2024年中考語文試題分項匯編：非文學類文本閱讀（第03期）解析版

專題10非文學類文本閱讀

（2024.山東東營?統(tǒng)考中考真題）

如果你經(jīng)歷一場踩踏事故

［美］科迪?卡西迪保羅?多赫蒂

①科幻作家艾薩克?阿西莫夫預計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成一個結(jié)實

的人肉做的球以光速朝著外太空擴張。這個結(jié)論今人興奮，但是有一個問題，那就是你在聽下一場搖滾音

樂會時可能遇到的問題：踩踏事故。

②聽到“踩踏事故”這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動

物一樣，但其實踩踏事故并非如此。事實上，真正危險的踩踏事故不是發(fā)生在人們跑起來的時候——而是

在他們根本動不了的時候。

③踩踏——更確切的說法是撞擊-----般而言，更大的可能是因為瘋狂而非驚恐，這意味著一群人是

朝向他們想要的東西移動，如果你被卡在里面，你將面臨幾個問題。首先是，缺乏信息素。

④在稠密的人群里，情況開始變得危險。在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種

情況。當螞蟻排隊行走時，一隊螞蟻里最前面的那只可以釋放出信息素，來跟后面的螞蟻溝通。如果前面

的路被堵住了，這些信息素可以告訴后面的螞蟻，要走別的路。

⑤你沒有這些信息素。如果有人絆倒了，你沒法像螞蟻那樣，告訴后面的人停下來。

⑥大體上看，缺乏群體溝通成了稠密的人群里一個嚴重的問題。什么樣的人群算是稠密的呢？當談到

規(guī)模的時候，如果人數(shù)足夠多，多到可以被稱為一群，那么就稠密到可以殺死你了——我們后面再談這一

點。更重要的因素是密度。人群密度可以通過每1平方米內(nèi)的人數(shù)來測量。

⑦1平方米，大概有謀殺案現(xiàn)場警察在死者周身畫的那個粉筆圖那么大。在每一個設想中的粉筆圖里容

納的人數(shù)，就是這群人的密度。

⑧如果只有2個人，就算是密集的人群——可以行走，只是有些小摩擦；如果這個數(shù)字翻倍，那就叫

作擁擠的人群——會有很多小摩擦和推擠，但人們還是可以活動起來。

⑨1平方米里有6個人的時候就危險了——你總能到你旁邊的人，移動變得幾乎不可能。

⑩1平方米里有7個人的時候，就像把21個人塞進了一部正常大小的電梯里。出了踩踏事故的人群，

密度一般就是這樣的。

?在這種密度下，人群的活動不再像人的活動了，更像液體的流動。由人構(gòu)成的強大的波浪從后面往

前推，隨著更多的人被卷進來以獲得動量——這種波浪可以讓你的腳離開地面，把你帶向他們走的方向。

如果你身邊的人倒下去了，那么將沒有什么可以托住你，你也會倒下去，就像多米諾骨牌那樣，旁邊的人

也會倒在你身上。

?4口果你正好身處這樣的人群---通常是慶典、運動會或者音樂會----從友好的碰撞到踩踏，這種轉(zhuǎn)

變可以發(fā)生得非常迅速，突然之間，你會意識到你無法舉起胳膊，無法逃走，你只能任由人群擺布。

?倒下去自然很危險，即使沒有倒下去，你也會有麻煩，如果你還站著，從兩邊卷過來的波浪也會穿

過人群，將你釘在那里。人群里的力會升級，這種情況很快就會變得很危險。

@^口果有四五個人推你，就像在擁擠的電梯里那樣，會使你不舒服，但不算危險。在踩踏事故里，人

們通常不會以最大的力去推你，但是在上千人的人群中，這種力可以升級，給你的橫膈膜以致命的打擊。

?你需要將你的胸部擴張幾厘米，才可以呼吸。幸運的是，你的橫膈膜很強壯。一個健康的人，可以

在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會

受到重壓。踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截。

?我們說過，每1平方米里有7個人的人群就足以致命，但是對整個人群來說，這只是一個平均數(shù)字。

在踩踏的瞬間，你被殺死的地方，密度可能已經(jīng)達到1平方米里有至少10個人，不可能在沒有超強外力的

情況下，讓那么多人用那么大的力氣推擠。就像把28個人塞進一部一般大小的電梯里一樣——推力之大，

要么需要成千人從后面壓過來，要么需要一臺推土機。

您口果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌

一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推，相當于有450千克或

者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有。

?在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘

更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉。

?所以艾薩克?阿西莫夫錯了。我們從踩踏事故里知道，沒有人可以在6個或者更多的人壓在他身上

時活下來，所以地球永遠都不會有機會變成一個成千上萬人做的球體，以光速朝著太空擴張。

?這堆人的層數(shù)永遠都不會大于6?

1.作者提出的造成踩踏事故的因索有哪幾個？

2.梳理文章思路，判斷正誤。正確的在括號內(nèi)打“小，錯誤的打“x”。

A.本文按照“引出假說一推理論證一否定假說一得出結(jié)論”的思路,重點說明踩踏事故的成因和結(jié)果。（）

B.作者是遵循從主到次的邏輯順序來說明造成踩踏事故的幾個因素的。（）

C.頌和倒可以調(diào)換順序，不影響作者說明事理的效果。（）

D.讓讀者接受安全教育是這篇文章的主要寫作目的。（）

3.說明事理有許多方法，試從文中找出兩種并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說明其作用。

4.作者在說明踩踏事故的成因和結(jié)果時，用了大量表示假設的語句，為什么并不影響讀者對其科學性的認

可？

【答案】

1.缺乏信息素；高密度人群（達到或超過1平方米里6個人）；橫膈膜受到重壓導致無法呼吸。

2.qxxq

3.示例一：分類別。本文從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素,

使說明條理清楚，主次分明。

示例二：列數(shù)字?！霸诓忍な鹿世?，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)

