河北省邢臺市多校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題（原卷版）

2023-2024學(xué)年度八年級下學(xué)期期中綜合評估

物理

注意事項(xiàng)：滿分100分，作答時(shí)間90分鐘。

一、選擇題（本大題共14個(gè)小題，共42分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題

意，每小題3分）

1.下列物體的重力最接近500N的是（）

A.一個(gè)中學(xué)生B.一只小白兔C.一輛汽車D,一輛自行車

2.如圖所示關(guān)于自行車的四個(gè)事例中，目的是減小摩擦的是（）

3.杭州亞運(yùn)會(huì)賽場上留下了很多難忘的瞬間，其中有很多運(yùn)用到了物理知識。如圖所示的比賽中，力所產(chǎn)

生的作用效果與其他不同的是（）

4.如圖所示，下列在日常生活、生產(chǎn)中使用的裝置，不是利用的連通器原理的是（）

A.茶壺

5.大氣作用在房頂上的壓力很大，但是房子并沒有被壓塌。其主要原因是（）

A.房子建造得很牢固B.墻把房頂支撐住了

C.墻很厚，對地面的壓強(qiáng)小D.房頂上、下面均受到大氣的作用

6.幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對彈簧

拉力器拉力最大的是（）

A,幾個(gè)同學(xué)都一樣大B.手臂長的同學(xué)

C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)

7.如圖所示，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)生跳遠(yuǎn)的示意圖。若某同學(xué)跳到最高點(diǎn)時(shí)所受到的力全部消失，則他會(huì)（）

A.保持靜止B.豎直方向掉下來

C,斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

8.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）

A.高鐵列車進(jìn)站后慣性逐漸變小

B.運(yùn)動(dòng)員加速跑時(shí)的慣性比減速跑時(shí)大

C.高速飛行的鉛彈穿入靶子后靜止，它的慣性就消失

D.衛(wèi)星與火箭分離后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于衛(wèi)星有慣性

10.如圖所示，字典的一部分懸空在水平桌面以外，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)后用水平向右的力尸將字典推回桌面使字

典與桌面邊沿齊平，在此過程中（）

字典

A.字典對桌面壓力變大

B.字典對桌面的壓強(qiáng)變小

C.桌面對字典的支持力變小

D.桌面對字典的摩擦力變大

11.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體

A、B,把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為（）

A.4：1B.4：3C.1：2D.8：1

12.如圖所示是醫(yī)療機(jī)器人抱著患者在水平地面上勻速前行情景。患者受到一對平衡力的是（）

A.患者受到的重力和機(jī)器人受到的壓力

B.患者受到的重力和機(jī)器人對患者的支持力

C.患者受到的重力和機(jī)器人對地面的壓力

D.患者受到的重力和地面對機(jī)器人的支持力

13.如圖甲，天宮一號繞地球勻速運(yùn)動(dòng)一圈約1.5小時(shí)，航天員在天宮一號做實(shí)驗(yàn)，用軟繩將小球系在鐵架

臺上，觀察到小球不動(dòng)，如圖乙所示，下列說法正確是（）

A.小球慣性比在地面時(shí)小

B.軟繩已發(fā)生了彈性形變

C小球和天宮一號一起繞地球勻速運(yùn)動(dòng)，所以小球不受任何力作用

D.小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，所以小球一定受到力的作用

14.如圖所示，水平桌面上放著甲、乙兩容器，分別裝有相同質(zhì)量且深度相同的水，兩容器底部所受水的壓

強(qiáng)、壓力分別用P甲、，乙、「、多表示，則（）

A.「甲＞P乙，犀〉心B.。甲＜。乙，?！狥乙

C.P甲=P乙,尊＜/D.%。乙，%＞生

二、填空及作圖題（本大題共8個(gè)小題，作圖2分，其余每空1分，共20分）

15.投壺是古代士大夫宴飲時(shí)做的一種投擲游戲如圖所示，游戲時(shí)擲出的箭矢（用竹、木等制成）由于

可以在空中繼續(xù)飛行；為了將箭矢投入壺內(nèi)，必須控制用力的大小和方向，這是因?yàn)榱Φ拇笮『头?/p>

向都會(huì)影響力的.

