甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請在田字格中工整美觀地書寫下面這句話。

為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，換成新字，再組詞。

濱——（賓）（賓館）

挑——(

)(

)

預(yù)——(

)(

)

止——（趾）（腳趾）

羅——(

)(

)

介——(

)(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）喲，_______有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都________一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，_________，運載許多________……

（2）被稱為“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是唐朝的________。《鹿柴》一詩的“_________，__________”這兩句，以人聲反襯空山靜寂，情韻多么悠遠。3）.課文回顧。

（1）學(xué)了《觀潮》一文，我們目睹了被稱為_________的錢塘江大潮。通過“我”和阿媽走月亮，我感受到了_________?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了_________的秘密，并從中受到啟發(fā)，給_______裝上_________，解決了_______________問題。

（2）《鹿柴》是___代詩人_________所作。詩中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是：________________，__________________。

（3）我們要不斷學(xué)習(xí)，并且時刻都要提出自己的疑問，因為“智能之士，_________，_________”。我們每個人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“人非生而知之者，_________？”

（4）過學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達》一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不是_________，而是______________探路的。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）在這學(xué)期中，我積累了不少詩句，如寫兒童活動的“兒童急走追黃蝶，___”；寫蜜蜂辛勤勞動的“不論平地與山尖，___”；寫冬季景色的“已是懸崖百丈冰，___?！?/p>

（2）名言警句中往往蘊含著深刻的道理：“勝人者有力，____”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者；“____，只要邁步總不遲”鼓勵我們學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要努力就會有進步。

（3）花歷來是文人墨客喜歡吟詠的對象。毛主席的“俏也不爭春，____。”贊美了____（填花的名字）默默奉獻的品格；杜甫《江畔獨步尋花》的“可愛___？”表達了對______（填花的名字）的喜愛之情。

（4）我喜歡讀詩歌，也非常贊同華茲華斯的話：“詩是____，它源于____?！?/p>

（5）古詩《芙蓉樓送辛漸》中，表達了詩人王昌齡高潔品質(zhì)的詩句是“_____，

____?！?）.用“敬”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填入下面的語段中。

紀(jì)昌()地向老師飛衛(wèi)請教；周恩來為中華之崛起而讀書，贏得了大家的()；西門豹為民除害，百姓都很()他；還有蓄須明志、與侵略者斗爭的梅蘭芳，醫(yī)術(shù)高超、富有醫(yī)德的扁鵲，他們永遠受人們的()。3、選擇題（每題2分共3題）1）.只緣身在此山中（

）A．緣故B．因為C．緣分2）.下列詞語中有一個不正確的讀音，把序號寫在橫線上。

A．遜（xùn）色B．鈴（líng）鐺C．豌（wǎn）豆D．地震（zhèn）3）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．橫七堅八駕駛即使成就B．呼風(fēng)喚雨靈巧繩子顯示C．簡直成度光彩溫和D．創(chuàng)造興奮幻想奧密4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用下列句子使用的修辭手法仿寫句子。

(1)盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

______________________________

(2)蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。

______________________________

(3)喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！

______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩人、朝代、詩句連線。

屈原

唐代

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

杜甫

清代

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

龔自珍

戰(zhàn)國

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。2）.連一連。

哈巴

龍

采得百花成蜜后

無限風(fēng)光盡被占

變色

狗

不論平地與山尖

為誰辛苦為誰甜

千里

羊

鐵

老虎

領(lǐng)頭

馬

紙

公雞6、排序題（每題5分共2題）1）.我會把錯亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。

(

)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹。

(

)這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

(

)白天，他的肝臟被吃光了。

(

)它每天站在普羅米修斯的雙膝上，用尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色”中，“逐漸”一詞體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀嫦娥云母屏風(fēng)_____________________，長河_________________________。嫦娥應(yīng)悔_____________________，_______________________夜夜心。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是___________代詩人___________。

3．與這首詩相關(guān)的神話故事是（

）A．嫦娥奔月B．后羿射日C．吳剛伐桂4．這首詩的后兩句體現(xiàn)了（

）A．人們責(zé)備嫦娥偷盜的行為。B．嫦娥不喜歡天宮快樂的生活。C．作者凄涼孤獨的心情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，你喜歡春天的校園還是秋天的田野？喜歡自家的小院還是公園的一角？喜歡繁華的都市還是寧靜的鄉(xiāng)村？請把你喜歡或熟悉的一處景物介紹給大家，讓他們也來你的美好樂園里盡情暢游一番吧！

要求：1．注意按一定的順序，并抓往景物的特點來描寫；2．題目自擬，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性閱讀。藤的力量①一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬枝向人們展示著強大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。②樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個愿望——爬上樹，望盡遠處的風(fēng)景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹，默默地向上攀登。③藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑（xiè）一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負擔(dān)，你干嘛纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的人！”④藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣，請不要嫌棄我?！雹輼漭p蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤輕輕地擦掉臉上的唾沫，默默地承受著這一切，頑強地生活著。⑥有一天，狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。⑦樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負擔(dān)。”⑧藤緊緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！雹嵩谔俚膸椭?，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤上半截長出了根，扎進了懸崖，長得很茂盛。⑩望著這兩棵樹，藤露出了微笑。1．根據(jù)意思，從短文中找到相應(yīng)的四字詞語填在括號里。

①認為不值得一看。形容極端輕視。(

)

②不計較以前的仇怨和過錯。(

)

2．讀了第②小節(jié)畫波浪線的句子，請你從表達方法角度進行批注。

3．在文中找出表現(xiàn)樹對待藤的感情態(tài)度變化的詞語，填在下面的括號里。

不理不睬→(

)→輕蔑→(

)

4．第④小節(jié)中的“不好意思”表示（

）（填序號）A．藤的謙虛、無私B．藤對樹的悔恨C．藤的尷尬、難為情5．“望著這兩棵樹，藤露出了微笑”，藤微笑是因為___________________________，此時，樹可能會這樣：_______________________________

6．有人說：“藤，是弱小的，也是強大的。”請聯(lián)系課文內(nèi)容說說藤弱小在哪里？強大在哪里？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語中帶點字的解釋，每組都有一個是錯誤的，請把它前面的字母涂黑。

（1）［A］拂拭（甩動）

［B］局促（時間極短，急迫）

［C］趁其不備（利用機會）

（2）［A］防備（具有）

［B］屏息凝視（抑止呼吸）

［C］欲將輕騎逐（帶，領(lǐng)）

（3）［A］蹤跡（腳?。?/p>

［B］光彩奪目（做決定）

［C］恭勤不倦（疲勞，疲乏，懈怠）2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

淹沒（méimò）

迎著朝霞（zhāocháo）

疾?。╦ījí）

看守門戶（kānkàn）12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。

寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

寫“快樂”：___________________________________

（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（照樣子