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文檔簡介
河南省安陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,看拼音,寫詞語。(1)貓的氣有些古怪,有時玩,有時又很,有時很膽小,有時又很,就是碰到也敢斗一斗。(2)炎炎夏日,向日朝著太陽力開放,在園中自由飛舞;果累累的秋天,成群結(jié)隊的大相約南飛,飽滿的低頭不語。2、填空題(每題2分共5題)1).本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦我們讀科普作品,你讀得怎樣?考考你!
①“快樂讀書吧”向我們推薦了中國優(yōu)秀科普作品,有李四光的_____________________、高士其的_____________________、賈蘭坡的_____________________。
A.《人類起源的演化過程》
B.《看看我們的地球》
C.《灰塵的旅行》
②你若讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》,就一定會選擇,將正確答案畫上“
”。
“秋天,山巖縫中會落入水。冬天,這些水都凍起來了,它們變成了冰。但是同樣數(shù)量的冰體積比水要(大/小),盡管(大/小)得不是特別多——也就(大/?。ㄊ种?五分之一)。然而冰向各個方向擠壓,就連最堅固的石頭也會被擠裂開。”這段生動有趣的文字讓我們明白了一個問題:(水為什么會爆炸?/冰為什么會爆炸?)2).讀下面古詩句,填空。
“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”出自唐朝王昌齡的《_________》,意思是:____________。表現(xiàn)了詩人___________的品格。3).形近字和多音字組詞。
蝠(
)
怒(
)
脾(
)
肢(
)
率lǜ(
)
福(
)
努(
)
牌(
)
枝(
)
率shuài(
)4).看拼音,寫詞語。
qīngtíng()shèntòu()
shūcài()
jìngjiè()jiànkāng()
fánxīng
()yōulǜ()suìdào
()kuíhuā()xū
yào()5).根據(jù)語境填空。
(1)詩是強烈情感的自然流露,它源于__________。(華茲華斯)《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩,詩句“__________,__________”書寫的是詩人自己的志向與品格。《墨梅》是一首題畫詩,詩人借墨梅自喻,“__________,__________”詩句正是詩人自我志向的表白。
(2)文中有道理。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,需要堅持不懈,正所謂“__________,一日不讀十日空”。遇到挫折時,我會想起“__________,__________”《論語》中的這句話,不抱怨,努力去克服困難;《周易》里的“__________,__________”告訴我要自強不息,讓我覺得前行的道路上充滿了力量和信心。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面四個選項是“囊”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋,“囊螢映雪”中的“囊”的理解,正確的一項是(
)。A.口袋B.像口袋的東西C.用袋子裝D.姓氏2).下列加點字讀音全部正確的一項是(
)A.枝折(shé)花落
臉頰(xiá)
剖(pō)開
倔強(jiàng)B.供(gōng)養(yǎng)
暈(yùn)皺
斂聲屏(bǐng)氣
枕(zhěn)頭C.慰藉(jí)
掙扎(zhá)
漆(qī)黑
嚴峻(jùn)D.曝(pù)曬
伺(cì)機
看(kàn)守
臉頰(jiá)3).甲骨文的“囊”是個象形字,字形上方是“木”,中間是兩個“貝”字,下面是個口袋的形狀,合起來就像一個大口袋里裝著兩只貝殼和一捆木柴。小篆的“囊”字形就像一個兩頭捆扎的口袋。后來為了書寫方便,逐漸簡化為隸書與楷書。下面的字體中屬于小篆的一項是(
)。A.B.C.D.4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這么美的風(fēng)景,怎能不令人陶醉呢?(改為陳述句)
___________________5、連線題(每題4分共2題)1).我們知道神話故事中有許多經(jīng)典的情節(jié),塑造了諸多鮮明的人物形象。請你根據(jù)自己的積累,把下面人物與對應(yīng)的圖片及品質(zhì)連一連。
大禹
沉香
炎帝
愚公
心懷天下、因公忘私
心系百姓、勇于嘗試
不畏艱險、孝順父母
敢想敢干、堅持不懈2).把下列字詞與相應(yīng)的意思連一連。
嘗
只有。
唯
曾經(jīng)。
競走
的確如此。
信然
爭著跑過去。6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(
)清晨,白鳥成群地飛向大海,去找魚群。
(
)這里的海鳥種類繁多,有的連名字都叫不上來。
(
)你來到西沙群島,會看到遼闊的海面上成百上千的海鳥在自由自在地飛翔,海鳥中數(shù)量最多的是一種白鳥。
(
)傍晚,它們又成群地飛回島上,住進巢里。
(
)你還會看到最大的鳥——信天翁。它的翅膀就有2米長。
(
