外研版八年級下冊政治時(shí)事的看法

外研版八年級下冊政治時(shí)事的看法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)1.2時(shí)事新聞的社會意義1.3時(shí)事新聞的評述方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2小組討論法3.3角色扮演法四、教學(xué)資源4.1時(shí)事新聞材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3相關(guān)書籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀6.2計(jì)算機(jī)6.3筆記本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2講解7.3實(shí)踐八、學(xué)生活動(dòng)8.1收集時(shí)事新聞8.2分析時(shí)事新聞8.3討論時(shí)事新聞九、板書設(shè)計(jì)9.1時(shí)事新聞的定義9.2時(shí)事新聞的特點(diǎn)9.3時(shí)事新聞的評述方法十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后閱讀10.3小組討論十一、課件設(shè)計(jì)11.1時(shí)事新聞案例11.2評述方法介紹11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1時(shí)事新聞相關(guān)活動(dòng)13.2參觀新聞機(jī)構(gòu)13.3邀請專業(yè)人士講座十四、附錄14.1時(shí)事新聞素材庫14.2學(xué)生優(yōu)秀評論示例14.3教學(xué)計(jì)劃調(diào)整教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1分析時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)，如政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等領(lǐng)域的新聞，以及它們各自的特點(diǎn)。1.2探討時(shí)事新聞的社會意義，如傳遞信息、引導(dǎo)輿論、監(jiān)督政府等。1.3學(xué)習(xí)時(shí)事新聞的評述方法，如客觀評述、主觀評述、評論員文章等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1使學(xué)生了解時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)，提高對時(shí)事新聞的認(rèn)識。2.2通過分析與討論，培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)事新聞的評述能力。2.3培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心國家大事的良好習(xí)慣。三、教學(xué)方法3.1采用案例分析法，以具體時(shí)事新聞為例，引導(dǎo)學(xué)生分析新聞的分類與特點(diǎn)。3.2采用小組討論法，讓學(xué)生在討論中思考時(shí)事新聞的社會意義。3.3采用角色扮演法，讓學(xué)生模擬新聞評論員，鍛煉時(shí)事新聞評述能力。四、教學(xué)資源4.1收集各類時(shí)事新聞材料，如報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等。4.2利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)時(shí)事新聞，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，加深對時(shí)事新聞的理解。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)，以及如何評述時(shí)事新聞。5.2重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)事新聞的關(guān)注和評述能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1投影儀，用于展示時(shí)事新聞案例。6.2計(jì)算機(jī)，用于查找和播放時(shí)事新聞。6.3筆記本，供學(xué)生記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師展示時(shí)事新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞。7.2講解：教師講解時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)，解釋時(shí)事新聞的社會意義。7.3實(shí)踐：學(xué)生分組討論，分析時(shí)事新聞的評述方法。八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)生收集時(shí)事新聞，包括國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的新聞。8.2學(xué)生分析收集到的時(shí)事新聞，了解新聞的來源、內(nèi)容、影響等。8.3學(xué)生分組討論，每組選擇一條時(shí)事新聞，進(jìn)行評述和討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。九、板書設(shè)計(jì)9.1在黑板上寫出時(shí)事新聞的定義，包括新聞的來源、特點(diǎn)和作用。9.2在黑板上列出時(shí)事新聞的特點(diǎn)，如真實(shí)性、及時(shí)性、客觀性等。9.3在黑板上展示時(shí)事新聞的評述方法，如事實(shí)陳述、觀點(diǎn)闡述、邏輯推理等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1學(xué)生課后閱讀相關(guān)時(shí)事新聞，加深對時(shí)事新聞的理解和認(rèn)識。10.3學(xué)生分組討論，分享自己的時(shí)事評論，并進(jìn)行互評和討論。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件中包含時(shí)事新聞案例，展示新聞的圖片、視頻等多媒體素材。11.2課件中介紹時(shí)事新聞的評述方法，通過實(shí)例講解評述的技巧和要點(diǎn)。11.3課件中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問題討論、觀點(diǎn)分享等，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。十二、課后反思12.1教師對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)，反思教學(xué)內(nèi)容的適宜性和教學(xué)方法的effectiveness。12.2教師根據(jù)學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。12.3教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。