學(xué)校幫扶計(jì)劃范文5篇

第學(xué)校幫扶計(jì)劃范文5篇學(xué)校幫扶計(jì)劃范文篇1為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與__三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與__三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二.具體措施

主要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

(一)學(xué)校管理水平幫扶

1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和結(jié)束時(shí)，兩校校長(zhǎng)相互參與學(xué)校工作會(huì)議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)水平。

2.兩校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對(duì)方參加校本教研活動(dòng)，共同探究有效的教研模式。

3.兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參與學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高學(xué)校管理水平。

(二)教育教學(xué)工作幫扶

1、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專(zhuān)題，進(jìn)行針對(duì)性研究;另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過(guò)示范課、研討課等形式的公開(kāi)課，采用說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。具體如下：

(1)每學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問(wèn)題。

(2)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)對(duì)方教師進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(3)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

2、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對(duì)子，制定三年成長(zhǎng)計(jì)劃。積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互訪學(xué)習(xí);深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(或論文撰寫(xiě))。

(1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對(duì)方學(xué)校的青年教師結(jié)對(duì)子，每學(xué)期都為對(duì)方學(xué)校送示范課。

(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班務(wù)工作能力。

(3)邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校的教師或行政參與我校開(kāi)展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平。

學(xué)校幫扶計(jì)劃范文篇2一、思想方面

通過(guò)談心，使她樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題，使他成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

二、教學(xué)方面

1、教學(xué)理論

新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足……的問(wèn)題進(jìn)行研究探討。

2、備課聽(tīng)課

1)、做到了每個(gè)月幫助老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

2)、做到了每個(gè)月聽(tīng)老師一節(jié)課，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助老師提高。

3)、做到了每個(gè)月給李老師上一節(jié)示范課，起到了示范、牽引的作用。

4)、指導(dǎo)陳李老師進(jìn)行教案教學(xué)情況，認(rèn)真教案寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好教案的整理收集。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。

學(xué)校幫扶計(jì)劃范文篇3一、擬幫扶學(xué)校

九合中學(xué)、江上中學(xué),白槎中學(xué)、吳城中學(xué)、馬口中學(xué)

二、幫扶內(nèi)容

(一)、師資支持：

分兩批選派教師支教，開(kāi)展受授學(xué)校教師培訓(xùn)。

1、選派我校尹俊龍、邊秋紅、王春霞、楊德江等老師分別到九合中學(xué)、江上中學(xué),白槎中學(xué)、吳城中學(xué)、馬口中學(xué)支教。

2、選派教師到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，幫助農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)教師。

3、組織農(nóng)村學(xué)校教師到我校觀摩多媒體示范課。

(二)、設(shè)施支援

1、支援九合中學(xué)電腦裝備價(jià)值8000元。

②發(fā)動(dòng)老師學(xué)生捐款、捐物，用于幫助農(nóng)村貧困學(xué)生。

③實(shí)施教師對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村貧困學(xué)生。

3、學(xué)生交流

①組織農(nóng)村學(xué)校學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí)，與我校學(xué)生結(jié)對(duì)。

②組織我校學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，訪貧問(wèn)苦。

三、開(kāi)展教學(xué)研討

1、組織中考復(fù)習(xí)研討，聯(lián)合模擬考試。

2、舉辦青年教師教學(xué)交流活動(dòng)。

4、結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校教師，組織一幫一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

5、選派教師到農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)開(kāi)展校本培訓(xùn)。

四、說(shuō)明

1、本計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)主管部門(mén)的要求和實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整。

2、本計(jì)劃自20__-20__學(xué)年開(kāi)學(xué)后開(kāi)始實(shí)施。

20__年9月1日

學(xué)校幫扶計(jì)劃范文篇4根據(jù)《____市義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20__-2024)》文件精神，按照____市教育局安排，____市八一小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱甲方)和____市崖城鎮(zhèn)中心學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱乙方)結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。從20__年5月至20__年8月，幫扶期限三年。為落實(shí)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)雙方學(xué)校間的均衡發(fā)展，本著共享資源，共同提升的雙贏原則，學(xué)校特制訂本年度工作實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

作為本次城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的乙方，我校期待甲方學(xué)校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學(xué)等資源優(yōu)勢(shì)，幫助提高學(xué)校班子整體素質(zhì)和管理水平，提供教育教學(xué)資訊與技術(shù)支持，培訓(xùn)教師隊(duì)伍，指導(dǎo)改革教育教學(xué)方法，學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)等提供幫助。希望通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流和開(kāi)展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，成立學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

謝鳴霞、

三、受扶工作規(guī)劃及主要措施

1、學(xué)校管理指導(dǎo)

主要是加強(qiáng)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，學(xué)習(xí)借鑒甲方先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度，建立和完善我校發(fā)展規(guī)劃，管理標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。

具體措施：

①、我們將在甲方的安排協(xié)商下，雙方每學(xué)期召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。

②、每學(xué)期派出1名副校長(zhǎng)帶著課題到甲方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，1-2名中層干部到甲方學(xué)校蹲點(diǎn)交流。

2、校本教研指導(dǎo)

校本教研是一個(gè)學(xué)校教科研的主題，一直以來(lái)是我校教研工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)校工作中發(fā)展薄弱的環(huán)節(jié)。我們希望在甲方學(xué)校的幫助下開(kāi)創(chuàng)我校教研工作的新局面。

具體措施：

①、每學(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織至少1次的“同研一節(jié)課”在線研討活動(dòng)，在hersp教研網(wǎng)上進(jìn)行。

