甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.你能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類(lèi)嗎？（填序號(hào)）

①依山(

)()②(

)()不懼

③鐵杵(

)(

)④懸梁(

)(

)

⑤(

)犬()聞

⑥彬彬(

)(

)

人物品質(zhì)：___________

求學(xué)故事：___________

鄉(xiāng)村生活：___________2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)文，讓我們感受頗深。白居易為我們描繪了美妙的夜景：“_____，______?！碧K軾用“___，遠(yuǎn)近高低各不同?！备嬖V我們站在不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。與朋友的依依惜別時(shí)，高適用“莫愁前路無(wú)知己，______?！睂捨孔约?；同時(shí)也感受到了宋代詞人李清照的報(bào)國(guó)之志，她的“_____，死亦為鬼雄?！弊屛覀兛吹搅艘粋€(gè)錚錚鐵骨的女英雄的形象。

（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類(lèi)似的諺語(yǔ)：______。

（3）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，我們從“智能之士，______，不問(wèn)不知?！泵靼琢藢W(xué)習(xí)與求教的重要性；從“病從口入，_____?！备嬲]我們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)；從“____，自用則小?！倍昧饲趯W(xué)好問(wèn)學(xué)到的知識(shí)就多反之學(xué)到的知識(shí)就少的道理。3）.1.先將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇正確地填在句中的橫線上。(

)存(

)遠(yuǎn)

老(

)龍()

(

)眉(

)目()心(

)膽

(

)(

)報(bào)國(guó)

三(

)六(

)（1）王奶奶______________，一看就是個(gè)心地善良的人。（2）抗金英雄岳飛________________的故事在民間廣為流傳。4）.10.積累運(yùn)用。（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書(shū)的________；蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的________；為人間拿取火種的__________。（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，他的著作有__________。（3）《題西林壁》的作者是_____朝詩(shī)人_______。其中，“____________，____________”兩句以寫(xiě)景為主，“____________，____________”兩句以議論為主。5）.8.形近字辨析，組成詞語(yǔ)。租(

)

獎(jiǎng)(

)

劈(

)

候(

)祖(

)

漿(

)

辟(

)

侯(

)狠(

)

掘(

)

賽(

)

僵(

)恨(

)

屈(

)

塞(

)

疆(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．茂盛

投降

富繞

辣椒B．胸懷

即然

褲子

紅暑C．暮色

撥打

出塞

砸鍋D．嚴(yán)歷

贊嘆

胸懷灌溉2）.下列注音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．松脂（zhǐ）

樹(shù)冠（guān）

待候

窟窿B．伺機(jī)（cì）

攜手（xié）

胳膊

柔嫩C．倔強(qiáng)（jiànɡ)）

瘦弱（shòu）

供養(yǎng)

調(diào)遣D．剎那（chà）

炫耀（xuàn）

規(guī)矩

慰籍3）.“

附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓?/p>

每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺?！碧钊脒@句話中最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）A．不但??而且??B．因?yàn)??所以??C．雖然??但是??4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，也許是________，也許是________。（發(fā)揮想象補(bǔ)充句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.識(shí)字，連一連它的讀音。

喚

lài

獲

qián

賴(lài)

yì

潛

suǒ

億

zhì

索

zhé

質(zhì)

lán

哲

sù

蘭

huàn

素

huò2）.讀一讀，連一連。

笨拙的

表演

機(jī)靈的

老虎

期待的

目光

窩囊的

小朋友6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()夏天，我們?cè)诤永镉斡尽?/p>

()河水清清，過(guò)了河是座山，山旁有一片竹林。

()每到春天，我們上山采野花，爬樹(shù)吃槐花。

()我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。

()冬天，河水結(jié)成厚厚的冰，我們?cè)诤由匣?）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()李麗小聲發(fā)對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎”

()李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹(shù)畫(huà)好了。

()林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢?！?/p>

()樹(shù)葉那么綠，真惹人愛(ài)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.這本書(shū)用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多問(wèn)題，比如：是誰(shuí)發(fā)明細(xì)瓷器的？有沒(méi)有硬的液體？穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會(huì)燃燒……進(jìn)行有啟發(fā)性的解釋。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。山中[唐]王維荊溪白石出，天家紅葉稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。1．詩(shī)歌描繪了怎樣的畫(huà)面？

