人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件：課件數(shù)的認(rèn)識(shí)

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。3.逐步學(xué)會(huì)整理的方法，不斷提高思維的靈活性。自學(xué)指導(dǎo)看課本72頁(yè)的內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：（1）我們學(xué)過(guò)的數(shù)有哪幾種？（2）什么樣的數(shù)是自然數(shù)？（3）0表示什么？有沒(méi)有最小的自然數(shù)？有沒(méi)有最大的自然數(shù)？（4）整數(shù)包括哪些數(shù)？（5）分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別有哪幾類？哪百分?jǐn)?shù)呢？（6）分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？1.自然數(shù),0和整數(shù)數(shù)物體的時(shí)候,用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3…叫做自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有用0表示。0也是自然數(shù)。0和自然數(shù)都是整數(shù)。

但不能說(shuō)整數(shù)只包括0和自然數(shù)

用來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾…

的數(shù)，叫做小數(shù)。小數(shù)有限小數(shù)無(wú)限小數(shù)循環(huán)小數(shù)純循環(huán)小數(shù)混循環(huán)小數(shù)2.小數(shù)2.小數(shù)

把整數(shù)“1”平均分成10份,100份……這樣的一份或幾份分別是十分之幾,百分之幾……可以用小數(shù)表示。

小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位,計(jì)數(shù)單位是十分之一;第二位是百分位,計(jì)數(shù)單位是百分之一。

小數(shù)部分的最大計(jì)數(shù)單位是十分之一,沒(méi)有最小的計(jì)數(shù)單位。

小數(shù)部分有幾個(gè)數(shù)位,就叫做幾位小數(shù)。

如:記作:0.1記作:0.081108100

表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)．百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)通常用“％”來(lái)表示。

某針織廠從一批產(chǎn)品中抽查了50件，其中合格產(chǎn)品有49件，合格率是（）。98％49÷50×100％＝98％百分?jǐn)?shù)判斷：1.自然數(shù)既可表示有“多少個(gè)”，又可以表示是“第幾個(gè)”。（）2.0不是自然數(shù)。（）3.152不能化成有限小數(shù)。（）4.因?yàn)楸?，所以的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位小。（）54765476√

√

×

×

練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練二.判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.所有的小數(shù)都小于整數(shù)。（

）2.0表示沒(méi)有，所以0不是一個(gè)數(shù)。（

）3.比3小的整數(shù)只有兩個(gè)。（

）4.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)（

）5.沒(méi)有最大的自然數(shù)，也沒(méi)有最小的自然數(shù)。（

）6.自然數(shù)都是整數(shù)。（

）7.-5比0大，但比-10小。（

）8.整數(shù)都是自然數(shù)。（

）拓展1.在數(shù)3.6，0.36，36.6和3.361中，（）是純小數(shù)，（）是帶小數(shù)，（）是循環(huán)小數(shù)，（）是純循環(huán)小數(shù)，（）是混循環(huán)小數(shù)。2.在9和10之間的最小兩位小數(shù)是（），最大的一位小數(shù)是（）。3.把400改寫成含有兩位小數(shù)的形式是（）。4.在0.8與0.9之間的最小的兩位小數(shù)是（），最大的兩位小數(shù)是（）。5.大于3.1而小于3.2的兩位小數(shù)有（）個(gè)。6.與5.71相鄰的兩位小數(shù)是（）和（）。7.用三個(gè)1兩個(gè)