新時代如何提高企業(yè)員工培訓的有效性

黨的十九大報告提出了中國特色社會主義進入了新時代，我國經(jīng)濟已經(jīng)由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中市場競爭壓力在不斷增加，各個企業(yè)之間的核心競爭能力出現(xiàn)了不同程度的偏移，歸根結底人才是決定企業(yè)核心競爭能力的關鍵。整體上來說，強化企業(yè)人才建設，重視員工培訓對于新時代企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展來說具有重要意義。分析企業(yè)競爭模式發(fā)展歷程，現(xiàn)代企業(yè)核心競爭呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢，但是企業(yè)在實踐中還是存在競爭能力偏移的問題，在實踐中還是存在諸多尚待解決的問題。為了提升企業(yè)員工培訓有效性，就要解決現(xiàn)階段員工培訓存在的問題與不足，進而企業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎。1新時代企業(yè)員工培訓有效性意義1.1培訓有效性界定有效性就是達到了既定的目標，為實現(xiàn)此目標而支付的成本耗費。培訓有效性則就是企業(yè)在培訓中為了達到培訓目標程度以及耗費投入的產(chǎn)出比。提升企業(yè)培訓有效性要重視培訓目標達成以及目標帶來的收益以及支付的成本比例。1.2企業(yè)員工培訓的意義1.2.1企業(yè)適應社會發(fā)展的客觀需求現(xiàn)階段市場經(jīng)濟在不斷深入發(fā)展，這也就導致我國企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展處于更加復雜的外部環(huán)境中，企業(yè)為了提升綜合實力就要滿足適應社會發(fā)展的實際需求。企業(yè)在發(fā)展中不僅僅要優(yōu)化技術手段以及設備，也要重視企業(yè)軟實力的建設與發(fā)展，要提升員工綜合素養(yǎng)，營造一個積極、向上的環(huán)境與氛圍，強化員工培訓管理，切實滿足社會發(fā)展的實際需求，不僅僅是企業(yè)發(fā)展的重要手段也是新時代企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然趨勢。1.2.2提升企業(yè)核心競爭力的切實需求提升員工培訓有效性，明確企業(yè)市場發(fā)展的需求構建完善的人才儲備模式，可以降低人力資源管理成本，滿足公司實際發(fā)展的不同需求，進而提升企業(yè)的核心競爭能力以及優(yōu)勢。重視員工培訓管理提升培訓有效性可以提升員工綜合素養(yǎng)，利于企業(yè)員工道德素養(yǎng)，也是強化不同部門以及成員之間溝通管理的重要手段。這樣才可以更好的適應新環(huán)境的發(fā)展需求，進而為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持。1.2.3企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)需求現(xiàn)代企業(yè)競爭是一種質(zhì)量以及服務共同競爭發(fā)展的模式，構建專業(yè)化、綜合素質(zhì)強的人才隊伍才可以為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎。員工培訓則是一種直接、高效便捷的方法以及手段，可以構建符合企業(yè)的價值觀念，增強員工凝聚力，調(diào)動工作積極性，有利于激發(fā)員工創(chuàng)造力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。2員工培訓機制對于員工的影響因素整體上來說，現(xiàn)階段員工培訓機制對于員工會產(chǎn)生一定的影響，其主要表現(xiàn)在個體因素以及環(huán)境因素。2.1個體因素責任感是員工職業(yè)道德的一種體現(xiàn)，員工根據(jù)社會道德對自身的行為進行審視以及檢查的要素，也是決定員工能否自我升華的關鍵因素。責任感會激勵員工履行自己的責任，是否可以實現(xiàn)自我價值。自我價值就是對自我能力的一種肯定，是員工個體的重要體現(xiàn)。自我價值以及責任感都是對員工自我價值的肯定以及努力。