)這里可真是鳥的世界啊!2).根據(jù)課文內(nèi)容,先給下面的句子排序,再按要求填空。
①西門豹將計就計懲治巫婆和官紳,破除了迷信。
②看到這個地方田地荒蕪,人煙稀少,西門豹向老大爺詢問原因。
③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。
④西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道,引水澆灌莊稼,年年都獲得好收成。
⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結(jié),每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財、迫害百姓性命,導(dǎo)致這個地方人口越來越少,百姓越來越窮。
正確排序:__________________________________________________________________________________
上面的句子講述了_____________________________________________________的故事,其中第______句是故事的起因,第______句是故事的經(jīng)過,第______句是故事的結(jié)果。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)所學(xué)課文《蝴蝶的家》,判斷下列說法的正誤,對的打“√”,錯的打“×”。
1.下雨時,“我”一次次猜想蝴蝶的家在哪里,又一次次否定,體現(xiàn)了“我”急切的心情。(
)
2.課文第5段中,女孩連續(xù)說了三個“一定”,體現(xiàn)了她對蝴蝶的美好祝愿。(
)
3.課文兩處“我真為蝴蝶著急了”,用了反復(fù)的修辭手法寫出了“我”對蝴蝶的關(guān)心。(
)
4.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里,體現(xiàn)了“我”求知若渴的品質(zhì)。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).延伸小閱讀。夜河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨,四下一片靜,只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點,小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草,也閃著銀色光芒。夜來臨,四下一片寂靜,大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。1.從“_____”、“_______”可以知道這首詩表達了詩人恬靜的心境。
2.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)第二節(jié)接著描寫潺潺的溪水在輕輕地歌唱,這是以動寫靜,以動襯靜而更顯其靜。(
)
(2)“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”可以去掉。(
)
3.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?
___________________9、書面表達(每題15分共1題)1).2.習(xí)作各位親愛的“雷小鋒”們,學(xué)校開展一個“傾聽心跳的郵筒”活動。需要你把自己心兒怦怦跳的時刻用寫信的形式記錄下來,投遞到郵筒里,我們的知心姐姐就會閱讀你的故事,感受你的情緒,聽到你的心跳。真實的姓名和校名請用“××”代替,題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).綜合性學(xué)習(xí)。
彬彬查閱到,近年來,兒童青少年“小眼鏡”現(xiàn)象引起全社會高度重視,全國各地結(jié)合“全國愛眼日”積極開展科普宣傳活動,讓更多人了解到科學(xué)用眼護眼的重要性,增強近視預(yù)防意識。四年級(1)班對全班近視同學(xué)的近視原因進行了調(diào)查,結(jié)果如下表所示,請你根據(jù)要求完成練習(xí)。近視原因玩電腦看電視玩手機看書、寫字姿勢不良遺傳人數(shù)87651
1.結(jié)合上表,我發(fā)現(xiàn)__________。
2.根據(jù)表格,請你給同學(xué)們提出三條保護視力的建議。
____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
見風(fēng)是雨
春風(fēng)化雨
斜風(fēng)細雨
(1)碧綠的樹葉在(
)中自舞,抖落下無數(shù)的露珠。
(2)你別(
),造謠生事好不好。
(3)經(jīng)過老師一番(
)的開導(dǎo),倔強的明明認識到了自己的錯誤。2).給下列句子中的加點字選擇合適的意思。
寄:①原指托人遞送,現(xiàn)在專指通過郵局遞送;②寄放,付托;③依附別人,依附別的地方;④借宿。
(1)他寧愿自己租一個小一點破一點的房子,也不愿去別人家過寄人籬下的生活。(
)
(2)我把行李寄存在行李店。(
)
(3)今天上午,我收到了家里寄來的包裹。(
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