貴州省畢節(jié)市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

貴州省畢節(jié)市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎(chǔ)積累冬末，我?guī)е簧砟戏街参锏南銡?，在高速公路上回返西北，那些熟悉的景色漸漸進入視野。晚上在縣城住宿，說話間落起了雪。大辨大瓣的雪花qiǎo①____然落下，在空中紛飛時，仿佛是在夜色里輕盈地起舞。一夜過去，拉開窗簾，潔白的雪花是藏污納垢的能手，在它的覆益下，天地變成了白茫茫一片，我不紫由zhōng②____感慨：“真美啊！’初夏，再次回歸西北時，嫩綠正在山野間一片片點染，它一絲不茍地將山野的每一寸都染綠。那幾乎是我看到的世界上最美好最叫人心動的顏色，帶著無盡的時光況味和大西北的春天賜予人的年復(fù)一年的感動。聽說有些人對色彩的辨識力高于常人。這個時節(jié)的西北，如果上帝給我一雙這樣的好眼睛，在單調(diào)蕭瑟的長冬后，我將發(fā)現(xiàn)春天juānkè③____在大地上的多少種微妙的色調(diào)?。?．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2．上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．輕盈 B．藏污納垢 C．一絲不茍 D．微妙3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1），淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》（2）山隨平野盡。(李白《渡荊門送別》)（3）牧人驅(qū)犢返。(王績《野望》)（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。(吳均《與朱元思書》)（5）重巖疊嶂，，，不見曦月。(酈道元《三峽》)（6）王維“詩中有畫”，如《使至塞上》一詩中“，”兩句，構(gòu)圖有面有點，線條簡潔明快，景象蒼茫遼遠。（7）蘇軾《記承天寺夜游》中，“，蓋竹柏影也”幾句描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。4．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）A．《三峽》選自《水經(jīng)注校證》，作者鄙道元，他是北魏地理學(xué)家。B．列夫·托爾斯泰，英國作家、思想家、哲學(xué)家，代表作有《三作家》《復(fù)活》。C．律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)。D．《與朱元思書》是作者吳均寫給朋友的書信，也是描寫山水的佳作。二、閱讀能力5．整本書閱讀（1）不少經(jīng)典名著把“水”作為故事發(fā)生的背景?！都t星照耀中國》中，紅軍長征中的許多重要戰(zhàn)役都與“水”有關(guān)。下列選項中，不符合這一說法的是A．巧渡金沙江 B．強渡大渡河 C．四渡赤水 D．萬家?guī)X大捷（2）女性是文學(xué)作品中不可或缺的形象?！都t星照耀中國》中，楊開慧是一個重要的女性形象。請你結(jié)合書中主要內(nèi)容，分析作者對她的態(tài)度。現(xiàn)代文閱讀迷途的山陽李海慶①當兩個異鄉(xiāng)人找到山陽的時候，山陽正緊貼著樹身仰頭昧眼望著樹冠。樹頂枝葉繁茂，時而傳來鳥雀歡悅的啊啾聲。山陽和著烏雀吹起悅耳的口哨，動聽婉轉(zhuǎn)的聲音傳向密林深處，經(jīng)久不息。山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛。②那天，他在山下的樂器行里，一眼望見柜臺里那支古香古色的橫笛，腳步便躑蹈了。他摩挲著玻璃窗向里看，目光灼灼，當他看到橫笛下方標簽的價格時，長長地嘆了口氣。③那橫笛的樣子便恒久地印在山陽的心里了。自那之后，山陽便時時夢到橫笛長出雙翅，像鳥雀一樣飛到自己身邊。④于是當那兩個異鄉(xiāng)人拿出幾張紅彤彤的紙幣時，山陽毫不猶豫地答應(yīng)了，那幾張紙幣足以買下那支橫笛。山陽接過紙幣，緊緊地捏了捏，然后揣進內(nèi)衣口袋，生怕紙幣會飛走。兩個異鄉(xiāng)人要山陽帶著他們進入山林，再把他倆帶出來，這要求再簡單不過。⑤山陽山里生，山里長，是地地道道的山姓子。山陽是山中的活地圖，每一道溝壑，每一片山林，都深深地烙在山陽的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爺爺伴著山陽留在山村。爺爺會帶山陽去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一處林蔭路，都留下過山陽的腳印。這山林稱得上是山陽的家呢?、奚疥栕呦蛲ㄍ稚钐幍男?，兩個異鄉(xiāng)人背著碩大的背包，緊隨其后，在這片山林里走了十幾年，山陽從不知道累。