外研版七年級(jí)英語(yǔ)卡通動(dòng)畫(huà)角色題

外研版七年級(jí)英語(yǔ)卡通動(dòng)畫(huà)角色題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1卡通動(dòng)畫(huà)角色介紹1.2卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)1.3卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作討論8.3角色扮演九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)9.2卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2課后拓展任務(wù)十四、附錄14.2學(xué)生作品展示14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1卡通動(dòng)畫(huà)角色介紹1.1.1介紹常見(jiàn)的卡通動(dòng)畫(huà)角色1.1.2分析卡通動(dòng)畫(huà)角色的特點(diǎn)1.2卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)1.2.1外形特征1.2.2性格特點(diǎn)1.2.3行為舉止1.3卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)1.3.1題目類(lèi)型1.3.2解題技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1能夠識(shí)別并描述卡通動(dòng)畫(huà)角色2.1.2能夠理解卡通動(dòng)畫(huà)角色的特點(diǎn)2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演2.2.2能夠用英語(yǔ)回答有關(guān)卡通動(dòng)畫(huà)角色的問(wèn)題2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力2.3.2提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)3.1.2任務(wù)的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際3.2情境教學(xué)法3.2.1在具體的情境中進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)3.2.2情境的設(shè)計(jì)要有趣味性和互動(dòng)性3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生通過(guò)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1利用教材中的卡通動(dòng)畫(huà)角色進(jìn)行教學(xué)4.1.2結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源查找更多的卡通動(dòng)畫(huà)角色資料4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用要適度，以豐富教學(xué)內(nèi)容為目的4.3卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片4.3.1使用卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片進(jìn)行教學(xué)展示4.3.2利用圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察和描述五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)的理解5.1.2學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演的技巧5.2重點(diǎn)5.2.1學(xué)生能夠識(shí)別并描述卡通動(dòng)畫(huà)角色5.2.2學(xué)生能夠用英語(yǔ)回答有關(guān)卡通動(dòng)畫(huà)角色的問(wèn)題六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片6.1.2教學(xué)課件6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2彩色筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主觀(guān)看卡通動(dòng)畫(huà)，了解角色特點(diǎn)8.1.2學(xué)生自主完成卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)8.2合作討論8.2.1學(xué)生分組討論卡通動(dòng)畫(huà)角色的特點(diǎn)8.2.2學(xué)生合作完成角色扮演活動(dòng)8.3角色扮演8.3.1學(xué)生選擇喜歡的卡通動(dòng)畫(huà)角色進(jìn)行扮演8.3.2學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，展示角色特點(diǎn)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)9.1.1外形特征9.1.2性格特點(diǎn)9.1.3行為舉止9.2卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)9.2.1題目類(lèi)型9.2.2解題技巧十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1觀(guān)看一部卡通動(dòng)畫(huà)片，介紹其中的角色10.1.2運(yùn)用英語(yǔ)描述一個(gè)自己喜歡的卡通動(dòng)畫(huà)角色10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)要用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述10.2.2作業(yè)要盡量做到準(zhǔn)確、生動(dòng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1卡通動(dòng)畫(huà)角色介紹11.1.2卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)11.1.3課堂小結(jié)與拓展11.2課件內(nèi)容11.2.1利用卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片進(jìn)行展示11.2.2提供卡通動(dòng)畫(huà)角色題目練習(xí)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生觀(guān)看卡通動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行互動(dòng)討論11.3.2學(xué)生完成題目練習(xí)，進(jìn)行互動(dòng)反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色的認(rèn)識(shí)程度12.1.2學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的情況12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整12.2.2對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.1.1學(xué)生進(jìn)行卡通動(dòng)畫(huà)角色創(chuàng)作13.1.2學(xué)生進(jìn)行卡通動(dòng)畫(huà)角色表演13.2課后拓展任務(wù)13.2.1學(xué)生尋找更多的卡通動(dòng)畫(huà)資源13.2.2學(xué)生進(jìn)行卡通動(dòng)畫(huà)角色研究十四、附錄14.1.1卡通動(dòng)畫(huà)角色資料14.2學(xué)生作品展示14.2.1學(xué)生卡通動(dòng)畫(huà)角色創(chuàng)作展示14.2.2學(xué)生英語(yǔ)描述卡通動(dòng)畫(huà)角色展示14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3.1學(xué)生評(píng)價(jià)表14.3.2教師評(píng)價(jià)表重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容卡通動(dòng)畫(huà)角色介紹部分，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)的理解。補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)展示不同卡通動(dòng)畫(huà)角色的圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并描述它們的特點(diǎn)，如外形特征、性格特點(diǎn)和行為舉止等。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生舉例說(shuō)明這些特點(diǎn)，以加深學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)的理解。二、教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演的技巧。補(bǔ)充和說(shuō)明：在角色扮演活動(dòng)中，教師可以為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的臺(tái)詞和情境，讓學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行扮演。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和表情等方面的表現(xiàn)，以提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演的技巧。四、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)資源部分，需要重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用。補(bǔ)充和說(shuō)明：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，教師需要篩選出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣的卡通動(dòng)畫(huà)角色資料。同時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，以確保網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用適度且有效。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)的理解。補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)舉例、展示和討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握卡通動(dòng)畫(huà)角色的特點(diǎn)。教師還可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以提高學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)的理解。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，需要重點(diǎn)關(guān)注卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片的準(zhǔn)備。補(bǔ)充和說(shuō)明：在準(zhǔn)備卡通動(dòng)畫(huà)角色圖片時(shí)，教師可以選擇一些具有代表性的角色圖片，并確保圖片的清晰度和趣味性。同時(shí)，教師可以將圖片制作成幻燈片或打印出來(lái)，以便在課堂上進(jìn)行展示和分發(fā)。八、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的合作討論和角色扮演活動(dòng)。補(bǔ)充和說(shuō)明：在合作討論活動(dòng)中，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們就卡通動(dòng)畫(huà)角色的特點(diǎn)進(jìn)行討論和交流。在角色扮演活動(dòng)中，教師可以為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的臺(tái)詞和情境，讓他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。九、板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述卡通動(dòng)畫(huà)角色的能力。補(bǔ)充和說(shuō)明：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師可以讓學(xué)生觀(guān)看一部卡通動(dòng)畫(huà)片，并用自己的語(yǔ)言描述其中的角色。這樣既能提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，又能鞏固他們對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色特點(diǎn)的理解。十一、課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注課件的互動(dòng)環(huán)節(jié)。補(bǔ)充和說(shuō)明：在課件互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題和小游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“猜卡通動(dòng)畫(huà)角色”的游戲，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察角色圖片和描述，猜測(cè)角色名稱(chēng)。這樣既能增加課堂的趣味性，又能提高學(xué)生的參與度和積極性。十二、課后反思課后反思部分，需要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果評(píng)價(jià)。補(bǔ)充和說(shuō)明：在課后反思中，教師可以思考學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色的認(rèn)識(shí)程度以及英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的情況。通過(guò)反思，教師可以了解自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)和調(diào)整的方向。十三、拓展及延伸拓展及延伸部分，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色研究的深度。補(bǔ)充和說(shuō)明：在拓展及延伸活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的卡通動(dòng)畫(huà)角色研究，如分析卡通動(dòng)畫(huà)角色的背景故事、創(chuàng)作者意圖等。這樣既能提高學(xué)生的研究能力，又能激發(fā)他們對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)角色的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以便更好地吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的語(yǔ)調(diào)