【課件】科粵版初中化學(xué)9年級上冊第一單元大家都來學(xué)化學(xué)第3節(jié)物質(zhì)的變化課件（19張）

第三節(jié)

物質(zhì)的變化第一章大家都來學(xué)化學(xué)1.能區(qū)分物質(zhì)的變化是物理變化還是化學(xué)變化2.初步學(xué)習(xí)觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象

我們周圍的物質(zhì)處在不斷地變化過程中。潺潺的流水能蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣可以變成天空的白云，白云又可以變成雨滴重新降落到地面。那么，在這些變化過程中，有新物質(zhì)生成嗎？

輕軌電車

輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具。當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫。接觸點常用的原料是石墨，請你推測石墨具有哪些性質(zhì)？物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成物理變化化學(xué)變化變化前：紙變化后：紙

變化前：紙變化后：二氧化碳和水等將紙剪成碎片將紙張點燃一、化學(xué)變化和物理變化

邊觀察邊記錄序號變化前的物質(zhì)變化時產(chǎn)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)實驗1-1：水的沸騰

(1)把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺

上,如圖所示。

(2)在試管底部小心加熱至水沸騰。

(3)把一個潔凈的表面皿移近試管口，

觀察現(xiàn)象。實驗1-2：膽礬的研碎

(1)取少量膽礬放在研缽中。

(2)用研杵把膽礬研碎,觀察現(xiàn)象。實驗1-3：膽礬與氫氧化鈉反應(yīng)(1)將少量膽礬和研碎的膽礬分別放入兩只試管中。(2)向其中加入少量的水，振蕩直到變成澄清溶液。(3)向其中分別滴入氫氧化鈉溶液，觀察試管中發(fā)生的變化。實驗1-4：石灰石與鹽酸反應(yīng)(1)將少量的顆粒狀石灰石（或大理石）放入干燥的試管中，向其中加入少量稀鹽酸。(2)用配有玻璃彎管的橡皮塞塞住試管口，使彎管的另一端伸入裝有澄清石灰水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。

實驗現(xiàn)象的記錄序號變化前的物質(zhì)變化時產(chǎn)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液1-4顆粒狀石灰石(或大理石)有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變?yōu)榉勰钣兴{(lán)色沉淀生成有氣泡放出，石灰水變渾濁有有無無液態(tài)的水藍(lán)色粉末狀的膽礬藍(lán)色的氫氧化銅沉淀二氧化碳?xì)怏w等物理變化和化學(xué)變化的比較物理變化化學(xué)變化概念

新物質(zhì)生成的變化

新物質(zhì)生成的變化特征物質(zhì)_____、______的改變

不但伴隨物質(zhì)形狀、狀態(tài)的改變，還伴隨

、

等現(xiàn)象判斷依據(jù)

有新物質(zhì)生成相互聯(lián)系化學(xué)變化的同時一定伴隨有物理變化，物理變化中不一定同時伴隨化學(xué)變化狀態(tài)放熱是否沒有有形狀發(fā)光

判斷下列變化的類型雪的形成蠟燭的燃燒云的形成燃放煙花

為什么說蠟燭燃燒時既有物理變化又有化學(xué)變化呢？

思考一下產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象【典例1】節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是()A.五光十色的煙火禮花 B.不斷閃爍的霓虹燈C.變化無窮的音樂噴泉 D.滿屋飄香的茅臺酒A知識點一、物理變化與化學(xué)變化的判斷1.判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A.產(chǎn)生紅光B.放出大量的熱C.生成無色氣體二氧化碳D.木炭消失2.下列變化屬于物理變化的是（）A.火藥爆炸B.煤的燃燒C.礦石粉碎D.牛奶變質(zhì)CC3.生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.樟腦球在衣柜中漸漸消失B.吃進(jìn)的食物一段時間后被消化C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體B4.將A.物理變化B.物理性質(zhì)C.化學(xué)性質(zhì)D.化學(xué)變化填入下列空格內(nèi)。（1）硫是淡黃色固體_____

（2）將少量硫粉放入燃燒匙中,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱，硫粉熔化____（3）繼