深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（西校區(qū)）教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考深圳市寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（西校區(qū)）教師招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.繁榮B.鞏固C.形成D.成熟【答案】：B2.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性【答案】：A3.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.顯性課程B.活動課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D4.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.新穎性【答案】：B5.關(guān)于組織班會應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯誤的是（）。A.要有的放矢B.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者C.主題不宜過雜D.班千部要做好“導(dǎo)演”工作【答案】：D6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.愛國守法【答案】：A7.當(dāng)前，人們對教育質(zhì)量有各種不同的理解，其中包含不少誤讀。以下陳述符合教育規(guī)律的是（）。A.教育質(zhì)量要通過學(xué)業(yè)成績來衡量B.教育質(zhì)量主要取決于生源質(zhì)量C.教育質(zhì)量要結(jié)合社會需求和人的發(fā)展需求評價D.教育質(zhì)量主要表現(xiàn)為升學(xué)率等結(jié)果【答案】：C8.德育過程的主要矛盾是（）。A.教育者提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平的矛盾B.學(xué)生知的深與知的淺的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾D.無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的矛盾【答案】：A9.下列不屬于四書的是（）。A.大學(xué)B.中庸C.春秋D.孟子【答案】：C10.中國古代的儒家經(jīng)典“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《孟子》和（）。A.《論語》B.《春秋》C.《學(xué)記》D.《禮記》【答案】：A11.從已知的具體的事實(shí)或個別性的前提概括出一般性或普遍性結(jié)論的思維方法是（）。A.類比法B.歸納法C.演繹法D.比較法【答案】：B12.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西C.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了D.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固【答案】：C13.主張教育要適應(yīng)自然，不能違背自然規(guī)律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然發(fā)展的原則的教育著作是（）。A.《愛彌兒》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《教育漫話》【答案】：B14.18世紀(jì)教育家盧梭通過小說體教育名著《愛彌兒》表達(dá)了其自然主義教育思想。下列內(nèi)容不屬于盧梭所界定的教育內(nèi)涵的是（）。A.事物的教育B.公民的教育C.人為的教育D.自然的教育【答案】：B15.對《禮記·學(xué)記》“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的理念理解不正確的是（）。A.發(fā)現(xiàn)感悟B.合作學(xué)習(xí)C.自主探究D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：B16.對“誰的知識最有價值”這一問題關(guān)注的教育學(xué)流派是（）。A.批判教育B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)【答案】：A17.中國人民在歷史上創(chuàng)造了燦爛的制度文明，下列有關(guān)古代行政制度說法錯誤的是（）。A.唐朝時期的行政制度是三省六部制B.分封制主要出現(xiàn)于中國的西周時期C.秦漢時期的地方行政機(jī)構(gòu)是“郡縣”D.明清時期的地方行政機(jī)構(gòu)是“行省”【答案】：D18.下列人物中與“金屋藏嬌”成語故事有關(guān)的是（）A.宋徽宗B.唐玄宗C.漢武帝D.南唐后主【答案】：C19.防毒面具是根據(jù)什么動物研究出來的？（）A.野豬B.獼猴C.老虎D.棕熊【答案】：A20.我國自主研制了“米級快速定位北斗芯片”，標(biāo)志著我國自主可控的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航進(jìn)入米級定位時代。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航所使用的信號傳播方式是（）。A.引力波B.電磁波C.物質(zhì)波D.機(jī)械波【答案】：B21.潘某因犯搶奪罪情節(jié)輕微,被免除處罰。兩年后潘某又因犯煽動顛覆國家政權(quán)罪被判有期徒刑3年，潘某（）。A.不構(gòu)成累犯B.構(gòu)成特別累犯C.屬于初犯D.構(gòu)成普通累犯【答案】：A22.風(fēng)形成的直接原因是（）。A.空氣上升與下降的對流運(yùn)動B.水平方向上氣壓的差異C.垂直方向上空氣密度的差異D.不同區(qū)域氣溫的差異【答案】：B23.下列結(jié)束語中，適用于“請示”的是（）。A.特此批復(fù)，請參照執(zhí)行B.以上內(nèi)容請審閱C.妥否，請批復(fù)D.以上意見僅供參考【答案】：C24.劃分階級的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.思想標(biāo)準(zhǔn)B.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)C.社會標(biāo)準(zhǔn)D.政治標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B25.雖然中國的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災(zāi)意識進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對的相關(guān)知識,這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。這段文字意在說明（）A.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)B.中國的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)C.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡D.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要【答案】：B26.《權(quán)謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書的過程中（）而成的。他編輯此書的目的也是有感于當(dāng)時社會風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來的格言警句來引起皇帝的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.編寫警戒B.整理興趣C.分析警惕D.總結(jié)反思【答案】：A27.大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍，如果他們使用的是字母文字，中國恐怕早就分裂成像意大利、法國、葡萄牙那樣的許多國家了。