②、結(jié)對(duì)三年間愿與甲方學(xué)校共同承擔(dān)1項(xiàng)市級(jí)以上課題研究，同時(shí)和學(xué)校的“小課題進(jìn)課堂”校級(jí)課題專(zhuān)項(xiàng)工作一并進(jìn)行，希望填補(bǔ)我校在課題研究這一領(lǐng)域上的空白。

③、在與甲方的溝通和協(xié)商下，每學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展2-4次以備課、講課、說(shuō)課和教學(xué)反思為一體的教研活動(dòng)，其中信息技術(shù)與課程教材的整合課不少于2次，努力提升教師信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

④、加強(qiáng)繼續(xù)教育中“校本實(shí)施”項(xiàng)目的合作與交流。

3、教學(xué)交流指導(dǎo)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，是工作中的重中之重，我們期待在這一塊的工作中有長(zhǎng)足的發(fā)展和提升，教師教學(xué)技藝水平能有較大的改進(jìn)提升。

具體措施：

①、每學(xué)期每學(xué)科2次以上選派骨干教師赴甲方學(xué)校進(jìn)行集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

②、配合甲方優(yōu)秀教師完成公開(kāi)(示范)課、舉辦培訓(xùn)講座等。

③、希望甲方能夠參與我?！皫熗絽f(xié)作”“同課異構(gòu)”的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或網(wǎng)上研討交流。

④、盡量以“學(xué)科對(duì)調(diào)”、“學(xué)科互補(bǔ)”的形式交流。交流可以是長(zhǎng)期交流，也可進(jìn)行半年到一年的中期交流，同時(shí)也以周、月形式的短期交流。

⑤、加強(qiáng)校園文化方面的交流，通過(guò)文藝、體育、科技教育等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，創(chuàng)建我校文化育人、富有特色的學(xué)校文化。

4、教師培養(yǎng)指導(dǎo)

教師的素質(zhì)直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，直接影響到學(xué)生健康全面的發(fā)展。希望在今后的教學(xué)交流中，全體教師的整體素質(zhì)有不同程度的提升。

具體措施：

①、把甲方學(xué)校作為我校教師的一個(gè)培訓(xùn)基地。我校教師分批到甲方輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)新技術(shù)，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，特別是教師教科研能力的提升。

②、加強(qiáng)同甲方教師、班主任、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，采取互幫互學(xué)的方法，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，找出教育教學(xué)中存在的不足之處，共同探索，共同促進(jìn)和提高。

③、我校選出學(xué)科帶頭人、骨干教師與甲方學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成教研合作小團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)校骨干、學(xué)科骨干，做好教師素質(zhì)梯隊(duì)建設(shè)的工作。

④、積極倡導(dǎo)促進(jìn)教研組長(zhǎng)的工作交流，提升其在組內(nèi)的工作能力和個(gè)人教研能力。

5、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)生得到了健康全面發(fā)展是學(xué)校教育工作目標(biāo)，同時(shí)也是結(jié)對(duì)幫扶成果的集中體現(xiàn)。希望雙方學(xué)生互動(dòng)來(lái)往，我們的學(xué)生能夠了解城市，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。

①、每學(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織以養(yǎng)成教育、生命教育、感恩教育、責(zé)任教育和法制教育等為主題的德育活動(dòng)至少2次。

②、每學(xué)期組織學(xué)生與甲方開(kāi)展1次“五個(gè)一”“手拉手”活動(dòng)：即交一個(gè)“手拉手”好朋友，寫(xiě)一封“手拉手”交友信，贈(zèng)送一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙，為小伙伴做一件好事，與小伙伴互學(xué)一項(xiàng)新技能。

③、在和甲方的協(xié)商安排下，每學(xué)期組織1次“城鄉(xiāng)體驗(yàn)一日游”活動(dòng)，讓農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識(shí)城市、了解城市、開(kāi)闊眼界，讓城市學(xué)生走近農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村小伙伴的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，接受鍛煉，轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，提升理念。讓青少年學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)。

四、20__-20__學(xué)年度工作安排

20__年

5月份：雙方對(duì)接交流，簽訂幫扶協(xié)議。

5月份：制訂學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃。

9月份：邀請(qǐng)八一小學(xué)教師到我校進(jìn)行多學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)。

10月份：組織老師到八一小學(xué)進(jìn)行示范課教學(xué)觀摩。

10-12月份：組織中層領(lǐng)導(dǎo)到八一小學(xué)進(jìn)行輪崗跟班學(xué)習(xí);組織老師到八一小學(xué)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí);組織班主任到八一小學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

20__年

1月份對(duì)本學(xué)期幫扶工作進(jìn)行小結(jié)。

2月份：討論新學(xué)期工作安排。

3月份：組織老師到八一小學(xué)進(jìn)行班級(jí)主題隊(duì)會(huì)方面的學(xué)習(xí)與交流。

4月份：請(qǐng)幫扶學(xué)校參加我?！靶≌n題進(jìn)課堂”階段活動(dòng)指導(dǎo)。

5月份：組織老師進(jìn)行家庭教育方面的講座。

6月份：組織我校老師與八一小學(xué)老師進(jìn)行座談會(huì)。

7月份：進(jìn)行幫扶工作年度總結(jié)活動(dòng)。

五、工作保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校具體的實(shí)施計(jì)劃和年度安排，安排專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2、建立完善學(xué)校考評(píng)制度。將此項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校年度考核、績(jī)效考評(píng)，推先評(píng)優(yōu)等的內(nèi)容并不斷完善。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

學(xué)校幫扶計(jì)劃范文篇5根據(jù)我校文件精神，我校自20__年3月開(kāi)始，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二.具體措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪流住為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3.師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