2024年統(tǒng)編版七年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)（解析版）

專題05:綜合性學(xué)習(xí)

管考點透視

新課標(biāo)指出：“綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合用、聽說讀寫能力整體的發(fā)展、語

文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合?！逼淇疾橹卦谝龑?dǎo)考生開拓視野，

以發(fā)現(xiàn)并利用生活中的語文學(xué)習(xí)資源，注意對語文知識與能力的綜合運用、語文課程與其他課

程的通融。

(1)交流過程中，根據(jù)需要確定自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，做恰當(dāng)?shù)膽?yīng)付；

(2)根據(jù)話題，作即席講話和主題演講的提綱，做到有觀點、有條理、有說服力；

(3)綜合運用所學(xué)語文知識解決閱讀和寫作時遇到的實際問題；

(4)根據(jù)實踐活動的內(nèi)容或問題，搜集有關(guān)信息、，整理分析材料，形成自己的假設(shè)和觀點；

(5)自主策劃實踐活動主題，設(shè)計活動方案，并用書面形式展示活動成果。

目］命題解錠

1.綜合性學(xué)習(xí)是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極提倡的一種新的學(xué)習(xí)方式。它注重考查學(xué)生的探

究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力。綜合性學(xué)習(xí)題的主要特點是聯(lián)系學(xué)生實際，真實性強(qiáng)，且

地方特點明顯，鄉(xiāng)土氣息濃郁，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)交流、推廣普通話、采訪、寫公益廣告、設(shè)計欄

目、提建議等，與語言的實際運用相比，內(nèi)容更加豐富，覆蓋面更廣，綜合性更強(qiáng)。

2.考試命題上的特點是：①在內(nèi)容上注重對能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有

機(jī)地擴(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；②在試題的呈現(xiàn)方式上以獨立的綜合性學(xué)習(xí)考試版塊出現(xiàn),

題內(nèi)所需的學(xué)科間知識的綜合交叉比較充分；③題干的設(shè)置文字量較大，富含信息，表述比較

親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度；④在評價上關(guān)注考生個性化的理解與表

達(dá)，考生的語言表述、對跨學(xué)科知識的整合以及各種思維能力的綜合運用都是重要的采分點。

管技乃愿結(jié)

一、圖文轉(zhuǎn)換

（一）圖標(biāo)（徽標(biāo)）類

L介紹、描述圖標(biāo)（徽標(biāo)）

內(nèi)容描述、介紹圖標(biāo)（徽標(biāo)）內(nèi)容，要對其進(jìn)行客觀的介紹說明，不添加枝葉，不帶任何

個人感情，不議論，不抒情。在此，注意“說明性”語言，其實就是用說明性語言按照說明順序

將圖案內(nèi)容表述清楚。說明的順序可采用先中間再兩邊，由上到下，由左到右，由外到內(nèi)的順

序。如果圖案有標(biāo)題，則一定要先寫出標(biāo)題（如“這是一幅題為'……'的圖標(biāo)（徽標(biāo)）”），然

后依次介紹畫面內(nèi)容。

【答題格式】

這是一幅題為“”的圖標(biāo)（徽標(biāo)），畫面的中間/畫面的主體是，畫面左面是，

右面是……，后面是……，上方是……，下方是……。

~~2.欣賞圖標(biāo)（徽標(biāo)）

欣賞圖標(biāo)（徽標(biāo)）類題，一般從客觀方面（即畫面的描述）和主觀方面（即圖標(biāo)、徽標(biāo)的

設(shè)計背景、意圖、寓意）兩方面進(jìn)行。具體答題步驟如下：

（1）通讀題干，明確圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景、組織等?？丛搱D標(biāo)、徽標(biāo)是圍繞什么活

動設(shè)計的，由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計的。

（2）仔細(xì)觀察圖標(biāo)的個組成部分，分析圖標(biāo)元素（外形、線條、色彩，涉及的時間、事

件等）。

（3）結(jié)合圖標(biāo)產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計意圖，要聯(lián)系具體