這段話意在表明（）。A.歐洲分裂成許多小國家的主要原因是使用字母文字B.統(tǒng)一文字有利于多民族國家的形成和發(fā)展C.中國漢字既實(shí)用又具有藝術(shù)性D.字母文字只有藝術(shù)性沒有實(shí)用性【答案】：B28.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.裝禎熟稔綠茵場如愿以嘗B.宣泄歉收黃粱夢長篇累牘C.坐鎮(zhèn)沉緬擦邊球以逸代勞D.融洽籌劃百頁窗中流坻柱【答案】：C29.下列句子表意明確沒有歧義的是：（）。A.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。B.欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。C.只要你單位同意報銷差旅費(fèi)，安排住處、領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。D.曾記否，我與你認(rèn)識的時候，還是個十來歲的少年，純真無邪，充滿幻想?！敬鸢浮浚篊30.判斷一個環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)：礦物擊變面狀頁理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來說（）A.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變B.其形成往往能證明該處受過強(qiáng)烈沖擊波作用C.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會同時出現(xiàn)D.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成【答案】：D31.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法B.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”D.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵【答案】：D32.“進(jìn)去，只留下腳?。怀鰜?，只帶走照片”，這句話看似簡單，但卻包含了一個重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須___自然規(guī)律，_______保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遵照強(qiáng)調(diào)B.遵循注重C.遵守注意D.尊重重點(diǎn)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.目標(biāo)效價C.認(rèn)知因素D.期望值【答案】：BD34.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.制度的約束和監(jiān)督C.艱苦環(huán)境的鍛煉D.自身的道德需要【答案】：ABC35.教育內(nèi)容是聯(lián)系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以實(shí)現(xiàn)教育意圖、學(xué)習(xí)者借以實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的媒介。制約教育內(nèi)容的因素有很多方面，其中起著制約教育內(nèi)容科學(xué)性的因素主要有（）。A.教育學(xué)之間的固有矛盾B.教育場所與設(shè)施的不同C.一定社會發(fā)展的要求D.個體的身心發(fā)展規(guī)律【答案】：CD36.從根本上看，貫穿教育活動的兩大基本矛盾、基本規(guī)律是（）A.教育與社會發(fā)展之間的矛盾B.教育與兒童發(fā)展之間的矛盾C.教育與課程之間的矛盾D.教育與自然之間的矛盾【答案】：AB37.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的B.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同C.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢【答案】：AC38.下列哪些屬于赫爾巴特的教育思想？（）A.提倡情感教育，愛的教育B.提出“四階段教學(xué)”理論C.提出教育性的教學(xué)原則D.主張紳士教育【答案】：BC39.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務(wù)B.能否與同事和睦相處C.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)D.能否完成本職工作【答案】：BD40.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)倫理道德知識【答案】：ABCD41.下列教育思想中，由赫爾巴特提出的是（）。A.興趣的多方面性B.自然主義教育C.教學(xué)形式階段D.教育性教學(xué)原則【答案】：ACD42.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A.保持階段B.復(fù)制階段C.注意階段D.動機(jī)階段【答案】：ABCD43.人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用等都能減少二氧化碳排放。這說明（）。A.低碳生活將導(dǎo)致消費(fèi)水平的降低B.要改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)C.消費(fèi)行為會對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響D.家庭要超前消費(fèi)，防止消費(fèi)滯后【答案】：BC44.下列電影與所述戰(zhàn)爭的對應(yīng)，正確的有（）。A.《集結(jié)號》——抗日戰(zhàn)爭B.《雞毛信》——抗日戰(zhàn)爭C.《上甘嶺》——抗美援朝D.《拯救大兵瑞恩》——第一次世界大戰(zhàn)【答案】：BC45.小明在家鄉(xiāng)建服裝廠，投入資本共2000萬元。其中1750萬用于修建廠房，購買機(jī)器，原材料，其余250萬用于雇傭工人。如果服裝廠生產(chǎn)出的服裝共價值2500萬元，那么（）。A.其利潤率為25%B.其資本的有機(jī)構(gòu)成為1：7C.其剩余價值率為200%D.其利潤大于剩余價值【答案】：AC46.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說法是（）。A.傳閱范圍按來文中的規(guī)定執(zhí)行B.傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見確定C.傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部D.傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定【答案】：AB47.國家衛(wèi)生健康委辦公廳、全國愛衛(wèi)辦、民政部辦公廳等8個部門日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面開展健康家庭建設(shè)的通知》，全面部署健康家庭建設(shè)工作，以健康家庭構(gòu)筑健康中國牢固根基。健康家庭建設(shè)的基本條件包括（）A.家庭成員健康狀況良好B.家庭定期學(xué)習(xí)健康知識C.家庭成員與當(dāng)?shù)卮澹ㄉ鐓^(qū)）衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行責(zé)任醫(yī)師簽約制度，接受家庭簽約醫(yī)生的診療和家庭健康指導(dǎo)員健康生活方式的指導(dǎo)等D.家庭主要成員在本村（社區(qū)）居住滿1年【答案】：ACD48.非全日制用工表述正確的有（）A.可以訂立口頭協(xié)議。B.非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方均可隨時通知對方終止用工。終止用工不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。C.從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同，不受限制；D.非全日制用工不得約定試用期?！敬鸢浮浚篈BD49.社會工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強(qiáng)中學(xué)生對欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開設(shè)前期，小欣對中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對于欺凌的看法，在小組進(jìn)行時，小欣請組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表，監(jiān)測其認(rèn)知變化，此外還請組員填寫了小組滿意度問卷，上述A.小組需求評估B.組前計劃評估C.小組過程評估D.小組效果評估【答案】：AC50.某社區(qū)服務(wù)中心擬與環(huán)保組織合作，從居民中招募200個志愿家庭，開展為期一年的“節(jié)約用電、爭建