人教版三年級(jí)體育上冊(cè) 籃球運(yùn)傳球與防守游戲2（教案）

人教版三年級(jí)體育上冊(cè)籃球運(yùn)傳球與防守游戲2（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路結(jié)合人教版三年級(jí)體育上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課以籃球運(yùn)傳球與防守游戲?yàn)橹黝}，旨在通過實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的籃球運(yùn)傳球技巧和防守策略，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過趣味性游戲和分組練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，確保學(xué)生在掌握基本技能的同時(shí)，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際游戲中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為以及體育品德。具體目標(biāo)包括：發(fā)展學(xué)生的籃球基本技能，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的理解和遵守，培養(yǎng)良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過籃球運(yùn)傳球與防守練習(xí)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握正確的籃球運(yùn)傳球技巧和防守基本姿勢(shì)。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)傳球的不穩(wěn)定性和防守時(shí)的動(dòng)作不規(guī)范。

解決辦法：

1.分步驟教學(xué)：先講解和示范正確的運(yùn)傳球手法和防守姿勢(shì)，然后分解動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，逐步掌握要領(lǐng)。

2.個(gè)體指導(dǎo)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的操作情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和糾正，確保動(dòng)作準(zhǔn)確。

3.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組內(nèi)練習(xí)和比賽，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

4.反饋與調(diào)整：在練習(xí)過程中，教師及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整動(dòng)作，確保技術(shù)要領(lǐng)的準(zhǔn)確掌握。

5.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)籃球運(yùn)傳球和防守的游戲，讓學(xué)生在趣味性活動(dòng)中自然地學(xué)習(xí)和提高技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版三年級(jí)體育上冊(cè)課本，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)視頻，以及籃球比賽規(guī)則說明。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干，籃球場(chǎng)地標(biāo)志物，以及必要的運(yùn)動(dòng)防護(hù)裝備。

4.教室布置：籃球場(chǎng)地布置，包括籃球架和三分線，以及分組練習(xí)區(qū)域。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)籃球運(yùn)傳球和防守技巧的資料，包括教學(xué)視頻和基本動(dòng)作圖解，要求學(xué)生提前觀看并理解。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“籃球運(yùn)傳球的基本手法有哪些？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記或在線問卷，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀資料，理解籃球運(yùn)傳球和防守的基本技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)提出的問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群或在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提前掌握基本概念。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示籃球明星的精彩運(yùn)傳球和防守視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球運(yùn)傳球的手法和防守姿勢(shì)，結(jié)合示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組對(duì)抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真觀看講解和示范，積極思考如何運(yùn)用到實(shí)際中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組練習(xí)，通過實(shí)踐提高技能。

提問與討論：學(xué)生提出在練習(xí)中遇到的問題，與老師和同學(xué)討論解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，確保學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組對(duì)抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置籃球運(yùn)傳球和防守的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。

提供拓展資源：提供籃球比賽視頻，讓學(xué)生觀察職業(yè)球員的運(yùn)傳球和防守技巧。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后認(rèn)真完成籃球運(yùn)傳球和防守的練習(xí)。

拓展學(xué)習(xí)：觀看籃球比賽視頻，學(xué)習(xí)職業(yè)球員的技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的練習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)動(dòng)作中的不足和改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)，提升技能。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握籃球運(yùn)傳球基本技巧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地掌握籃球運(yùn)傳球的基本手法，如單手肩上傳球、雙手胸前傳球等。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生的運(yùn)傳球動(dòng)作更加準(zhǔn)確、流暢，傳球成功率明顯提高。

2.提升防守能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了基本的籃球防守姿勢(shì)和策略，如站位、移動(dòng)、搶斷等。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用防守技巧，有效阻止對(duì)方進(jìn)攻，提高了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的防守能力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過課堂活動(dòng)和課后練習(xí)，學(xué)生逐漸意識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作重要性。在分組練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友配合，共同完成任務(wù)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