對象作出合理推斷，切忌答非所問。

（4）描述之前，需先明確題干要求，看對字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有沒有特殊要求。

【答題規(guī)范】

~這是一幅以……為主題的徽標(biāo)+介紹（格式如題型1）+該徽標(biāo)寓意是……，表達(dá)了……的

祝愿（體現(xiàn)了……希望）。

（二）圖表類

1.分析題干，找方向。表格分析的題干一定要認(rèn)真審讀，一旦審讀有誤就會造成數(shù)據(jù)分析

統(tǒng)計錯誤，進(jìn)而要返工重做，答題時間成本就會相對提高。

2.細(xì)看表頭。表頭是制作統(tǒng)計表格首先考慮的重要因素，是統(tǒng)計的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也是分析

表格的切入點之一。

3.觀察表格數(shù)據(jù)、板塊變化。需要從以下幾個方面看：

⑴比高低，尋規(guī)律。圖標(biāo)通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點，則在最高

點與最低點上，通過抓最高值或最低值可以快速把握圖表重心，明確試題的指向和要點。

⑵做統(tǒng)計，找走勢。圖表放映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律

性的結(jié)論，因此很多情況下，我們必須在圖表基礎(chǔ)再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好

地總結(jié)出某種規(guī)律。

4.歸類別，做概括。由于圖標(biāo)反映的是分項統(tǒng)計結(jié)果，反映的類別常常比較細(xì)致，而很多

時候試題的作答有字?jǐn)?shù)限定的要求，如果思維局限在單純的分條敘述上，答案往往累贅臃腫,

此時就要求我們在分類統(tǒng)計的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項的工作，對答案進(jìn)行瘦身。

（三）漫畫類

漫畫題的解讀，一般有三種題型：漫畫表述、揭示寓意和談感想、感受。解答時需從以下

方面把握：

1.漫畫表述類

要做到語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)，

只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。描述時可從以下方面入手：

（1）看標(biāo)題：標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過這個“畫眼”，可以洞察整幅畫的主題。

（2）看畫面：做漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面地觀察畫面。

（3）看畫中字；漫畫常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字，有時，它會成為我們弄清

漫畫寓意的金鑰匙。

2.揭示寓意類

要求揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。語言簡明講究，一般可選用''反映”"諷

刺”“批評”“揭露”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。

（1）看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實。

（2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。

（3）多個角度想想看，創(chuàng)作動機(jī)是什么，確定最佳寓意點。

【答題格式】

敘述畫面內(nèi)容（如有標(biāo)題，一定要寫出來）+揭示漫畫主題+指出諷刺意義。

-3.談感想、感受類

作答時，要掌握以下要點：

一答漫畫說明了什么問題。

二答此現(xiàn)象會帶來什么樣的影響（正反兩面）。

三答我們應(yīng)如何面對（如何解決），有何感想。

注意：⑴格式規(guī)范。常見格式：①諷刺/批評/揭示/贊揚(yáng)……的人行為現(xiàn)象……；②啟示/

告誡/警示人們……

二、開場白

1、什么是開場白

開場白原指演出開場時引入本題的道白，后比喻文章或講話等開始的部分。作為現(xiàn)場表達(dá)

