外研版五年級下冊課件教學(xué)設(shè)計(jì)方案

外研版五年級下冊課件教學(xué)設(shè)計(jì)方案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3操練環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組合作8.2個(gè)人展示8.3互動游戲九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2重點(diǎn)詞匯板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3家庭延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)外研版五年級下冊第二單元課文，通過講述一個(gè)有趣的故事，讓學(xué)生掌握一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。1.2詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)與故事情節(jié)相關(guān)的詞匯，如：play,jump,run,swim等。1.3語法教學(xué)：一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。1.4功能句型：Howdidyoudo?/Ididwell/Ididn'tdowell.二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課的生詞和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。2.2能力目標(biāo)：通過小組合作和互動游戲，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動和生生互動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版五年級下冊第二單元課文及相關(guān)活動。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：與本課相關(guān)的趣味英語小故事、動畫或視頻。4.3教具資源：圖片、卡片、實(shí)物等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用和詞匯的準(zhǔn)確表達(dá)。5.2教學(xué)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和功能句型的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、卡片等教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生帶好課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放趣味英語小故事、動畫或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題，引入新課。7.3操練環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。7.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生完成小組任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。7.5拓展環(huán)節(jié)：學(xué)生自由發(fā)揮，用一般過去時(shí)態(tài)講述自己的經(jīng)歷或故事。八、學(xué)生活動8.1小組合作：學(xué)生分角色朗讀課文，討論課文內(nèi)容，回答問題。8.2個(gè)人展示：學(xué)生用英語講述自己的經(jīng)歷或故事，展示一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。8.3互動游戲：學(xué)生參與“猜謎語”、“單詞接龍”等游戲，鞏固詞匯和語法知識。九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書：Writetheofthelessonontheblackboard.9.2重點(diǎn)詞匯板書：Listthenewwordsandtheirmeaningsontheblackboard.9.3功能句型板書：Writethefunctionsentencesontheblackboardforstudentstoseeandpractice.十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：Writing,translation,listeningandspeakingtasks.10.2作業(yè)內(nèi)容：Writeashortstoryusingthepasttense.TranslatethenewwordsandsentencesintoChinese.Listentotherecordingandrepeatafterit.10.3作業(yè)要求：Finishthehomeworkwithinoneweekandhanditinontime.十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：Introduction,Newmaterialpresentation,Practice,Consolidation,Extension.11.2課件內(nèi)容：picturesandgraphicsrelatedtothelessonaudioandvideomaterialsforlisteningandspeakingpracticeinteractiveactivitiesandgames十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)：Reflectontheeffectivenessofthelessonandidentifyareasforimprovement.12.2教學(xué)改進(jìn)措施：Planchangesforthenextlessonbasedonthereflection.12.3學(xué)生反饋：Collectfeedbackfromstudentstoimproveteachingmethodsandcontent.十三、拓展及延伸13.1課程拓展：Introducerelatedtopicsormaterialsforfurtherstudy.13.2文化延伸：Teachculturalknowledgerelatedtothelessontohelpstudentsunderstandthecontext.13.3家庭延伸：Encouragestudentstopracticewithfamilymembersandinvolvetheminlearning.十四、附錄14.1教學(xué)課件：Provideacopyoftheteaching課件forreference.14.2教學(xué)計(jì)劃：Attachthelessonplanforeasyreference.14.3教學(xué)評估：Includeevaluationformsorfeedbackfromstudentsforselfimprovement.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：本課通過講述一個(gè)有趣的故事，讓學(xué)生掌握一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。故事中的情節(jié)和角色為學(xué)生提供了一個(gè)生動的語言環(huán)境，有助于學(xué)生理解和運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)。1.2詞匯教學(xué)：本課學(xué)習(xí)的詞匯與故事情節(jié)相關(guān)，如：play,jump,run,swim等。這些詞匯的掌握對于學(xué)生理解故事內(nèi)容和運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)至關(guān)重要。1.3語法教學(xué)：一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，并能運(yùn)用到實(shí)際語境中。1.4功能句型：本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括功能句型"Howdidyoudo?"和"Ididwell/Ididn'tdowell."。這些句型的掌握有助于學(xué)生表達(dá)過去的事情和評價(jià)自己的表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課的生詞和句型，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。這意味著學(xué)生需要在本課學(xué)習(xí)中掌握一定的詞匯量和語法知識，并能將其運(yùn)用到實(shí)際的口語表達(dá)中。2.2能力目標(biāo)：通過小組合作和互動游戲，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。這要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與小組活動和互動游戲，提高自己的口語表達(dá)和交際技巧。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度。這需要教師在教學(xué)過程中營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。這需要教師設(shè)計(jì)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。這要求教師在教學(xué)過程中創(chuàng)造真實(shí)的情境，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語境中自然地使用英語。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動和生生互動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。這意味著教師需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版五年級下冊第二單元課文及相關(guān)活動。教材提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，包括課文、練習(xí)和活動等，有助于學(xué)生全面學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：與本課相關(guān)的趣味英語小故事、動畫或視頻。網(wǎng)絡(luò)資源可以作為輔助教學(xué)材料，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。4.3教具資源：圖片、卡片、實(shí)物等。教具資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用和詞匯的準(zhǔn)確表達(dá)。學(xué)生需要掌握一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，并能將其運(yùn)用到實(shí)際語境中。同時(shí)，學(xué)生還需要準(zhǔn)確地表達(dá)所學(xué)詞匯，提高語言的準(zhǔn)確性。5.2教學(xué)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和功能句型的運(yùn)用。學(xué)生需要理解課文內(nèi)容，掌握功能句型的結(jié)構(gòu)和用法，并能將其運(yùn)用到實(shí)際的口語表達(dá)中。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、卡片等教具。這些教具可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生帶好課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品。學(xué)生需要準(zhǔn)備好課本和筆記本，以便在課堂上認(rèn)真聽講和記錄所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放趣味英語小故事、動畫或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對本課的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。7.2新課呈現(xiàn)：教師展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題，引入新課。新課呈現(xiàn)可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。7.3操練環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。操練環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。7.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生完成小組任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。鞏固環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際運(yùn)用能力。7.5拓展環(huán)節(jié)：學(xué)生自由發(fā)揮，用一般過去時(shí)態(tài)講述自己的經(jīng)歷或故事。拓展環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)、富有感染力的語言。語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語言的感染力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，注意把握節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生足夠的思考和練習(xí)時(shí)間。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。提問時(shí)，注意問題的開放性和針對性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過趣味英語小故事、動畫或視頻等方式，創(chuàng)設(shè)生動、真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡潔明了，直接引入新課主題，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)確保學(xué)生充分理解和掌握課文內(nèi)容、詞匯和語法知識?？梢赃m當(dāng)增加例句和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)