走了幾里山路后，兩個異鄉(xiāng)人就開始氣喘吁吁了，豆大的汗珠直往下掉，山陽詫異他倆體力不行，為何進山還背那么大的背包?⑦又走了幾里山路，山林逐漸濃密，樹林陰翳，鳥雀也漸漸多了起來，林間回蕩著悅耳的啊啾聲，感覺很遠，又感覺很近。兩個異鄉(xiāng)人忽地停下腳步，豎耳傾聽。聽了好一會兒，兩個異鄉(xiāng)人對視一眼，微笑著點了點頭。他們就地蹲下，放下背包，取出里面的東西____個鳥籠，還有數(shù)張折疊起來的網(wǎng)。⑧倆人直起身，在鳥雀的嘈雜處繞著圖開始圍網(wǎng)，不一會兒，便圍成了一個大大的圓。山陽站在大圓的中心，環(huán)視四周，無論往哪個方向看，都會看到無數(shù)個洞，那無數(shù)個洞看似出口，卻是一個又一個陷阱。山陽張大嘴巴，宛若一只驚恐的烏雀，不知該如何是好。⑨數(shù)張網(wǎng)結(jié)在一起，鋪天蓋地圍過來，把這片山林圍了個水泄不通，天瞬間暗下來，像一個長長的黑夜就要來臨，讓人窒息得喘不過氣。⑩異鄉(xiāng)人身邊的一只黑匝子里，傳出各種鳥雀的歡叫聲，那呼朋引伴的聲音，讓山林比先前更加熱鬧，山陽忽地明白了，那黑匣子里的聲音是誘餌！果不其然，黑匝子傳出的聲音宛如一聲聲召喚，樹梢上的鳥兒展開雙翅，向大網(wǎng)低低地飛過來。山陽著急地跑過去想伸手阻攔，卻被異鄉(xiāng)人猛地拉住。山陽眼睜睜地看著一只又一只烏撞到網(wǎng)上，被網(wǎng)兜住，掙扎，凄聲啼叫。山陽閉了眼，一滴眼淚滑過臉頰。?一只，兩只，三只……每有一只鳥撞到網(wǎng)上，山陽的心便有種被刀子扎痛的感覺。山陽被異鄉(xiāng)人緊緊地摁住，動彈不得，他也如撞到網(wǎng)上的鳥兒，想大聲呼喊，卻沒有絲毫力氣。?兩個異鄉(xiāng)人帶著笑，觀望著自己的戰(zhàn)利品。一個異鄉(xiāng)人對另一個異鄉(xiāng)人說，看，那只紅羽白嘴的，賣一只就夠咱哥倆一年的花銷了。另一個異鄉(xiāng)人感嘆，不虛此行??！?山陽也看到了那只紅羽烏，翎羽鮮艷奪目，像一團火，在烈烈地燃燒，灼痛了他的雙目。⑩兩個異鄉(xiāng)人心滿意足地將網(wǎng)住的鳥雀裝進鳥籠。?踏上歸途，山陽雙腳沉重，似掛上了重物。怪了，原本對山林了如指掌的他，發(fā)現(xiàn)山路忽然變得錯綜復(fù)雜，無法判斷哪條路通往山下。山陽迷述糊糊地在山里繞了好幾圖，兩個異鄉(xiāng)人不滿地嘟囔他，卻又無可奈何。山陽的心亂了，腳步亂了，樂器店里的橫笛長出雙翅飛走了，那只紅羽鳥扇著雙翅飛進了他的心。⑩走著走著，山陽的腳步忽地加快，踏在碎葉上沙沙直響，兩個異鄉(xiāng)人跟踉蹌蹌地緊隨其后，滿身是汗。山陽越走越快，有了飛一般的感覺，像長了雙翅。終于，他的身影消失在兩個異鄉(xiāng)人的視野之中。⑩異鄉(xiāng)人怒罵山陽，追蹤他的蹤跡，大汗淋漓地尋找著出路。⑩終于，他們看到了明亮的光，是山林的出口，出口處有幾個人站在那里，他們的身后是一棟房屋，門口掛牌上寫著“野生動物保護管理站”。?兩個異鄉(xiāng)人癱坐在地上。鳥籠的門打開，背包里的東西散落一地，幾張紅形形的紙幣，粘在網(wǎng)兜上。②紅羽鳥飛回天空，盤旋，歡唱。?山陽吹起了口哨，口哨聲動聽婉轉(zhuǎn)，像極了悠揚的笛聲。山陽吹得淚流滿面。(選自《小小說月刊》，有改動)6．下列文章中的段落，不屬于插敘的是A．第②段 B．第③段 C．第④段 D．第⑤段7．下列對第⑨段環(huán)境描寫的分析，有誤的一項是（）A．突顯山陽發(fā)現(xiàn)異鄉(xiāng)人居心不良后的慌亂、無助。B．襯托出捕鳥人的無情、冷血、唯利是圖。C．渲染了一種恐怖的、讓人窒息的氛圍。D．正面描寫了鳥兒即將面臨的悲慘的遭遇。8．文章的開頭和結(jié)尾都寫了山陽吹口哨，但山陽的心情卻有不同。請結(jié)合文章具體內(nèi)容簡要分析。①開頭：②結(jié)尼；9．通讀全文，說說題目“迷途的山陽”的含義。____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀【材料一】紅色旅游，是把紅色人文景觀和綠色自然景觀相結(jié)合、把革命傳統(tǒng)教育與促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的一種新型主題旅游形式。游客在旅游中既能觀光賞景，又能自然而然地接受革命傳統(tǒng)和理想信念的教育。近年來，政府出臺了一系列政策，并且持續(xù)增加資金投入，加強公路建設(shè)，為紅色旅游行業(yè)發(fā)展提供多方位的支持。隨著資源的不斷擴充，紅色旅游發(fā)展方興未艾。2022年12月23日發(fā)布的《中國紅色旅游發(fā)展報告(2022)》指出，數(shù)據(jù)顯示，2021年一季度全國紅色旅游總?cè)舜瓮?019年增長1028%，2021年上半年全國紅色旅游總?cè)舜瓮?01S年增長268.8%、“紅色旅游”搜索熱度較上年同期增長176%。可以發(fā)現(xiàn)，紅色旅游呈現(xiàn)穩(wěn)中向好趨勢?！静牧隙考t色旅游消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢。紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求。上海市紅色旅游景區(qū)以中共四大為故事背景創(chuàng)作劇本，并在紅色旅游線路中融入“密室逃脫”、黨史知識問答、城市定向等形式，將游客引入對上海紅色基因的情景體驗中。這種沉浸式的紅色旅行體驗，讓游者從“旁觀者”變成了“參與者”。新增的時尚元素，如智能導(dǎo)覽、趣味闖關(guān)、互動微游等，也激發(fā)了眾多年輕人主動探索發(fā)掘紅色文化的興趣?！静牧先吭絹碓蕉嗟募议L選擇帶孩子前往紅色景點參觀學(xué)習(xí)，在旅游中了解中國革命歷史、緬懷先烈，讓孩子獲得歷史熏陶、文化感悟，成為諸多“家庭團”對紅色旅游的新訴求。家長們希望孩子在這里汲取精神力量，樹立正確的人生觀、價值觀，做對社會有用的人。紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能。紅色旅游是傳播紅色文化、鑄魂育人的有效途徑。調(diào)查顯示，“感悟革命精神”“重溫紅色歷史”“緬懷革命先烈”是游客紅色旅游最主要的動機。其中，55.26%的游客高度認同出游目的是感悟革命精神。不容忽視的是，紅色旅游不僅能滿足人民文化需求，也是增強人民精神力量的重要方式。61.08%的游客對“紅色旅游讓自己更加珍惜來之不易的幸福生活”持非常同意態(tài)度，53.22%的游客認為紅色旅游讓自己更積極地面對生活和工作。10．“紅色旅游”有著怎樣的發(fā)展趨勢?下列各項中，材料未提及的一項是（）A．“紅色旅游”和鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展。B．“紅色旅游”發(fā)展方興未艾，總體上呈現(xiàn)穩(wěn)中向好趨勢。C．“紅色旅游”消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化趨勢。D．“紅色旅游”與鑄魂育人的教育功能相結(jié)合。11．下列表述與上述材料意思不相符的一項是（）A．紅色旅游，是一種新型主題旅游形式，它把紅色人文景觀和綠色自然景觀相結(jié)合，把革命傳統(tǒng)教育與促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。B．2021年一季度紅色旅游總?cè)舜蜗啾?019年同時段增幅巨大。C．上海市的紅色旅游發(fā)展融入了許多時尚新潮的方式，因此是紅色旅游發(fā)展最為蓬勃的地區(qū)。D．紅色旅游有助于樹立正確的人生觀、價值觀，超過半數(shù)游客認為紅色旅游對生活有積極影響。12．材料一中畫線句子有什么特點?這樣寫有什么好處?請簡要分析。____________________________________________________________________________________________13．貴州省擁有豐富的紅色旅游資源，請你根據(jù)上述材料，給貴州省的紅色旅游發(fā)展提幾條建議。____________________________________________________________________________________________6625古代詩文閱讀西南山水，惟川蜀最奇，然去①中州萬里，陸有劍闊找道之險，水有瞿塘滟瀕之虞②?？珩R行，則篁竹間山高者，累旬日不見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞，香莫測其所窮，肝膽為之悼栗④。水行，則江石悍利，波惡渦詭④，舟一失勢尺寸，輒糜碎③土沉，下飽魚鱉。其難至如此。(節(jié)選自宋滾《送天臺陳庭學(xué)序》)【注釋】①去：相距，距離。②虞：憂慮。③栗；顫抖。④渦詭；指怪異的滋流。⑤糜碎：粉碎。14．下列不是文中所表現(xiàn)的川蜀山水的奇險的是（）A．山谷極高，有幾萬尺，茫花渺渺看不到谷底。B．山中常有霧氣籠罩，讓人看不清道路。C．江水波濤洶涌，漩渦詭異。D．礁石尖利，船只一旦偏離航道，很容易被撞得粉碎。15．文章用多種手法寫山，“絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼栗”一句使用了的修辭手法：“跨馬行，則篁竹間山高者，累旬日不見其巔際”一句則從面寫出川蜀山嶺的高峻連綿。16．下列加點詞語的意義和用法一致的一項是（）A．累旬日不見其巔際但當涉獵，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）B．臨上而俯視可遠觀而不可褻玩焉（周敦頤《愛蓮說》）C．絕壑萬仞絕巘多生怪柏（酈道元《三峽》）D．肝膽為之悼栗實是欲界之仙都（陶弘景《答謝中書書》）詩歌鑒賞【甲】早興①[唐]白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，烏臨窗語報天睛。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

