外研版九年級英語上冊教學(xué)難點(diǎn)

外研版九年級英語上冊教學(xué)難點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題與內(nèi)容概述1.2各課時教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動8.2小組合作活動8.3個人展示活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸思考話題13.3相關(guān)文化背景介紹十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題：人與自然的關(guān)系1.2內(nèi)容概述：本單元主要討論人類活動對環(huán)境的影響，以及我們應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠描述人類活動對環(huán)境的影響，提出保護(hù)環(huán)境的措施，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。1.3課時安排：本單元共安排4課時。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述人類活動對環(huán)境的影響。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)活動的意愿。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定具體的環(huán)境保護(hù)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動。3.2情境教學(xué)法：通過展示環(huán)境問題的具體情境，引發(fā)學(xué)生的共鳴和思考。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)資源4.1文本資源：教材《外研版九年級英語上冊》及相關(guān)環(huán)境保護(hù)資料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：環(huán)境保護(hù)相關(guān)的網(wǎng)站和視頻資料。4.3音頻視頻資源：環(huán)境保護(hù)相關(guān)的音頻視頻資料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，描述人類活動對環(huán)境的影響。5.2教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)境保護(hù)問題，并提出有效的解決方案。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：投影儀、電腦、相關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片和視頻資料。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶環(huán)保袋、筆記本等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動對環(huán)境的影響。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師通過講解和示范，介紹與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，提出人類活動對環(huán)境的影響，并嘗試提出解決方案。7.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組合作活動，通過角色扮演、討論等方式，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極參與課堂互動。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成環(huán)境保護(hù)任務(wù)。8.3個人展示活動：學(xué)生通過展示自己的環(huán)境保護(hù)觀點(diǎn)和解決方案，展示個人能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：板書應(yīng)包括本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如環(huán)境保護(hù)詞匯、人類活動對環(huán)境的影響等。9.2板書形式設(shè)計(jì)：采用簡潔明了的圖表、流程圖等形式，幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括閱讀理解、寫作、實(shí)踐性作業(yè)等。10.2作業(yè)內(nèi)容：與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的閱讀材料、寫作練習(xí)等。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生按時完成，能夠鞏固所學(xué)知識，并提出自己的觀點(diǎn)。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：課件應(yīng)包含與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯、圖片、視頻等資源。11.3課件互動設(shè)計(jì)：通過互動游戲、小組討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法反思：教師應(yīng)反思采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否需要改進(jìn)。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的需求，是否需要調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：提供與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的閱讀材料，幫助學(xué)生深入理解。13.2延伸思考話題：提出與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的思考話題，引發(fā)學(xué)生的思考。13.3相關(guān)文化背景介紹：介紹與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的文化背景，增加學(xué)生的知識面。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確對學(xué)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括知識掌握、技能運(yùn)用等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題：人與自然的關(guān)系1.2內(nèi)容概述：本單元主要討論人類活動對環(huán)境的影響，以及我們應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠描述人類活動對環(huán)境的影響，提出保護(hù)環(huán)境的措施，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述人類活動對環(huán)境的影響。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定具體的環(huán)境保護(hù)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動。四、教學(xué)資源4.1文本資源：教材《外研版九年級英語上冊》及相關(guān)環(huán)境保護(hù)資料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，描述人類活動對環(huán)境的影響。5.2教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)境保護(hù)問題，并提出有效的解決方案。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：投影儀、電腦、相關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片和視頻資料。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動對環(huán)境的影響。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師通過講解和示范，介紹與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，提出人類活動對環(huán)境的影響，并嘗試提出解決方案。7.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組合作活動，通過角色扮演、討論等方式，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極參與課堂互動。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：板書應(yīng)包括本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如環(huán)境保護(hù)詞匯、人類活動對環(huán)境的影響等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括閱讀理解、寫作、實(shí)踐性作業(yè)等。十一、課件設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：提供與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的閱讀材料，幫助學(xué)生深入理解。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明如下：1.單元主題的設(shè)定：本單元主題為“人與自然的關(guān)系”，這是一個跨學(xué)科的主題，涉及環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等多個領(lǐng)域。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度理解和思考人與自然的關(guān)系，以及人類活動對環(huán)境的影響。通過引入具體的環(huán)境問題案例，如空氣污染、水資源短缺等，學(xué)生可以更直觀地感受到人類活動與環(huán)境之間的密切聯(lián)系。2.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確了學(xué)生需要掌握的知識和技能，而教學(xué)難點(diǎn)則指出了在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中可能遇到的困難。在本單元的教學(xué)中，學(xué)生需要掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，這可能是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)樯婕暗揭恍I(yè)術(shù)語和概念。教師可以通過實(shí)際案例的討論和分析，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。3.教學(xué)方法的選擇：任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)定具體的環(huán)保任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。這種方法可以提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力，但它也需要教師對任務(wù)的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)有深入的理解。教師需要確保任務(wù)既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠幫助他們有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。4.教學(xué)資源的準(zhǔn)備：文本資源是教學(xué)的重要支撐，它們提供了學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)材料。在選擇文本資源時，教師應(yīng)考慮資源的多樣性，包括教材、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等，以便學(xué)生能夠從不同的角度了解環(huán)境保護(hù)的問題。同時，教師也應(yīng)確保資源的質(zhì)量和相關(guān)性，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課時，教師應(yīng)使用清晰、平和的語言，語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或激昂。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.課堂提問：在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。提問時，應(yīng)注重問題的開放性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，通過展示一些環(huán)境問題的圖片，讓學(xué)生描述所看到的景象，并引導(dǎo)他們思考人類活動對環(huán)境的影響。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)調(diào)整內(nèi)