時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉”運用具體的數(shù)字，準確地說明了橫膈膜受到重壓時，

對人造成傷害的時間和危害程度。

4.①作者的假設，是建立在科學知識和事實基礎(chǔ)上。如作者介紹健康的人能夠承受多大的重量壓在胸部的

科學知識，以及踩踏事故后鐵柵欄斷成兩.截的事實，為后文假設踩踏發(fā)生時的情況讓讀者認可作了鋪墊；

②作者進行的形象描述使讀者容易接受，認可其科學性。如作者把承受重壓的情況形象描述為身處擁，擠

的電梯里卻還要承受推土機正把人往里推的情況；

③作者舉讀者熟悉的事件為例進行說明。如作者以坐申梯這件讀者熟悉的事情為例進行說明，給讀者以深

刻散文印象，從而認可其科學性。

【解析】

1.本題考查篩選和整合信息的能力。

根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”可概括為：缺乏信息素；

根據(jù)第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段"我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”

等，可概括為：高密度人群；

根據(jù)第項“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”、第須“如果你被人群中兩個不同方向過來

的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠

的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推，相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你

連呼吸一口氣的力氣都沒有，，等，可概括為：橫膈膜受到重壓導致無法呼。

2.本題考查對文章的理解分析能力。

A.根據(jù)本文第①段“科幻作家艾薩克?阿西莫夫預計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成

一個結(jié)實的人肉做的球以光速朝著外太空擴張。這個結(jié)論今人興奮，但是有一個問題，那就是你在聽下一

場搖滾音樂會時可能遇到的問題：踩踏事故”可知，引出科幻作家艾薩克?阿西莫夫的預計，即“引出假說”；

根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談

這一點。更重要的因素是密度”、第顏“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”等可知，第②

至⑧段進行推理論證，重點介紹踩踏事故的成因和結(jié)果；根據(jù)第慎“所以艾薩克?阿西莫夫錯了”、第額“這

堆人的層數(shù)永遠都不會大于6”可知，最后兩段否定假說，得出結(jié)論；因此本小題正確；

B.根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第⑥段“更重要的因素是密度”等語句可知，作者遵循從次到主的邏輯

順序進行說明；而非“從主到次”；因此本小題錯誤；

C.根據(jù)第承介紹“一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”可知，

一個健康的人，在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。表現(xiàn)出他的承受能力；根

據(jù)第顏“相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有“可知，

相當于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，呼吸就會非常困難。這樣，運用列數(shù)字和作比較

的說明方法，才能讓讀者信服，兩段不能調(diào)換順序；因此本小題錯誤。

D.通讀文章可知，本文通過介紹踩踏事故的成因和結(jié)果，讓讀者對踩踏事故有了更深刻的認識，達到安全

教育的目的；因此本小題正確。

3.本題考查說明方法及其作用。

示例一：根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們

后面再談這一點。更重要的因素是密度”、第頒“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓''等可

知，全文運用了分類別的說明方法，從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故

的因素，使說明條理清楚。

示例二：根據(jù)第④段“在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種情況”可知，運用了作比較

的說明方法，把人和螞蟻在處理人群活動時的不同方式進行比較，突出了人類缺乏信息素的特點。

示例三：根據(jù)第②段“聽到‘踩踏事故’這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原

上的野生動物一樣”可知，這里運用打比方的說明方法，把聽到“想象的是成群的人在四處亂跑”比作“非洲大

草原上的野生動物一樣“，生動形象地展現(xiàn)出“踩踏事故”場面的混亂，具有生動形象的說明效果。

示例四：根據(jù)第倒“在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)

時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉”可知，運用列數(shù)字的說明方法，具體、準確地說明

了橫膈膜受到重壓后對人造成的巨大傷害。

4.本題考查對文章的理解分析能力。

根據(jù)第鰻“一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”、“踩踏事

故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截”等語句，分別介紹了橫膈膜可承受的壓力和踩

踏事故發(fā)生后的真實現(xiàn)象，因此后文第倒“相當于有450千克或者更多的重量擠壓到你的橫膈膜上，而你

連呼吸一口氣的力氣都沒有”的假設才令讀者信服，承認其科學性；

由此可知，文章大量表示假設的語句，卻不影響讀者對其科學性的認可，原因主要是這些假設建立在科學

知識和事實基礎(chǔ)上。

根據(jù)第倒“如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾

骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推”可知，把承受重壓

的情況形象描述為身處擁擠的電梯里，卻還要承受推土機正把人往里推的情況；可見，作者進行的形象描

述也使讀者容易接受；

第三，根據(jù)第⑩段“1平方米里有7個人的時候，就像把21個人塞進了一部正常大小的電梯里，出了踩踏事

故的人群，密度一般就是這樣的”可知，作者舉讀者熟悉的事件為例進行說明，也使讀者認可其科學性。雖

然讀者可能沒有經(jīng)歷過踩踏事故，但坐電梯是許多人每天會經(jīng)歷的事，作者就以坐電梯為例進行說明，能

給讀者以深刻的印象，從而認可其科學性。

（2024?黑龍江哈爾濱.統(tǒng)考中考真題）閱讀《二十四節(jié)氣》，完成下面小題。

二十四節(jié)氣①

①“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?提起這首已經(jīng)被選入小學

語文課本的《二十四節(jié)氣歌》，很多中國人都耳熟能詳。歌中所唱的二十四節(jié)氣體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的博大

精深和豐富內(nèi)涵。

②節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點，一年有春夏秋冬四個季節(jié)，古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了

