九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末押題預(yù)測(cè)卷（原卷版）

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試劃重點(diǎn)

專題28期末押題預(yù)測(cè)卷

（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運(yùn)用。（每小題2分，共12分）

L下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）o

A.瓦般(leng)憎惡(zeng)強(qiáng)騙(kuang)紅裝素裹(guo)

B.攀瑯(fa)勾當(dāng)(gou)帶挈(qie)茅搴頓開(se)

C葷養(yǎng)(huan)枉然(wang)娉婷(ping)鍥而不舍(qi)

D.筵席(yan)紅孽(yun)發(fā)住(zheng)前仆后繼(pu)

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()o

A.視察持之以恒根深帝固行之有效

B.遁詞不足為據(jù)孜孜不倦面面相覷

C.玄虛不省人事思賢如渴天論之樂(lè)

D.坎肩異想天開戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢無(wú)精打彩

3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）o

A.弟弟已超重20斤了，他發(fā)誓再也不吃零食，結(jié)果不出兩天，他就又重蹈覆轍了。

B.山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆，這腰鼓的聲音使人嘆為觀止。

C.我們?cè)谝盟酥髦械恼Z(yǔ)句時(shí)，切不可斷章取義，為我所用。

D.經(jīng)過(guò)近一年的改造，我們小區(qū)徹底改頭換面。如今，小區(qū)內(nèi)游泳池、健身器材、八角

涼亭、休憩長(zhǎng)椅等一應(yīng)俱全。

4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.市共青團(tuán)舉辦了青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽，以增強(qiáng)全市青少年識(shí)毒、防毒與拒毒的能

力。

B.作為中國(guó)-東盟最便捷的陸路通道，崇左市已成為東南亞水果進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的重要

樞紐。

C.我市運(yùn)動(dòng)員在今年廣西壯族自治區(qū)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)帆船比賽中奮勇拼搏，斬獲兩枚

金牌。

D.我們要想改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞

戰(zhàn)”。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.“鄉(xiāng)愁”是一種抽象的情感，但作者余光中卻巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進(jìn)行了物

化，將“鄉(xiāng)愁”分別寄托在郵票、船票、墳?zāi)购秃{等具體可感的形象上。

B.《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法國(guó)作家，人稱“短篇小說(shuō)巨匠”。他與契訶夫、

歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。

C.古時(shí)有“稱己用名，稱人以字”的說(shuō)法。如蘇軾《水調(diào)歌頭》中“兼懷子由”的“子

由”是蘇轍的字。

D.“世先生、世兄弟”都是對(duì)有世交的長(zhǎng)輩的敬稱，這種稱呼是舊時(shí)人們拉關(guān)系時(shí)的

客套話。如《范進(jìn)中舉》中“世先生同在桑梓”。

6.下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①這將給AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲和電影的普及提供可能。

②目前，用手機(jī)在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)

達(dá)不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。

③5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時(shí)延等特點(diǎn)，應(yīng)用前景空前廣闊。

④從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，未來(lái)5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達(dá)

20Gb/so

⑤這一問(wèn)題將隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用迎刃而解，未來(lái)，人們的移動(dòng)娛樂(lè)生活將更加豐

富精彩。

A.③②④①⑤B.③④①②⑤C.②④①⑤③D.②③④⑤①

二、古詩(shī)文默寫。（8分）

7.默寫句子。（8分）

（1）,病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）溪云初起日沉閣，o（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

（3）欲說(shuō)還休，卻道!（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（4）,湘水無(wú)情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（5）李白的《行路難》中通過(guò)“,”兩句的動(dòng)

作細(xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。

（6）李商隱《無(wú)題》中贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神的詩(shī)句是,

三、閱讀《水滸傳》精彩片段，回答問(wèn)題。（6分）

乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)

成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得

報(bào)冤仇，血染;尋陽(yáng)江口?！睂懥T，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自

狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東

身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?/p>

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選段的故事情節(jié)。從所寫詩(shī)文可以看出該人物是一個(gè)怎樣的人？（3分）

9.他“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀”，但現(xiàn)在卻官司纏身，其緣由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要

敘述。（3分）

四、主題探究學(xué)習(xí)，完成下面問(wèn)題。（6分）

由某市市委組織部、宣傳部、扶貧辦聯(lián)合主辦，在該市媒體平臺(tái)登載了精準(zhǔn)扶貧專題

“我為鄉(xiāng)村聚力”報(bào)道。該專題自登載以來(lái)引起市民的廣泛關(guān)注。請(qǐng)你參與其中，完成下

列任務(wù)。

10.探索下列新聞標(biāo)題，你發(fā)現(xiàn)：

標(biāo)題一：“互聯(lián)網(wǎng)+”讓百香果飄香全國(guó)

標(biāo)題二：油茶花兒滿山白這個(gè)村脫貧摘帽不在話下

標(biāo)題三：路好走了農(nóng)產(chǎn)品不愁賣了

標(biāo)題四：因地制宜打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌

我發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________________________

11.下列是某報(bào)社新聞?dòng)浾卟稍L的一個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)根據(jù)采訪回答內(nèi)容，推敲記者當(dāng)時(shí)所說(shuō)

的話。

記者：________________________________________________________________________

某村掛村第一書記李四：“我們村派村民代表到外地考察學(xué)習(xí)，通過(guò)征求群眾意見(jiàn)，

我們選定種植百香果，后來(lái)通過(guò)積極爭(zhēng)取，獲得政府扶持20萬(wàn)專項(xiàng)資金，并全額補(bǔ)助全村

購(gòu)買百香果優(yōu)質(zhì)果苗，貧困戶種植戶給予每畝1000元的獎(jiǎng)補(bǔ)”。

12.某村在發(fā)展種植盆景景觀樹上，銷路一直不好，村民怨言不少。你是該村村民，請(qǐng)

你為村民排憂解難，為打開景觀樹銷路擬寫一則廣告（至少運(yùn)用一種修辭方法，并注明是何

種修辭），為家鄉(xiāng)當(dāng)代言人。

廣告：_______________________________________________________________________

五、詩(shī)詞賞析。（5分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

13.在詩(shī)中，劉禹錫沒(méi)有直接傾訴自己無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過(guò)

“”和“”這些富有感情色彩的詞語(yǔ)渲染讓讀者自己感受。（2分）

14.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)。（3分）

六、閱讀文言文，回答問(wèn)題。（6分）

【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集,錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金,靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登

斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪二目，湖里△鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一

小舟，擁履衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,

惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

15.下列各組加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是（）□（2分）

A.至若春和景明四時(shí)之景不同

B.而或長(zhǎng)煙一空惟長(zhǎng)堤二痕

C.此樂(lè)何樹南極瀟湘

D.獨(dú)自湖心亭看雪朝而在，暮而歸

16.下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.【甲】【乙】選文都細(xì)致描繪了湖上景象。

B.【甲】【乙】選文都是由景生情，表達(dá)了回歸自然、脫離塵俗的喜悅之情。

C.【甲】【乙】選文都運(yùn)用了對(duì)比寫法，上下、遠(yuǎn)近，相得益彰。

D.【甲】選文描繪的景象豐富多姿，動(dòng)靜結(jié)合；【乙】選文描繪的景象大小相映，奇特

不凡。

17.把【乙】選文中畫波浪線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

七、課外文言文閱讀。（7分）

富人之子

蘇軾

齊有富人，家累千金，其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子謂其父曰：“君之子

雖美，而不通世務(wù)，他日曷①能克其家？父怒目：“吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務(wù)