4.提高身體素質(zhì)：籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了全面提升。在運(yùn)傳球和防守練習(xí)中，學(xué)生的耐力、速度、力量和靈活性等方面都有所提高。

5.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣：本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，許多學(xué)生在課后主動(dòng)參與籃球活動(dòng)，逐漸形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。這種興趣和習(xí)慣有助于學(xué)生終身參與體育活動(dòng)，保持健康的生活方式。

6.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)傳球和防守技巧的過程中，學(xué)生逐漸了解了籃球比賽的規(guī)則和裁判手勢(shì)。在課后練習(xí)和比賽中，學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)則，尊重裁判，形成了良好的體育道德風(fēng)貌。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)籃球技巧，遇到問題時(shí)能夠主動(dòng)尋找解決方法。在課后練習(xí)中，學(xué)生能夠針對(duì)自己的不足進(jìn)行反思和改進(jìn)，提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

8.增強(qiáng)自信心和抗壓能力：在籃球運(yùn)傳球和防守練習(xí)中，學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難。在成功完成動(dòng)作后，學(xué)生的自信心得到了提升。同時(shí)，面對(duì)挫折和失敗，學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和調(diào)整心態(tài)，抗壓能力得到了鍛煉。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

（1）提問：在講解籃球運(yùn)傳球和防守技巧時(shí)，我會(huì)穿插提問環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)某些概念或動(dòng)作的誤解，并給予糾正。

（2）觀察：在學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)傳球和防守練習(xí)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。觀察學(xué)生的練習(xí)過程，可以幫助我了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

（3）測(cè)試：在課程的某個(gè)階段，我會(huì)安排一次小測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)傳球和防守技巧的掌握程度。測(cè)試可以包括理論知識(shí)和實(shí)際操作兩部分，這樣既能評(píng)估學(xué)生的知識(shí)水平，也能考察他們的實(shí)踐能力。

（4）小組互評(píng)：在分組練習(xí)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。小組成員之間可以互相指出對(duì)方在運(yùn)傳球和防守中的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我采取了以下評(píng)價(jià)措施：

（1）認(rèn)真批改：我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對(duì)籃球運(yùn)傳球和防守技巧的理解和運(yùn)用情況。在批改過程中，我會(huì)記錄下學(xué)生的常見錯(cuò)誤，以便在課堂上集中講解。

（2）點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改完作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中暴露出的問題，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，我會(huì)安排額外的練習(xí)時(shí)間，幫助他們糾正動(dòng)作；對(duì)于理論知識(shí)掌握不足的學(xué)生，我會(huì)提供額外的學(xué)習(xí)材料，幫助他們加深理解。

（4）持續(xù)跟蹤：我會(huì)持續(xù)跟蹤學(xué)生的進(jìn)步情況，通過定期的作業(yè)評(píng)價(jià)，觀察他們是否能夠在后續(xù)的學(xué)習(xí)中糾正錯(cuò)誤，提高技能。典型例題講解1.例題一：描述籃球運(yùn)球時(shí)的正確姿勢(shì)。

答案：籃球運(yùn)球時(shí)，手腕要放松，手掌hollow，用手指和掌根控制球的方向和力度，身體重心要低，膝蓋微彎，眼睛注視前方，準(zhǔn)備隨時(shí)傳球或突破。

2.例題二：解釋籃球防守時(shí)的“盯人防守”策略。

答案：“盯人防守”是指防守球員緊密跟隨對(duì)方進(jìn)攻球員，限制其行動(dòng)和接球。防守時(shí)要保持低姿態(tài)，雙腳平行開立，膝蓋微彎，雙手張開，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行搶斷或干擾對(duì)方傳球。