二十四個節(jié)氣。二十四節(jié)氣起源于黃河流域，是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、

物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。這一中國特有的時間知識體系對中國人產(chǎn)生了深遠影響。

③二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。驚蟄節(jié)氣，天氣轉(zhuǎn)暖，春雷震響，蟄伏在泥土里的各種

冬眠動物開始蘇醒，我國大部分地區(qū)由此進入春耕季節(jié)。谷雨時節(jié)，雨水滋潤大地，五谷得以生長。農(nóng)諺

云：“谷雨前后，種瓜種豆?！?/p>

④二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。人們會根據(jù)節(jié)氣準備特色食物，安排出行活動。例如：立春

時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃。

⑤不僅如此，二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響?！墩f文解字》對“滿”的解釋是“盈溢”,

一種豐盈到能夠溢出來的狀態(tài)。小滿這個節(jié)氣的名字，在"滿''字前面加了一個"小''字，按通常規(guī)律，有小則

有大，可二十四節(jié)氣中只有小滿沒有“大滿它告訴我們：月盈則虧，水滿則溢！啟示人們做事留有余地，

做人適當留目。這樣的思想體現(xiàn)了中國人獨特的處世智慧。

⑥二十四節(jié)氣入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，正是世界對二十四節(jié)氣價值的認同。

【注】①二十四節(jié)氣指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、

立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

（選文有改動）

5.二十四節(jié)氣對中國人產(chǎn)生了哪些影響？

6.分別指出下面三句話所運用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）一年有春夏秋冬四個季節(jié)，古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了二十四個節(jié)氣。（)

（2）農(nóng)諺云：“谷雨前后，種瓜種豆。”（）

（3）例如：立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃。（）

7.第⑤段加點詞語“留白”在文中的含義是什么？

8.閱讀本文后，你認為杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）這兩句詩提到了二十四節(jié)氣中

哪一個節(jié)氣？

【答案】

5.（1）二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。

（2）二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。

（3）二十四節(jié)氣影響了中國人的處世之道。（二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響）

6.列數(shù)字引資料（引用）舉例子

7.謙虛（不自滿）（理解詞意，表述清楚明白即可。）

8.白露

【解析】

5.本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)第③段“二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為”，第④段“二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活”，第

⑤段“二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響”可直接提煉二十四節(jié)氣對中國人產(chǎn)生的影響。

6.本題考查說明方法。

（1）根據(jù)語句中的“四個季節(jié)”“每個季節(jié)分為六個節(jié)氣”“二十四個節(jié)氣”可知，本句運用了列數(shù)字的說明方

法。

（2）本句引用農(nóng)諺“谷雨前后，種瓜種豆”，運用了引資料（引用）的說明方法，說明了二十四節(jié)氣影響著

中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。

（3）根據(jù)關(guān)鍵詞“例如”及“立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃”

不同節(jié)氣所做的事，運用了舉例子的說明方法，說明了二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。

7.本題考查內(nèi)容理解。

“留白”是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而

有意留下相應的空白，留有想象的空間。聯(lián)系第⑤段“小滿這個節(jié)氣的名字，在，滿’字前面加了一個力、，字，

按通常規(guī)律，有小則有大，可二十四節(jié)氣中只有小滿沒有‘大滿它告訴我們：月盈則虧，水滿則溢！啟示

人們做事留有余地，做人適當留白”可知，借二十四節(jié)氣中只有小滿沒有“大滿”來啟發(fā)人們做人不應太“滿”,

要學會“留白”，即學會謙虛（不自滿）?！傲舭住敝钢t虛（不自滿）。

8.本題考查拓展延伸。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今天夜里就正式進入了白露節(jié)氣，月亮還是我自己故鄉(xiāng)的最亮最明了。

聯(lián)系注釋“二十四節(jié)氣指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、

立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒”可知，“露從今夜白”提到

了二十四節(jié)氣中的節(jié)氣“白露”。

（2024?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章（選段），完成下面小題。

【甲】

蘇州園林（節(jié)選）

葉圣陶

①游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶

草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

②蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量

工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案

美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。

【乙】

窗戶的故事（節(jié)選）

顧孟潮

①窗戶是建筑藝術(shù)的眼睛，它不僅給住宅的主人陽光、和風、溫馨、愜意，而且給詩人和藝術(shù)家靈感、

詩意和畫境。同是一個窗戶，窗臺擺上不同的花卉，加上不同的窗簾、百葉窗、空調(diào)箱、鳥籠，就會給人

不同的感受，體現(xiàn)屋主人不同的文化氣質(zhì)和性格愛好。窗戶為每個人提供了發(fā)揮環(huán)境藝術(shù)才能的用武之地。

不少人埋怨我國現(xiàn)代住宅千篇一律地用火柴盒體型和方窗戶，其實并不盡然，只要仔細觀察每一個窗戶內(nèi)