者耶？"艾子曰：“不須試之他，但問(wèn)君之子，所食者米，從何來(lái)？若知之，吾當(dāng)②妄言③

之罪，”父遂呼其子問(wèn)之，其子嘻然笑曰：“吾豈不知此也？每以布案取來(lái)?！逼涓搞溉?/p>

改容目：“子之愚甚也！彼米不是田中來(lái)？"艾子日：“非其父不生其子?！?/p>

【注釋】①曷：何，怎能。②當(dāng)：擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)。③妄言：亂說(shuō)，造謠。

18.解釋下列各句中加點(diǎn)字的意思。（2分）

①家里千金

②他日富能克其家

19.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務(wù)者耶？

20.本文告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）

八、閱讀下面的材料，完成各題。（7分）

材料一：可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)是指運(yùn)用各種方法延長(zhǎng)可移動(dòng)文化遺產(chǎn)壽命的專業(yè)性

活動(dòng)。保護(hù)技術(shù)推進(jìn)的核心是找到與遺產(chǎn)變化狀況相適應(yīng)的保護(hù)方法，以便及時(shí)對(duì)藏品進(jìn)

行預(yù)警、干預(yù)，使藏品保持健康的狀態(tài)。在此過(guò)程中，預(yù)防、治理、修復(fù)三個(gè)方面的技術(shù)

運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。預(yù)防是所有的減緩文化遺產(chǎn)惡化和損緩的行為的總稱，它涉及

光照度、環(huán)境條件、安全、防火和突發(fā)事件的準(zhǔn)備等方面。治理是通過(guò)外界的干預(yù)直接作

用于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)行為，是為了消除正在損毀遺產(chǎn)的外界因素，從而使遺產(chǎn)恢復(fù)

到健康的狀態(tài)。根據(jù)可移動(dòng)文化遺產(chǎn)遭受“病痛”情形的差異，治理技術(shù)可以分為殺蟲、

去酸、脫水和清潔等類型。修復(fù)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生變形或變性的遺產(chǎn)進(jìn)行處理，使之恢復(fù)到原

有的形態(tài)或性質(zhì)。修復(fù)的內(nèi)容大致分為兩個(gè)方面：一是清除文物和標(biāo)本上的一切附著物；

二是修補(bǔ)文物和標(biāo)本的殘缺部分。

（摘編自周耀林《可移動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)策略研究》）

材料二：以溫度25℃、相對(duì)濕度50%為標(biāo)準(zhǔn)壽命(設(shè)其指數(shù)為1.00)、計(jì)算在溫度15℃、

35℃和濕度10%、30%,70%條件下，紙張的壽命和標(biāo)準(zhǔn)壽命的倍數(shù)關(guān)系，結(jié)果見(jiàn)下表:

壽命倍數(shù)/溫度一年平均濕度(%)

(℃)

70503010

350.140.190.300.68

250.741.001.563.57

152.745.819.0520.70

(摘編自李景仁等《圖書檔案保護(hù)技術(shù)手冊(cè)》)

材料三：毛里求斯是非洲一個(gè)島國(guó)，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨。毛

里求斯擬修復(fù)的檔案文件形成于18世紀(jì)，文件紙張為破布漿機(jī)制紙，字跡材料為酸性煙黑

墨水，雙面手寫。以手感鑒別，柔韌性極差，幾乎一觸即碎。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)可知，文件紙

張嚴(yán)重酸化。應(yīng)毛里求斯大使館的要求和委托，國(guó)家圖書館圖書保護(hù)組和圖書修整組的技

術(shù)人員，對(duì)部分檔文件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性去酸和修復(fù)，方案如下：

(1)去酸方案

酸是紙張纖維發(fā)生化學(xué)降解的催化劑，能加快紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、

機(jī)械強(qiáng)度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。為避免酸性對(duì)文獻(xiàn)紙張的損害，人們研究了各

種去除紙張酸性的方法。根據(jù)毛里求斯案文件的損壞程度和特點(diǎn)，技術(shù)人員認(rèn)為采用氫氧

化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可根據(jù)紙張酸化的程度調(diào)節(jié)去酸溶液的濃

