職業(yè)訪談的調(diào)研報(bào)告

職業(yè)訪談的調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研背景近年來，隨著我國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各類行業(yè)、企業(yè)與職位的數(shù)量和要求也不斷增加。面對(duì)如此龐大的職業(yè)市場(chǎng)，大多數(shù)年輕人在選擇自己未來的職業(yè)方向時(shí)往往感到無從下手，不知如何選擇。因此，對(duì)職業(yè)訪談的研究就顯得尤為重要。二、調(diào)研目的本項(xiàng)研究旨在深入探討職業(yè)訪談在輔助大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)的價(jià)值，并根據(jù)訪談結(jié)果分析出當(dāng)今市場(chǎng)對(duì)于人才的要求與各職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，為大學(xué)生引導(dǎo)職業(yè)選擇提供參考。三、研究方法本項(xiàng)研究采用訪談法，通過面對(duì)面的交流方式，向多位已就職的中層領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)職員發(fā)問，了解他們的職業(yè)成長(zhǎng)歷程及職業(yè)規(guī)劃、對(duì)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的看法以及對(duì)于未來職業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。采集的數(shù)據(jù)分為兩部分，一部分是面談內(nèi)容的文字記錄，另一部分為訪談?wù)咚峁┑馁Y料。本次調(diào)研共計(jì)面談18名訪談?wù)?，時(shí)間跨度涵蓋了10年。同時(shí)，本項(xiàng)研究還結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，對(duì)于大學(xué)生對(duì)于職業(yè)訪談的認(rèn)知程度與使用情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。四、調(diào)研結(jié)果1、職業(yè)訪談在輔助大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)的價(jià)值調(diào)研結(jié)果顯示，許多已就職的中層領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)職員對(duì)于大學(xué)生在職業(yè)選擇上的迷茫十分有感，他們表示，“年輕人進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)最需要的是有一個(gè)初步的認(rèn)知，知道自己最擅長(zhǎng)什么，喜歡什么，不擅長(zhǎng)什么，有哪些局限性，這樣就可以更明確地把握自己未來的職業(yè)發(fā)展方向?！痹S多面談?wù)叨颊J(rèn)為，職業(yè)訪談可以幫助大學(xué)生了解自身特長(zhǎng)、學(xué)歷、職業(yè)選擇及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面，在此基礎(chǔ)上，通過訪談?wù)叩慕?jīng)驗(yàn)和建議，幫助大學(xué)生制定長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。2、人才市場(chǎng)對(duì)于人才的要求與各職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研結(jié)果表明，目前人才市場(chǎng)對(duì)于雇員的需求更趨多元化，各企業(yè)在招聘時(shí)不會(huì)再限定專業(yè)背景，而是更注重對(duì)人才的全面素質(zhì)評(píng)價(jià)。例如，“創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、英語能力、熟練掌握各類計(jì)算機(jī)軟件等，都是企業(yè)招聘最為看重的因素?！贝送猓餍袠I(yè)的發(fā)展趨勢(shì)也有所不同。經(jīng)過分析，一些業(yè)務(wù)量大、復(fù)雜度高的行業(yè)將更有發(fā)展前景，企業(yè)招聘的職位類型也將從傳統(tǒng)的行業(yè)轉(zhuǎn)向具有創(chuàng)新性質(zhì)的新興行業(yè)。3、大學(xué)生對(duì)于職業(yè)訪談的使用情況根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，目前雖然已有不少大學(xué)生了解職業(yè)訪談，但是使用職業(yè)訪談的大學(xué)生占比并不高。大多數(shù)大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)，主要依據(jù)已知的信息進(jìn)行判斷，而不是通過專業(yè)的職業(yè)訪談了解各個(gè)職業(yè)的潛在發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)劣。專家分析，大學(xué)生缺乏了解職業(yè)訪談的有效途徑是導(dǎo)致該現(xiàn)象存在的原因之一。因此，未來需要進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)訪談在大學(xué)校園中的普及和使用，使大學(xué)生充分理解職業(yè)訪談對(duì)于拓展自身職業(yè)空間的意義以及可能獲得的收益。五、結(jié)論與建議本項(xiàng)研究通過對(duì)多位已就職的中層領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)職員的訪談和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，深入剖析了職業(yè)訪談作為輔助職業(yè)選擇的一種工具的重要性，并分析了人才市場(chǎng)和各個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于職業(yè)訪談的認(rèn)知和使用度仍存在不足之處。因此，針對(duì)本次調(diào)研結(jié)果，建議未來在以下幾個(gè)方面努力：1、大力推廣職業(yè)訪談知識(shí)，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)到職業(yè)訪談的價(jià)值。2、鼓勵(lì)大學(xué)生參與到職業(yè)訪談當(dāng)中，進(jìn)一步提升大學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知和預(yù)見性。3、推動(dòng)企業(yè)引進(jìn)更為多元化的考評(píng)方式，更加關(guān)注人才的素質(zhì)評(píng)價(jià)，以便發(fā)掘潛在的優(yōu)秀人才。4、加強(qiáng)教育領(lǐng)域與職業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)系，讓校園與職場(chǎng)相互滲透，為學(xué)生提供更為豐富和實(shí)際的職業(yè)教育資源。六、參考文獻(xiàn)1.方震,“職業(yè)訪談在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用”，求職應(yīng)聘,2017年(第2