的一種實用文字，它面對特定聽眾，收“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動性

針對性明確等特點。

2、開場白的作用

第一、營造氛圍，蓄勢興波;第二、交代主題，引導(dǎo)聽眾。

3、開場自白的要求：

內(nèi)容要緊扣主題。語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。語言的形式要生動活潑。

（尺量做到有一定文采，稱呼禮貌得體）

4、方法指導(dǎo):怎樣寫開場白

采取“兩步走”的方法：

首先緊扣題目所給的情景，從時間、地點人物、事件等要素切入，分析各要素的內(nèi)在特點、

意義，解決“說什么”的問題。

其次對照要求及開場白的特點，將初步構(gòu)思好的句子加以整理，解決好“怎么說”的問題。

（友情提醒表達(dá)技巧:可引用，可抒情可排比，可介紹，可比喻，可號召）

開場白大致包括三個環(huán)節(jié)：

1、要有稱呼和問候語；

2、介紹活動的內(nèi)容、方式和主題等內(nèi)容；

3、最后是營造氛圍，引出下面即將展開的活動或節(jié)目。

另外，設(shè)計開場白可以借助以下三種技巧：

1、提出問題，設(shè)置懸念。可以提出與活動主題相關(guān)的問題引起觀眾的好奇心，吸引其注

意力。

2、語出驚人，可以描繪一個異乎尋常的場面，透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)或聳人聽聞的問

題，迅速吸引觀眾。

3、使用幽默的語言。幽默如果運用得當(dāng)，在吸引注意力上就能取得很好的效果。

.答題規(guī)范：稱謂+引入語，問候語+介紹活動的內(nèi)容、方式和主題等+導(dǎo)入語。

格式：稱呼+導(dǎo)入語+活動主題主題話術(shù)：我宣布（讓我們走進(jìn)）……活動。

三、勸說、邀請題

（一）勸說題

語言交際的重點在于語言得體、條理清晰、內(nèi)容得當(dāng)。要做到：1.言之有“禮”，即得體，

根據(jù)特定的情景采用得體的用語；2.言之有“物”，即內(nèi)容，要摒棄不合實際的空話、套話,

話語力求清楚明白；3.言之有“序”，即語序，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句

暢；4.言之有“節(jié)”，即簡明，答題時要符合題目要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。

以上四點為所有口語交際中都有遵循的要求。

勸說要注意以下幾點：

1.有針對性。

（1）要明確勸說的對象。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等。

（2）要明確勸說的內(nèi)容。弄清要勸說的事件。

（3）要根據(jù)勸說的不同對象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機(jī)，采取不同的勸說方式、

方法、言辭、語氣、態(tài)度等。語言要有針對性，找到勸說的切入點，要能打動人，從而讓交流

對象能夠接受你的觀點。

2.以尊重對方為前提。

（1）根據(jù)具體的對象和場合決定勸說方式，態(tài)度要誠懇、稱呼要恰當(dāng)；

（2）用語禮貌，話語具有啟發(fā)性；

（3）恰當(dāng)?shù)剡\用勸說技巧，能得體地勸說他人。

.【答題格式】稱呼+表明自己的觀點（委婉）+解決辦法+鼓勵或象征性的征詢。.

（二）邀請題

1.要有稱呼。稱呼要符合對方的身份，如果是長輩或師長要用敬稱。

2.要介紹自己的身份、來意，并且發(fā)出邀請，交代清楚活動的時間、地點、內(nèi)容以及活動

的名稱。

3.語言要簡明得體，邀請時要根據(jù)邀請對象恰當(dāng)用語，并且使用委婉的語言進(jìn)行邀請。

答題格式如下：

稱謂+問候語+自我介紹+活動的要點（時間、地點、活動名稱）+希望受邀對象參加的話語。

四、設(shè)計活動形式

活動設(shè)計，廣義上講是指對所要參加的活動制定出的工作方案和計劃；狹義上是說設(shè)計活

動的具體名稱或有關(guān)項目等。

活動設(shè)計一般要注意：

1、緊扣活動主題，要有針對性和操作性。

2、語言要求通俗易懂，簡潔明快。

3、形式上要與給定的活動或項目一致。

常用的幾種語文活動形式：

1、調(diào)查采訪，問卷調(diào)查，開座談會，主題班會。

2、演講比賽、詩歌朗誦會、作文競賽、書法比賽、辯論賽、故事會。

3、辦手抄報、辦畫報，辦墻報，作文集，櫥窗專欄。

4、知識座談會，討論會，名家講座，交流活動，讀書報告會，名著推薦會。

5、對對聯(lián)兒，猜燈謎，成語接龍，猜詞游戲。

答題格式：舉辦（開展）+主題+活動形式

五、對聯(lián)

