外研版教案三年級英語動畫學(xué)習(xí)

外研版教案三年級英語動畫學(xué)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2學(xué)習(xí)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情境教學(xué)法3.3互動式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.2小組合作活動8.3自主學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：外研版三年級英語教材以生動活潑的動畫形式呈現(xiàn)，結(jié)合圖片和文字，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。1.2學(xué)習(xí)內(nèi)容概述：本節(jié)課主要通過動畫學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的日常英語對話，提高學(xué)生的英語聽說能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并使用基本的日常英語對話。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀看動畫，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)并模仿英語對話。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。3.2情境教學(xué)法：通過動畫情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語。3.3互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生相互交流，提高口語表達能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：外研版三年級英語教材、教學(xué)指導(dǎo)書。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線動畫資源。4.3人力資源：教師、助教、學(xué)生。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對于英語語音、語調(diào)的掌握。5.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂并使用基本的日常英語對話。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：計算機、投影儀、音響設(shè)備。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)本、筆。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。7.2新課展示環(huán)節(jié)：教師播放動畫，學(xué)生觀看并跟隨動畫學(xué)習(xí)英語對話。7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬動畫中的情景，進行英語對話練習(xí)。八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動：學(xué)生通過觀看動畫、模仿對話，積極參與課堂學(xué)習(xí)。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進行角色扮演，共同完成對話練習(xí)。8.3自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生課后通過網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)英語對話。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：重點單詞、短語及對話流程。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔的圖形、箭頭，直觀展示對話流程。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：讓學(xué)生抄寫并模仿課堂對話，鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)形式設(shè)計：書面作業(yè)、口頭作業(yè)。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：動畫片段、單詞短語、對話練習(xí)、互動環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：生動有趣的動畫，吸引學(xué)生注意力；重點單詞、短語的解釋及例句；對話練習(xí)及答案；課堂互動環(huán)節(jié)的設(shè)計。11.3課件交互設(shè)計：動畫播放與暫?？刂?，學(xué)生自主學(xué)習(xí)；互動環(huán)節(jié)的反饋與評價。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，反思教學(xué)方法的適用性。12.2教學(xué)方法反思：教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握重點知識。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：組織英語角活動，讓學(xué)生在實際環(huán)境中運用英語。13.2學(xué)習(xí)延伸：推薦學(xué)生參加英語競賽，提高他們的英語水平。十四、附錄14.1教學(xué)課件：動畫學(xué)習(xí)、單詞短語、對話練習(xí)等課件資料。14.2教學(xué)素材：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容教案中提到的教學(xué)內(nèi)容是通過動畫學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的日常英語對話。這個環(huán)節(jié)是整個教案的核心部分，因為三年級的學(xué)生正處在英語學(xué)習(xí)的初級階段，對于英語語音、語調(diào)的掌握還有待提高。因此，在選擇動畫材料時，需要挑選語速適中、發(fā)音清晰的片段，以便學(xué)生能夠更好地模仿和掌握。對于對話內(nèi)容的理解和運用也是教學(xué)的重點，教師需要設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的，注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展。在具體實施時，教師需要關(guān)注每個目標(biāo)的具體落實，例如，在課堂活動中，教師可以通過角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中提高英語聽說能力；同時，教師也需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵他們大膽開口說英語，培養(yǎng)他們的自信心。三、教學(xué)方法教案中提到的教學(xué)方法有任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法。這些方法都是符合英語教學(xué)的理念的。在具體實施時，教師需要關(guān)注如何有效地運用這些方法。例如，在任務(wù)驅(qū)動法中，教師需要明確任務(wù)的目標(biāo)和步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成任務(wù)；在情境教學(xué)法中，教師需要創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語；在互動式教學(xué)法中，教師需要設(shè)計有效的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的口語表達能力。四、教學(xué)資源教學(xué)資源的運用對于提高教學(xué)效果起到了重要的作用。在具體實施時，教師需要關(guān)注如何有效地利用這些資源。例如，在利用網(wǎng)絡(luò)資源時，教師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線動畫資源，確保它們適合學(xué)生的水平和興趣；在利用人力資源時，教師需要充分發(fā)揮助教和學(xué)生的積極作用，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點與重點的確定是符合英語教學(xué)的實際需要的。在具體實施時，教師需要關(guān)注如何有效地突破這些難點和重點。例如，在教授語音和語調(diào)時，教師可以通過示范和模仿的方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到掌握正確的發(fā)音；在教授對話內(nèi)容時，教師可以通過角色扮演和情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解和運用所學(xué)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對于提高教學(xué)效果起到了重要的作用。在具體實施時，教師需要關(guān)注如何有效地利用這些教具和學(xué)具。例如，在利用計算機和投影儀時，教師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)課件和動畫資源，確保它們能夠順利地展示給學(xué)生；在利用學(xué)生課本和練習(xí)本時，教師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題目，確保學(xué)生能夠順利地進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。七、教學(xué)過程本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師的語言語調(diào)應(yīng)簡潔明了，富有感染力。通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的注意，使他們在聽講時保持集中。教師在模仿動畫中的對話時，應(yīng)盡量模仿角色的語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解語境。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)運用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，檢查他們對知識的理解。同時，教師在提問時，應(yīng)注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)性，又要讓他們有信心回答。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過生動有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以利用動畫片段、圖片等資源，創(chuàng)建