外，沒有完全相同的兩個窗戶，如同沒有完全相同的兩只眼睛。

②窗戶，無愧于建筑藝術(shù)的眼睛，然而人們往往忽略它那無比豐富的文化內(nèi)涵和十分細微的使用功能。

人們更遠遠沒有像愛護眼睛那樣來愛護它。比如，我們的窗玻璃往往是破碎的、骯臟的。特別是公共住宅

或辦公樓的樓梯間的窗戶，昏暗破漏，很少完好明凈。在窗戶的設計上往往朝向不對、開啟方向不當。

③我對自己目前住宅的最滿意之處就是朝西的窗戶，因此自吹為“望西齋------望西天，人生有涯，

思無涯；二望西山，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

④人類的眼睛，每天不知要眨多少次，還用睫毛、眉毛和淚水來保證眼睛的晶瑩、明亮。愿我們的窗

戶，多多少少也得到一■點類似的關(guān)照吧！

（選自1997年第11期《讀書》，有改動）

【丙】

中國美學史中重要問題的初步探索（節(jié)選）

宗白華

①窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過

窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景,

每個窗子都等于一幅小畫。而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無

限地增多了。

②明代人有一小詩，可以幫助我們了解窗子的美感作用。

一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。

簾戶寂無人，春風自吹入。

③這個小房間和外部是隔離的，但經(jīng)過窗子又和外邊聯(lián)系起來了。沒有人出現(xiàn)，突出了這個小房間的

空間美。這首詩好比是一張靜物畫，可以當作塞尚畫的幾個蘋果的靜物畫來欣賞。

④不但窗子，而且一切樓、臺、亭、閣、廊，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的

感受，表現(xiàn)著美感的民族特點。

（選自《美學散步》，有改動）

9.【甲】【乙】兩文都寫到了窗，但側(cè)重點有所不同。請分別概括兩文的基本觀點。

10.【甲】文在介紹蘇州園林里的門和窗時，為什么提及“攝影家”？

11.從【丙】文小詩中的窗戶看，房間主人擁有怎樣的“文化氣質(zhì)和性格愛好”？請簡要概括。

12.下列語句中的窗子，是如何“表現(xiàn)著美感的民族特點”的？請根據(jù)【丙】文內(nèi)容回答。

①如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

②窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

【答案】

9.甲文：蘇州園林里的窗子，讓游覽者眼前總是一幅完美的圖畫（或“蘇州園林里的窗子具有圖案美，而

窗外又具有圖畫美，，）。

乙文：窗戶是建筑藝術(shù)的眼睛，人們應重視其文化內(nèi)涵和使用功能（或“人們應關(guān)照好它"）。（意思對即可）

10.舉例子說明“蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品”。

11.志趣高雅；崇尚氣節(jié)（品行高潔）；熱愛自然；追求恬靜閑適生活。

12.①竹子或芭蕉，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。（意思對即可）

②西嶺雪景，經(jīng)過窗子的框框望去，不但是一幅畫，而且讓人得到和豐富對于空間的美的感受。（意思對即

可）

【解析】

9.本題考查對文章內(nèi)容的理解與對比閱讀。

由甲文第①段"游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”，第②段“蘇州

園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品”可知，甲文側(cè)重強調(diào)蘇州園林里的窗子具

有圖案美，而窗外又具有圖畫美；

由乙文第②段“窗戶，無愧于建筑藝術(shù)的眼睛，然而人們往往忽略它那無比豐富的文化內(nèi)涵和十分細微的使

用功能”可知，乙文側(cè)重強調(diào)窗戶是建筑藝術(shù)的眼睛，人們應重視其無比豐富文化內(nèi)涵和十分細微的使用功

能。

10.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

由甲文第②段“攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片”可知，此處舉了攝影家

喜歡蘇州園林的門和窗的例子，運用了舉例子的說明方法，更加有力說明“蘇州園林里的門和窗，圖案設計

和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品”的觀點，以增強說明的效果。

11.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

“數(shù)竹窗外碧”意思是窗外的竹林映入眼簾，盡顯碧色，說明詩人志趣高雅，且“竹”象征著人的氣節(jié)；“簾戶

寂無人”可見環(huán)境的清幽，說明詩人喜愛恬靜閑適的生活；“春風自吹入”寫春風作為大自然的饋贈主動進入

作者的房間，大自然的美流動于窗間，可見詩人熱愛自然，向往閑適生活。

12.本題考查語句及內(nèi)容理解。

①結(jié)合丙文第①段“窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫”可知，補上幾竿竹子或幾棵芭蕉,

經(jīng)過窗子有里向外望去，就是一幅美麗的畫卷。

②“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的意思是：坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前

停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只，結(jié)合丙文第④段“不但窗子，而且一切樓、臺、亭、閣、廊，都是

為了‘望'，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受，表現(xiàn)著美感的民族特點”可知，通過窗子，不僅看到

西嶺雪景美如畫卷，而且能讓人得到和豐富對于空間的美的感受。

（2024.黑龍江牡丹江?統(tǒng)考中考真題）閱讀《沒有鐵軌的列車——智軌列車》，回答各題。

沒有鐵軌的列車——智軌列車

沈羨云

①在湖南株洲，人們可以看到一道特殊的風景線：一輛輛酷似火車的列車在城市交通道路上行駛著，

它們沒有軌道，不用天線牽引，甚至從側(cè)面都看不到車輪，整輛車猶如懸浮在地面上：號，極具科幻感。

這就是新型的智軌列車。

什么是智軌列車

②智軌列車是利用我國自手研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通

過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準控制的列車。

③株洲的智軌列車是由中鐵第四勘察設計院集團有限公司設計、中車株洲電力機車研究所有限公司研

制的全新交通工具，為中國首創(chuàng)，全球首發(fā)。中國擁有智軌列車完全自主知識產(chǎn)權(quán)，車上每一個零部件都

是中國人智慧與汗水的結(jié)晶。

智軌列車是怎樣運行的

④看到這里，很多人不免會產(chǎn)生疑惑：智軌列車沒有鐵軌就能“懸浮”在公路上行駛，這是如何做到

的呢？其實它看似無軌，實際上還是有軌的，它的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不

特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智軌列車識別地面的虛線軌道靠的是攝像頭——智軌列車上一共安裝