乙

杏梢紅濕晝初長，睡過窗間半篆香。

久厭客游歸自好，本無才術(shù)老何傷。

依蒲不去群魚樂，點草還驚小蝶忙。

堪笑放翁無一事，強將詩句占年光?！咀⑨尅竣佟对缗d》是長慶三年(823)，詩人到杭州任刺史的第二年所作。②覺：醒。③思想：煩惱。④依蒲：指魚兒貼著水草的安詳模樣。17．【甲】【乙】兩詩都描寫的是哪一時節(jié)的景色?A．初春 B．盛夏 C．深秋 D．隆冬18．請參照下面對【甲]詩的分析示例，結(jié)合具體詩句，分析【乙】詩所表達的思想感情。例：【甲】詩前四句寫詩人在早晨的所聞所見，后四句抒發(fā)詩人對早春氣象的感受。尾聯(lián)“睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成”照應(yīng)詩題，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢操人悲思，詩人睡醒后心境空明，表明詩人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來了一個明媚的春天。這兩句直抒胸臆，抒發(fā)了對春天的喜愛之情和對生活的熱愛之情。三、綜合運用“仁者樂山，智者樂水”，山水間的故事比山水更動人。班級組織主題為“徜徉山水”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。19．山水，不僅是肉眼可見的景色，更是中國文人的一種情懷。下面是秀秀同學(xué)搜集到的相關(guān)材料，將句子填入文段的橫線處，排序正確的一項是（）山水有性格。李白喜歡的山水，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的灑脫，又有____”的樂觀，而這何嘗不是他自己；王維喜歡的山水，是“____”的幽靜，是“行至水窮處，坐看云起時”的禪意，每一座山水，都是他的思考：蘇東坡的山水，既有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的思索，也有“____”的閑適。①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海③人閑桂花落，夜景春山空A．②③① B．①②③ C．③①② D．③②①20．除了參觀自然風(fēng)光，觀看實景演出也是旅游活動中的重要環(huán)節(jié)。下面是對實景演出這一活動的文字介紹，其中有兩處問題，請找出來并修改。①實景演出又稱實景劇，它是旅游演藝節(jié)目形式的一種，以真實建筑、真山真水作為舞臺場景，以當?shù)匚幕?、民俗為主要?nèi)容的演出模式。②它能再現(xiàn)某特定地域的民俗風(fēng)情，利用多種影視特技特效再現(xiàn)當?shù)鼐哂械湫鸵饬x的經(jīng)典故事情節(jié)，如開封《林教頭·風(fēng)雪山神廟》、重慶《風(fēng)煙三國·桃園結(jié)義》、撫州《尋夢牡丹亭》、桂林《印象·劉三姐》等等……③如今，各地實景演出市場蓬勃發(fā)展，充分帶動了當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。21．“十一”黃金周期間，全國很多地區(qū)因地制宜舉辦實景演出活動。婷婷認為這種演出投入過多，形式煩瑣，意義不大。請結(jié)合前面的材料和你的看法，針對婷婷的觀點進行反駁。要求觀點明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作能力(60分)22．閱讀下面的文字，按要求寫作。我們的祖國山河秀美，幅員遼闊；塞北草原上，一群群駿馬迎著陣陣秋風(fēng)奔跑，清脆響亮的馬蹄聲在草原上空久久回蕩；江南的春天風(fēng)景如畫，河面上煙波浩渺，像罩上了一層又輕又軟的白紗；海島上，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的，海面上天連著水，水連著天，水天一色，海鳴在海面上擊水而行；青藏高原上覆蓋著厚厚的冰雪，牦牛三五成群地來到山腳下覓食……祖國的每一寸土地，每一條河流，每一座山峰，無論在身邊還是遠方，都是那么美麗，令我們陶醉、感嘆。請你以“這里的風(fēng)景”為題，寫一篇600字左右的作文。習(xí)作提示與要求：①明確這里的“風(fēng)景”具體指什么，要針對性地描寫某一處風(fēng)景，表現(xiàn)其特點；②詳略得當，描寫時注意按照一定的順序；③要寫出真情實感；④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；⑤勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．悄；衷；鐫刻2．B【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語運用往往在一定的語境中進行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的色彩、對象、使用范圍等角度進行分析和理解。1．悄然qiǎorán形容憂愁的樣子；形容寂靜無聲