通過自我價值推動員工培訓機制發(fā)展，實現(xiàn)任務目標。2.2環(huán)境因素隨著社會對于企業(yè)員工的重視，通過企業(yè)文化等多種方式強化員工的引導，在培訓中不斷的增強員工的使命感，自豪感，達到提升員工凝聚力的目的。企業(yè)要加強對員工培訓管理工作的重視，在潛移默化中不斷提升員工的工作環(huán)境以及的礙于，充分的凸顯企業(yè)文化價值，進而在根本上不斷完善自我，實現(xiàn)自我價值，真正的為員工職業(yè)規(guī)劃，企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎。3新時代企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀與問題3.1新時代企業(yè)員工培訓的現(xiàn)狀3.1.1缺乏正確的員工培訓價值觀念人們對于員工培訓的固有概念就是解決員工在工作中存在的問題，提升員工綜合能力。而在實踐中員工培訓中解決糾正問題僅僅是一個內(nèi)容，這種方式過于片面。現(xiàn)階段，在員工培訓中多數(shù)員工缺乏對員工培訓概念的認知，多數(shù)人認為員工培訓就是一種不被認可或者不自信的表現(xiàn)。但是，在實踐中我們要充分的意識到員工培訓就是一種挖掘、培養(yǎng)員工潛力的方式，有利于推動個人和企業(yè)共同進步，具有典型的激勵作用。在本質(zhì)上來說，員工培訓的目的為了切實滿足企業(yè)對于人才的需求。只有正確的價值觀，才可以讓員工接受培訓，不斷的提升員工培訓有效性。為了推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，充分激發(fā)員工工作積極性，就要深入挖掘員工培養(yǎng)的潛力，只有讓員工在這樣的環(huán)境中才可以充分鍛煉自身能力，進而實現(xiàn)員工的自我價值。對此，企業(yè)要轉(zhuǎn)變員工的傳統(tǒng)思想，要在內(nèi)心上真正的接受員工培訓，充分的意識到員工培訓的重要性，不斷挖掘提升自身的綜合能力。3.1.2企業(yè)員工培訓方法陳舊落后切實提升員工培訓有效性，提升員工工作效率。在各個方面強化管理提升企業(yè)工作積極性，制定可持續(xù)發(fā)展的管理機制。在實踐中，要創(chuàng)新培訓模式與手段，保持員工工作積極性，這是提升培訓有效性的重要手段。整體上來說，我國多數(shù)企業(yè)在發(fā)展中企業(yè)文化稍顯單薄，多數(shù)企業(yè)缺乏對企業(yè)文化的重視，在實踐中還是沿用傳統(tǒng)的工作績效模式，長期以往則就會導致企業(yè)文化缺失，喪失人力資源管理價值。而其中最為關鍵的就是缺乏完善的員工培訓管理機制，這樣勢必會降低員工工作積極性，不利于企業(yè)發(fā)展。3.1.3缺乏完善的員工培訓考察機制在完善員工培訓管理機制的基礎上，缺乏完善的管理模式，從而降低了考核的公平性以及凝聚力，造成企業(yè)運轉(zhuǎn)不當，導致企業(yè)生產(chǎn)力低下。對此，重視員工培訓管理，探究科學合理的培訓模式與手段，強化員工培訓成果考核才可以切實的增強員工凝聚力，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。3.2企業(yè)培訓中存在的問題分析3.2.1理念上存在的問題個別企業(yè)將培訓作為企業(yè)的一項支出成本，在成本管理中會降低培訓費用。這種觀念無疑是片面的，并沒有意識到企業(yè)培訓對于員工能力提升以及企業(yè)發(fā)展的重要性。企業(yè)要意識到提升員工素質(zhì)能力才可以提升員工工作效率，增強員工團隊意識以及認同感。3.2.2培訓價值擴大化一些企業(yè)認為通過培訓可以徹底解決企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中存在的各種問題，甚至為了提升培訓效果，盲目的邀請“培訓大師”，在名人效應之下開展培訓活動。這種培訓模式會耗費大量資金，但是在實踐中收效甚微，無法滿足企業(yè)培訓的需求。3.2.3缺少系統(tǒng)的培訓規(guī)劃一些企業(yè)在制定培訓計劃過程匯總缺乏系統(tǒng)完善的培訓計劃，造成培訓工作過于盲目。