了十幾個攝像頭，攝像頭就像列車的眼睛，通過它們可以感知周邊的環(huán)境，從而測定和鎖定白色的虛擬軌

道，然后列車會沿著虛擬軌道自動行駛，總之，智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路面虛擬軌

道線路和周邊情況，將運行信息傳送至列車“大腦”（中央控制單元），根據(jù)“大腦”的指令，在保證列車

實現(xiàn)牽引、制動、轉(zhuǎn)向等正常動作的同時，能夠精準控制列車行駛在既定“虛擬軌跡”上，實現(xiàn)智能運行。

智軌列車的優(yōu)點

⑤首先，建造成本低、建設周期短。智軌列車的造價很低，據(jù)了解，我國地鐵造價約為4~7億元/千米,

現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米與有，大大降低了建造成

本。而且，智軌列車的建設周期也短，一條運行線僅需一年的建設周期就能快速投入使用。

⑥其次，可以提高運力。雖然智軌列車是在地面上行駛的，但是和普通公交車還是有區(qū)別的。在平時

上下班高峰期，我們會發(fā)現(xiàn)公交車不僅行駛速度慢，而且車廂內(nèi)十分擁擠。智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)

集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行編組，當遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進

行編組，增加載客量。它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，木木提高運力。

⑦再次，有利于節(jié)能環(huán)保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續(xù)航25千米。智軌列車具有輕軌、地鐵

等軌道列車零排放、無污染的特性，并支持多種供電方式。智軌列車借助電力運行，既可以使用無觸網(wǎng)的

快速智能充電供電技術(shù)自行管理能源消耗和運行效率，還可以使用快充鈦酸鋰電池進行供電。快速充電供

電技術(shù)不僅能對電能質(zhì)量進行監(jiān)測，還能避開電能質(zhì)量風險。

⑧第四，具有地面通信信號系統(tǒng)。智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令，

紅燈會立馬變綠燈，保障智軌列車優(yōu)先通行、并且保證智軌列車的運行速度。

（選自《百科知識》，有刪改）

13.下列表述有誤的一項是（）

A.文章的題目點明了說明對象。

B.本文的說明結(jié)構(gòu)是總分。

C.⑤一⑧段采用由主到次的空間順序說明了智軌列車的四個優(yōu)點。

D.第⑦段畫線句運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了智軌列車節(jié)能的優(yōu)點。

14.下列加點詞刪去后不影膽句意的一項是（）

A.整輛車猶如懸浮在地面上：樣，極具科幻感。

B.智軌列車是利用我國自豐研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過

中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準控制的列車。

C.現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米至布。

D.它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，木木提高運力。

15.下列說法不符合文意的一項是（）

A.智軌列車的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相

同。

B.智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路而虛擬軌道線路和周邊情況。

C.當遇到高峰期時，智軌列車可以將一節(jié)車廂進行多次編組，增加載客量。

D.智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令。

【答案】

13.C14.A15.C

【解析】

13.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

C.由⑤一?段中的“首先”“其次”“再次”“第四”可以看出這運用的是邏輯順序；

故選Co

14.本題考查說明文語言。

A.“一樣”是“沒有區(qū)別”的意思，刪去后原句意思依然是“整輛車猶如懸浮在地面上，極具科幻感”；故可以刪

去;

B.“自主”意思是指自己主動，不受別人支配。強調(diào)智軌列車是我國在不侵犯他人（國）知識產(chǎn)權(quán)的條件下，

依靠自己的科技知識，進行的研究和發(fā)明。刪去則原句意思改變，故不能刪；

C.“左右”表示約數(shù)，“大概”的意思，表明并非剛好4000萬元/千米，刪去則原句意思改變，故不能刪；

D.“大大”表示數(shù)量大或程度深，強調(diào)智軌列車在很大的程度上提高運力，刪去則原句意思改變，故不能刪；

故選Ao

15.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

C.根據(jù)第⑥段“智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行

編組，當遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進行編組，增加載客量”可知，此選項中的“將一節(jié)車廂進行多次編

組”說法錯誤；

故選C。

（2024?遼寧營口?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

以智能家居打造智慧生活

韓鑫

①今天，居家生活場景可能是這樣的：語音切換智能電視節(jié)目，智能健身鏡上進行AI私教指導……隨

著人工智能、云計算等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，一大批智能產(chǎn)品走進千家萬戶，關(guān)于智慧生活的美好

想象正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

②快速發(fā)展的智能家居，涵蓋家電、娛樂、安防、家庭能源管理等細分方向。從單個設備智能、多設

備聯(lián)動的協(xié)同智能，到設備智能感知、自主操作的決策智能，再到跨平臺的高度主動智能，自動控制、物

聯(lián)網(wǎng)、云計算及人工智能等技術(shù)與家居設備不斷融合，為把人從家庭管理中逐步解放出來提供了解決方案。

③近年來，我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2016年至2021年，我國智能家居市場規(guī)模由2600

億元增長至5800億元，年均增長率近20%。但從整體上看，當前不少智能家居產(chǎn)品功能較為簡單，同質(zhì)化

情況突出，成熟的全屋智能項目尚不多見。此外，現(xiàn)階段了解智能家居并有使用意愿的消費者占比仍然較

小。

④隨著人們對生活品質(zhì)的要求不斷提高，智能家居的市場滲透率也將不斷上升。一方面，家居生活最

能體現(xiàn)個性，通過定制化服務滿足個人需求、實現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費者。再者，推進移動

物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標準及互聯(lián)互通標準的制定與實施，提升行業(yè)應用標準化水平，推出更多跨場景、

多功能的智能家居產(chǎn)品，行業(yè)才能進一步提升市場競爭力。

⑤智能家居發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ覈铀龠M入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，