由衷yóuzhōng出于內(nèi)心

鐫刻juānkè雕刻

故答案為：悄；衷；鐫刻2．A：輕盈，輕柔秀麗；動起來輕巧靈活、不笨重遲鈍。使用正確

B：藏污納垢，隱藏塵垢，聚集污物；比喻包藏壞人壞事。使用錯誤

C：一絲不茍，連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。使用正確

D：微妙，指深奧玄妙；精深復(fù)雜，難以捉摸。使用正確

故答案為：B3．【答案】（1）亂花漸欲迷人眼（2）江入大荒流（3）獵馬帶禽歸（4）猿則百叫無絕（5）隱天蔽日；自非亭午夜分（6）大漠孤煙直；長河落日圓（7）庭下如積水空明；水中藻、荇交橫【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“禽、蔽”等字。

故答案為：（1）亂花漸欲迷人眼

（2）江入大荒流

（3）獵馬帶禽歸

（4）猿則百叫無絕

（5）隱天蔽日、自非亭午夜分

（6）大漠孤煙直、長河落日圓

（7）庭下如積水空明、水中藻、荇交橫

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，前五題屬于直接默寫，比較簡單；后兩題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。4．【答案】B【解析】【分析】B：錯誤，不是英國，是俄國。《三作家》的作者是斯蒂芬·茨威格。故答案為：B【點評】本題考查文學(xué)文化常識。注意積累，結(jié)合具體分析，對比選項，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r知識的積累，課文上的知識點一定要掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發(fā)展要記住。5．【答案】（1）D（2）示例：楊開慧追求進步，大義凜然，在報刊發(fā)文，抨擊當時黑暗的社會制度，主張解放女性、婚姻自由、男女平等，作者對她的態(tài)度是尊重的。【解析】【分析】（1）D萬家?guī)X，位于江西省德安縣城西，從德安至萬家?guī)X均為崇山峻嶺，地形險要，易守難攻。是山不是水。

（2）楊開慧追求進步，大義凜然，在報刊發(fā)文，抨擊當時黑暗的社會制度，主張解放女權(quán)、婚姻自由、男女平等。楊開慧的反抗性格與毛偉人一拍即合。楊開慧就是這樣的一個女子，她的功績永載史冊，作者更是直面表達對楊開慧的敬佩之情。作者態(tài)度是尊重，敬佩。

故答案為：（1）D

（2）楊開慧追求進步，大義凜然，在報刊發(fā)文，抨擊當時黑暗的社會制度，主張解放女性、婚姻自由、男女平等，作者對她的態(tài)度是尊重的。

【點評】（1）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本題考查名著人物形象。讀懂名著內(nèi)容，理解名著大意。掌握人物具體情節(jié)及形象特點。在文中找到描寫句、作者評價句、情感句、其他人看法等，綜合分析歸納作者對人物的情感態(tài)度即可?！敬鸢浮?．C7．D8．①文章開頭寫道“山陽和著鳥雀吹起悅耳的口哨”“山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛”，可見此時山陽雖然享受著山里的悠閑時光，卻在想著自己喜愛卻無緣得到的橫笛，他的心情應(yīng)該是有些煩惱的。；②文章結(jié)尾寫“山陽吹起了口哨”，口哨聲“動聽婉轉(zhuǎn)”，山陽“吹得淚流滿面”，這是因為他從“迷途”中走出來，找到了正確的方向，他的心情應(yīng)該是放下糾結(jié)，順從本心做正確的事情的放松。9．表面上，指的是山陽在帶捕鳥的異鄉(xiāng)人出山林時迷了路；深層含義，指山陽曾因想要買橫笛的錢便答應(yīng)了帶異鄉(xiāng)人進山，發(fā)現(xiàn)他們是來捕鳥的后，山陽迷途知返，清醒過來，決定保護山林中的鳥兒?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查敘述順序識別。敘述順序包括：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘。插敘：插入一段和主要事件相關(guān)的內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，豐富人物形象，使文章中心思想更加鮮明。