多數(shù)的企業(yè)都是在運營中發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)問題后，才會想到開展各種培訓活動，這種方式導致培訓存在了一定滯后性，雖然可以解決企業(yè)目前存在的問題，但是無法挽回企業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)的損失。內(nèi)容缺乏針對性，實用性不足。一些企業(yè)的培訓主要就是由高管或者培訓主觀決定內(nèi)容，整體上來說培訓活動缺乏針對性，并沒有根據(jù)員工的實際狀況有組織的開展，這樣的培訓活動過于盲目，缺乏針對性，不僅會浪費大量的資金，也會降低員工的參與積極性。3.2.4培訓師資專業(yè)性差企業(yè)主要通過內(nèi)部以及外部兩種方式選擇培訓師。外部培訓師缺乏對企業(yè)的了解，無法對企業(yè)提供針對性的培訓活動。同時，培訓師市場良莠不齊，無法滿足培訓效果導致其培訓效果不佳。企業(yè)內(nèi)部的培訓師雖然充分了解企業(yè)的實際狀況，但是缺乏專業(yè)的培訓技能以及理論，多數(shù)僅僅通過企業(yè)以往培訓經(jīng)驗以及技能組織開展培訓活動。3.2.5員工參加培訓的積極性不高企業(yè)在進行培訓課程規(guī)劃過程中缺乏經(jīng)驗，在組織開展中會受到多種因素影響，這些問題的存在嚴重的影響力員工培訓工作的積極性。例如，在制定培訓課程中為了不影響正常的工作，會在利用假期或者下班時間開展，這樣就會導致員工的個人生活與工作之間出現(xiàn)沖突。一些企業(yè)為了避免沖突就會通過強制性的方式管理員工，這種管理模式會降低員工的參與度。4新時代提升企業(yè)員工培訓有效性的對策與手段4.1全面了解員工培訓機制的重要性為了有效的轉(zhuǎn)變企業(yè)在員工培訓中存在問題與不足，在實踐中就要強化教育引導員工充分了解培訓的重要性，提升員工工作自信心。在實踐中對現(xiàn)有培訓機制進行改革創(chuàng)新。通過正確的培訓模式調(diào)動員工工作積極性。在實踐中為了激發(fā)員工凝聚力，就要通過科學的方式強化員工培訓，在員工自身需求角度分析，充分了解員工培訓的重要性，真正的做到因材施教，進而解決在員工培訓中存在的問題與不足。4.2員工培訓機制差別化員工培訓機制的差別化考核更加具有針對性、人性化。不同員工的工作潛力以及能力不同，如果盲目的強化培訓管理是很容易導致員工之間出現(xiàn)落差感的。而在公正合理的競爭模式之下形成健康的績效考核模式，才可以充分激發(fā)員工工作積極性。傳統(tǒng)的物質(zhì)獎勵雖然可以調(diào)動員工積極性，但是在實踐中要基于員工角度分析，充分尊重、信任員工。在多角度分析問題，才可以充分激發(fā)員工自信心，提升積極性。在實踐中企業(yè)要綜合員工的現(xiàn)有培訓模式，制定完善、精準的培訓措施與手段，通過多元化的方式強化管理，在科學的考察機制影響之下激發(fā)工作積極性，才可以切實提升員工培訓效果。4.3做好員工培訓規(guī)劃設計培訓規(guī)劃是基于需求分析開展，在企業(yè)戰(zhàn)略全局開展，整合各種資源對其進行優(yōu)化配置，在培訓過程中明確計劃中的培訓目標、對象、內(nèi)容以及規(guī)模等多種因素，對其進行統(tǒng)一的安排分析。培訓規(guī)劃就是基于戰(zhàn)略指導之下有計劃的開展培訓活動，實現(xiàn)戰(zhàn)略目的。制定完善的培訓規(guī)劃內(nèi)容，分析培訓的要求以及內(nèi)容，有針對開展才可以避免培訓的盲目性以及滯后性。同時，要提升內(nèi)容實用性。企業(yè)要根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)化培訓內(nèi)容，提升培訓的針對性、實用性。在實踐中要將培訓的需求與戰(zhàn)略計劃有效的融合。基于戰(zhàn)略、組織以及人員、職業(yè)規(guī)劃幾個方面全面開展，進而切實提升培訓科學性合理性。4.4優(yōu)化培訓師資完善的員工培訓機制可以充分調(diào)動員工工作積極性，提升員工內(nèi)在動力。構建完善的培訓隊伍，整合內(nèi)部資源，構建專業(yè)的培訓隊伍，對于企業(yè)培訓工作來說具有重要的意義。第一，制定完善的規(guī)劃，基于專業(yè)技術以及隊伍強化管理。根據(jù)培訓要求嚴格管理招聘，提升專業(yè)能力。第二，動態(tài)化管理。構建培訓師動態(tài)化管理制度，提升專業(yè)性。第三，集中化管理。通過信息化的方式進行管理，進行效果評價、課程開發(fā)以及教材編寫，以供參考。第四。