未來教育系統(tǒng)技術(shù)解決方案

未來教育系統(tǒng)北京XXXX科技有限公司目錄業(yè)務需求理解2技術(shù)路線3面臨的問題11面臨的問題面臨問題區(qū)域教育資源均衡問題偏遠地區(qū)的教師及教學能力和大城市的教學師資存在差異，地區(qū)教師的教學能力有限、及教師缺少。偏僻學生能通過平臺向優(yōu)質(zhì)教師咨詢問題偏遠地區(qū)的學生不能及時獲得或者不能獲得優(yōu)秀的教學資源，不能得到更好的學習方法。學生學習能力不平衡同年級、同年齡的在學習過程中的能力差異，接收的知識能吸收的能力差異，學習認知差異教學學習問題教師教學能力不平衡同一學校的教師在教學過程中，教學能力存在差異化2需求理解需求分析智慧知識傳播體系1.通過先進的技術(shù)，如5G、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，廣泛的傳播教師的教學知識，讓更多偏遠地區(qū)的學生、教師接受到先進的教學知識、教學經(jīng)驗。讓更多的學生接觸到優(yōu)秀教師傳播的教學內(nèi)容模式傳播本網(wǎng)傳播推廣分享知識傳播行政傳播校內(nèi)老師與老師、老師與學生；校外教師與名師校內(nèi)老師帶校內(nèi)學生，校內(nèi)老師對名師需求分析智慧的交流交互體系智慧的交流交互體系為了幫助更多的學生學習，促進師生之間的交流、老師之間的交流、學生之間的交流、老師家長之間的交流等多種交流方式，促進學生、教師更好的成長。老師老師老師學生學生學生校內(nèi)老師通過名師發(fā)的視頻進行學習校內(nèi)老師通過名師直播教師資源進行學習和交流。老師對學生提出的問題進行解答學生提出不會的問題，學生之間可以進行解答。學生提出的問題系統(tǒng)會幫你推送給相關(guān)老師或?qū)W生來幫你解決問題。需求分析師生成長激勵考核體系建立完整的激勵考核體系，通過積分、榮譽頭銜等方式方法激勵學生努力學習，教師積極教學和學習。激勵規(guī)則排行榜知識路線學生老師激勵規(guī)則排行榜考核機制需求分析學生學習評測體系建立學生學習的評測體系，通過學生的學習，形成完整的學生學習報告，包括學期報告、學年報告等，綜合評價學生的學習、體育、健康、素質(zhì)等各個方面的情況。學生評測學科心里素質(zhì)建立評測模型成績分析...能力報告學習引導精準教學需求分析智能推薦體系通過對學生的評測，為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源推薦、名師推薦，讓學生更加精準的提高自己的能力。1、對初次登錄系統(tǒng)的學生，推薦優(yōu)秀的學習方法和計劃，幫助學生快速學習2、對已經(jīng)學習的學生，根據(jù)以往學習的情況，根據(jù)學習中的問題，精準提供名師、資源，讓學生認識到目前該提高的部分，補充自己的缺少。更好的學習產(chǎn)生問題學習某個知識點相關(guān)知識點推薦問題智能推薦...語音識別文字識別圖片識別系統(tǒng)推薦分詞解析問題相關(guān)人員推薦老師老師資源推薦課程試題問答知識點學習計劃智能引擎智能AI智能學習深度挖掘輸入需求分析個性化體系學生可以通過評測及自身能力，制定完善的學習計劃，根據(jù)學習計劃合理的進行學習。根據(jù)學習計劃，平臺可以為學生個性化推薦名師和資源。教師可以根據(jù)自己擅長的知識點，個性化定制自己的教學內(nèi)容。更好的服務學生。基本信息學習記錄學習能力學生...規(guī)劃路線智能推薦名師推薦個性化...個性化定制需求分析智能的搜索體系平臺制定完善的搜索體系，學生可以根據(jù)搜索關(guān)鍵字、知識點準確的找到要學習的內(nèi)容，快速便捷。知識點關(guān)鍵字語音搜索項圖片學習課程優(yōu)質(zhì)視頻名師結(jié)果...輸入...需求分析智能多級問答體系建立教師-學校-名師的多級體系，學生學習存在的問題，通過智能化判斷問題，推薦相應問題的解答，得到各個方面資源內(nèi)容、以及以往的問題匹配回答。知識點學習方法問題...解答學校解答名師篩選篩選需求分析結(jié)構(gòu)化體系學生進入平臺可以準確定位學生年級，然后學習過程中針對性的進行視頻、知識點及相關(guān)學生和老師的推薦。真對這個學生做出學習計劃，讓學生每次進入平臺時都可以清楚知道自己學到了那個章節(jié)。課程試題問答以模塊為主以結(jié)構(gòu)化條例...結(jié)構(gòu)點知識點課程試題問答學段學科3技術(shù)路線技術(shù)路線大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)也是巨量數(shù)據(jù)集合，大數(shù)據(jù)技術(shù)包括大數(shù)據(jù)分析、云數(shù)據(jù)技術(shù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)安全這四大方面，大數(shù)據(jù)技術(shù)在智慧教學、智慧學習上被廣泛運用，教師、學生在教學和學習過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)通過大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠準確的分析出學生在學習方面的不足、素質(zhì)能力的各項能力值等，得到相應的數(shù)據(jù)報告從而針對學習；對教師的教學方式、教學能力等方面分析，形成相應的教學報告，通過報告發(fā)現(xiàn)不足加強學習，提升自己的能力，更好的教授、教導學生。