這是智能家居可以精耕細作的重要市場冬不過，智能家居產(chǎn)品進入千家萬戶，可能會帶來隱私安全、

數(shù)據(jù)安全等方面的隱患。要及時加強研究，探索可行辦法，強化數(shù)據(jù)安全保障，讓更多人放心使用、安全

使用。

⑥家居產(chǎn)業(yè)是重要的民生產(chǎn)業(yè)，也是滿足人民美好生活需要的重要載體。只要不斷升級產(chǎn)品功能和使

用體驗，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠發(fā)展的基礎(chǔ)上，為人們的生活帶來更多便利、更大驚喜。

（選自2024年5月25日《人民日報》，有刪改）

16.選文第①段有什么作用？

17.選文第③段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？

18.分析下面句子中加點詞語的表達效果。

我國正加速進入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細作的重

要市場之：。

19.根據(jù)選文內(nèi)容，分析怎樣才能進一步提高智能家居的市場滲透率。

【答案】

16.（1）引出說明對象，引起下文；（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣。

17.列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。

18.“之一”表示其中一個的意思，說明智能家居是居住環(huán)境適老化改造方面應用的一個重要市場，但不是全

部的應用市場。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

19.一方面，通過定制化服務滿足個人需求、實現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費者。再者，推進移動

物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標準及互聯(lián)互通標準的制定與實施，提升行業(yè)應用標準化水平，推出更多跨場景、

多功能的智能家居產(chǎn)品。第三，不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗。

【解析】

16.本題考查語段的作用。在說明文中，文章開頭列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者

詩歌等，能引起讀者的注意或引起讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時引出本文的說明對象或者引起

下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。本文開頭從描述今天的智慧居家生活場景，引出了本

文的說明對象——智能家居，并引出下文的具體說明；同時列舉日常生活中的事例，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

17.考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、

列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更好地說明事物的特點。語句“數(shù)據(jù)顯示，2016

年至2021年，我國智能家居市場規(guī)模由2600億元增長至5800億元，年均增長率近20%”運用了“2600

億”“5800億”等數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了“近年來，我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速”

這一中心內(nèi)容。

18.考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明

用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準確性。語句“我

國正加速進入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細作的重要

市場之下”中的“之一”，是其中一個或一類的意思，也就是說，智能家居在居住環(huán)境適老化改造方面可以精

耕細作的一個重要市場，但并不是說智能家居只有這一個重要市場?！爸弧币辉~運用，使說明的內(nèi)容更加符

合客觀實際，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

19.考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。本題可篩選第④段“一方面，家居生活最能體現(xiàn)個性，通過定制化服務

滿足個人需求、實現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費者。再者，推進移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標準

及互聯(lián)互通標準的制定與實施，提升行業(yè)應用標準化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品，行

業(yè)才能進一步提升市場競爭力”和第⑥段“只要不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠發(fā)展的基

礎(chǔ)上，為人們的生活帶來更多便利、更大驚喜”等內(nèi)容概括作答。

（2024?遼寧阜新?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成后面小題。

育人的根本在于立德

①2024年春，習近平總書記來到位于北京市朝陽區(qū)東壩中心公園的植樹點，同首都群眾一起參加義務

植樹活動，并悉心叮囑：“孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪?！毖哉Z諄諄，似春

風雨露，護佑幼苗茁壯成長。樹木豎正，才能成棟梁；人也要樹正理想信念，才能健康成長成才。沃枝葉

不如培根本，根基穩(wěn)才能枝干正。因此，育人的根本在于立德。

②育人立德，需要從少年兒童抓起。愛黨、愛祖國、愛人民，是理想信念之根。黨的十八大以來，

習近平總書記十分關(guān)心關(guān)愛少年兒童成長成才，深情期許，滋潤心田。童年是人生成長的啟蒙階段，

幫助少年兒童從內(nèi)心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰；引導少年

兒童從做好小事、管好小節(jié)起步，踐行社會主義核心價值觀，做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，讓向

陽而生的“小樹苗”努力成長為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的生力軍。

③育人立德，要求堅持五育并舉的原則?！爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，孔子在培養(yǎng)學生的

時候，以道為方向，以德為立腳點，以仁為根本，以六藝為涵養(yǎng)之境,注重學生全面發(fā)展，因此他的學生

大都多才多藝。非學無以廣才，既要勤學書本知識，也要多學課外知識，努力做到敏于求知、勤于學習、

敢于創(chuàng)新、勇于實踐。體育、美育、勞動教育，同樣不可或缺。體育鍛煉能夠讓少年兒童享受樂趣、增強

體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。美育有助于提高審美和人文素養(yǎng)，塑造美好心靈。勞動教育不僅能磨煉堅強

意志、培養(yǎng)良好習慣，還可以樹德、增智、強體、育美。堅持育人和育才相統(tǒng)一，才能幫助少年兒童在人

生旅途上選對路、起好步，得到全面發(fā)展。

④育人立德，還要把握少年兒童成長的規(guī)律。面對性格各不相同、稟賦各有差異、綜合素養(yǎng)各有千秋

的學子，我們必須包容學生的差異和不足，用心發(fā)現(xiàn)他們的長處和特點，讓每個“小樹苗”都能向陽生長；

我們必須呵護學生多元多樣的志趣，使學習的選擇更多樣、成長的道路更寬廣，讓每個學生都有學業(yè)有成、

人生出彩的機會。教育事業(yè)久久為功，離不開學校、家庭的甘霖滋潤，也需要全社會共盡一份心、共擔一

份責。

⑤種下“小樹苗”就是種下新希望。中國未來大有希望、大有可為。立德樹人，關(guān)系到黨的事業(yè)后繼

有人，關(guān)系到國家前途命運。在新的歷史起點上，我們再出發(fā)，引導青少年把愛國情、強國志、報國行融

入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的奮斗之中，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的

