小班安全教案四篇

小班安全教案四篇讓小朋友了解家中的危急區(qū)域，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道躲貓貓不能躲在危急的地方，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、喜愛玩躲貓貓嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

3、了解家中的危急區(qū)域，知道躲貓貓時(shí)到安全位置隱藏。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道躲貓貓不能躲在危急的地方，有自我愛護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn)：躲貓貓嬉戲時(shí)不躲在危急的地方。

活動(dòng)過程：

一、以玩躲貓貓的嬉戲?qū)?，感受嬉戲的樂趣?/p>

1、了解嬉戲躲貓貓

2、幼兒敘述隱藏的位置。

請(qǐng)小朋友說一說你剛剛躲在哪里？在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓嬉戲，你們是躲在哪里才能不被他們找到呢？

二、觀看動(dòng)畫《捉迷藏》，使幼兒了解躲貓貓應(yīng)當(dāng)藏在安全的地方。

理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒敘述不適合隱藏的地方。

三、觀賞圖片，推斷對(duì)錯(cuò)。

有幾位小朋友們也在玩躲貓貓，現(xiàn)在要請(qǐng)大家?guī)蛶椭纯此麄冸[藏的地方適宜嗎？為什么？

四、學(xué)習(xí)安全兒歌《躲貓貓》。

五、隨堂測(cè)評(píng)，穩(wěn)固對(duì)學(xué)問的熟悉。

六、活動(dòng)延長

集體玩躲貓貓的嬉戲，幼兒選擇安全的地方隱藏。

小班安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熬煉大肌肉的活動(dòng)力量，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。

2、體驗(yàn)嬉戲中的規(guī)章，有規(guī)章意識(shí)。、

預(yù)備

1、嬉戲器械圖卡（見材料制作）。

2、教師事先在室外活動(dòng)場(chǎng)地依次序放置滑梯、隧道、兩個(gè)塑料圈和平衡木。

活動(dòng)過程

1、出示嬉戲器械圖卡，但只給幼兒看一局部，向幼兒提問：

這些是什么？

這些東西擺放在幼兒園的什么地方？

玩這些嬉戲器械時(shí)要怎樣留意安全？

2、帶著幼兒到室外進(jìn)展不同嬉戲器械的活動(dòng)。

3、教師介紹不同的運(yùn)動(dòng)方法及嬉戲方式：

先從滑梯上滑下來；

然后鉆爬隧道；

站好后雙腳向前跳進(jìn)兩個(gè)塑料圈；

最終走過平衡木。

4、與幼兒爭(zhēng)論活動(dòng)時(shí)需要留意的安全規(guī)章。

小班安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

猴寶寶、猴媽媽頭飾若干，照相機(jī)。

活動(dòng)過程

（一）故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入

1、教師講故事

2、提問：

教師說；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，教師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專骸敖袢仗鞖庹婧?，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?/p>

1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。

小節(jié)：訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。教師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如做不正確的動(dòng)作，就很可能會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）小猴子?jì)寢專骸皠倓偽覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩？“

（2）小猴子?jì)寢專骸昂⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐?？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑得好?！埃?zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）

完畢活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀看，留意寶寶們的安全。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛護(hù)傘！

小班安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的”方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火“標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

⑤熟悉“嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著