（2）本題考查環(huán)境描寫。作用：交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性；渲染氣氛，烘托人物的心情；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊；深化作品主題；反映人物的性格或品質(zhì)。

（3）本題考查人物心情。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。在文中找到對應(yīng)句，結(jié)合上下文語境，分析揣摩人物此刻的言行舉止及情感態(tài)度即可。

（4）本題考查對標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。6．第四段就是正常的寫作順序，沒有插入一段和主要事件相關(guān)的內(nèi)容，不是插敘。

故答案為：C7．D：錯誤，是側(cè)面不是正面。

故答案為：D8．①山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛。這里山陽是一心想著自己喜歡但是買不起的橫笛，雖然此刻陽光明媚風(fēng)景好，但是他內(nèi)心還是很煩躁的。

?山陽吹起了口哨，口哨聲動聽婉轉(zhuǎn)，像極了悠揚的笛聲。山陽吹得淚流滿面。這里山陽把捕鳥的異鄉(xiāng)人送到了野生動物保護管理站。沒有因為錢而失去本心。他明白自己到底想要什么，明白了自己的內(nèi)心，不再糾結(jié)煩躁，開始享受眼前美好的景色。

故答案為：①文章開頭寫道“山陽和著鳥雀吹起悅耳的口哨”“山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛”，可見此時山陽雖然享受著山里的悠閑時光，卻在想著自己喜愛卻無緣得到的橫笛，他的心情應(yīng)該是有些煩惱的。②文章結(jié)尾寫“山陽吹起了口哨”，口哨聲“動聽婉轉(zhuǎn)”，山陽“吹得淚流滿面”，這是因為他從“迷途”中走出來，找到了正確的方向，他的心情應(yīng)該是放下糾結(jié)，順從本心做正確的事情的放松。9．?踏上歸途，山陽雙腳沉重，似掛上了重物。怪了，原本對山林了如指掌的他，發(fā)現(xiàn)山路忽然變得錯綜復(fù)雜，無法判斷是哪條路通往山下。山陽迷迷糊糊地在山里繞了好幾圈，兩個異鄉(xiāng)人不滿地嘟囔他，卻又無可奈何。寫山陽在帶領(lǐng)異鄉(xiāng)人穿過山林時迷路了。

?異鄉(xiāng)人怒罵山陽，追蹤他的蹤跡，大汗淋漓地尋找著出路。山陽沒有違背自己的良心讓異鄉(xiāng)人帶走林中的鳥兒。再結(jié)合本文的主要內(nèi)容：本文通過闡述山陽為了得到夢想中的橫笛答應(yīng)帶兩名異鄉(xiāng)人進入山林并帶出山林，在山陽得知異鄉(xiāng)人來山林的目的后，阻止了異鄉(xiāng)人的行為，成功保護了林中的鳥兒，表達了作者對山陽迷途知返的高度贊美之情，因此結(jié)合這一主題可知“迷途的山陽”的深層含義即指山陽迷途知返，遵照自己的良心，保護了山林中的鳥兒，表達了作者對山陽的高度贊美之情。

故答案為：表面上，指的是山陽在帶捕鳥的異鄉(xiāng)人出山林時迷了路；

深層含義，指山陽曾因想要買橫笛的錢便答應(yīng)了帶異鄉(xiāng)人進山，發(fā)現(xiàn)他們是來捕鳥的后，山陽迷途知返，清醒過來，決定保護山林中的鳥兒?！敬鸢浮?0．A11．C12．直接引用了報告中的數(shù)據(jù)，通過具體的數(shù)字來展示紅色旅游的發(fā)展情況。相較于其他方式，這樣寫更直接、具體、準確地說明紅色旅游的發(fā)展情況，說明了紅色旅游發(fā)展呈現(xiàn)“穩(wěn)中向好”這一趨勢。13．示例：①政府出臺相關(guān)政策為“紅色旅游”發(fā)展提供支持；②挖掘當?shù)丶t色旅游景點的教育功能，開展中小學(xué)研學(xué)紅色教育；③根據(jù)時代發(fā)展趨勢，將紅色旅游與更時尚、有現(xiàn)代感的方式結(jié)合，吸引年輕人?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。讀：讀全文，理出論述的核心問題、基本觀點態(tài)度；找：回歸文本，找出答案所在區(qū)域；比：比對詞語、關(guān)系、結(jié)論和依據(jù)。

牢記九大“陷阱”——偷換概念、關(guān)系混亂、無中生有、混淆是非、張冠李戴、曲解文意、以偏概全、推斷絕對、混淆時態(tài)

（2）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（3）本題考查賞析畫線句，從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