度和去酸時(shí)間，去酸徹底，可操作性強(qiáng)，在操作處理過(guò)程中也不會(huì)使文件出現(xiàn)新的損壞。

(2)修復(fù)方案

紙漿補(bǔ)書機(jī)與邊緣、局部裱相結(jié)合的修復(fù)法。用紙漿補(bǔ)書機(jī)修補(bǔ)書頁(yè)，既不遮擋字跡

又能增強(qiáng)紙張強(qiáng)度。但紙漿補(bǔ)書機(jī)也有其不足，如對(duì)書頁(yè)的邊緣殘缺處和書口的斷裂處補(bǔ)

后的強(qiáng)度不夠，主要原因是書口的斷裂處及書頁(yè)上的裂口縫隙過(guò)小，使得紙漿難以通過(guò)，

邊緣殘缺處的紙漿與書頁(yè)的連接方式屬單側(cè)直線連接，不夠牢固。為了彌補(bǔ)這一缺陷，紙

漿補(bǔ)書機(jī)與邊緣、局部裱相結(jié)合顯然是必要的。

檔案文件修復(fù)后，紙張的強(qiáng)度和柔初性有了很大程度的提高，原來(lái)一即碎的文件紙張,

現(xiàn)在不但可以正常翻閱，甚至可以拿起抖動(dòng)。對(duì)于文件修復(fù)前后的變化，毛里求斯大使館

人員表示驚訝，稱之為“魔術(shù)般的變化”。

（摘編自周祟潤(rùn)等《關(guān)于毛里求斯檔案文件的去酸與修復(fù)》）

21.下列不屬于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)“修復(fù)”工作的項(xiàng)是（）。（2分）

A.使用鹽酸、硝酸等化學(xué)試劑給青銅器除繡。

B.使用真空干燥法對(duì)受潮的古代文獻(xiàn)進(jìn)行處理。

C.使用紙漿補(bǔ)書機(jī)對(duì)破損的古籍進(jìn)行修補(bǔ)。

D.使用樹脂黏合劑粘接破碎的古代瓷器。

22.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.“為避免酸性對(duì)文獻(xiàn)紙張的損害，人們研究了各種去除紙張酸性的方法?！边@一句