對聯(lián)的基本要求

.1、斷句一致。

2、詞性相對，位置相同。名詞對名詞，動詞對動詞，以此類推。相對的詞必須在相同的

位置上。

3、內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

4、平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句

尾字用平聲。第一聲、第二聲是“平聲”，第三聲、第四聲是“仄聲”，

常見的有四種命題形式：①對聯(lián)鏈接；②對聯(lián)配對；③對聯(lián)撰寫；④對聯(lián)賞析。

自知識清單

綜合性學(xué)習(xí)《天下國家》知識點

一、愛國人物故事

1.屈原，抱石投江的故事及《離騷》一一精神指向為舉賢薦能、追求真理、寧死不屈。

頒獎詞：他是中華大地上的一個英雄，經(jīng)歷干年的滄桑巨變?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下

而求索”是他的雄圖壯志，更是一位愛國赤字矢志不渝的人生信約。靜靜汨羅江，守護(hù)著他至

高無上的靈魂；《離騷》訴說著他的忠貞。在那樣民不聊生的戰(zhàn)亂時代，他用血肉詮釋了心存

百姓的胸襟，在那樣朝秦暮楚的年代，他用生命回答了世人的唾棄之言愛國精神。“長太息以

掩涕兮，哀民生之多艱?！彼男呐c日月同輝。不做亡國奴的他，懷著赤誠的火熱愛國之心和

無盡的憤恨抱石沉入汨羅江，留給人們一個永恒的高尚靈魂。

2.岳飛，精忠報國的故事及《滿江紅》一一精神指向為鑒定的意志和必勝的信念，洋溢愛

國的情懷。

頒獎詞：從牛頭山到臨穎，從朱仙鎮(zhèn)到郵城.他用瀝泉神矛支撐起半壁江山，他用精忠報國

構(gòu)建起不敗神話.一支銳旅雄師,贏得一句悲嘆----撼山易,撼岳家軍難！

.3.文天祥，從容就義的故事及《過零丁洋》一一精神指向為崇高的民族節(jié)氣、忠貞愛國的

情操。

頒獎詞：這是一位從滾滾宦海中脫穎而出的英雄;這是一位從紛紛戰(zhàn)火中高潔不屈的能臣;

這是一位從叢叢刀劍中巍然挺立的雕塑。”人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他用這驚天

一問和從容一答，告訴世人：生的價值和死的意義。他就是我們的民族英雄----文天祥。

4.辛棄疾，少年抗金的故事及《破陣子?為陳同甫賦狀詞以寄之》一一精神指向為淡泊功

名、能征善戰(zhàn)、誓死報國的強(qiáng)烈愛國精神。

頒獎詞：他生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱血，譜寫了一曲愛國贊歌。他文武雙全，雖命

運坎坷，卻從未忘懷家國天下，洞悉紛亂政局。豪放詩詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英

才辛棄疾！

.5.林則徐，虎門銷煙的故事及林則徐家訓(xùn)《十無益格言》一一精神指向心懷天下、憂國憂

民、勤奮清廉。

頒獎詞：一份奏章，痛斥的是毒品的罪惡，擔(dān)憂的卻是民族的生死存亡；一顆赤心，嚴(yán)懲

的是中外煙販，企盼的卻是國泰民安；一池?zé)崴?，銷毀的是萬斤毒品，彰顯的卻是中華民族的

魂?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”道出了一位老人的愛國情懷，他就是民族英雄則徐。

6.梁啟超，致力于中國社會的改造、戊戌六君子之一及《（少年中國說》一一精神指向創(chuàng)

新學(xué)習(xí)當(dāng)時西方先進(jìn)技能、變法圖強(qiáng)的愛國精神、順應(yīng)潮流的高瞻遠(yuǎn)矚、重視孩子教育的成長。

頒獎詞：他曾是政界叱咤風(fēng)云的人物，是文學(xué)界的驕子，是領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)知識分子與腐朽的王