十三、拓展及延伸13.1學(xué)生參與時(shí)事新聞相關(guān)活動(dòng)，如新聞采訪、新聞報(bào)道等，提高實(shí)踐能力。13.2學(xué)生參觀新聞機(jī)構(gòu)，了解新聞的制作和傳播過程，拓寬視野。13.3學(xué)生邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享時(shí)事新聞的見解和經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)興趣。十四、附錄14.1提供時(shí)事新聞素材庫，包括各類時(shí)事新聞的案例和評述示例。14.2收集學(xué)生優(yōu)秀評論示例，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。14.3根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和完整性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的深入剖析1.時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)：時(shí)事新聞涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等多個(gè)領(lǐng)域，具有時(shí)效性、真實(shí)性、客觀性等特點(diǎn)。教師需詳細(xì)講解各個(gè)領(lǐng)域的新聞特點(diǎn)，以及如何辨別新聞的真?zhèn)魏涂陀^性。2.時(shí)事新聞的社會意義：時(shí)事新聞在傳遞信息、引導(dǎo)輿論、監(jiān)督政府等方面具有重要功能。教師應(yīng)通過實(shí)例分析，讓學(xué)生深刻理解時(shí)事新聞對社會的影響力。3.時(shí)事新聞的評述方法：時(shí)事新聞評述方法包括客觀評述、主觀評述、評論員文章等。教師需舉例講解各種評述方法的應(yīng)用場景和技巧，提高學(xué)生的評述能力。二、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用1.案例分析法：通過具體時(shí)事新聞案例，讓學(xué)生在分析中掌握新聞分類與特點(diǎn)。教師需挑選具有代表性的新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入剖析。2.小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維碰撞。教師需制定討論話題和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保討論的深度和廣度。3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬新聞評論員，鍛煉時(shí)事新聞評述能力。教師需設(shè)計(jì)角色扮演的場景和問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。三、教學(xué)資源的充分利用1.時(shí)事新聞材料：收集各類時(shí)事新聞，豐富教學(xué)內(nèi)容。教師需對新聞材料進(jìn)行篩選和整理，確保新聞的質(zhì)量和相關(guān)性。2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)時(shí)事新聞，豐富教學(xué)內(nèi)容。教師需指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，辨別信息真?zhèn)巍?.相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，加深對時(shí)事新聞的理解。教師需挑選適合學(xué)生閱讀水平的書籍，并提供閱讀指導(dǎo)。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的突破1.時(shí)事新聞的分類與特點(diǎn)：學(xué)生容易混淆不同領(lǐng)域的新聞特點(diǎn)，教師需通過實(shí)例講解，讓學(xué)生清晰辨別。2.時(shí)事新聞的評述方法：學(xué)生掌握評述方法有難度，教師需通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用各種評述方法。3.學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心國家大事的良好習(xí)慣：教師需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。五、學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)與組織1.收集時(shí)事新聞：學(xué)生需學(xué)會從多種渠道獲取新聞信息，提高信息篩選能力。2.分析時(shí)事新聞：學(xué)生需學(xué)會從不同角度分析新聞，提高批判性思維能力。3.討論時(shí)事新聞：學(xué)生需學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)溝通和協(xié)作能力。六、板書設(shè)計(jì)的簡潔明了1.時(shí)事新聞的定義：板書時(shí)事新聞的定義，幫助學(xué)生鞏固記憶。2.時(shí)事新聞的特點(diǎn)：板書時(shí)事新聞的特點(diǎn)，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。3.時(shí)事新聞的評述方法：板書時(shí)事新聞評述方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握評述技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性與實(shí)踐性1.課后閱讀：布置相關(guān)時(shí)事新聞閱讀作業(yè)，加深學(xué)生對時(shí)事新聞的理解。3.小組討論：布置討論題目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和批判性思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解教學(xué)內(nèi)容。2.語調(diào)起伏變化，保持生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.適當(dāng)運(yùn)用比喻、舉例等手法，使抽象的概念更易于學(xué)生理解。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問和參與討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3.控制課堂節(jié)奏，避免教學(xué)內(nèi)容過于緊湊或過于寬松。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和深入探討。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。3.及時(shí)反饋和鼓勵(lì)學(xué)生的回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.通過展示時(shí)事新聞案例或相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.設(shè)計(jì)情境模