的主干是“人們研究方法”。

B.如果將溫度25℃、相對(duì)濕度50%以下紙張的壽命定為標(biāo)準(zhǔn)壽命，當(dāng)濕度不變、溫度

降低10℃時(shí)，紙張的壽命倍數(shù)就會(huì)達(dá)到5.81。

C.紙漿補(bǔ)書機(jī)修補(bǔ)對(duì)于修復(fù)紙張的酸性特別理想，這種方法既可以增強(qiáng)紙張的強(qiáng)度，

又不會(huì)影響字跡的清晰度。

D.國(guó)家圖書館的技術(shù)人員對(duì)毛里求斯形成于18世紀(jì)的檔案文件的修復(fù)工作是可移動(dòng)遺

產(chǎn)保護(hù)的成功案例。

23.結(jié)合材料三的內(nèi)容，請(qǐng)分析毛里求斯想要修復(fù)的檔案文件的受損原因。（3分）

九、閱讀下面的文字，完成各題。（13分）

同行的時(shí)光

房蒙

①農(nóng)歷八月的北方小鎮(zhèn)，碧空如洗，陽(yáng)光柔軟而熨帖一真是一年里最好的時(shí)光了。斑

駁的光影里，似乎所有的事物都在預(yù)謀著退場(chǎng)：道路兩旁的樹木現(xiàn)出憔悴的神色，高樓間

隙里攀爬的絲瓜，只余下肥碩的一只，被大紅的絲線縛在架子上。

②可是再好的時(shí)光里也會(huì)有人變老，我的外婆，她也一年一年老去了。自理生活對(duì)她

來(lái)說(shuō)不再是一件簡(jiǎn)單的事情，所以早先幾年，外婆就被姨媽接到城里去住了。

③聽(tīng)說(shuō)我要回來(lái)，外婆早早地下樓，在路口處曬著太陽(yáng)等我。年近九十歲的她的確是

蒼老了，梳在耳后的頭發(fā)從花白變成雪白，牙齒也幾近掉光了，像是一件古舊的物件蜷曲

在光影里。我很樂(lè)意加入他們曬太陽(yáng)的隊(duì)伍。到底有多久沒(méi)有享受這樣“負(fù)日之暄”的慵

懶時(shí)光了，仿佛只有在這時(shí)候，曬太陽(yáng)這件事情才會(huì)變得鄭重起來(lái)，也只有此時(shí)，沉默才

不是一種尷尬，而變成了一種專注。

④時(shí)間在陽(yáng)光和影子的膠著中緩緩而過(guò)，夕陽(yáng)西下，黃昏的樣子使人想起“景翳翳以

將人”“鳥倦飛而知還”的詩(shī)句。我扶外婆回家，寬闊平整的水泥路上，零星地散落著幾

片枯黃的葉子，不知名的昆蟲一動(dòng)不動(dòng)地仰躺著，使人感到自然的死亡并沒(méi)有那么猙獰可

怖。

⑤在要拐彎的時(shí)候，她忽然說(shuō)：“咱們?cè)偻白咭欢伟??！彼钢懊娌贿h(yuǎn)的地方，

“咱們走到那里，再走回來(lái)。”說(shuō)實(shí)話，她這個(gè)提議有些出乎我的意料。年輕時(shí)就落下一

身毛病的她，幾乎從不出門。雖然自父親故去后我就同她一起生活，但真正同行一段路的

次數(shù)卻屈指可數(shù)。

⑥我四年級(jí)的時(shí)候，就要去對(duì)面村子上學(xué)了。我們班主任兼語(yǔ)文老師是個(gè)個(gè)子不高、

紅臉膛的民辦教師。開學(xué)不久，他讓我在黑板上聽(tīng)寫，寫到“圈”字的時(shí)候，我想當(dāng)然地

先寫一個(gè)“口”字，再在里面填上一個(gè)“卷”字，他就把我推出門去，然后把門關(guān)上，再

讓我進(jìn)去?，F(xiàn)在看來(lái)這實(shí)在是一次生動(dòng)的教學(xué)，可那時(shí)的我，覺(jué)得受了莫大的委屈。我鐵

了心要轉(zhuǎn)到另外一個(gè)班上去，那個(gè)班的班主任是學(xué)校的校長(zhǎng)——個(gè)看上去相當(dāng)和藹的人。

我把這個(gè)決定告訴母親，被一口回絕。于是又告訴外婆，她竟毫不猶豫地要陪我去學(xué)校一

趟一那個(gè)校長(zhǎng)平日里喊她嫂子，大概她一出面，這事兒就好辦了。那一次所走的路似乎是

她這些年里走得最長(zhǎng)的一段路了。事情自然得到了解決。

⑦還有一次是更早的時(shí)候，我大概只有四五歲，那是我記憶里外婆唯——次到山上勞

作的情形。因?yàn)槲音[著要喝水，于是早早地往家里走，走到一處懸崖旁，不知怎的，像是

風(fēng)開的一個(gè)并不高明的玩笑，一下子就把我的斗笠吹到了懸崖邊。吹到懸崖底下倒還好，

偏偏在半空里被細(xì)小的灌木鉤住，使我們一籌莫展。這件事情我至今記憶猶新。

⑧四年前，外婆膽結(jié)石的毛病變得嚴(yán)重了，隔三岔五地復(fù)發(fā)，渾身戰(zhàn)栗，發(fā)高燒，嘔

吐。我回到老家，租了一輛小面包車，送她到城里去做進(jìn)一步的檢查。因?yàn)閾?dān)心路上的顛

簸，就讓她靠在我的臂彎里，我像是捧著一團(tuán)