朝斗爭，他風(fēng)流倜儻，光芒四射，任何文學(xué)作品從他口中流出皆活靈活現(xiàn)、動人心弦，延續(xù)了

文學(xué)的血脈。他注重教育，一門三院士的家風(fēng)標(biāo)榜一一梁啟超。

周恩來、孫中山、錢學(xué)森、茅以升……

袁隆平、鐘南山、屠呦呦、張桂梅……

他們都是我們榜樣，亦是中國現(xiàn)當(dāng)代史上最閃耀的星，致敬他們，我將無我，不負(fù)青春,

學(xué)習(xí)他們抗日戰(zhàn)爭精神、救國精神、工匠精神、抗疫精神、專研精神、脫貧攻堅精神……

二、愛國名言警句

1、常思奮不顧身，而殉國家之急。司馬遷

2、天下興亡，匹夫有責(zé)。一一顧炎武

3、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？一一林則徐

4、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。一一范仲淹

5、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。一一吉鴻昌

6、為中華崛起而讀書?！芏鱽?/p>

7、城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。一一華羅庚

8、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。一一鄧小平

9、位卑未敢忘憂國。一一陸游

10、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。一一魯迅

11、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什

么冤屈都受得了。一一冰心

12、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。一一馬雅可夫斯基

13、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最無情、最溫存、

最嚴(yán)酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。（前蘇聯(lián)）蘇霍

姆林斯基

14我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。一一歌

德

15、愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。一一列寧

16、為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會熱血

沸騰。一一果戈理

三、愛國詩文名句

1、捐軀赴國難，視死忽如歸！一一曹植《白馬篇》

2、身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。一一屈原《國殛》

3、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。一一林則徐《赴戍登程口占示家人》

4、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。一一王昌齡《從軍行七首?其四》

5、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。一一文天祥《過零丁洋》

6、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。一一李賀《南園十三首?其五》

7、只解沙場為國死,何須馬革裹尸還。一一徐錫麟《出塞》

8、投軀報明主，身死為國殛。一一鮑照《代出自薊北門行》

9、愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。一一戴叔倫《塞上曲二首》

10、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。一一王昌齡《出塞》

11、死去元知萬事空,但悲不見九州同。一一陸游《示兒》

12、楚雖三戶能亡秦,豈有堂堂中國空無人！一一陸游《金錯刀行》

13、位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。一一陸游《病起書懷》

14、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。一一陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

15、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。一一陸游《夜泊水村》

16、耿耿丹心在，誰能計死生。一一朱慮《濟(jì)陽聞變作》

17、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。一一文天祥《揚(yáng)子江》

18、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。一一韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

19、時危見臣節(jié)，世亂識忠良。一一鮑照《代出自薊北門行》

20、千年史冊恥無名，一片丹心報天子。一一陸游《金錯刀行》

綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老，從我做起》知識點

一、“孝”文化故事

1.黃香溫席（扇枕溫衾）：漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內(nèi)）人。

年紀(jì)才九歲的時候，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子

對著父母的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開（黃香雙親的帳子），

讓父母可以更舒服的睡覺。到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，

好讓父母睡起來時覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

2.百里負(fù)米仲由是周朝春秋時候魯國人，字子路。非常孝敬父母。他從小家境貧寒，非

常節(jié)儉。經(jīng)常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由覺得自己吃野菜沒關(guān)系，但怕父母營養(yǎng)不夠,

身體不好，很是擔(dān)心。家里沒有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到百里之外才能買到米,