重視知識更新，定期組織開展學術交流活動，通過聽課以及互評的方式強化內(nèi)訓師評價交流，提升培訓質(zhì)量以及效果。第五。根據(jù)工作態(tài)度、授課效果強化考核分析，制定完善的表彰制度，形成配套專業(yè)、覆蓋全面可以滿足不同崗位的培訓人才隊伍。第六，企業(yè)要根據(jù)培訓的要求以及目的合理的選擇培訓師。根據(jù)企業(yè)實際狀況培養(yǎng)內(nèi)部培訓師，要針對內(nèi)部培訓師的不足，組織開展各種學習活動，通過同行交流等多種方式提升內(nèi)部培訓師綜合能力，提升其專業(yè)技能。在實踐中提升員工參與積極性，才可以提升培訓效果與質(zhì)量。讓員工充分的了解培訓的目的、意義以及內(nèi)容，將員工職業(yè)發(fā)展以及個人的興趣與培訓課程有效統(tǒng)一。同時，在實踐中將員工個人培訓作為考核的參考與依據(jù)，為員工職業(yè)生涯提供參考與支持，根據(jù)不同崗位的不同員工制定必修以及選修課程，提升員工專業(yè)能力以及綜合素養(yǎng)。4.5創(chuàng)新培訓模式在制定培訓計劃過程中要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)分析，提升員工整體素質(zhì)能力，重視培訓管理。在統(tǒng)籌安排過程中根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標系統(tǒng)分析，加強對重點問題的科學分析，有計劃組織開展培訓活動，保障培訓工作按計劃運行。在制定培訓過程中要根據(jù)企業(yè)的長期以及短期目標系統(tǒng)分析，有針對的開展培訓活動。保障培訓內(nèi)容符合員工實際需求，整合多種因素，綜合員工興趣愛好以及接受能力等多種因素，制定有針對性的培訓計劃。靈活應用多種培訓模式，強化培訓效果，重視改革以及創(chuàng)新發(fā)展。在實踐中通過游戲訓練、參觀訪問以及為網(wǎng)絡課堂、可視化的方式強化管理，充分的調(diào)動員工積極性，提升培訓效果與質(zhì)量。培訓的主要目的是提升員工綜合能力，轉(zhuǎn)變員工各項行為，達到提升員工綜合能力的目的。不同崗位有著不同的工作特征，其培訓形式也是不同的。為了避免培訓影響正常的工作，在實踐中就要強化內(nèi)部宣傳與引導，重視培訓管理，真正的實現(xiàn)培訓活動多樣化，通過團隊討論、網(wǎng)絡培訓等多種方式強化管理；鼓勵員工深入實際中主動的提出問題，分析問題，解決問題，通過員工的積極主動參與，重視員工的自主學習，進而達到塑造學習型企業(yè)文化，提升培訓有效性的目的。另外，在實踐中要重視培訓需求分析，提升培訓活動針對性。培訓工作更為全面有效，才可以提升培訓質(zhì)量與效果。通過個性化的培訓活動，綜合員工的實際需求制定培訓計劃，基于員工工作實踐開展活動，針對性的進行內(nèi)容、方式以及考核評估的設計分析，真正的坐待因材施教才可以拓展培訓范圍。4.6制定科學化的績效考核體系在完成培訓活動之后要構建一些可持續(xù)的評估體系，通過不同的評估方式系統(tǒng)分析，制定全面、有效的評估模式，真實反饋結果，通過閉環(huán)管理的方式對現(xiàn)有培訓模式進行優(yōu)化。參與培訓的工作人員要根據(jù)自己的表現(xiàn)以及培訓效果對其進行反饋完善，鞏固學習技能，及時糾正自身存在的問題，達到提升培訓質(zhì)量的目的。4.6.1完善績效考核模式績效考核是企業(yè)人力資源管理有效途徑與手段。通過科學的方式強化績效考核管理，制定科學、專業(yè)以及標準的績效考核系統(tǒng)，樹立正確的績效考核目標可以為員工培訓工作開展奠定基礎，切實提升員工培訓有效性。企業(yè)在進行績效考核體系制定過程中要明確考核標準要求，通過量化的定性指標進行考核分析，減少考核主觀性，提升可信度。在確定考核指標中綜合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、不同部門的工作特點以及崗位職責要求，構建具有針對性、專業(yè)性的考核體系。4.6.2根據(jù)績效考核結果有針對性地制定培訓計劃根據(jù)績效考核結果分析員工的實際狀況，綜合員工業(yè)務能力，溝通能力以及工作效率等多種因素制定培訓計劃，充分凸顯績效考核的價值，將績效考核與員工培訓工作有效融合。綜合考核結果分析每個部門以及員工在工作期間存在的問題，合理的制定培訓內(nèi)容，解決員工的實際問題，針對員工欠缺的的問題制