（4）本題考查提建議。讀懂材料內(nèi)容，理解材料大意。注意針對貴州省的紅色旅游發(fā)展提出建議，建議要合理可行，可以從政府層面，如出臺政策保護、促進發(fā)展。挖掘紅色文化內(nèi)涵，與現(xiàn)代文化結(jié)合；如學(xué)校角度增加紅色教育，讓學(xué)生了解紅色文化等。10．A原文未提及錯誤

B由材料一第二段可知，“紅色旅游”發(fā)展方興未艾，總體上呈現(xiàn)穩(wěn)中向好趨勢。B正確

C由材料二第一段可知，“紅色旅游”消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化趨勢。C正確

D由材料三可知，D正確

故答案為：A11．ABD正確

C因果關(guān)系錯誤，強加因果。C錯誤

???????故答案為：C12．畫線句中是報告中準確的數(shù)據(jù)，這個明確的數(shù)字增長告訴我們紅色旅游的發(fā)展現(xiàn)狀很好。用數(shù)字比較的方式更突出，更明顯，更讓我們一目了然的指導(dǎo)紅色旅游的發(fā)展情況，體現(xiàn)“穩(wěn)中向好”的趨勢。

???????故答案為：畫線句子直接引用了報告中的數(shù)據(jù)，通過具體的數(shù)字來展示紅色旅游的發(fā)展情況。相較于其他方式，這樣寫更直接、具體、準確地說明紅色旅游的發(fā)展情況，說明了紅色旅游發(fā)展呈現(xiàn)“穩(wěn)中向好”這一趨勢。13．建議要合理可行，可以從政府層面，如出臺政策保護、促進發(fā)展。挖掘紅色文化內(nèi)涵，與現(xiàn)代文化結(jié)合；如學(xué)校角度增加紅色教育，讓學(xué)生了解紅色文化等。故答案為：①政府出臺相關(guān)政策為“紅色旅游”發(fā)展提供支持；②挖掘當?shù)丶t色旅游景點的教育功能，開展中小學(xué)研學(xué)紅色教育；③根據(jù)時代發(fā)展趨勢，將紅色旅游與更時尚、有現(xiàn)代感的方式結(jié)合，吸引年輕人?！敬鸢浮?4．B15．夸張；側(cè)16．C【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文言文，理解文章大意。理解選項中句子翻譯，分析是否體現(xiàn)山水奇險即可。

（2）本題考查手法。包括表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法。表達方式包括：記敘、議論、描寫、抒情、說明。其中描寫包括人物描寫、環(huán)境描寫、正側(cè)面描寫等。修辭包括?？嫉谋扔?、擬人、借代、反問、設(shè)問等。表現(xiàn)手法包括托物言志，以聲（動）襯靜，對比等。答題結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。

（3）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實詞和虛詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

【譯文】西南地區(qū)的山水，只有四川最為奇異。然而它與中原地區(qū)遠隔萬里，陸路有劍閣棧道的險途，水路又有瞿塘峽、滟滪堆的憂慮。騎著馬，在竹林和崇山峻嶺中穿行，常常是幾十天都看不到峰頂。站在高處向下俯視，高峻的山谷深不可測，令人膽戰(zhàn)心驚。從水路走，那江中的礁石兇險尖利，波濤旋渦詭異險惡，小船一旦有尺寸差池，往往粉身碎骨，沉入江底而葬身魚腹。既然是如此艱險。14．B是寫山中有霧氣，沒有體現(xiàn)山水奇險。

故答案為：B15．絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼栗。翻譯為：高峻的山谷有萬丈高，深不可測，令人膽戰(zhàn)心驚?？鋸?，寫山高。

跨馬行，則篁竹間山高者，累旬日不見其巔際。翻譯為：騎著馬，在竹林和崇山峻嶺中穿行，常常是幾十天都看不到峰頂。通過人行走幾十天看不到峰頂，側(cè)面表現(xiàn)山高山多。

故答案為：夸張、側(cè)16．A翻譯為：常常是幾十天都看不到峰頂。見：看見

翻譯為：我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。見：了解

B翻譯為：站在高處向下俯視。而：表順承

翻譯為：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），但是不可輕易地玩弄它啊。而：表轉(zhuǎn)折

C翻譯為：高峻的山谷深不可測。絕：極高的

翻譯為：在極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹。絕：極高的

D翻譯為：令人膽戰(zhàn)心驚。之：代詞，指前面的山谷

翻譯為：這里實在是人間的仙境啊。之：的

故答案為：C【答案】17．A18．示例：【乙】詩寫所見的景物，群魚在水草中游樂，蝴蝶在草地上紛飛，它們都有事“忙”，而放翁“我”卻“無一事”，通過對比，表現(xiàn)了詩人對客游在外，無所事事、虛度光陰的厭煩?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩內(nèi)容，理解詩句含義。在詩句中找到描寫景物、時間等詩句，翻譯理解分析描寫的時節(jié)即可。

