒服一點很簡單，一句簡單的問候，一句“對不起”，足以溫暖我們小小的心田，讓我們每個人的心田里都流淌著能溫暖別人的甘泉。我想這就是我們可愛的演員要傳遞給我們的，我想這就是學(xué)校組織這次《心理劇表演》所要傳遞給我們的吧。暖心燈心理劇觀后感篇二在周一的晚上，我們觀看了時長一個多小時的心理劇視頻，在這一個多小時的時間理我從中學(xué)到了很多。同學(xué)們演的心理劇也很精彩。這次同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的心理劇，內(nèi)容都十分貼近我們中學(xué)生的生活。瞧，有表現(xiàn)同學(xué)間的嫉妒心理的，有反映因成績和家長發(fā)生沖突的，有體現(xiàn)家庭原因自卑的，還有呈現(xiàn)師生之間的矛盾與和諧的，等等……這些校園心理劇都說到了同學(xué)們的心坎上。這次心理劇不僅促進(jìn)了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離，還給了我和很多有心理問題的同學(xué)莫大的鼓勵和震動，因為觀看這次心理劇比賽而獲益匪淺。在此之前，我常常為成績問題而煩惱。雖說我成績還不錯，可是正是因為不錯，才時常感到老師、家長、同學(xué)都對我充滿了期待，這些期待像三山五岳一樣向我壓來，簡直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦。可觀看了同學(xué)們的心理劇后，我從幾個表現(xiàn)后進(jìn)生為成績而做出出格的事并最后化解苦惱的校園心理劇中，懂得了原來為成績苦惱的同學(xué)還有那么多，要學(xué)會放松自己的心態(tài)，化壓力為動力，相信今天的努力總會有回報。我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進(jìn)我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學(xué)能夠得到及時的自我調(diào)整，而沒有的同學(xué)也可以給自己敲響警鐘。臺上，四五把椅子和桌子就是道具了扮演角色的同學(xué)穿著日常的服裝,背著平時上課用的書包，沒有任何的化妝與修飾，一切都是純樸的本色。這些劇目的內(nèi)容涵蓋了校園內(nèi)外生活的各個角落，有的反映現(xiàn)實生活，有的則描繪網(wǎng)絡(luò)世界；有的風(fēng)趣幽默，讓人捧腹大笑，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶，不時博得在場觀眾的陣陣掌聲。看完這個心理劇，我認(rèn)識到尊敬長輩是每個學(xué)生應(yīng)該做的，家長都是為我們的成長著想。不管父母對自己怎么樣，也是為了我們好，不管家長尊