九上下冊物理2010年九年級物理中考歐姆定律復習課件人教版公開課教案教學設計課件測試卷練習卷課時同步

歐姆定律（復習課）IUR點此播放教學視頻

歐姆定律串并聯(lián)電路規(guī)律內(nèi)容公式伏安法測電阻本章知識梳理:點此播放教學視頻

歐姆定律的內(nèi)容：

導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。歐姆定律的表達式：I=—UR應用歐姆定律時的注意事項：1、熟練理解公式中各物理量的物理意義、單位。2、能對公式進行熟練的變形。3、公式中的各物理量必須是對應同一個導體或同一段電路。4、特別注意對公式的理解。5、在具體應用中，一定要結合電路的規(guī)律和特點。R=—UI伏安法測電阻的電路圖和實物電路：AVX伏安法測電阻的原理：R=—UI點此播放教學視頻

你掌握了嗎?串聯(lián)電路和并聯(lián)電路規(guī)律的比較電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖L1L2電流電壓電阻L1L2I=I1+I2I=I1=I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R21/R=1/R1+1/R2你知道嗎點此播放教學視頻

典型例題：1.電源電壓保持不變,R1=R2=R3=20Ω,當S1、S2都斷開，電流表示數(shù)是0.3A，求：1）電源電壓2）S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)是多少？

AR1R2R3S1S2當S1、S2都斷開時：AR1＝20R2＝20R3＝20S1S2S2R3S1R2AR1S2R3S1AR1R2串聯(lián)解：當S1S2都斷開時R1R2串聯(lián)，電源電壓U=I(R1+R2)=0.3AX(20Ω+20Ω)=12V點此播放教學視頻

AR1＝20R2＝20R3＝20S1S2S2R3S1AR1R2當S1、S2都閉合時：S2R3S1AR1R2

并聯(lián)(2)當S1S2都閉合時，R1R3

并聯(lián)，電流表的示數(shù)I為R1R3中通過的電流之和，即I=I1+I3＝12V/20Ω+12V/20Ω＝1.2A點此播放教學視頻

1、在下列電路圖中，若把開關S閉合，可能出現(xiàn)的情況是（）XXL1L2SA、L1亮，L2不亮B、L2亮，L1不亮C、L1、L2都將燒壞D、電池將燒壞2、對于公式的理解，下列說法中正確的是（）

A、導體的電阻與導體兩端的電壓成正比

B、導體的電阻與導體中的電流成反比

C、導體的電阻等于導體兩端的電壓與導體中電流的比值

D、以上說法都正確。R=—UI基礎知識過關檢測DC點此播放教學視頻

基礎知識過關檢測3、已知導體兩端的電壓為6V時，通過它的電流為0.2A，則導體的電阻為多少歐？若導體兩端的電壓為0時，電流為多少？導體的電阻為多少？4、電阻R1=10歐，R2=5歐，把它們串聯(lián)后接在電源電壓為6V的電路中，求通過R2的電流和R1兩端的電壓分別是多少？解:(1)導體的電阻R＝U/I=6V/0.2A=30Ω(2)當U=0時I=0R=30Ω解:（1）因為R1R2串聯(lián)，所以有I1=I2=I=U/(R1+R2)=6V/(10Ω+5Ω)=0.4A（2）R1兩端的電壓U2=IR2=0.4AX5Ω

=2V點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；