再背著米趕回家里，奉養(yǎng)雙親。百里之外是非常遠(yuǎn)的路程，也許現(xiàn)在有人也可以做到一次，兩

次?？墒且荒晁募窘?jīng)常如此，就極其不易。然而仲由卻甘之如飴。為了能讓父母吃到米，不論

寒風(fēng)烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲

由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑的往前走，腳被凍僵了。抱著米袋的雙手實在凍

得不行，便停下來，放在嘴邊暖暖，然后繼續(xù)趕路。夏天，烈日炎炎，汗流淡背，仲由都不停

下來歇息一會，只為了能早點回家給父母做可口的飯菜；遇到大雨時，仲由就把米袋藏在自己

的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風(fēng)就更不在話下。如此的艱辛，持之以恒,

實在是不容易。后來仲由的父母雙雙過世，他南下到了楚國。楚王聘他當(dāng)官，給他很優(yōu)厚的待

遇。一出門就有上百輛的馬車跟隨，每年給的俸祿非常多。所吃的飯菜很豐盛，每天山珍海味

不斷。過著富足的生活。但他并沒有因為物質(zhì)條件好而感到歡喜，反而時常感嘆。因為他的父

母已經(jīng)不在了。他是多么希望父母能在世和他一起過好生活，可是父母已經(jīng)不在了，即使他想

再負(fù)米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠(yuǎn)不可能了。

3.臥冰求鯉晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不養(yǎng)他，常在其父面前數(shù)說王祥的是非。

他因而失去父親之疼愛，總是讓他打掃牛棚。父母生病，他忙著照顧父母，連衣帶都來不及解。

一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上，忽

然間冰化開，從裂縫處躍出兩條鯉魚，王祥喜極，捉住鯉魚回家供奉繼母。繼母又想吃烤黃雀，

但是黃雀很難抓，在王祥擔(dān)心之時，忽然有數(shù)十只黃雀飛進(jìn)他捕鳥的網(wǎng)中，他大喜，旋即又用

來供奉繼母。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：

繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。

4.親嘗湯藥劉恒，漢高祖和薄太后所生。高后八年（前180年）即帝位。他以仁孝之名，

聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，

他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社

會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽(yù)為“文景之治”。仁孝

臨天下，巍巍冠百王。莫庭事賢母，湯藥必親嘗。

5.埋兒奉母漢朝有個叫郭巨的人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了

兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這

個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉

兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親”。當(dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，

官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。郭巨思供給，埋兒

愿母存。黃金天所賜，光彩照寒門。

6.蘆衣順母孔子有個弟子叫閔損，他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母

經(jīng)常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父

親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落在地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破

的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，

說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍?！备赣H十分感動，就依了他。

繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。

7.棄官尋母朱壽昌，宋代天長人。七歲時，生母劉氏被嫡母（父親的正妻）嫉妒，不得

不改嫁他人。五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經(jīng)刺血書寫《金剛經(jīng)》，行

四方尋找生母，得到線索后，決心棄官到陜西尋找生母，發(fā)誓不見母親永不返回。終于在陜州

遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經(jīng)七十多歲了。

二、孝親敬老的詩歌、俗語、名言

孝親敬老的詩歌《詩經(jīng)》中的《小雅?蒙莪》《周頌?閱予小子》，孟郊的《游子吟》；

孝親敬老的俗語和名言：

1.身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。一一《弟子規(guī)》

2.親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。一一《弟子規(guī)》

3.孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。一一《禮記》

4.孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。一一《禮記》

5.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。一一《論語》

6.弟子入則孝，出則弟。一一《論語》

7.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》

8.妻賢夫禍少，子孝父心寬。一一《增廣賢文》

9.千萬經(jīng)典，孝義為先。一一《增廣賢文》

10.孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。一一《增廣賢文》

11.天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。一一《孝經(jīng)》

12.孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。

——《孝經(jīng)》

13.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。一一《勸報親恩篇》

14.出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。一一《勸報親恩篇》

15.呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。一一《勸報親恩篇》

16.賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。一一《呂氏春秋》

17.為人子，止于孝；為人父，止于慈。一一《大學(xué)》

18.家貧知孝子，國亂識忠臣。一一《名賢集》

19.要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。一一《四言》

20.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。一一孔子

21.父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。一一孔子

22.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

23.親親，仁也；敬長，義也。--孟子

24.孝子之至，莫大乎尊親。一一孟子

25.長幼有序?！献?/p>

三、孝親敬老的宣傳標(biāo)語

養(yǎng)老有責(zé)，敬老光榮，虐老犯罪。

關(guān)心老人，關(guān)愛老人，關(guān)懷老人。

孝親敬老是人類高尚品德的體現(xiàn)。

把溫暖送給父母，讓情愛陪伴老人。

弘揚(yáng)敬老好風(fēng)氣，鞭笞棄老壞作風(fēng)。

敬老人，促和諧，助老人，傳文明。

孔孟風(fēng)，運河情，孝文化，要傳承。

社區(qū)連著你我他,尊老敬老靠大家

人生都有夕陽紅,尊老敬老樹新風(fēng)