技術(shù)路線云計算云計算主要指的是采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)增加相關(guān)服務，提供使用與交互的模式，其主要采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為用戶提供動態(tài)的資源，特點：分布云端、網(wǎng)絡計算、并行計算；云計算部署在發(fā)揮其功能時表現(xiàn)為大規(guī)模、速度快特點，具有較高的可靠性與通用性，在學生搜素知識點、學習視頻、學習課程、學習測評等能夠快速的將結(jié)果呈現(xiàn)給學生，能夠提升學生和教師在平臺上的使用體驗，更好的融入學習和教學中。技術(shù)路線無線移動技術(shù)無線移動技術(shù)是提升學校在信息化建設、學習資源建設、教學模式改革、產(chǎn)學研融合等方面的發(fā)展，進一步增強發(fā)展的后勁和活力，搭建起“探索知識服務新思維”與“人人皆學、處處能學、時時可學”的可持續(xù)發(fā)展橋梁，讓學生、教師在不同移動端上都能隨時受益，逐漸提升硬件條件的同時，能夠讓名師的教學經(jīng)驗以及優(yōu)勢的教學資源傳播給更多的教師和學生，讓資源差異化逐漸縮小，讓更多的學生教師能夠享受優(yōu)質(zhì)的信息及服務。技術(shù)路線數(shù)字化技術(shù)數(shù)字化技術(shù)是指教師和學習者在數(shù)字化的教學環(huán)境中,遵循現(xiàn)代教育理論和規(guī)律，運用數(shù)字化的教學資源，以數(shù)字化教學模式進行培養(yǎng)適應新世紀需要的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的復合型人才。通過計算機、平板、投影機、手機等數(shù)字電子設備，解決偏遠地區(qū)的教學效率、教學模式、學習積極性等提升，讓更多的學生、教師在新時代的教學中與教學質(zhì)量高的地區(qū)區(qū)域平衡，減少差異。技術(shù)路線流媒體技術(shù)流媒體技術(shù)是把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后放上網(wǎng)站服務器,由視頻服務器向用戶計算機順序或?qū)崟r地傳送各個壓縮包，讓用戶一邊下載一邊觀看、收聽，而不要等整個壓縮文件下載到自己的計算機上才可以觀看的網(wǎng)絡傳輸技術(shù)。該技術(shù)在網(wǎng)絡不是穩(wěn)定發(fā)達的地區(qū)，硬件條件不是很好的地區(qū)，能夠讓學生在學習某個知識點、教師在學習優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗、教學上能夠順利進行等，能夠讓教學和學習穩(wěn)定進行，不影響學習過程。技術(shù)路線語音識別技術(shù)語音識別技術(shù)目標是將人類的語音中的詞匯內(nèi)容轉(zhuǎn)換為計算機可讀的輸入，通過語音技術(shù)能夠解決學生在智能搜索、教師教學、學生交互、知識傳播等方面提升效率，簡化學生在平臺搜索帶來的不便，便于在平臺的交流交互體系中起到關(guān)鍵作用。技術(shù)路線圖象識別技術(shù)圖象識別技術(shù)是指利用計算機對圖像進行處理、分析和理解，以識別各種不同模式的目標和對像的技術(shù)。圖像識別是人工智能的一個重要領(lǐng)域。圖象技術(shù)在學生和教師登錄平臺時能使用人臉識別登錄，以及在智能搜索上能夠通過圖片搜索，通過圖象識別技術(shù)捕捉圖片中關(guān)鍵信息，從而匹配數(shù)據(jù)云云中的結(jié)果，反饋給學生或老師，能讓學生和老師不好描述的問題能能查找到相應的答案。技術(shù)路線VR技術(shù)VR技術(shù)是現(xiàn)流行的前沿技術(shù)，利用VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)支持智慧教學系統(tǒng)，采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)對硬件進行了完美的虛擬仿真模擬，采用互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)和理念進行教學內(nèi)容的分發(fā)，既解決了硬件成本高的問題，又解決了地區(qū)之間教學資源不均衡的問題，使每一位學生均能夠體驗到親手做實驗的樂趣，達到教學效果的趨同，讓落后地區(qū)也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源和效果。技術(shù)路線人工智能技術(shù)人工智能技術(shù)是縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能在學生學習和教師教