山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)句子意思，拼寫詞語。

（1）蟋蟀常常謹(jǐn)慎地住址。

（2）我很敢和獵狗的老麻雀。

（3）我們出了無人汽車。2、填空題（每題2分共5題）1）.詞語練兵。

學(xué)習(xí)須勤奮，如nángyíng_______夜讀；做人有品格，如在ménglóng_______的寂靜中含蓄而高潔的白樺；愛國(guó)須行動(dòng)，如面對(duì)xiōnghěn_______的鬼子不huāng_____不máng_____、反應(yīng)mǐnjié_______勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來。2）.2.請(qǐng)結(jié)合語境，把下列對(duì)話補(bǔ)充完整。小雨：學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)思考，會(huì)幫助我們更好地閱讀。小文：是啊，王充就說過這樣一句話：“______________?！毙∮辏喉n愈的“__________________”這句話，也說明困惑是常見的。小文：對(duì)了，還有很多大學(xué)用《禮記》中的“____________________”當(dāng)作校訓(xùn)呢。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

穿過一條幽深的suìdào(

)，眼前一片ménglóng(

)，jìjìng(

)的山谷中，dùjuān(

)的聲聲啼叫清脆而空靈。密林深處的hūnàn(

)之中，隱約有點(diǎn)點(diǎn)光亮，猶如夜空中的fánxīng(

)閃閃爍爍。chíxù(

)地長(zhǎng)途跋涉，讓我情不自禁地想要駐足guānshǎng(

)，此時(shí)，同行的伙伴yáohuàng(

)著我的gēbo(

)示意我繼續(xù)前行。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃晚飯時(shí)的自然héxié(

)；是小孩兒在鄉(xiāng)村玩耍時(shí)的wúyōuwúlù(

)；是看到向rìkuí(

)和dùjuān(

)花怒放時(shí)的驚喜；是來到金華的雙龍洞，看石zhōngrǔ(

)形狀變化duōduān(

)時(shí)的興奮；是觀看大海bōtāo(

)時(shí)的內(nèi)心澎湃。5）.“讀書活動(dòng)倡議書”：請(qǐng)根據(jù)拼音將倡議內(nèi)容補(bǔ)充完整。

親愛的同學(xué)們：讀書讓人生更深邃、更寬廣。如果你想擁有mǐn

jié(

)的才思，xiàng

rì

kuí(

)一樣的成長(zhǎng)姿態(tài)，那么，快來參加讀書活動(dòng)吧！站在文學(xué)巨人的jiān

bǎng(

)上，去感受星空的靜謐ménglóng(

)，領(lǐng)略英雄的浩然之氣。人人爭(zhēng)做bó

gǔ

tōng

jīn(

)“小達(dá)人”，讓智慧之光在童年shǎn

shuò(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．爸爸像一頭老黃牛，在工作中唯唯諾諾，不敢得罪人。B．跳高決賽中，他三次起跳都碰掉橫桿。這個(gè)高度，他無能為力了。C．領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他彬彬有禮地向觀眾鞠躬致謝，贏得熱烈的掌聲。D．班長(zhǎng)作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊，在各項(xiàng)活動(dòng)中總沖在最前面。2）.虔虔還想了解動(dòng)物更多的知識(shí)，下面哪些書籍可以幫助她呢？（

）

①《十萬個(gè)為什么》米·伊林

②《拜訪野生動(dòng)物的家》約翰·法恩登

③《動(dòng)物世界百科全書》紀(jì)江紅

④《西頓動(dòng)物故事集》西頓A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3）.《愛的教育》中，為了救一個(gè)小孩被車子軋傷的人物是誰？（）A．羅伯弟B．恩利科C．鐵匠的兒子D．德羅西4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。（改變?cè)~序，句意不變）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鼠

豬

馬

魚

牛

虎

棚

塘

穴

洞

圈

廄2）.文章中提到了許多神，把相關(guān)的連起來。

太陽神

赫淮斯托斯

眾神之王

宙斯

大力神

阿波羅

火神

赫拉克勒斯6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身體越來越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來，這就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

()地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“脾氣

隧道

膨大

帳子”四個(gè)詞語書寫完全正確。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡______________________，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，______________________。1．將詩文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．從這首詩中，我們知道詩人王昌齡要送別的朋友是________________，他是在______________________（地點(diǎn)）送別朋友的。詩的前兩句中，以“______________________”和“______________________”渲染了離別的氣氛。

3．這首詩形象地表現(xiàn)了詩人________________________以及_________________。

4．你還知道哪些送別的詩句呢？快來跟大家分享一下你平時(shí)的積累吧！

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.陽新融媒體中心進(jìn)行小記者培訓(xùn)后，提出新的任務(wù)，請(qǐng)從以下任務(wù)中選擇一個(gè)完成一篇習(xí)作。