16.如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴

氣，使人騰空而起，說明力的作用是的，同時(shí)也說明了力可以改變物體的。

17.如圖所示，小明用繩系住重為10N的物體使其沿豎直方向緩慢地做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若不計(jì)空氣阻力，第

一次拉著物體以速度匕勻速上升時(shí)，繩對物體的拉力為N；第二次拉著此物體以速度為勻速下

降，若匕＜以，則繩對物體的拉力（選填“大于”“小于”或“等于"）10N,方向?yàn)?/p>

18.如圖所示，小華用手握著一個(gè)重為5N的水杯靜止在空中，手的握力為20N,則水杯受到的摩擦力大小

為N；若手的握力減小到15N,水杯會(huì)勻速下落，此時(shí)水杯受到的摩擦力大小為No

19.火罐養(yǎng)生歷史悠久。如圖所示，古書《席上腐談》記載，在空瓶里燒紙，迅速罩在人腹上，待瓶內(nèi)氧

氣耗掉，瓶內(nèi)氣壓__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外氣壓，瓶就壓緊在身體上。西

藏高原用紫銅制作火罐，因?yàn)楦咴貏莞撸瑲鈮篲_________，銅罐吸附力強(qiáng)，方便耐用，綠色環(huán)保。

20.如圖所示，水平傳送帶正將大米從車間運(yùn)送到糧倉。重為500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，當(dāng)傳送

帶運(yùn)行時(shí)，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，此時(shí)的摩擦力大小是所受重力的工，請?jiān)趫D中畫出米袋所受摩擦力的

2

示意圖___________，稍后米袋會(huì)隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)米袋受到的摩擦力大小為N?

21.如圖所示，手掌平壓在氣球左側(cè)，另一只手的手指頂住氣球右側(cè)，氣球保持靜止，氣球側(cè)形變

較大，說明壓力的作用效果和有關(guān)，增大手指對氣球的壓力，氣球凹陷程度變大，說明壓力的作用

效果和有關(guān)（后兩空均選填“壓力大小”或“受力面積”）。

22.在水杯中加半杯水，然后將一根吸管分別插入水中不同的深度，用嘴吹氣，使水下冒氣泡。吸管插入

水中越深，氣泡的體積（選填“越小”或“越大”），這是因?yàn)閛三峽水電站的水庫大壩

（如圖所示）高185m,當(dāng)水庫水深為125m時(shí)，壩底受到的水的壓強(qiáng)是Pa（g取10N/kg）。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3個(gè)小題，第23小題4分，第24小題7分，第25小題9分，共

20分）

23.如圖所示，這是測量某地大氣壓的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。

將玻璃管

倒立在水

玻璃管中銀槽中

裝滿水銀水銀

乙

（1）取一根長約1m、一端封閉的直玻璃管，沿內(nèi)壁將水銀緩慢地倒入管中，避免混入；

（2）將玻璃管開口瑞浸在水銀中，移開堵住管口的手指，發(fā)現(xiàn)管中水銀柱會(huì)緩慢下降，但降到一定程度

就不再下降了，由此證明了的存在；

（3）用刻度尺量出玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm；

（4）將玻璃管傾斜（水銀液面未到頂），水銀柱豎直高度；若將該實(shí)驗(yàn)裝置從教學(xué)樓一樓搬

到頂樓，水銀柱豎直高度（均選填“升高”“降低”或“不變”）

24.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測

力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)祛碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的

長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識，可知滑

動(dòng)摩擦力的大小（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大?。?/p>

（2）若要探究壓力對滑動(dòng)摩擦力的影響，應(yīng)比較和兩次實(shí)驗(yàn)；

（3）比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：；

（4）剛開始小明做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變

化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)受到的摩擦力為N?

25.小明潛水時(shí)，感覺潛水越深，耳膜越痛。如圖所示，他利用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，得到的

數(shù)據(jù)如表。

壓強(qiáng)計(jì)的u形管

實(shí)橡皮膜朝深

左液右液液面高度

驗(yàn)向度

面面差

1朝上3cm9cm12cm3cm

2朝左3cm9cm12cm3cm

3朝下3cm9cm12cm3cm

4朝上6cm7.5cm13.5cm6cm

5朝上9cm6cm15cm9cm

（1）U形管壓強(qiáng)計(jì)是利用（選填“左液面”“右液面”或“液面高度差”）反映待測液體壓強(qiáng)的

大小，這里用到的物理研究方法是（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）;

（2）使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差，接下來應(yīng)______（選填"A”或"B”）；

A,直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B,拆除膠管重新安裝

（3）由實(shí)驗(yàn)1、2、3,可得結(jié)論：液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小（選填“相等”或“不等”）。

由實(shí)驗(yàn)1、4、5,可得結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體的增加而增大；

（4）先后將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入甲、乙兩種液體中，如圖甲、乙所示，則甲液體的密度（選

填“大于”“小于”或“等于"）乙液體的密度；

【拓展】

（5）將一個(gè)長、寬、高分別為9cm、6cm、6cm的均勻長方體木塊，分別橫、豎放入A、B兩種液體中，

靜止時(shí)木塊露出液面的高度均為1cm,如圖丙、丁所示。木塊下表面受到的壓力分別為瑪、