以人為本先敬老,子孫后代都說好

敬老情系你我他,鄰里互助進(jìn)萬家

文明道德千萬千,孝敬老人排在先

人間美德忠和孝,世間之交信和誠

尊老敬老仁之本,和諧社會孝當(dāng)先

做文明城市主人,行敬老助老善事

把摯愛留給父母,讓幸福陪伴老人

自考場練兵

1.(22-23七年級下?湖南長沙?期末)班級開展以“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你

參與并完成任務(wù)。

(1)為激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，請你參照示例再設(shè)計兩種活動形式。

活動一：配樂朗誦愛國詩文

活動二：

活動三:

⑵在“配樂朗誦愛國詩文”活動中，小語搜集了下列詩句，請你選擇最合適的一句為其匹配合適

的背景音樂，并說明理由。

①馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

②大漠孤煙直，長河落日圓。

③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

④念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

備選音樂：悠揚(yáng)動聽的樂曲歡快輕松的樂曲慷慨悲壯的樂曲

我選_____句，應(yīng)匹配的背景音樂是,理由是o

【答案】（1）激情宣講愛國故事

深刻品味愛國名言

⑵示例一：A悠揚(yáng)動聽的樂曲該詩句表達(dá)了詩人思念親人的思想感情，悠揚(yáng)動聽的樂曲易于

渲染抒情氣氛

示例二：B慷慨悲壯的樂曲該詩句描寫了大漠長河壯麗雄渾的景象，慷慨悲壯的樂曲能渲染

氣氛、突出主題

示例三：C慷慨悲壯的樂曲該詩句抒發(fā)了詩人舍生取義的豪邁情懷，慷慨悲壯的樂曲與主題

相符

示例四：D慷慨悲壯的樂曲該詩句抒發(fā)了詩人懷古傷今、壯志難酬的悲憤之情，慷慨悲壯的

樂曲與情感相符。

【解析】（1）本題考查主題活動的設(shè)計。此次活動主題為“天下國家”，結(jié)合“愛國詩詞朗誦會”

的例句內(nèi)容及形式，圍繞主題開展，并且易于操作即可。

示例：精心繪出愛國人物；澎湃唱出愛國歌曲。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。題干要求完成配樂朗誦愛國詩活動，在選項中任意選擇一句名

言或詩詞，配樂合理，理由分析言之有理即可。

示例：我選③句，其背景音樂應(yīng)該匹配慷慨悲壯的樂曲。該詩句慷慨悲壯、擲地有聲，以磅礴

的氣勢、高亢的語調(diào)彰顯了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，故配以慷慨悲壯的樂曲更能

突顯出詩人的視死如歸的決心。

2.(22-23七年級下?江蘇淮安?期末)“孝親敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，班級將組織開展“孝

親敬老”主題活動，請你完成下面的活動。

(1)【活動一：揚(yáng)孝心】請你為此次活動擬寫一條簡潔且富有感染力的宣傳標(biāo)語，至少運用一

種修辭手法。

(2)【活動二：踐孝行】班級正制作活動海報，向大家征集主題圖片。小淮覺得下圖很好，想

向大家推薦。請你為他寫一段60字左右的推薦詞。

【答案】(1)孝是和諧的基石；慈為父母心，孝是兒女情

⑵這幅圖畫很適合做“孝親敬老”主題的海報。畫面上一位老人坐在椅子上，她的前面有一位青

年男子在為她洗腳，這幅畫面讓人感到很溫暖，讓人聯(lián)想到和諧社會中尊老孝敬親人的良好風(fēng)