______________________

2．細(xì)讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.研有所思，學(xué)有所獲；旅有所感，行有所成?！皩W(xué)會(huì)做事”是一個(gè)人“成長(zhǎng)”的重要表現(xiàn)，在此次的研學(xué)活動(dòng)中，你學(xué)會(huì)了做哪些事呢？其中哪件事情最讓你有成就感？學(xué)習(xí)的過(guò)程是怎么樣的呢？你又遇到了哪些困難或有趣的經(jīng)歷……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了

”為題，趕緊和大家來(lái)分享吧！

要求：（1）把作文題目補(bǔ)充完整并寫(xiě)下來(lái)；

（2）按照一定的順序?qū)懀褜W(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)清楚；

（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)端正，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右；

（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?！皟蓮棥痹?jiǎng)祝▁ūn）鄧稼先①我國(guó)原子彈、氫彈爆炸成功，對(duì)保衛(wèi)國(guó)家安全，提高我國(guó)的國(guó)際地位具有重大的意義。為了這成功，有許許多多老一輩科學(xué)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命！其中就有“兩球”無(wú)勛鄧稼先。②如果把原子彈比作一條龍，那么搞原子洋理論設(shè)計(jì)的先行工作就是“龍頭”。20世紀(jì)五十年代，中國(guó)人誰(shuí)也沒(méi)有造過(guò)原子彈，在國(guó)外資料嚴(yán)密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書(shū)，邊給其他同志授課。有時(shí)，他備課備到凌晨四點(diǎn)多，在辦公室里睡兩三個(gè)小時(shí)，天亮了就繼續(xù)工作。一年到頭，他四處奔波，親臨第一線，哪里有困難就到哪里去。鄧稼先一直在搶時(shí)間，他忘了自己生命的時(shí)間，忘了其他一切的時(shí)間，唯要中國(guó)早日脫離挨打受欺的時(shí)間。批注：

③鄧稼先及其同仁，一代人完成了別國(guó)五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈干到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的核極限。④在一次原子彈爆炸試驗(yàn)失敗后，為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈摔碎的地方，找回一些重要的部件。鄧稼先對(duì)周?chē)菊f(shuō)：“誰(shuí)也別去，我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏?，白受污染。我做的，我知道?！彼粋€(gè)人走進(jìn)了那片地區(qū)，那片死亡之地。他很快就找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出來(lái)。就是這一次，埋下了他死于射線之下的禍根。批注：

⑤據(jù)他的夫人許鹿?；貞?，鄧稼先是特別不愛(ài)照相的，只有一張相片是鄧稼先主動(dòng)要求要照的。那是有一次鄧稼先去西湖開(kāi)會(huì)，看到古意盎然的“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，他主動(dòng)拉著同仁在這四個(gè)字前面照相留念。⑥“鞠躬盡瘁，死而后已”準(zhǔn)確地描述了他的一生。這就是鄧稼先！共和國(guó)的“兩彈”元?jiǎng)?，一個(gè)把自己的一生都獻(xiàn)給祖國(guó)的人！1．聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。

無(wú)私奉獻(xiàn)：________________

四處奔波：________________

2．讀短文中兩處畫(huà)橫線的句子，在提示處分別給它們做批注。

3．圍繞鄧稼先寫(xiě)的幾件事中，不是主要事件的選項(xiàng)是（

）A．鄧稼先讀書(shū)、備課、授課。B．試驗(yàn)失敗，鄧稼先主動(dòng)前往核輻射區(qū)找核彈頭。C．鄧稼先搶時(shí)間進(jìn)行核試驗(yàn)。D．鄧稼先在“精忠報(bào)國(guó)”前照相。4．概括短文的主要內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是（

）A．鄧稼先為了核試驗(yàn)的成功不惜自我犧牲。B．鄧稼先忠于國(guó)家、熱愛(ài)祖國(guó)的科研事業(yè)，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行核試驗(yàn)，為了試驗(yàn)成功不怕被輻射，不惜獻(xiàn)出生命。C．鄧稼先為了核試驗(yàn)的成功不惜自我犧牲，受到表彰。D．鄧稼先為了核試驗(yàn)的成功不惜自我犧牲，成為科研人員的表率。5．鄧稼先把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)。像他這樣的人還有許多，你還知道誰(shuí)？他有什么貢獻(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

A．堅(jiān)決

B．堅(jiān)定

C．堅(jiān)持

（1）他們(

)要去那里，我們也沒(méi)辦法。

（2）盡管環(huán)境如此惡劣，也不會(huì)動(dòng)搖他(

)的信念。

A．改善

B．改變

C．改觀

（3）在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大______，其______的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。

（4）在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷______我們的生活。2）.用