期末質(zhì)量檢測試題（無答案）-語文四年級下冊統(tǒng)編版

期末質(zhì)量檢測試題（無答案）-語文四年級下冊統(tǒng)編版四年級下冊語文期末質(zhì)量檢測

一、看拼音，寫詞語。

shǎngwǔpìrúxiāosǎmǐnjié

jiànkāngsuìdàohéxiéwèijiè

二、選擇題。

1．下列每組加點字的讀音全部正確的一項是（）

A．屏息凝視（bǐng）卜落卜落（bo）

B．蜿蜒（yán）機械師（xìe）

C．殺菌（jǖn）供養(yǎng)不周（gōng）

D．朦朧（méng）單于（chán）

2．下列加點詞的解釋不正確的一項是（）

A．最喜小兒亡賴（亡賴：頑皮、淘氣）

B．平明送客楚山孤（平明：天剛亮）

C．只留清氣滿乾坤（乾坤：天地間）

D．欲將輕騎逐（騎：騎馬）

3．下列與“地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力"運用的說明方法相同的一項是（）

A．原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。

B．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

C．在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。

D．火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。

三、給下列加點字選擇正確的讀音，在后面打上“√"。

1．爸爸回來跟媽媽商量（liangliáng），要送雨來去上學。雨來特別珍愛書籍，盡量（liàngliáng）讓書本不受一點破損。

2．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強（jiàngqiáng）的活魚一樣掙扎著，看樣子像一個堅強（jiàngqiáng）的小戰(zhàn)士。

四、在括號里填上合適的詞語。

()的流蘇()的朝霞

()的金暉()的雪花

()的樹枝()的光華

五、給加點詞語找個近義詞。

（1）今天早上，我們排著整齊的隊伍進入會場。()

（2）我們家的大公雞總是高傲地走來走去，像是衛(wèi)兵在巡邏一樣。()

（3）哥哥從容不迫地走上講臺，繪聲繪色地講起故事來。()

六、把下列詞語補充完整，然后選詞填空。

()喜若狂前()后仰()機勃勃

不()其煩姍姍來()從()不迫

（1）劉胡蘭昂首挺胸，()地向刑場走去。

（2）聽到小明作文獲得一等獎的消息，全家人()。

（3）春回大地，萬物復蘇，到處呈現(xiàn)出一片()的景象。

七、按要求寫句子。

（1）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。（縮句）

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（2）上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改為雙重否定句）

_________________

（3）指南針是我國古代的四大發(fā)明。(修改病句)

_________________

（4）過是溪，逢老媼方磨鐵杵。(翻譯詩句)

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八、根據(jù)所學內(nèi)容填空。

1．欲將輕騎逐，________。

2．風雨送春歸，______。

3．俏也不爭春，____。

4．桃花一簇開無主，___。

5．不論平地與山尖，_____。

九、課內(nèi)閱讀。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1．“兩個小東西”指的是______。

2．讀了選段后，你能提出什么問題？并試著解決這個問題。

_______________

3．這塊琥珀的科學價值是什么？

_______________

十、課外閱讀。

“高斯"號脫險記

著名的美國科學家富蘭克林小時候曾做過一個十分有趣的實驗：他取來幾塊大小一樣，顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進雪里?？刹灰】催@個實驗，這個實驗說明：黑色物體吸收陽光的能力最強。正是這個實驗成果，使探險船“高斯”號死里逃生。

1903年夏天，探險船“高斯"號剛到南極，就遇到了一場罕見的暴風雪，被封鎖在茫茫無邊的冰原上。（）船員們想盡了各種辦法，累得筋疲力盡，（）沒能使船前進一步。船上的淡水、糧食和蔬菜在一天天減少，眼看大伙就要坐以待斃了。

一天，船長正在甲板上沉思。他抬頭看看天空，暴風雪過后，烈日當空，萬里無云。他猛然想起了富蘭克林小時候做過的那個實驗，眼睛一亮，精神頓時振奮起來。他下令立即緊急動員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪成一條長二千多米，寬十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了強烈的陽光，使得路上的堅冰全部融化了。在大家的跳躍歡呼聲中，“高斯”號徐徐啟航，走上了新的航程。

1．在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因為……所以……如果……就……盡管……也……

2．用“”畫出船長想出辦法后神態(tài)變