社會主義建設者和接班人。

（選自《人民日報》，有改動）

20.選文的中心論點是什么？

21.選文第③段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？

22.請簡要分析選文的論證思路。

23.分析下面這段材料最適合充當選文哪一段的論據(jù)，并說明理由。

柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中寫道，郭橐駝善于種樹，其種樹經(jīng)驗是“能順木之天，以致其性焉爾”。

【答案】

20.育人的根本在于立德。

21.舉例論證，列舉孔子培養(yǎng)學生時注重全面發(fā)展的事例，具體有力地論證了“育人立德，要求堅持五育并

舉的原則”分論點，進而論證中心論點，增強說服力。

22.首先，通過列舉習近平總書記在植樹時叮囑關(guān)于孩子教育的事例，引出本文的中心論點“育人的根本在

于立德”；接著從“育人立德，需要從少年兒童抓起”“育人立德，要求堅持五育并舉的原則”“育人立德，還要

把握少年兒童成長的規(guī)律”三方面加以論證；最后總結(jié)全文，強調(diào)育人立德的重要意義，并發(fā)出號召。

23.放在第④段合適，這段材料寫郭橐駝種樹因木而異、因地制宜，這與第④段分論點“育人立德，還要把

握少年兒童成長的規(guī)律”相符，所以可放在第④段。

【解析】

20.本題考查中心論點的概括。

首先要明確中心論點的特征，其次，掌握尋找中心論點的方法。中心論點一般出現(xiàn)在文章標題、開頭、結(jié)

尾。結(jié)合文章標題“育人的根本在于立德”，可知標題能夠表述完整的意思，再結(jié)合文章第①段總論“育人的

根本在于立德”的觀點，第⑤段“落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接

班人”可知，本文的中心論點：育人的根本在于立德。

21.本題考查論證方法及作用分析。

由第③段畫線句子“孔子在培養(yǎng)學生的時候……注重學生全面發(fā)展，因此他的學生大都多才多藝”可知，本句

舉了孔子培養(yǎng)學生時注重全面發(fā)展，最終學生大都多才多藝的例子，有力論證了本段分論點：育人立德，

要求堅持五育并舉的原則。進而有力論證本文“育人的根本在于立德”的中心論點，使得論證具有較強說服力。

22.本題考查論證思路。

由文章第①段“2024年春，習近平總書記來到位于北京市朝陽區(qū)東壩中心公園的植樹點，同首都群眾一起參

加義務植樹活動，并悉心叮囑：‘孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪?！拔种θ~不如

培根本，根基穩(wěn)才能枝干正。因此，育人的根本在于立德”可知，首先，本文開頭用習近平總書記在植樹時

叮囑關(guān)于孩子教育的事例，引出“育人的根本在于立德”的中心論點；

接著，第②③④段分別從“需要從少年兒童抓起”，“要求堅持五育并舉的原則”，“還要把握少年兒童成長的

規(guī)律”三個方面論述如何做到育人立德；

由尾段“落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”可知，最后，強調(diào)

育人立德的重要意義，總結(jié)全文。

23.本題考查論據(jù)補充。

根據(jù)材料“能順木之天，以致其性焉爾”可知，郭橐駝能夠順應樹木的天性，來實現(xiàn)樹木自身的習性，這是把

握成長規(guī)律的表現(xiàn)，與第④段分論點“育人立德，還要把握少年兒童成長的規(guī)律”十分契合，因此選擇放在第

④段合適。

（2024?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

在庸常的社會里學會找自己

陳方

①在一個''焦慮”成為時代流行語的社會里，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因為這個社會

里的每個群體由于安全感的欠缺往往變得過分敏感。比如從“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”的勵志標

語中讀出“窮二代”和“富二代”的對立，顯然是因為我們過度“敏感”。既然是“勵志”，自然要找到

勵志的模本。這一標語中，“富二代”只是一個參照的對象，只不過在當下情緒復雜的社會里，“富二代”

總是被人戴著有色眼鏡看待罷了。

②不能否認，國人總有一種“必須向誰看齊”的心理習慣。這種習慣表現(xiàn)在：父母教育孩子時會批評

孩子不如誰誰誰優(yōu)秀；老婆數(shù)落老公時會嘮叨，說他不如誰誰誰有錢；即便別人不要求你了，自己可能還

會在心里嘀咕，誰誰誰本來和我一起參加工作的，職位怎么升得那么快？！

③這是一個多少讓人焦慮的社會，這話說得并不夸張。在社會公共生活里，眾多因素令每個人不得不

焦慮。如果說這些公共生活中的焦慮是無可避免的話，在我們的私生活里，“必須向誰看齊”的社會心理，

是不是又促使自己主動投下焦慮的種子，自己給自己下了套？在“必須向誰看齊”的心理陰影下，孩子們

焦慮，因為他知道自己成績沒有別人好，才藝沒有別人強；成年人焦慮，因為自己房子沒有別人多，權(quán)力

沒有別人大。總而言之，我們對所謂的成功學沒有免疫力，別人的成功才是自己上進的動力。

④在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下“做最好的自己”，而總是習慣于去和其他群體拼呢？

“貧二代”做不了“富二代”，完全可以做''拼二代"，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步

自封，而是每個群體都應該適當有一些“個人主義精神”。每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，

有觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在

精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了。

⑤我從不認為“私生活”里的這些社會心理純屬“私事”，成年人習慣了在這個心理怪圈里打轉(zhuǎn)焦慮，

然后，他們會把這種“比對”規(guī)則傳導給下一代，代代焦慮并不利于社會發(fā)展。當公共生活中的焦慮還未

緩解，私生活中自找麻煬式的焦慮，將進一步降低個人的幸福指數(shù)。做一個內(nèi)心強大、獨立的人，才能免

受傷害。如果僅僅是因為達不到別人的高度而焦慮，那么，即便公共生活中的焦慮解除了，個體的生活也

未必幸福。

⑥從這個角度看，我更希望自己身處的社會，能為個體傳達“做最好的自己”的勵志習慣，而非“必

須向誰看齊”。庸常的日子里，每個人必須學會找自己。

（選自2012年3月2日《中國青年報》，有改動）

24.根據(jù)文章內(nèi)容，談談國人變得焦慮的原因。

25.聯(lián)系上下文，說說你對下列句子中加點詞的理解。

（1）既然是“勵志”，自然要找到勵志的模本。

（2）只不過在當下情緒復雜的社會里，“富二代”總是被人戴著有自跟第看待罷了。

26.李青和趙丹是鄰居，也是同班同學。趙丹獲得繪畫比賽特等獎之后，李青馬上報了繪畫班；最近趙丹

報了數(shù)學補習班，李青又跟著報了數(shù)學補習班。請運用文中觀點，對這一現(xiàn)象作簡要分析。

27.對上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.在焦慮的時代里，社會中的每個群體會由于缺乏安全感而過度敏感，這直接導致了“窮二代”和“富二

代”的對立。

B.現(xiàn)今盛行的勵志教育總是讓我們和其他群體去拼，“貧二代”在朝著“富二代”奮斗的過程中，不得不

成為“拼二代”。

C.我們應保有“個人主義精神”，更多地站在自我的立場上觀察生活，并根據(jù)個人需要做出詮釋，不被

所謂的成功蠱惑。

D.即使公共生活中的焦慮未緩解，也不在私生活中為難自己，不因達不到別人的高度而焦慮，才能成

為獨立而幸福的人。

【答案】

24.①“必須向誰看齊”的社會心理使得國人總是追逐和迷戀成功，總是習慣與別人去拼。②國人缺乏適當?shù)?/p>

“個人主義精神”，忽略了“做最好的自己”。③向他人看齊的“比對”規(guī)則代代相傳，焦慮也代代相傳，從而形

成了一個心理怪圈。

25.(1)“模本”即“模板”(“模式”“模型”“參照的對象”)，這里指“窮二代”通過奮斗逆襲成功的典型。

(2)“有色眼鏡”即帶有個人主觀色彩的成見(看待事物時先入為主的評判標準)，這里指社會對“富二代”

這一群體的偏見。

26.示例：這種現(xiàn)象是“必須向誰看齊”的社會心理習慣的反映，李青將趙丹當作了自己成功的模本和比照的

對象，才會在趙丹繪畫比賽得獎后一味效仿，在她報數(shù)學補習班后盲目跟風，李青在與趙丹攀比的過程中，

缺乏獨立思考，忽略了自己的愛好和長處，誤解了學習的真正意義，迷失了自己的生活。

27.D

【解析】

24.考查信息的提取和概括。

結(jié)合第②段“不能否認，國人總有一種'必須向誰看齊’的心理習慣”、第④段““人在'必須向誰看齊’的心理作

用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地'看'別人去了，自己

的生活反而徹底丟掉了””可概括出原因之一是：國人總有一種“必須向誰看齊”的社會心理，總是習慣與別人

去拼。

結(jié)合第④段“在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下‘做最好的自己‘，而總是習慣于去和其他群體拼呢？

‘貧二代'做不了‘富二代'，完全可以做‘拼二代'，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而

是每個群體都應該適當有一些，個人主義精神，?！笨筛爬ǔ鲈蛑牵簢巳狈m當?shù)摹皞€人主義精神”，

忽略了“做最好的自己”。

結(jié)合第⑤段“成年人習慣了在這個心理怪圈里打轉(zhuǎn)焦慮，然后，他們會把這種'比對'規(guī)則傳導給下一代，代

代焦慮并不利于社會發(fā)展。當公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進一步降低個

人的幸福指數(shù)”可概括出原因之三是：向他人看齊的“比對”規(guī)則代代相傳，焦慮也代代相傳，從而形成了一

個心理怪圈。

25.考查對加點詞語的理解。解答此題，需先理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在具體句子中

的含義。

(1)“模本”的本義是照書畫原件臨摹或翻刻拓印的復制品。也就是“模板”。結(jié)合上文“比如從，沒有高考，

你拼得過富二代嗎？’的勵志標語中讀出‘窮二代'和'富二代’的對立”及下文“這一標語中，‘富二代'只是一個

參照的對象，只不過在當下情緒復雜的社會里，‘富二代’總是被人戴著有色眼鏡看待罷了”可知，此處的“模

本”指“窮二代”通過奮斗逆襲成功的典型。

(2)“有色眼鏡”的本義是含有個人主觀色彩的眼光看待人或事物所抱的成見。在句中，指的是在當下情緒

復雜的社會，人們對“富二代”這一群體的成見(偏見)。

26.考查知識的運用和分析。根據(jù)題干“趙丹獲得繪畫比賽特等獎之后，李青馬上報了繪畫班；最近趙丹報

了數(shù)學補習班，李青又跟著報了數(shù)學補習班”可知，李青看到趙丹做什么，她就跟著做什么，她沒有考慮自

己的實際情況、興趣愛好、特長等，完全盲目跟著別人走，缺乏自己的獨立思考和判斷。結(jié)合第②段“不能

否認，國人總有一種'必須向誰看齊’的心理習慣''、第⑥段"每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，有

觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就

會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了”可知，李青這種行為是“必

須向誰看齊”的社會心理習慣的反映，將趙丹當作了自己成功的模本和比照的對象。這種心理，使李青失去

了獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神，只顧著一股腦地“看”別人去了，