四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下列詩(shī)句漂漂亮亮地寫(xiě)在田字格中。

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

2、填空題（每題2分共5題）1）.拼讀音節(jié)寫(xiě)漢字，填在（

）里組成詞語(yǔ)。

shì

裝(

)

氣(

)

拂(

)2）.回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

（1）古詩(shī)詞耐人尋味。細(xì)細(xì)品味本學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句，那迷人的風(fēng)景如在眼前：如楊萬(wàn)里的“_________________，_________________”；同時(shí)古詩(shī)詞也可以讓我們感受到詩(shī)人高潔的品格：如王昌齡的“_________________，__________________”。

（2）用心品讀古詩(shī)文，我們可以體會(huì)到古人勤奮踏實(shí)的求學(xué)精神：車(chē)胤“家貧_________________，但是他________________，夏月則________以照書(shū)，______________”，終至博學(xué)多通。

（3）這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，無(wú)論是年紀(jì)和我們差不多大，卻______________的雨來(lái)，還是_______________的李太白；無(wú)論是槍林彈雨中__________________的黃繼光，還是英倫海峽上_______________的哈爾威船長(zhǎng)，他們的精神都令人敬佩?。ㄌ钏淖衷~語(yǔ)）3）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著__________和_________的香味，流著_________。

（2）看道邊李樹(shù)__________，諸兒__________。

（3）博學(xué)之，__________，慎思之，__________，篤行之。

（4）古詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的哲理：蘇軾的“不識(shí)_________________，只緣__________________?！备嬖V我們要從不同的角度看問(wèn)題；白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，__________________＂讓我們欣賞了江上殘陽(yáng)的絢麗景色；王昌齡用“但使_________________，不教_________________?！毕Ｍ嗣裨缛者^(guò)上安穩(wěn)生活；李清照用“生____________________，死____________________。”讓我們感受到詩(shī)人的凜然風(fēng)骨。4）.讀下面的句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

我們的童年，有pīnbó(

)向上的奮斗，有相依相伴的溫暖。童年，父母精心的hēhù(

)并zīrùn(

)了我們的心靈，老師nàixīn(

)的教導(dǎo)鼓舞著我們前行，我們zhújiàn(

)長(zhǎng)大，回顧過(guò)去，我們shōuhuò(

)滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我們jiāndìng(

)理想信念，做一個(gè)xiōnghuái(

)寬廣的人，向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航！5）.根據(jù)句子的意思，把“待”字組成詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

（1）這學(xué)期的“讀神話(huà)、講神話(huà)”活動(dòng)同學(xué)們都非常喜歡，我們十分(

)期末將舉行的神話(huà)故事分享會(huì)。

（2）跳繩測(cè)試剛剛結(jié)束，我們?cè)诮淌依锝辜钡?

)老師來(lái)公布成績(jī)。

（3）寒風(fēng)刺骨，好心人準(zhǔn)備了木頭“房間”，用來(lái)(

)那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物。3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下面可以分別形容《觀(guān)潮》一文中潮來(lái)時(shí)人群和潮的詞語(yǔ)是（

）A．人聲鼎沸

震耳欲聾B．人山人海

鑼鼓喧天C．悄無(wú)聲息

風(fēng)號(hào)浪吼2）.下列“觀(guān)”字的意思和其他組不一樣的是哪一項(xiàng)？（

）A．觀(guān)潮B．天下奇觀(guān)C．坐井觀(guān)天D．觀(guān)看3）.王明想寫(xiě)一篇關(guān)于“母愛(ài)”的習(xí)作，如果要把事情寫(xiě)清楚，以下哪一則素材可以略去不寫(xiě)？（

）A．王明在體育課上受傷的過(guò)程。B．王明忍著疼痛完成作業(yè)的過(guò)程C．?huà)寢屜掳嗨屯趺魅ゼ痹\的過(guò)程。D．?huà)寢屨?qǐng)假在家照顧王明的過(guò)程。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。（改為反問(wèn)句）。

_____________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我會(huì)詞語(yǔ)搭配。

陡峭的

文物

所向披靡的

工程

精美的

工藝品

氣魄雄偉的

大軍

珍貴的

山嶺

千姿百態(tài)的

獅子

2）.把詩(shī)文名句和相應(yīng)的詩(shī)人連起來(lái)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

龔自珍

盛年不重來(lái)，一日難早晨

范仲淹

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里

陶淵明

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

屈

原6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話(huà)

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.排列句子順序。

()加上到處泉水淙淙，猶如美妙的琴聲，就越發(fā)令人心醉了。

()張家界不僅峰奇、石怪，而且水清、林茂。

()這里的林木更加茂盛，綠蔭如蓋。

()野花點(diǎn)綴其間，一年四季香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)彩蝶蜜蜂。

()這里的水是清涼的，要是喝上幾口，頓覺(jué)爽快。

()蜂飛蝶舞，為山林增添了不少生機(jī)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是憐憫。___8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1．“毛茸茸的枝頭”說(shuō)明了枝頭上________________。