（2）本題考查古詩情感分析。理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩情感。情感分析注意不要少點。注意要參考【甲]詩的分析示例，分析【乙】詩所表達的思想感情。

【譯文】

【甲】晨光初照，屋室通明，早衙鼓正開始咚咚地敲響。

小狗在臺階上睡覺知道大地已經(jīng)變得潮濕，小鳥正在窗前不停鳴叫仿佛在報告天晴的消息。

昨天飲酒甚多，到今天早晨起來尚有頭重腳輕之感，剛剛脫去了冬衣頓時令身體輕松爽快。

睡醒后只覺得心境非常空明而沒有煩惱，大概是夜里沒有思鄉(xiāng)之夢撩人愁思的緣故吧。

【乙】春分時節(jié)，細雨潤濕了梢頭的紅杏花，白晝漸長。我一覺睡去，醒來時窗間的盤香已經(jīng)燒掉了一半。我認為歸家是美好的，長年的羈旅讓我十分厭煩。我年事已高但又何妨呢？我本來就沒什么才能，也不算是還才不遇了。

我靠近水蒲，池塘中群魚戲水，我不愿嚇跑它們。我踩到了小草，有一只小蝴蝶驚慌地飛去，原來是我驚擾到了它。

我這個閑散的陸放翁真是可笑，只能勉強地通過賦詩抒情來度日。17．【甲】新脫冬衣，表明正是早春氣候，脫去冬衣會令人煥然一新，輕松爽快。

【乙】杏梢紅濕晝初長，翻譯為：細雨潤濕了梢頭的紅杏花，白晝漸長，是早春時節(jié)的景色。

故答案為：A18．群魚樂，小蝶忙。是寫池塘中群魚戲水，有一只小蝴蝶驚慌地飛去?？靶Ψ盼虩o一事，強將詩句占年光。作者感慨自己是個閑散的可笑的人，只能勉強地通過賦詩抒情來度日。通過群魚戲水，蝴蝶飛的忙碌和作者一事無成閑散度日想成對比，突出詩人對目前自己一事無成，虛度光陰的沮喪。對生命的無力感和對生活的失望。

故答案為：【乙】詩寫所見的景物，群魚在水草中游樂，蝴蝶在草地上紛飛，它們都有事“忙”，而放翁“我”卻“無一事”，通過對比，表現(xiàn)了詩人對客游在外，無所事事、虛度光陰的厭煩。【答案】19．A20．①句句式雜糅，應(yīng)刪掉“的演出模式”；②句標點符號使用不當，應(yīng)刪去“等等”21．示例一：實景演出對地方經(jīng)濟與教育的發(fā)展意義重大。它能夠促進“內(nèi)循環(huán)”，有利于發(fā)展旅游業(yè)；能提供真實的體驗，有助于傳承優(yōu)秀文化。示例二：實景演出非常有意義。它能借助特定地域的文化資源表現(xiàn)優(yōu)秀文化魅力，加深游客對美好事物的理解，讓自然風(fēng)光與人文景觀交相輝映，對旅游業(yè)有莫大幫助。【解析】【點評】（1）本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，前四題屬于直接默寫，比較簡單；后三題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

（2）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

（3）本題考查學(xué)生材料內(nèi)容理解及探究。讀懂題目要求，分析現(xiàn)狀，解答此題的關(guān)鍵是在了解題目的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，來談看法。主觀性試題，言之有理即可。19．①出自蘇軾《記承天寺夜游》，表達作者此刻悠閑的心態(tài)。對應(yīng)第三空后面的閑適二字。②出自李白《行路難》，表現(xiàn)作者積極進取的豪放情懷，對應(yīng)第一空后面的樂觀。③出自王維《鳥鳴澗》，表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。對應(yīng)第二空后面的幽靜。

即②③①。故答案為：A20．①它是旅游演藝節(jié)目形式的一種，以真實建筑、真山真水作為舞臺場景，以當?shù)匚幕?、民俗為主要?nèi)容的演出模式。句式雜糅，刪掉“的演出模式”。

②等等……，句意強調(diào)包括很多的經(jīng)典故事情節(jié)，后面還會有其他故事情節(jié)，省略號表示還有，這里要刪去等等。

故答案為：①句句式雜糅，應(yīng)刪掉“的演出模式”；②句標點符號使用不當，應(yīng)刪去“等等”21．意義言之合理即可，如實景演出，實打?qū)嵉淖屓爽F(xiàn)場感受到文化的魅力，傳承和發(fā)展文化。同時作為一個標