任務(wù)一：自我推薦。請(qǐng)向陽新融媒體中心小記者團(tuán)推薦自己。你有什么性格特點(diǎn)，又有什么愛好特長(zhǎng)？你認(rèn)為自己為什么能夠加入小記者團(tuán)？請(qǐng)通過具體事例來說明。題目自擬。

任務(wù)二：家鄉(xiāng)推薦。請(qǐng)以“______，這就是我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文，向大家介紹你的家鄉(xiāng)。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，情感真摯，描寫生動(dòng)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習(xí)。程硯秋拒演1937年盧溝橋事變后，日本侵略者發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，北平淪落敵手。敵偽當(dāng)局要求北平梨園公益會(huì)出面組織京劇界義務(wù)表演，為日軍捐飛機(jī)。在敵人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人堅(jiān)定地說：“我不能為日本人唱義務(wù)戲叫他們買飛機(jī)去炸中國(guó)人。我一人做事一人當(dāng)，決不能讓大家受牽連。獻(xiàn)唱義務(wù)戲的事，我寧死槍下也決不從命！請(qǐng)轉(zhuǎn)告日本人，甭找梨園的麻煩，我自己有什么罪過，讓他們直接找我說話就是了?！贝巳?，正是中國(guó)“四大名旦”之一，程派創(chuàng)始人程硯秋。拒絕為日軍唱戲后，程硯秋的日子過得很不平靜。重重的壓力和敵人的機(jī)關(guān)算計(jì)極大影響了程硯秋的日常生活，他不得不時(shí)刻處于防備狀態(tài)中，這樣的生活使他身心俱疲。在此情形下，程硯秋決定謝絕舞臺(tái)，息演退隱。一方面，他對(duì)外宣稱身體患病，不能登臺(tái)演出，并托人請(qǐng)德國(guó)大夫親筆開具了一個(gè)患病證明。另一方面，他告別了城里的家人，到北平西北郊的青龍橋開始了務(wù)農(nóng)生活。此間，程硯秋實(shí)行“三閉主義”，即閉口、閉眼、閉心，意在避開日偽的騷擾。世外桃源的生活并非始終平靜。雖然程硯秋已經(jīng)不再登臺(tái)演出，并且移居郊外，但日偽特務(wù)仍然經(jīng)常上門騷擾。1944年2月的一個(gè)深夜，日本憲兵和偽警突然闖入程硯秋的家中，將程硯秋帶走。事后程夫人通過摯友申請(qǐng)保釋，才免除了冤獄之災(zāi)。程硯秋悲切地說：“士可殺不可辱！”他深切感受到了屈辱，急切地盼望中國(guó)人民能夠重新站起來。中華人民共和國(guó)成立后，程硯秋重新開始在京劇舞臺(tái)上活躍起來。1950年，程硯秋到西安表演，拉開了西北之行演出的序幕。在此期間，程硯秋曾與賀龍?jiān)獛涘忮?，賀龍?jiān)獛涃?zèng)寶刀一柄，并說：“寶刀贈(zèng)烈士，紅粉送佳人?！?951年，程硯秋赴西南考察返回路過武漢時(shí)，得知當(dāng)?shù)赝緜兙璜I(xiàn)抗美援朝的飛機(jī)還差幾個(gè)“螺絲釘”，立即不顧勞頓辛苦，在漢口連唱五天義務(wù)戲。他在臺(tái)上是嬌柔的旦角，但在臺(tái)下卻是鐵骨錚錚的血性男兒！(1)文中用“________（四字詞語）”來贊美本文的主人公________。

(2)閱讀短文，把表格填寫完整，并概括文章的主要內(nèi)容。所在段落事件1威武不屈，拒絕演出2____4不堪騷擾，盼望勝利5____本文的主要內(nèi)容：________。

(3)結(jié)合短文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．從程硯秋拒絕為日寇演出的事件中，能感受到他熱愛祖國(guó)、威武不屈的精神。B．程硯秋告別家人去郊區(qū)務(wù)農(nóng)是為了保護(hù)家人，避開日偽的騷擾。C．從程硯秋為捐獻(xiàn)抗美援朝的飛機(jī)唱義務(wù)戲一事中，可以感受到他一心為國(guó)作貢獻(xiàn)。D．“士可殺不可辱”中的“士”指的是士兵。(4)文中講了兩次“義務(wù)戲”，程硯秋對(duì)待這兩次“義務(wù)戲”的態(tài)度有什么區(qū)別？從中你感受到了什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。

慰藉[jìjiè]

遭殃[zāozhāo]

徜徉[tǎngcháng]

警戒[jǐngjǐn]

侍候[cìshì]

窟窿[lóngnóng]2）.觀察圖片