2．“雪繡的花邊”告訴我們這是____季，透過(guò)“瀟灑”一詞我感受到了____________。

3．“在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺?！蔽腋惺艿搅税讟錩___________的精神。

4．這棵白樺給你留下了怎樣的印象？

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧！題目自擬，400字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀淪陷區(qū)的齊白石①齊白石先生是我國(guó)杰出的畫(huà)家，他的畫(huà)舉世聞名。

②1937年盧溝橋事變后，日本軍隊(duì)侵占了北平。此時(shí)身處淪陷區(qū)的齊白石對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略行徑氣憤至極。為了表示對(duì)侵略者的反抗，他毅然辭去了北平藝專(zhuān)和京華美專(zhuān)兩校的教授職務(wù)，從此閉門(mén)謝客，隱居作畫(huà)。

③一次，幾個(gè)日本人以買(mǎi)畫(huà)為名，來(lái)到齊白石家，說(shuō)：“齊先生，歡迎加入日本籍，到日本定居?！饼R白石卻斬釘截鐵地回答：“我是中國(guó)人，不去日本。你們要齊璜（齊白石的名），可以把齊璜的腦袋拿去?！比毡救诵睦锩靼?，要想把齊白石弄到日本去是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，但也不能就此罷休。

④齊白石早料到日本人還會(huì)來(lái)?yè)v亂、找麻煩，于是在家門(mén)口貼出了一張別具一格的告白：“畫(huà)不賣(mài)與官家?！比欢杂幸恍┤諅胃吖俪?lái)糾纏，齊白石不堪其擾，又在墻上貼出告白：“心病復(fù)發(fā)，停止見(jiàn)客?！边^(guò)了幾天，還是覺(jué)得不行，干脆寫(xiě)了“白石已死”貼上，這些告白使日本人惱羞成怒。

⑤文的不行，就來(lái)武的。一群全副武裝的日本憲兵闖進(jìn)了齊白石家，翻箱倒柜，打砸搶抄，還弄走了家里一大筆存款。

⑥敵人的猖狂打擊，非但沒(méi)使齊白石屈服，反而更激發(fā)了他的斗志。一次，大漢奸王克敏聲稱(chēng)：如果齊白石能畫(huà)一張畫(huà)給他，他可退回齊白石被扣的全部存款并饋贈(zèng)金條20根。聽(tīng)到此消息，齊白石怒不可遏，抓筆潑墨作畫(huà)一張，親自加封，派人送往王宅。當(dāng)日正是王克敏的生日，日本軍閥、特務(wù)、漢奸都在場(chǎng)。王克敏得知齊白石送畫(huà)給他祝壽，喜出望外，如獲至寶。誰(shuí)知拆封一看，原來(lái)是一張《群鼠圖》，題詞曰：“群鼠群鼠，何多如許？何鬧如許？既嚙①我果，又剝我黍！燭灺②燈殘?zhí)煊铫?，寒夜已過(guò)五更鼓！”見(jiàn)此，個(gè)個(gè)目瞪口呆。王克敏像挨了揍的癩皮狗，軟癱在沙發(fā)上?！咀⑨尅竣?lài)В╪iè）：咬。②灺（xiè）：燈燭熄滅。③曙：天剛亮。1．根據(jù)提示梳理故事情節(jié)填空，并在橫線(xiàn)上簡(jiǎn)要寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。2．判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的標(biāo)“√”，錯(cuò)誤的“×”。（1）齊白石給王克敏畫(huà)畫(huà)，是想取回被王克敏所扣的全部存款。()（2）“心病復(fù)發(fā)，停止見(jiàn)客。”表明齊白石因身體原因無(wú)法接待日偽高官。()（3）齊白石寧可丟腦袋，也不去日本，這是他抗擊日本侵略者的表現(xiàn)。()（4）“目瞪口呆”“軟癱”形象地寫(xiě)出齊白石的畫(huà)給敵人以有力的回?fù)簟?)3．小文一直不明白：為什么生活在和平年代還要學(xué)習(xí)革命前輩的先進(jìn)事跡？請(qǐng)你思考并試著用上反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)回答他：“____________________”

4．下列不能選入小文愛(ài)國(guó)主題演講稿的詩(shī)句是（

）A．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？5．仿照例句，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)小文緊張的心情。例：觀(guān)看“神舟十七號(hào)”飛船發(fā)射時(shí)，他緊盯著電視中不斷上升的火箭，兩手不自覺(jué)地緊握成拳頭，嘴里不停地喊著：“太好了！太好了！”（激動(dòng)）上臺(tái)分享人物故事《淪陷區(qū)的齊白石》時(shí)，小文___________________。6．結(jié)合具體情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)安慰小文。由于緊張，小文分享的人物故事不夠精彩。他有些沮喪。這時(shí)，你看見(jiàn)了，安慰他：__________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

真摯

真實(shí)

真切

（1）把理想運(yùn)用到(

)的事物上，便有了文明。

（2）我(

)地感受到了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

（3）他的感情是