尚。

【解析】(1)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。

首先，要圍繞“孝親敬老”主題來寫；其次，言簡意賅，通俗易懂；第三，可以巧用對偶、比喻、

擬人等修辭，內(nèi)容健康積極。例如：尊老敬老是傳統(tǒng)美德，愛老助老是時代風(fēng)尚。

(2)本題考查語言表達(dá)能力。

根據(jù)活動主題和畫面內(nèi)容，用簡明扼要的語句來說明即可，注意字?jǐn)?shù)規(guī)定。要學(xué)會讀懂漫畫中

的信息，靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

示例：畫面中一位老人安坐在椅子上，面前的青年男子正在為她洗腳，好一幅溫馨的場景；寓

意為要讓老人老有所養(yǎng)，過上好的晚年生活。這個海報很適合“孝親敬老”的活動主題。

3.(22-23七年級下?江蘇泰州?期末)語文綜合實踐活動。

我校七年級擬開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你也參與其中。

(1)【品廣告】魚湯面是姜堰早茶的一大特色，有同學(xué)收集到下面這條廣告語，請品析其妙處。

因“味”愛你，經(jīng)“嘗”難忘一姜堰魚湯面

(2)【送對聯(lián)】你們來到敬老院，小語想為那里的老人們送上一副對聯(lián)，已有上聯(lián)，請根據(jù)對

聯(lián)的相關(guān)知識，將括號內(nèi)的文字重新排序，補(bǔ)全下聯(lián)。

對聯(lián)基本常識：

1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一

致。

2.詞性相對，位置相

*必

同。

3.仄起平收，音調(diào)和

諧。

上聯(lián)：天倫有樂，樂駐心頭歌晚景

下聯(lián)：歲月含情，(春暉沐孝道情融)

(3)【析漫畫】班級剛剛推出了一期以“愛勞動?會生活”為主題的板報畫，小文對里面的一幅漫

畫《如何解開粽子》的寓意不怎么明白，請你給他講解一下。

【答案】（1）巧用“味”（為）“嘗”（常）諧音，突出姜堰魚湯面的美味和大家對魚湯面的喜愛之

情。

（2）情融孝道沐春暉

（3）示例：小語，漫畫中的人想從書本中去獲取解開粽子的方法，它諷刺了生活中脫離實際、

死搬教條的現(xiàn)象，也告訴我們要在勞動中獲得本領(lǐng)、在實踐中獲得真知（正反兩方面談到一方

面即可），你明白了嗎？

【解析】（1）考查廣告語賞析。

結(jié)合"因咻'愛你，經(jīng)‘嘗'難忘”的內(nèi)容可知，該廣告語巧用“味”（為）“嘗”（常）的諧音，以此

突出姜堰魚湯面的美味和大家對魚湯面的喜愛，富有趣味。

（2）考查對聯(lián)。根據(jù)活動主題和對聯(lián)的特點作答。上聯(lián)和下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容相對，結(jié)構(gòu)相

同。

根據(jù)上聯(lián)“樂駐心頭”是主謂結(jié)構(gòu)，且“樂”字與前面“天倫有樂”的最后一個字重復(fù)，所以圍繞“孝

心”應(yīng)對“情融孝道”；“沐春暉”是動賓結(jié)構(gòu)，可對“歌晚景”。

（3）考查圖文轉(zhuǎn)換。

漫畫題目叫《如何解開粽子》，從漫畫中可以看出：面對著眼前的粽子，一個人高舉著書，在

書頁里極力搜索解開粽子的方法，可見所學(xué)與所做并不能有機(jī)結(jié)合，缺乏實踐。啟示我們要學(xué)

會學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，不要只是紙上談兵，空談理論，這樣不解決實際問題。意思對即可。

4.（22-23七年級下?江蘇泰州?期末）學(xué)校開展“我的語文生活”的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。

學(xué)校，，火鳥