3.例題三：如何練習(xí)提高籃球運(yùn)傳球準(zhǔn)確性？

答案：提高籃球運(yùn)傳球準(zhǔn)確性的練習(xí)方法包括：

-單手肩上傳球練習(xí)：反復(fù)練習(xí)單手肩上傳球，注意傳球時(shí)的手腕力量和球的旋轉(zhuǎn)。

-雙手胸前傳球練習(xí)：練習(xí)雙手胸前傳球，注意傳球時(shí)的手部協(xié)調(diào)和力量控制。

-對(duì)墻練習(xí)：面對(duì)墻壁進(jìn)行運(yùn)傳球練習(xí)，提高對(duì)球的控制能力和準(zhǔn)確性。

-分組對(duì)抗練習(xí)：與隊(duì)友進(jìn)行分組對(duì)抗練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)中的傳球準(zhǔn)確性和判斷力。

4.例題四：在籃球比賽中，如何進(jìn)行有效的防守？

答案：進(jìn)行有效防守的方法包括：

-保持正確的防守姿勢(shì)：雙腳平行開立，膝蓋微彎，身體重心低，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行移動(dòng)。

-眼神交流：與隊(duì)友保持眼神交流，協(xié)防對(duì)方進(jìn)攻球員。

-及時(shí)調(diào)整位置：根據(jù)對(duì)方進(jìn)攻球員的動(dòng)作和意圖，及時(shí)調(diào)整自己的防守位置。

-利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與隊(duì)友協(xié)作，進(jìn)行夾擊、交換防守等戰(zhàn)術(shù)，限制對(duì)方進(jìn)攻球員的行動(dòng)。

5.例題五：如何提高籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)合作？

答案：提高籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)合作的方法包括：

-溝通與默契：隊(duì)員之間要保持良好的溝通，及時(shí)傳遞信息和意圖，形成默契。

-分工合作：每個(gè)隊(duì)員要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，在比賽中積極配合，形成有序的進(jìn)攻和防守。

-及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)：根據(jù)比賽情況，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，靈活應(yīng)對(duì)對(duì)方的進(jìn)攻和防守策略。

-鼓勵(lì)與支持：隊(duì)員之間要相互鼓勵(lì)和支持，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，共同追求勝利。教學(xué)反思與改進(jìn)在實(shí)際的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到籃球運(yùn)傳球和防守技巧的教學(xué)并非一蹴而就。以下是我對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的反思，以及未來教學(xué)的改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在籃球運(yùn)傳球方面的掌握程度參差不齊。有些學(xué)生能夠迅速掌握正確的運(yùn)球手法，而有些學(xué)生則存在明顯的動(dòng)作不規(guī)范問題。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加個(gè)體指導(dǎo)環(huán)節(jié)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況提供個(gè)性化的糾正和指導(dǎo)。

其次，學(xué)生在防守技巧方面的理解和應(yīng)用也存在著一定的困難。他們?cè)诶碚撋夏軌蚶斫夥朗氐幕靖拍?，但在?shí)際操作中往往難以準(zhǔn)確執(zhí)行。我認(rèn)為，增加實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)是解決這一問題的有效途徑。我計(jì)劃在課堂上安排更多的對(duì)抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中感受防守的技巧和策略。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)方面，我打算采取以下措施：

1.教學(xué)效果評(píng)估：在課程結(jié)束后，通過問卷調(diào)查或小測(cè)試的方式，收集學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)傳球和防守技巧掌握程度的自我評(píng)價(jià)，以及他們對(duì)課程內(nèi)容的滿意度。

2.學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生提供對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反饋，包括他們認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)最有幫助，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。這些反饋將為我提供寶貴的改進(jìn)依據(jù)。

3.教學(xué)日志：我將繼續(xù)記錄教學(xué)日志，詳細(xì)記錄每堂課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的反應(yīng)和教學(xué)效果。通過定期回顧這些日志，我可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的規(guī)律性和存在的問題。

針對(duì)反思活動(dòng)中識(shí)別出的需要改進(jìn)的地方，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生運(yùn)球手法不規(guī)范的問題，我將在課堂上增加基